付出与收获作文
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的付出与收获作文，欢迎阅读与收藏。
付出与收获作文1
新的一个学期，我将要迎来拉丁爵士舞的八级考验。考验里增加了许多新的动作：扭、转、拉伸、大跳……尤其是一些高难度的动作之间还要进行连接，想想就觉难啊！
想当初考七级时，我都费了九牛二虎之力才勉强通过，现在这八级比七级难度提升这么多，到底还要不要学呢？我的心里直打鼓：学吧，不知道自己是不是那块好“料子”；不学吧，那4年来的努力全部白白泡汤，着实心有不甘。最终，我还是下定决心，为了自己的梦想，坚持下去！
第一节课开始了，我带着紧张的心情走向教室。一路上，我的脚似被绑了千斤重的沙袋，每走一步都感觉要耗费很多的力气。进到教室里，看到了许多老同学，我的心情才稍好缓和了一些。温老师来了，她先给我开导，然后带我们热身，教了几个经常出现的看似简单又很灵活的动作。最后，我们学了一个动作——“斯特里亚”，可学了大半天还觉得很别扭。老师“威胁”说：“只有练好这个动作，才能休息！”结果，其他组的同学都休息了，我们组却由于受我的拖累，一直不能休息。
第一节课终于结束了，我拖着疲倦的.身躯回到了家，感觉自己全身上下都没有一处是好的，不是胳膊酸就是腿痛，腰也直不起来了。我懒懒地卧在床上，休息了半天都没恢复过来。
晚上，老师还把“大跳”动作的视频发在群里，让我们自己在家练习。我开始还不敢跳，后来咬紧牙关跳了一下，可是腿却打不开。后来我的胆子慢慢大了，奋力一跳，竟然成功了，这让我兴奋不已，妈妈看到了这一幕也很开心。
又到了学跳舞的日子，我兴冲冲地向老师展示自己的舞蹈和大跳技巧，满心期望着能获得老师的赞赏和肯定。谁知，温老师轻轻地抚摸着我满头大汗的脸，笑着对我说：“霏霏，我知道你在家里一定有练习，但你的基础还不够好，仍需要继续努力哦！”听了老师的话，我的情绪一下子就跌倒了谷底，眼泪也在眼眶里不停打转……但是，我的内心蹦出一个坚定的声音：不能放弃，一定要坚持练下去，总会成功的！
于是，从那天起，我愈发勤奋努力地练习，对老师教的每一个动作都精益求精，尽情地在舞蹈练习中挥洒着汗水……
终于，八级考试的那一天到来了，我怀着紧张的心情站上了舞台。考试结果出来了，真没想到，我竟然成功地通过了测试，还取得了非常优异的成绩。这一刻，我突然明白了：只要肯付出，必然有收获！
付出与收获作文2
随着社会的发展与进步，人们的生活愈来愈好。但同时，我们的生活中有些东西正在一点点的消失。到底是什么呢？我想恐怕只有会观察生活的人才能发现。那就是：
“孝”
电视机里传出了好听的女声：“最近，一位年纪80多岁的老人出现在了某大桥的桥洞中。据了解，老人是被自己的儿子赶出来的，没有地方住，才一个人住进了阴暗潮湿的桥洞里……”听到这，老妈感叹了一句：“这儿子太不孝了！”是啊！在现在的社会上有许多无家可归的老人是被儿子（女儿）从家里赶出来的。中国有一句古话说：“百善孝为先，养育之恩大如天”孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德。如果你不懂得“孝”。那么，你也就没有必要再活下去了。父母生下我们，有辛辛苦苦地抚养我们长大，我们怎么能这样对他们呢！做儿子（女儿）的不会感到一点惭愧吗？然而，人们失去的不只是“孝”，还有：
“礼”
社会是个大家庭，社会中的每个人都与其他人有着千丝万缕的联系。我国自古就是礼仪之邦。礼是什么？是一种修养，一定是个有教养的文明人。歌德曾说过“一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。周恩来在南开学校读书时，在一面大立镜旁贴着”容止格言”：“面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象勿傲勿暴勿怠，颜色宜和宜静宜庄。”这几句话通俗易晓，又含义深刻，周恩来一生以此为“镜。”从学生时代到政府总理，他无论是穿先衣服还是带补丁的旧衣服，都是那么得体、潇洒、大方。无论在国人眼里还是全世界面前，都显示着无语伦比的人格魅力，外交风采，展示着礼仪之邦彬彬有礼的修养。在当今社会，人们也应该要有礼。只要有了它，人与人才能相处得更和谐。然而，在一些国外的.景区处，都能看到一些用中文写着的警告牌，却没有其他国家的。这是不是让有礼仪之邦的中国丢脸呢！我要说的还有一点：
