学习真有趣作文

学习真有趣作文

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的学习真有趣作文，希望能够帮助到大家。

学习真有趣作文1

　　今天，学校组织我们去瑞安市创意实践学校进行为期一天有趣的“课程”。在这一天里，我受到了不少启发。

　　坐在汽车上，透过玻璃窗，我看到许多麻雀不约而同的汇集在了一起，就像一个个音符在五线谱上，忽高忽低，奏响着欢乐的乐曲，正欢迎我们的到来呢。

　　“叮铃铃……”清脆的铃声响起，在一位年轻的女老师的带领下，我和同学们匆匆走进教室。她走到讲台前，满面春光地走到我们面前。第一节课是用黏土制作小玩意。这位老师详细地为我们生动地讲着制作的步骤，我们睁大了眼睛，张大了耳朵认真听讲，教室里出奇的安静。

　　过了一会儿，终于轮到我们制作了。同学们兴奋地拿着材料，认真地做着每一步。我思前想后，就不知做什么，脑子就好如电线一样“短路”了。老师正在另一桌这教同学怎么做“花”，我想出了一个办法：做几朵花，再做一个蛋糕的底座，这样就是一个“花朵蛋糕”了。我想着想着，凑过去听了一会儿，我就胸有成竹了，我便动手做了起来。我先先揉出六个小圆球，再把这六个压扁，连在一起卷起来，这样就是一朵花了。我用这样的方法做了好几朵花，还做了一朵彩色的花呢！接下来就是做蛋糕胚了。我用模具挤压出一个圆柱形的黏土柱，再用红的、白的、绿的的`黏土略微装饰一下，就做成了一个精美的蛋糕胚。再把两部分拼起来，加上一只用红白相间的长条搓成、转成的小蜡烛，就做成了“花朵蛋糕”。我跑到老师面前，把我的作品交给她看，老师夸我想法很新颖，动手能力也特别强，我心里乐开了花。

　　创意的想法，让学习变得简单；创意的想法，让学习变得新颖；创意的想法，让学习变得有趣！

学习真有趣作文2

　　学习是一件快乐的事，它既可以让你学到知识，又可以体验到快乐。我刚上小学学习20以内的加减法时，由于我太小脑筋转不过来，爸爸为此付出了许多，甚至进行了实践操作。随着我年龄的长大，数学越来越难，当学到钱时，爸爸总是在结账时把钱包给我让我来付钱，结完帐后还把账单给我，让我再算一遍，锻炼我的.计算能力，同时我也对数学产生了浓厚的兴趣。

　　我五年级了，数学就更难了。一天晚上，我在家做数学练习，结果有一道题怎么也弄不明白，老师要后天才讲，可我已经迫不及待想学会了，于是我去问爸爸。这是一道方程：x—195=86。我想了好长时间都想不出来，爸爸给我讲解说：“要先弄明白量与量之间的关系，找出它们的等量关系，然后根据等量关系，列出方程，再解方程，最后带入检验，并且写出答案。”但是我就是想不明白为什么，我自言自语道：“我真笨！”爸爸见我灰心了，他拍拍我的肩膀对我说：“举例子嘛！”爸爸举了这样一个例子：x—7=2“当x是9时这个等式就成立了！那这个9是怎么来的得呢？”爸爸耐心得说，“要把等式左边的7去掉就要加7，既然是等式，那左边加了7，右边也要加7。这样一来这个等式就是：x=2+7。2+7=9所以x=9。”我听得一头雾水，后来爸爸用做游戏的方法来教我。爸爸在桌上放了两堆花生，左边有7个，右边有2个，爸爸吃了左边的7个，他见两边不相等了于是又在左边放了2个，随后他又把刚才吃的花生壳放在了左边，我顿时恍然大悟！虽然这道题花了我30多分钟的时间，但我最后终于会做了，比别人领先了一步。

　　我觉得学数学很有趣，特别是经过思考做出数学难题时，心里的那种兴奋和愉快，比考100分还高兴呢！学数学真有趣，我爱数学。

学习真有趣作文3

　　人从出生到自然去世，这一生都在无止境的学习。可是在这一生当中有多少人的学习是有趣的呢？当然，我的学习可是非常非常有趣的。想知道我的学习为什么有趣吗？那就继续往下面看看吧。

