(优选)一片叶子的作文8篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的一片叶子的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一片叶子的作文 篇1
我是一片十分普通的叶子，我被狂风吹到了地上，脱离了妈妈的怀抱，在树上，我被许多的同伴排斥，我很伤心，于是，我走上了新生活的道路。
我被狂风吹到了一片草地上，那里水分充足，十分适合我的生活，在那里我认识了几位同伴，我与枫叶一起说笑，与柏叶谈心，与松针聊天，与杏叶一起入睡，每天闻着青草的芳香，地上的露水，生活十分充实，可是好景不长，那些人们无情的从我的身上踩了过去，使我痛苦万分。还好我的身体没有干枯，不然早就四分五裂了，幸好我的朋友都安然无恙，这是我离家出走第一次感到温暖。
美好的时光总是那么短暂，我和伙伴在玩耍的时候，被一只热乎乎的.手抓走，我以为他会来帮助我走向新生活的道路，可是我的想法太可笑了，他不仅没帮我，反而折磨我，玩弄我，最后把我随手一丢，丢在的路上，我十分难过。我想我再也不会相信那热乎乎的手了。
可是并不是所有人都像上一次的人，那么无情，我的新主人并不那么残忍，在他捧起我的那一刻，我的内心充满了恐惧，我害怕我又会被丢弃，我的新主人将我带回了家，将我放入书中，原来书和花一样都有香气，我感到此刻我的伙伴都在身边。
现在我并不孤独，我很开心，也很温暖，因为我又一次证明了自己的价值。
一片叶子的作文 篇2
这段时间我一直思考着有关生命的话题：生命为什么会结束？我们死后会去哪里？我们为什么会出生在这个世界上？直到我在图书馆里邂逅了《一片叶子落下来》，这本关于生命的故事，讲述了叶子弗雷迪的一生，给了我对生命的思考。
生命是独一无二的。在弗雷迪的身边有着成千上万的叶子，看起来和它一模一样，但并不是这样，如果你仔细看、认真看，就会发现它们其实一点儿也不一样，哪怕它们在同一棵树上。人也是这样，每个人的外表都是唯一的，个性也截然不同，即使他们有同一个母亲，是双胞胎，有相似之处，但也绝对不会完全相同。
生命中充满了享受。叶子们在春天的`微风中跳舞，在夏日里懒洋洋地晒太阳，用雨水给它们冲凉，听小鸟清脆的歌唱，闻花朵的阵阵幽香，看太阳，看月亮，看星星，看一年四季美妙的变化。而人们则享受着父母无微不至的关爱，朋友热情似火的帮助。
生命在于奉献。丹尼尔曾给弗雷迪讲述活着的目的：我们活着，就是要让别人过得快乐。我们活着，就是要给因为家里太热，到这里来避暑的老人遮阴。我们活着，就要给孩子们一个阴凉地方，好让他们来玩。人们到树下来野餐，在格子台布上吃东西，我们活着，就要用叶片给他们扇风。我们活着，就是为了做这些好事情。生活中也有很多这样的人在默默地奉献。医生和时间赛跑，从死神的魔爪中救出一个又一个生命；老师用尽自己毕生的心血，灌溉我们这些祖国的花朵；军人们用自己的血肉，为人们创造了和平的生活。
生命中有苦难才会变得更加辉煌。十月的一个夜里，叶子们觉得从来没有这样冷过，所有的叶子都冷得瑟瑟发抖，它们披上了一层薄薄的白色东西，很快就融化掉，留下的是露水，在早晨的阳光中闪烁，这是第一场霜冻。不久，这棵树一下子变得五彩缤纷，弗雷迪身边的小伙伴们变成了深黄色，橙色，红色，深紫色各种各样的颜色，他们看上去好漂亮啊。是呀，不经历风雨，怎能见彩虹？不好好学习，怎能有出类拔萃的成绩？不认真工作，怎能有无忧无虑的生活？不努力拼搏，怎能有精彩无比的明天？