“护”
地球是我们唯一的家园，如果地球毁灭了，那么人类又会怎么样？人类与自然相互依存，当我们向自然获取我们想要的时，我们还要善待自然，保护自然。当今社会：“环境污染”不只一次进入人类的眼球，可又有谁真正在乎过它呢？白色污染、全球变暖……一件件灾害走进我们的世界，我们是不是该为自己的所作所为付出呢？现在，人们都在提倡“低碳生活”这次，希望人们能把它放进自己的心里，真正做到“低碳。”少开一天车，使用无氟电器等等，你也能为拯救地球出了一份力。
一份付出，一次收获。我们小小的一次付出，也许就能给我们带回一次大大的收获。
付出与收获作文3
迫不及待的我们像一群小鸟一样飞进了金工教室，空荡荡的教室一下子就变得热闹起来了。我们都是第一次见到这些奇异的工具，叽叽喳喳的议论声充满了整个教室，随风飘到了窗外……
教我们金工技能的是一个五十多岁的老爷爷——不，不能叫老爷爷，没有那么老，叫伯伯更恰当一些。
在练习了一些“基本功”之后，我们就要正式开工了。老师拿出一个成品。“哇！”惊叹声不绝于耳，这是一个闪闪发光的银色的小锤子，它是那么好看，银色的光辉吸引着每一个看到它的人。
我们在老师的指导下用锉子把原材料——铝条一端的四条棱锉平一些，变成了一个八边形。对锯子退避三舍的我，用起锉子可以称得上是得心应手。很快我就成功地锉出一个“半半成品”——它连半成品都还不算，只能叫做半半成品——不过这只是做锤子里最简单的一步。
接下来，我们要在另一端锯出一个锤头。把铝条按一定的角度夹在机器里，我们就按画好的线开始锯。教室里顿时布满了锯子锯铝时刺耳的声音，“吱呀！吱呀……”无穷无尽的锯子声钻进了我的耳朵，还有同学锯的声音像青蛙叫。我手中的锯子也发出了尖锐的声响，不过这声音并不能阻止我们，大家都干得热火朝天。看到别的同学都十分顺利地慢慢向下锯，可我自己却在锯了一会儿之后总是停下来，把因为歪了而卡住的锯子拔出来，再费力地向下锯，一遍又一遍地重复这样的动作，我心急如焚。好几次，都是老师出手相助我才能继续向下锯。我在心里为自己喊着号子：一二一，一二一……加油，努力，你能行的！在一些快的同学已经做到最后一步的时候，我才锯好一个歪歪扭扭的锤头。不过，我还是松了一口气，至少锯好了。然后，我拿起锉子，把突出来或凹进去的地方锉平。有时候，我都快绝望了，这样锉要锉到什么时候？再锉下去都快锉没了！还好，老师大慈大悲，让我漫长的“锉子生涯”结束了。
然后，我们要在头、尾都已经做好的锤子中部打一个孔。找好了孔的位置，我来到了专门打孔的机器边。老师轻轻一按，开关被打开了，机器发出的`轰鸣声让我的心怦怦乱跳。我紧紧捏住把手，让飞快转动的钻头一点一点地钻进了锤子那柔弱而又坚强的身体。打好这个孔只用半分钟都不到，可我觉得像过了一个世纪那么漫长。
总算把锤子做好了，我已经快要精疲力尽了。现在我只要坐下来悠闲地用砂纸把它磨好就行了。打磨好的小锤子焕然一新，和以前判若两“锤”。我看着这个自己做的小锤子，心里比吃了蜂蜜还甜，爱不释手。
虽然许多同学做的都比我好，但我的锤子是独一无二的。在我眼中，它是最美的。
我爱你，金工天地，你带给我比金子还美好的东西。
付出与收获作文4
有一棵果树，它迎着太阳茁壮成长，屹立于天地之间。
春天，百花盛开，果树开了花，根努力吸收养分，因为这是吸收养分的最佳时期。根吸收养分送给果树，根又使劲伸出爪子，牢牢的抓住土地，因为夏天来临，经常会狂风骤雨，根没有抓牢的话，果树就会被风连根拔起。
夏天，果树像撑开的绿伞青翠欲滴，狂风骤雨袭击着果树，果树被风刮得东摇西摆，虽然根已经使自己根深蒂固了，可狂风的力量太大了，可根还是咬紧牙关，决不放“手”，因为它明白，它一放手果树就完了。每次在狂风暴雨面前，根总是告诫自己“不放手，一定要撑”，就这样，果树越来越茂盛。