　　今天是我刚刚步入初中的生活，在此之前的六年生活仿佛过往云烟一般，但是那段日子却是我最开心的六年。在那六年我哭过笑过，而今天是我初一的生活，可真是让人期待不已。

　　到了教室，第一眼看到的就是黑板上的六个大字，上面写着“欢迎各位同学”。看到这一幕我不禁笑了一下，没想到我这一笑就把教室后面的老师引流过来。迎面而来的是一位男老师，高高瘦瘦的，和其他人没有什么区别，可是他有一双其他人都没有的大眼睛，而且还是宝蓝色的`，好看极了。老师跟我打了个招呼，就赶紧去忙了起来，而我也随后跟我的好朋友小丽一起聊天。

　　过了差不多二十分钟的样子，老师刚好忙完了，而同学们也陆陆续续的到达了班级。随后老师站到了讲台上面，开始介绍了自己起来。通过老师的介绍我们这才明白原来老师姓“佘”，一开始老师在黑板上写上这个字的时候，我脱口而出的念“余”。话还没落地，我们班的语文课代表就哈哈大笑了起来，“哈哈哈，余仁杰，这个可不是你那个姓，这个是“佘”中间那一横是关键。”听到同学这么说，我顿时羞的无地自容，恨不得立刻找个洞钻进去。

　　老师听到我们的对话也哈哈大笑了起来，没事的经常会有人搞错的。我们很快和老师变成了好朋友，随着铃声的一响。我们大家也收起了嬉皮笑脸的模样，个个认真对待，不过我们的老师仍然是那副和蔼的样子，不严肃。老师看到我们个个严陈以待的样子，忍不住又笑了起来，没事大家我们开心的上，这样效率也会高一点。

　　“哈哈哈哈”同学们哈哈大笑的声音，老师讲课的声音，有默契的奏出了一曲乐谱，我们大家都非常认真听课。而且这节课的笑声不断，听课也格外认真，老师总是会讲一些笑话，来逗我们开心。这样学习，难道会不感到有趣吗？

学习真有趣作文4

　　学习完第3单元，老师布置了一项特殊的作业，那就是围绕本单元的综合性学习活动办一份手抄报。我约上了好朋友冯雨甜和胡惠琳在星期六的下午2点一起制作。

　　到了周六的下午，我做好了充分的准备：水彩笔、蜡笔、油画棒，彩铅等都一应俱全，还有我搜集到的一些关于“大自然的启示”的料，准备完成后就要出发去冯雨甜家了。到了她家，她热情地接待了我，接着我们三个围坐在方桌旁，进行了分工：我负责抄写资料，冯雨甜则负责画插图，胡惠琳则负责涂色，然后，我们就开始各司其事了。等冯雨甜画好格子之后，我便拿着资料认真填写，从众多的资料中，我收获了不少知识：人们根据青蛙眼睛的视觉原理研制了一种名叫“电子蛙眼”的高科技产品，这种电子蛙眼能够像真的蛙眼一样，准确无误地识别出特定形状的物体；人们仿照水母耳朵的结构和功能，设计了”水母风暴预测仪”，能够提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有着重要的意义；人们模仿苍蝇的眼睛制成了“蝇眼透镜”，用它作镜头可以制成“蝇眼照相机”，一次就能照出4百张相同的相片，大大提高了复制的工效和质量；前苏联科学院动物研究所的科学家在企鹅的启示下，设计了一种“企鹅牌极地越野汽车”，这种汽车用轮勺推动前进，行驶速度可达50公里/小时，这样就解决了极地运输的'问题。

　　在我们三个人的共同努力下，一份关于“大自然的启示”的手抄报终于完成了。看着这一张精美的手抄报，我们的脸上都露出了灿烂的笑容。通过这次活动，我不仅学会了如何与同学相互配合，分工合作，还收获了许多课外知识，初步了解了有趣的仿生学。

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