生命的结束是一种自然规律。这本书中，丹尼尔和弗雷迪一起讨论生命结束的话题。叶子总有一天要离开树枝落下去，万物都会死，不管是大是小，是强是弱。没多久，有的叶子跟风对抗，有的叶子乖乖地让风吹走，这棵树几乎变得光秃秃了的。万物都怕死，大家对死有太多不知道的事，自然害怕。我很喜欢这本书中的一段话：既然我们都要飘零落下，干嘛还要生长在这里呢？是为了享受太阳和月亮。是为了一起过那么长一段快乐时光。是为了把影子投给老人和孩子。是为了让秋天变得五彩缤纷。是为了四季。难道这些还不够吗？这也许就是生命的价值吧！
快享受这精彩的一生吧！充实的生命，让人感动，让人回忆。
美国利奥·巴斯卡利亚的《一片叶子落下来》是一本好书，让我真正理解了生命的真谛。当你疲惫无助，孤独寂寞时，当你对人生感到迷惘，失去信心时，当你迷失于忙碌的生活，找寻不到幸福时，请你坐下来，静静倾听一片叶子飘落的声音，细细品味这份心灵的慰藉
一片叶子的作文 篇3
秋天，是个多姿多彩的季节，硕果累累，桂花飘香，但最引人注目的，还是那五彩缤纷、形态各异的叶子。
我漫步在林荫小道上，看着远处，各种各样的树叶在灰色石子路的衬托下，显得更加艳丽，红的似火、紫的如霞、黄的似金……我最喜欢的是那边的枫叶。远看，如同一团团熊熊燃烧的火焰。走近一看，发现同一棵树上的枫叶，有的是大红色，红得发紫;有的还是绿色的，碧绿碧绿;有的是黄色的，嫩黄嫩黄;有的甚至是红绿相间的。摸一摸，不光滑也不毛糙。一阵微风吹来，枫叶在风中摇动，好像无数只手掌向我挥手。我看着这些枫叶，不禁心旷神怡。
接着向前走，我又看到了一棵高大挺拔的银杏树。树上的叶子有的金黄金黄，在阳光下，它们闪着微光，像挂在树上的'金元宝;有的呢，还是绿色的，如同一块块翡翠。细细地看，绿色银杏叶的边缘都有一点点泛黄。摸一摸，非常光滑，几乎摸不到叶脉。一阵风吹过，叶子左右晃动，好像一把把扇子，轻轻地为路人扇风。这时，另一棵银杏树上的叶子如天女散花般飘落，又像一只只黄蝴蝶，在空中翩翩起舞，然后，轻轻飘落，静静地躺在地上。我想，几天后，小道上一定是满地的落叶，给大地铺上一张五彩斑斓的地毯。
秋天，是叶子生命的最后一个季节，在生命快结束时，它们装点了秋天，让秋天更美丽。现在，它们安然滑落枝头，又化为养分，把自己的营养给了大树，在它们的一生中，到底奉献了多少?
叶子的生命是短暂的、曲折的，当然也是喜悦的。不管怎样，每片树叶的生命都是有意义的，有价值的。让我们学做一片美的叶子吧，不管贫富，做自己应做的事，发挥自己的特长，创造有价值的人生!
一片叶子的作文 篇4
数学课，姐姐和我一同回家的路上，隐约地传来鸟鸣似的声响，我四处地张看时，只望见了一位老人，嘴里正含着一片翠绿翠绿的叶子——便是那清脆的鸟鸣声的来处了。他就含着这一片经过水落的树叶，很轻地，又带着种孩子似的雀跃从我们面前走过去。我们一同笑起来了，不带着玩笑的意味，而是一种很纯粹的喜欢。少年对于真美的追寻，又怎么可以无动于衷呢？小心地摘着一两片树叶，我们三个也轻含在嘴里，试着吹出声音。
我的脸轻轻地碰到还有些潮润的树叶时，便嗅到了来自土地和绿色的芬芳，这香气大概是我内心缺失已久的一个角，只有遇见的时候，才能察觉真正的圆满。我是不是原本就来自这里了呢？是不是所有的生命都来自这里了呢？多么熟悉，多么熟悉，多么熟悉啊！我仿佛已忘却所有的忧患，变成一阵真真正正的风，张开手臂从潮湿的枝丫里穿行。我又仿佛只是一个小孩子，小的不能再小的孩子，以我无知至干净的心，以我沉默的笑和拥抱，来爱园子里开出紫白色花儿的丁香树，爱它的叶子，爱它的树枝，甚至爱它埋在地下的，我没有见过的根。这是一个告别外婆家的山，告别故乡的水的我，很久不曾记起的啊。