秋天，到处呈现出一派丰收的景象，这棵果树也结出了硕大的果实。每当人们走到它的跟前，总会称赞道：“多好的果树啊!结出了这么多的果子。”果树有些飘飘然了，认为今天的收获是它一个人的成果，忘记了根的付出，它变得骄傲起来。可是大地妈妈告诉它，这也有根的付出，果树很生气，对根说：“讨厌的根，以后你不用再吸收养分，也不必抓牢土地，我相信没有你，我会活得比现在还好，免得别人说我今天的丰收是你的付出。”根吞吞吐吐地说：“不行，如果我不工作的话，冬天你就会被狂风吹起的。”果树火冒三丈，气冲冲地说：“你这讨厌的东西，你真以为丰收是你的付出啊!别做梦了，你听听，人们都说多好的果树，结出这么多的果实，夸我呢!以后你别多管闲事了，听到没有。”可根还是默默工作着，但是果树对根输送的营养一根不收，根想往地底里钻，可果树不配合，根默默的为果树伤心。
冬天，寒风凛冽，北风呼啸，果树孤零零的仿佛是一个风烛残年的老人。“呜——”一阵大风吹来，果树被风吹得东摇西摆，它仿佛是风手中的`玩物，一切都被风掌控着。果树害怕、痛苦，它哭喊着“救命”。可是由于根没有钻到地底下抓住土地，根也没有回天乏术了，一会儿，果树被风拔起一半，它感到死神向它逼近，它后悔为什么自己当初这么骄傲，它们丰收是和根的付出是分不开的，如果没有根的付出，就没有果树的丰收。可现在明白已经晚了，说时迟，那时快，果树被风连根拔起，果树闭上了眼睛，眼角有一滴泪，晶莹剔透。
风吹走了大树，只留下一个坑，黑黑的，仿佛是一张张开血盆大口的嘴，向人们诉说着：“付出与丰收”。
付出与收获作文5
在今年揭晓的中央电视台第二届“感动中国”的大人物中，有几位似乎从来没有进入过公众的视野，名不见经传的人物却在过去的一年中，和闪光的人物一起感动中国。从繁华的城市走进大山深处，用他那稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独的徐本禹；危险中保全试飞样机，惊天一落，创造了奇迹的梁万俊；传递温暖汇聚爱心，揭开艾滋病盖子的桂希恩；毒贩子吓不怕、买不动、难不倒的边境缉毒虎胆英雄明正彬……当这些原本平凡的人物名字出现在“感动中国”的`揭晓榜上时，很多人都感到意外，但试问，如果没有无私的奉献精神，没有坚守困境的顽强精神，没有非凡的业绩和举动，他们何以感动中国？由此可见，一些出人意料的事情究其原因其实都在情理之中，只有付出了才会有收获！
不仅在国内，在国外我们也可以看到很多关于看似意料之外实则尽在情理之中的例子，马克思在穷困潦倒的时候仍能著成《资本论》；居里夫人能成为全世界唯一一位两次获得诺贝尔奖的女科学家；牛顿发现能量守恒与转化定律；玻尔组建了世界上一流的量子物理学派；贝尔发明了电话……这些出人意料的累累硕果与勇于质疑、敢于创新的科学精神是分不开的，与他们坚持不懈的努力奋斗是分不开的。
大到伟大的科学家和历史人物，小到我们身边的亲人和同学，我们都可以发现“出人意料和情理之中”的事情，看着成绩单上“黑马”们的成绩，在羡慕的同时你可曾想到成绩背后那挑灯苦读的夜晚，课堂上那全神贯注的表情，机遇只属于那些有准备的头脑。
出人意料而又在情理之中的事情不胜枚举，从这些事情中我们看到了偶然性与必然性的统一，理解了“出人意料和情理之中”的真谛――没有付出哪有累累硕果？
点评：
这是一篇典型的中规中矩的议论文，这些年来，大多数考生舍弃此类文体，往往过分地追求标新立异，殊不知，此时再回归旧体也成了一种新鲜、一种独特。本文的思路非常清晰：先紧扣“意料之外和情理之中”提出自己的论点――“没有付出就不会有硕果”，然后分别从国内、国外以及现实生活中的例子来论证自己的观点，最后呼应首段，使全文浑然一体，这样一步步写来，犹如行云流水，丝毫没有滞涩之感，而且文章的语言精练，可见作者笔头功夫不浅。本文选用的材料很典型，很有说服力，体现了考生广博的知识和敏锐的观察力。
付出与收获作文6
架起画板，换上一张崭新的白纸，用轻质小刀削好了铅笔，开始用右手描摹远处的静物。
亦是日此，日复一日地在这画室中勾勒这些石膏雕塑，灯光永远只打在雕塑的右上方，左下方仅仅是一片黑暗，只是要从黑暗找到那星星点点的变化。我只是一个往画板上添加灵魂的人，在白纸上用笔尖来回排线，停下看时，因为一点点的不相同就擦去，没人说话，只能听到笔尖与白纸摩擦产生的声响。
一个身影出现在我身后，她淡淡地对我说：“起来，我帮你改一下。”是的，她是我的老师，在画室中每个人都屏住了声音、气息。
她将我的画擦去，留下小片的框架，修改，这双灵巧的手将我的画改得更加富有立体感了。她一边舞动着铅笔，一边对我说，每一个画板的主人，每一张纸的主人，都应当学会修改，让它们接近完美，越来越接近。
我点点头，她起身，我又拿起铅笔。
“嗯，是时候加强阴影，拉出暗面了。对，该换只铅笔了。这样不行，显示不出暗面与阴面的差距，擦掉吧！”我的内心生了一根长长的藤蔓，藤蔓上有许多刺，我在用橡皮把尖角擦去，再用铅笔渲染出绿色的叶。
下课了，午后5点，太阳已西垂，余晖渲染了天空，大家都去洗手了，我不知为何，一心想要把那幅画画好，老师说，这样没质量，让我明天来。我把画带回了家。
傍晚，星星在天空中嵌着，它们如黑夜中的灯一直在付出。而火，在白炽灯的照亮下，也开始了渲染。
看着背景被我一点点地渲染，那长长的藤蔓越来越茂盛，让我有一种幸福感。
次日，我将那张画交给老师，老师又将我的画进行了修改，橡皮屑从纸卷上抖落，手在纸片上磨出哗哗的声响，笔尖因为多次摩擦而渐渐变钝了，又将它的`棕衣细细削去。黑色的碳露出，我又接着修改，灯光又打开了，回顾一下物体的原貌，还真是大有不同啊，我心灰意冷：为什么？我的付出没有收获？是不是我本就不应该画画，我连常人的天赋都没有，我是万颗钉子中被打歪的那个……
但是通过窗玻璃，看到在地板上的亮点，我又坚信付出是有收获的，开始擦去，开始画儿……要结束了，擦去，画儿。
在这乏躁无味的过程中，我看到了我的作品，张开双手，右手的无名指上的茧已被炭染成了一片黑。
这黑代表了我的付出，代表了我的一直坚持，在灯光渐渐变亮的过程中，我体会到“因为付出，所以收获。”
付出与收获作文7
在人类的心灵中，有着一架分毫不差的天平，它是劳动者唯一的法门，仅有付出了血和汗，才能得到它们的洗礼。而那把天平失去了平稳，那人便是不劳而获，贪图别人的血汗钱，将占为己有，那是懒惰无能的人。有了付出才会有成果，人类有着两件致富的法宝_头脑与双手。钱并不是得心应手，那些富人也有着致富的聪慧头脑。
从《腊八粥》说起，在一户勤劳的家庭中，一对夫妻俩勤勤恳恳，创下了一份份的遗产。成天到晚的工作着，所以过了几年，这一口子，便富了。可是他们对其子从小就溺爱，衣来伸手，饭来张口，对他由衷的关心，促使他养成了懒惰贪吃的坏习惯。等老两口去世后，他和他的.妻子便成天吃喝玩乐。饿了吃父母留下的粮食，冷了穿父母留下的衣服，过着神仙一般的快活日子。所以过了许久，也就是腊八这天，他俩只剩下一碗粥。最终被饿死，冻死。没有吃不完的饭，没有穿不破的衣，《腊八粥》中懒夫妇的下场也就是不劳而获者的下场。这把心中的天平称已经失去了平衡，东倒西歪。俗话说：“一分耕耘一分收获。”不耕耘，便想得到收获的成果，在现实生活中是永远都不可能实现的。
在我幼时，经常听妈妈说谈起一个故事，教育我万事皆成功，必须消除懒惰的思想。“原先那宝贝就是他的头脑和双手”这句话我直到此刻还清楚的记得，时时刻刻的回荡在我的脑海中。这个故事虽然是童话，但它能给我，谆谆教导。故事发生在民间，有一位青少年，他的父亲临终前告诉这位少年：“儿啊，我留给你两件宝贝，有了它们，你便能得到财富。”与是父亲逝世了，这位青少年冥思苦想，找便了家中每一个角落，连后院，也翻了一便，可他始终没有找到。有一天一位老爷爷，看着他心事重重，便走到少年前，问起了事来。青少年将事情认认真真的与老者说了一便。起初只听他哈哈一笑，便告诉了少年：“宝贝就是他的头脑和双手。”此时的他茅塞顿开，恍然大误，明白其中这一成透人心思的道理。从此以后，这个青年用这两件“宝物”创造了许多许多。。。。虽然这是一个童话，但其道理是深刻明显的，教育我们无论想得到什么，都要付出劳动，仅有双手才是真正的财富。要想获取幸福与财富，天平对待世间各式各样的人都是铁面无私的。仅有你业经与勤，构成于私，才能支撑起财富的大伞。
如果此刻还是封建主义社会的话，当官的鱼肉百姓，不劳而获与劳而不获是一个鲜明的比较。可是此刻是一个真才识学年代，如果你成天瘫坐着，不工作，不学习，去享受。那钱财会从天而降，决定是一个完美的梦。如果所有人都期望过充实的生活，必须认真工作，努力，便是事实的，一生将会快欢乐乐地完美度过去。谁都愿做这种人。让我们充分利用“人身两件宝”，创造完美的明天。
付出与收获作文8
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”没有辛勤的劳作，怎能有回报的喜悦?不经风雨，又怎能见到彩虹?