我仍是笨拙的，无法将一片叶子变成婉转的鸟鸣，只有很急促的“扑扑”声，和偶尔地，尖锐地“呲——”的一声。倒是姐姐，把一片叶子夹在两手拇指间，含住露出的一小部分绿叶，吹出好似冲锋号般嘹亮的声响。可是无关可以将一片小叶子吹作怎样的声音，都是很美好的事吧。在我们仍然可以站在夏天的拥抱里，在黑压压而潮闷的`雨天终于结束的时候，吹出树叶收集已久的，春夏时鸟儿的微笑与歌唱。虽然已经由物理课上学过声音的产生，然而我仍是不愿，只将“振动”作为世上我爱的声音的归宿，这是对于声音的真正解读吗？即便被笑成一个幻想成狂的孩子，我也愿意相信每一种声音都有它自己的名字和故事，它们是收藏家啊，用成长的光阴收集自然的碎片，指引我们从这城市森林中找到迷失的初心。尽管我们曾沉在孤独和欲求的湖底沉睡，尽管我们曾变成没有记忆的机器，来自最原始的声音，还是很轻易地将我们救赎，使我们真诚地流泪和欢笑。以为时间夺去的，我们年少时的记忆，其实从未被带离，它们就被藏在一棵树的叶子里，藏在遇见一棵树的梦里，可是我们偏偏忘记了，忘记怎样抵达那棵树，忘记最初的感动和温暖才是咒语。
到一棵树下，到一棵夏天的枝繁叶茂的树下，用你我的心，听到山水留给你的秘密。
一片叶子的作文 篇5
一花一世界，一叶一菩提。当一片叶子从枝丫上缓缓落下，我便知道，秋天来了。
放学路上，秋风乍起。
呼呼的风在耳边盘旋，颜色斑驳的秋叶如同舞动的仙女般在空中翩跹。秋风很快就托不起落叶了，落叶像纸飞机一样盘旋了几下之后飘然落地。
许多叶子虽然离开了枝头，但仍然对枝干饱含依恋，像一个调皮的孩童嬉戏一圈又回到了大树脚下。我不禁想说“落叶不是无情物，化作春泥更护花”。
叶子在枝丫上时供人观赏，衬托鲜花；落下时回归泥土，滋润大树。在叶子眼里，给予不就是幸福吗？
突然，一抹抢眼的红色映入我的眼帘。是枫叶！只有枫叶才能如此血红！是它将秋天衬的如此美妙！它是秋天的形象大使！
我捡起一片，它红胜火。细细一看，其中还透着些许黄色。它是天生的大明星，上面有五个角，就像孩子的`巴掌。叶边有着锯子般的齿片，但被划到了却一点不疼。叶柄粗壮，末梢最大，叶脉除了几根主脉外其余乱的跟饱经沧桑的老人手面上凸起的青筋似的向外延伸着，似乎迫不及待地讲述自己的一生。轻捻叶面，叶子布满了霜风雕琢留下的纵横沟壑。
又一阵秋风吹来，我抬起手，让这片枫叶继续飘向远方……
我爱秋天，更爱秋天的枫叶，是那么的火红！我真愿收藏一片，以示我童年火红的心！
一片叶子的作文 篇6
那个下午，初冬的午后的阳光很灿烂，天很蓝，树上的叶子不多了，只有一小部分还在枝头坚持，院子里是空旷的，寂寂无声，小心的转着，生怕打破这寂静。
仰望天空，无风、无云，也没有一只鸟飞过。偶尔，我听到：“嚓”的一声，很轻，很短促，但很清晰，低头，看到水泥地上多了一片杨树的叶子。抬头，看到又一片叶子悠悠下落，干净而利落，又是轻轻的一声：“嚓”。
我想如果不是这样硬的水泥地，恐怕也没有这么清晰的声音吧，即使是水泥地，如果换了另一种树的叶子，比如柳树的叶子怕也不会有这么清晰的声音了。我不喜欢水泥硬地，但这次我真的感谢这硬板的水泥地了，它叫我听到了落叶的声音。粗心的我一直看到叶子呼啦啦的落下来，却从没听过叶子落在地上的声音。一直以为落叶无声。