小时候，妈妈送我去学舞蹈。由于我的腿有点螺旋形，每到压腿时候，我的腿就特别疼。在老师和妈妈的鼓励下，我含着泪水，咬着牙关，日复一日，年复一年地坚持着……现在，我已经拥有一双笔直美丽的腿，这喜悦是给我的回报。面对困难，不要害怕，不要退缩，要有战胜困难的勇气。
记得每当钢琴考级的时候，总要反复练习那几首曲子，所以觉得很枯燥。当我练得很烦燥时，我就会来到客厅玩玩滑板，跳跳橡皮筋……运动运动，放松放松，及时地调整自己的心态。十分钟后，我又带着轻松愉快的心情，专注地练起钢琴来。连续两年，我分别通过了三级和五级的钢琴考试。今年，我又挑战自己，迎接钢琴七级的考试。人如果经不起磨练，没有自强不息的精神，是难以成功的。
最近，我和小伙伴竹子在御水温泉的“勇敢者之路”玩耍，那里有四条“道路”，每条“路”对我们都有着不同程度的考验和挑战性。“我要成为勇敢者!”我在心里默默地鼓励自己。我们选定了一条“道路”后，我勇敢地走在前面，迈出了第一步，小心翼翼地通过了第一关，第二关也好不容易通过了，我们来到第三关面前。第三关是高难度的吊环铁索道，当左脚踩上去的时候，身体就随着铁索不停地摇来晃去，像钟摆那样难以停下，右脚也许久无法迈出第二步。这时，身后传来竹子的声音：“宛蓉，这关不去了，我们到下一关去吧!”我转念一想：“不!我可以过去的!加油!于是，我集中精神，右手把下一个吊环拉到面前，稳住身体，右脚终于成功地踩上了第二个环，就这样，我一步一步往前走。到了中间，突然脚下一滑，右脚穿过吊环，身体顿时下沉，我吓了一跳，整个人不能上也不能下的摇来晃去，无处着力，我喘了口气，双手用力拉紧绳索，身体往上升起。我继续往前走。这时我已经累极了，一不小心，脚又踏空了，身体又随着绳索大幅度地摆动，腿在不断地发抖。稍微平衡后，我又伸出右脚，谁知再次踏空了……烈日当空，池水在微风的'吹拂下波光粼粼，荡起的层层涟漪离我越来越远，仿佛是自己在飘动，我突然感到一阵心慌意乱。我下意识地用双手抓紧绳子，慢慢地稳住身体……我一抬头，看见妈妈在对面的岸上微笑着，用鼓励的眼神看着我，一股暖流涌遍我全身，我又有了勇气和力量!我屏住呼吸，第三次向前面的吊环伸出了右脚……“成功了!终于成功了!” 不久，竹子也经过一番波折，也过来了，我们不禁手拉着手欢呼起来。
巴尔扎克曾经说过：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是垫脚石，对于能于的人是一笔财富，对于弱者是万丈深渊。” 收获，来自辛勤的付出。
付出与收获作文9
过去，我们一直在讲：只管付出，不望回报;只讲奉献，不讲报酬。这实际上是一种误导，是对人性心理的一种扭曲。
其实，就人的心而言，大凡付出了，就一定期望有所回报，而且付出的越多，回报的期望值也就越高。当然这种付出和回报既可以是物质上的，也可以是精神上的。如果付出了而没有得到回报的话，至少人的心理是失衡的。至于那些曾经付出了而没有得到回报却又能一切如常的人，如果不是自欺欺人的话，就一定是心理素质比较高的人了，前者自欺求得心理平衡，以欺人显示出自己的大度。不过，话又说回来了，能说出自己付出不望回报的话，这本身就昭示了渴望回报的酸溜溜的潜在心理。
我想，这只不过是难以得到回报或根本得不到回报时一种说辞而已，并不是其心理的真实写照。试想，如果上述表白出真心的话，那么当其得到爱的回报时，他是否还会再向对方说出:”我为你付出了很多，但并希望得到你的回报，那些付出都是我心甘情愿的。由此可见，人的内心深处还是渴望得到回报的。这就好比给老弱病残让座，为灾区群众捐款捐物一样，当为而为罢了，自然是不求回报的了。如若他的付出超过了一定的界限，那么，他会产生渴望回报的情结的。其实，就一段人的心理而言付出了就希望能够得到回报，譬如：帮助别人了，就希望能够得到别人的感谢，为别人付出了就希望能够得到别人的回报等等。既然我们中间的绝大多数人都是平常人都有平等的心理需求以及平常的心态表现，那么，我们就应尊重彼此的`这种心理需求。这样做，于人于已皆有好处，何乐而不为呢?
过去，我们常常说我们这个民族是一个知恩图报的民族，甚至还提出：“滴水之恩当涌泉相报”的道德准则，这都没有错。因为这种道德准则其实就是人的一般心理需要。至于是否涌泉相报，这似乎无关紧要，重要的“报”的表示。听说这样一个故事：“孔子有个学生救了一位溺水的孩子，孩子的父亲送他一头牛，他接受了。结果有人议论说他太贪心，但孔子说，你做的对。因为你的行为向社会宣告：只要冒着危险救了人，无论多大的奖赏都可以收下，这样可以鼓励更多的人去救人。”这便说明了付出与回报的关系。是的，我认为孔子的看法更符合人性，更接近人的心里，且更具有社会效应，在今天应该提倡。
如果在付出的时候少一点回报的期望，多一点助人为乐的精神。在得到回报的时候的少一点对等的要求，多一点满足的情感，那么，我们就一定活得更加开心快乐!
付出与收获作文10
科学家爱因斯坦曾经提醒我们：“请记住，人是为别人而生存的。我们的精神生活和物质生活都依赖着别人的劳动，我们必须以同样的分量来报偿我们所领受了的和正在领受着的东西。”
一个人如果只考虑自己的利益，只知道接受，而在接受之后不懂得付出，结局将是让人难以忍受的。
就像耕作一样，播种、插秧与除草，每一个栽培的动作，农夫们都必须尽心尽力地付出，在秋收时间尚未来到前，他们都明白，唯有努力付出才会有丰硕的收获。
巴勒斯坦境内，有两个名为“海”的湖泊，这两个著名的湖泊各有各的特色。
其中一个叫“加黎利海”，是一个很大的湖泊，水质清澈甘甜，可以供人们饮用，因为湖底清澈无比，连鱼儿们在水中悠游的景象也清晰可见，而附近的居民更是喜欢到此处游泳和嬉戏。
加黎利海的四周全是绿意盎然的田园景观，因为环境清幽，许多人将他们的住宅与别墅建在湖边，享受这个有如仙境的美丽景致。
另一个名为“死海”，也是个湖泊，然而，正如其名，水是碱的而且有种怪味道，不仅人们不敢拿来饮用，连鱼儿也无法在这个湖泊中生存。
在它的岸边，连株小草都无法生长，更别提人们选择在这里居住了。
令人好奇的是，这两个湖泊其实同出于一个源头。
后来人们发现，它们会有这么大的不同，是因为“一个有‘接受’也有‘付出’;另一个则是，‘接受’后便‘存留’起来”。
原来，在加黎利海里，有入口也有出口，当约旦河水流入加黎利海之后，水会继续流出去，如此一来，水流不仅生生不息，也会不断地循环更换，水质自然清澈干净了。
至于死海则只有入口没有出口，当约旦河水流入之后，水就被完全封锁在死海里。于是，在这个只进不出的湖泊中，所有的污水或废水也全都汇聚在这里，因为只知自私地保留己用，最后的结果便如它的名字，成为没有人愿意亲近的死海。
因为肯付出，加黎利海的`收获，正是干净的湖水与热闹的人潮，它就像辛勤耕作的农夫，天天耕耘，努力付出，自然会得到应有的成果。
至于一味地接受而没有付出的死海，结果则是贫瘠与足迹罕至。它就如一个不问付出只问收获的农夫，撒下种子之后，便任由秧苗生长，即使杂草丛生、土壤干涸也置之不理，那么到了秋收时节，他又怎么能看见丰收的景象呢?