一片落叶，它也曾经历了初春的'嫩绿，盛夏的油绿，金秋的干黄，一直坚持到最后生命的最后一刻，如果不是这些偶然的因素，甚至听不到它落下来的声音。我想这绝对不是最后的呼唤，是知命一叹吧，没有无奈，只有接受，轻轻的不说疼，这就是秋叶的静美吧。
相较于叶子的安然而知命，我们人很多时候可就过于喧闹了，想想我们的出生时在多少人的期待中而到的，都用了最嘹亮的哭啼宣告自己的到来。我们的童年和青年长长的叛逆期不容一点的忽视。我们最后的时光，能不能做到和落叶一样的迅乎而安静呢，即使自己能恐怕周围的人也不能的。
要看透，知天命，求平静，这是多少人甚至是宗教追求的极致，希望每一个人生命的最后不再呼疼。
一片叶子的作文 篇7
春天到了，书上长出好多新叶。突然，我听见一片叶子在对我说：“告诉你我一直有个梦想，那就是飞翔！”“可是，你只是一片叶子啊！要知道，叶子并没有翅膀。”“我一定会实现梦想的！你等着瞧吧！”
春天来了，夏天来了……
我对叶子说“你该醒了吧！”它一脸执着：“我一定会飞翔的！”我摇摇头说：“你真是一片执着的叶子，我会一直关注你的。
秋天到了，这片叶子明显苍老了许多，我对他笑道：“你该醒了吧！”“也许还没有，”他说，“我明白了自己不能飞翔，但是这么长时间了，我看见好多人都在为结果不断追求。他们如果有了结果，他们就会捶胸顿足，那是因为人们只知道追求结果而忽视过程。其实，就算没有结果，只要你能细细品味过程，也会很开心的。”
听了它的话，我深受感动：“这么说，虽然你梦中走了许多路，但是你却很快乐。”“是的，我还没放弃我的梦。”“你真的长大了。”
它没有回答我，只是默默闭上双眼……
深秋的一天，我再一次来到窗前，却被眼前的景象惊呆了——那片叶子在飞翔！随着秋风，迎着晚霞，它在空中翩翩起舞。它舞出了飞扬，舞出了激情，舞出了满足，舞出了圆梦的'快乐！它好似一个亭亭玉立的女孩，在对我羞答答的笑着。
又一阵狂风，它停止了飞翔，被吹落在地上。我说：“叶子，你不后悔吗？”她没有回答我，只是轻轻的闭上了双眼。晚上，我做了个梦：在天堂里，天使唱着圣歌，一切都是那么纯洁神圣。我看见那片叶子，它快乐地跳着舞……这时，我听见耳边传来一个声音：“心若在，梦就在……”
一片叶子的作文 篇8
这篇课文用词很美，篇幅不长，易于朗读，学生对课文还是很感兴趣的，特别喜欢描写四季叶子不同状态的句子“春天的时候，叶子嫩绿，夏天的时候，叶子肥美，秋天……”但当我考虑到第二课时精读课文时，我就遇到了一个难题，怎样将“叶”与“人”，“树”与“社会”这样的隐晦的含义解释给学生听，让他们明白。这个问题困扰我很久，始终难以寻获“良药”。最后，我决定用“整体入手，读中感悟”的方法，注重保持课文的完整性，没有将它分的支离破碎，也没有用教师的`理解去束缚学生的感觉。
首先我用自带树叶这样的直观形式激起学生的阅读兴趣，引领学生读课文，在疏通课文的基础上，感悟作者对树与叶的体悟，让学生明白树离不开叶，叶也离不开树，叶为大树而生。叶，只有在树上才找到自己的位置，并通过朗读来展现、升华。让学生发挥独特的经验，为了让学生与文本更好的沟通，我还创设了这样的语境，并在充分讨论诵读的基础上，让学生试着完成填空：为了 ，做一个 的 吧！从而达到“让学生有创意的阅读”的目的。
由于整节课我都没有用自己的理解去强加于学生，所以学生始终处于积极主动的状态，或许学生对于课文所要表达的深层含义并没有完全了解，但我想的阅读意义会随着学生一同成长，朦胧些，或许对他们更有好处。这也是这一课取得较好效果的原因吧！
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