有付出才会有收获，唯有不断流动更替的水才会充满氧气，如此鱼儿们才会有舒适的生存空间，为湖泊增添生命活力。
有舍才会有得，只要不吝于付出，在付出的同时，我们便能腾出新的空间，容纳新的机会。
付出与收获作文11
每个人都用汗水浇灌着一棵棵“果树”，只有付出才能收获甘美的果实，新鲜的果肉也是只有自己动手剥开才能品尝。
学习了《送东阳马生序》，老师的讲解，将我带入一个个场景中。瞧，那个低矮的破屋里，一个小孩正奋笔疾书。小窗外，夜深了，漆黑的天空中纷纷扬扬地飘着雪花。屋内，一盏昏暗的油灯，一册古旧的藏书，一个斑驳缺口的砚台，一个因寒冷而上下牙齿忍不住打颤的小孩，一页页抄录的文字。砚台里的墨水都结上了冰，毛笔在冰上蘸着，只染上了少许的墨，让我不由地想起了岑参的“幕中草檄砚水凝。”我看见小孩的手上已裂开了一道道口子，手指已被冻僵，文字僵硬地扭曲着，但他还是不停地抄录着。我看到了他在众多富家子弟之间的坚毅，“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，此谓他心中对学习、对求知的渴望。场景又变，我看见宋濓从一个贫苦人家的孩子，一步步走过无数寒冬酷暑，一直到“明初诗文三大家”之一。他付出了多少，我们无法亲身感受，但他告诫我们：只有付出才能有远大的理想的实现。
记得几年前，我要代表学校参加汉字听写竞赛。备战的那些日子，我至今记忆犹新。冬夜，没有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的惊艳雪景，只不过是“五月天山雪，无花只有寒。”一秒，两秒。一分钟，两分钟。留给我的时间一点又一点地“咔嚓”破裂，钟表上的指针如游蛇般滑动着，窗外“风头如刀面如割”，我眼前的那一个个生涩拗口的字仍然在耀武扬威，讽刺着我浪费了如此多的时间却记不下来。练习的字词手册上那一个个整齐的印刷字体在我眼中是何等丑陋狂乱。
时间如珍珠般从我手中滚落，发出啪嗒啪嗒的掉落声，持续而恒定。黑夜如幕布般铺满了窗户，天空也被阴云晕染成一层一层更深的黑色。笔尖的汉字挣扎着。北风裹胁着冰粒子有节奏地叩击着玻璃，又穿过楼房，发出低沉的呜呜声，空荡荡的.。汉字在笔尖儿跳动着，阴云早已吞噬了夜空中的月影，汉字的各种写法和读音也吵嚷着吞噬了我的脑海。
比赛当天，我已吸取了不少汉字的“养分”，各种难题对我而言不在话下。积蓄下来的文字知识如流水般静静流过，眼前的听写题目一道道滑过——答题顺利得犹如小试牛刀。原本对我来说如天堑般的难途，现在已在我付出的双手下被填平，付出，让一切困难都有了突破的可能。
一转眼，回到当下，又一个周末结束了。又一个忙碌的星期，还有几个小时就要开始。华灯初上，我也即将踏入又一周的学习旅途中。“有付出，才会有收获”，牢记这个道理，一步一个脚印，用付出谱写我学习生活的乐章。
路还有很长，愿我能够用付出，换来属于我的收获之果。
付出与收获作文12
“有一分汗水，就有一分收获”这句话的深刻含义，是这学期期中测试后，公布语文成绩时我领会到的。
记得那一天，王老师拿着测试卷走进教室，教室里顿时鸦雀无声。
“下面公布测试成绩。胡栋权九十七分。”同学们不约而同地把羡慕的目光投向胡栋权。他坐在位子上显得很平静，脸上露出了一微笑。胡栋权在我们班里算得上是个优秀的学生了，无论上课时，还是平时，都是非常认真，得九十七分也是理所当然的，毫不为奇。
“孙园，八十四分。”老师话音刚落，同学们就小声议论开了。谁都知道孙园平时的表现。一下课就往操场上跑，上课总是低着头，生怕老师叫到她，做作业拖拖拉拉，总要小组长催了又催，是个一提起来就让人头疼的人。可是最近不知怎么了，就象变了个人似的。上课时经常看到她把手举得高高的，回答问题声音是那么响亮，即使回答错了也只是脸微微红一下，没过多久，又听到她那清脆的声音。做作业也很自觉，都好久没听到她的小组长大呼小叫了。特别是放学后，以前总是来缠着我非要去跳皮筋不可，可是有几次竟然连我去叫她都不搭理我，真让人纳闷。原来……我真为她的进步感到高兴。“啪……”我正想着，耳边响起一阵热烈的掌声，老师正笑眯眯地看着孙园，同学们的'目光正集中在她的身上，孙园的小脸涨得通红通红的。我也不由自主地鼓起掌来。
“张马洁，八十三分。”同学们一听，都纷纷用惊疑的目光望着他。马洁在班里也算是数一数二了，这次成绩大大下降，连老师都对他大失所望。原因，我们是很清楚的，他自己更清楚吧。最近的马洁，学习总不踏实，马马虎虎总做错题；他不虚心，老是以一副“天下唯我独尊”的姿态高高在上，对谁都不放在眼里；下课了，你只要去乒乓球桌边，准能看见他那神气活现的身影；铃声一响，跑进教室最后一个的肯定是汗泠泠的他；由于他的作业不及时完成、字写得潦草，老师也多次语重心长地找他谈话，可他却把这当成“耳边风”。此时，再看张马洁，头已经深深地低了下去，脸也涨得通红通红的，恨不得找个地洞钻下去吧？
“孙梅圆，九十二分。”哦，我轻轻地嘘了一口气，总算“功夫不负有心人”，我这段日子的努力终于看到了收获。我抬头看了看老师，老师也正微笑地看着我呢。
“张超，九十。”“韩海波，七十三。” ……
语文成绩公布完了，引起了大家久久的思索：是呀，有一分汗水，就有一分收获！
付出与收获作文13
“你这孩子，又窝在房间里看书了，整日不出门怎么行?”客厅里传来了妈妈的抱怨声，“明儿让你姐姐带你出去透透气。”
次日清晨，我迷迷糊糊地被拖到了东方茂的广场上。“今天就让你体会一下打工的生活。”姐姐兴致勃勃地拉着我。原本还在打瞌睡的我一下子清醒过来：“什么?打工?”还没等我听明白，一大叠纸张便塞进了怀里。姐姐告诉我：“这是某公司向大众宣传他们产品的资料，你把它分发给过往的客人，好好干，会有回报的`!”“有回报?是什么?”一个个巨大的问号塞满了脑袋。
早晨，人并不是很多，可我还是有些难为情，迟迟不敢把资料发出去，漫无目的地在广场上晃悠。这时，一个中年男子走了过来，我鼓足勇气，将资料递到他的手里。可是，只见他接过之后，草草地看了几眼，转个身纸张已经“躺”在了地上，还若无其事地从我身边走过。我呆愣了一会，不禁有些沮丧：第一个“客户”就遇到这般窘境，接下来该怎么办呀?虽说单子分发出去，它的去向不是自己该关心的，但总要对工作负责啊!
没隔多久，一个老奶奶走了过来，我刚想上前，却有些迟疑。犹豫再三，还是迎了上去，小心翼翼地将单子递给她。老奶奶打量了我一番，接过单子，冲我笑了笑：“小姑娘，谢谢了。”那刻，我像是受到了莫大的鼓舞，看来，把它发给有需要的人也是一种快乐。
临近中午，阳光越发毒辣起来，我抹了把额头上的细汗，望着手中大半叠的资料，不由得叹了口气：“唉——何时才是个头啊。”正当我抱怨之际，一个挎着包，拎着袋子的阿姨向我过来。我二话不说走上前去，将单子递给她。可马上我又犯难了，这大包小包的，可怎么接?思索了一番，我接过她手中的袋子：“阿姨，看看这资料吧。”那阿姨把单子塞进包里，朝我笑了笑：“我知道了，有时间我一定去看看。”
不知不觉中，就到了下午两点，望着空空如也的双手，心情随即愉悦起来：“哈哈，总算是发完了。”等我蹦蹦跳跳地回到了集合点，发现姐姐已经在那等着了。“动作还挺快嘛，哝，这是你的报酬。”姐姐朝我努努嘴，将二十元钱递到我手里，此刻的我像得到了什么稀释珍宝般兴奋。
再次漫步在广场上，我的心情格外轻松，今天别样的打工之旅，不仅收获了自己的第一桶金，还体会了一把工作的艰辛，品尝到了付出才有回报这个道理。
付出与收获作文14
收获与付出原本就是一对反义词，但转念一想：咦！不对噢，没有付出难得收获，花木兰代父从军收获了满城凯旋；勾践卧薪尝胆十年收获了最终胜利；孙膑付出了双腿收获是魏军的大败，红军战士付出了鲜血和生命收获了中国的统一，我们才有今日和谐的社会，而你，我付出了什么？又收获了什么？
你婉转一笑，继而深沉，是啊，生命的挫折，坎坷给你带来了太多不幸，你为了学业敦敦不倦但收获的还是那“好朋友”的光顾，一个个大红鸭蛋，这时的你，竟像一个小孩子一样，坐在座位上“呜呜”的哭泣。
而我，付出了学而不厌，却收获了满城的“风雨”谣言，难道付出并不是必须会有收获？播种并不是必须有有果实吗？
不！我坚信，付出必须有收获，播种必须有果实，，人是这收获的好与坏，多与少，果实的大与小是另一码事，继而想想，也觉得没什么！收获的好坏，果实的大小这一种权力还是属于我们，“尽吾我”，只要自我以往努力过，又何必在乎结果呢？只要自我以往拥有过，何必在意好坏呢？只在自我以往尽力地付出过，又何必看重收获的多与少呢？
付出就必定有收获，而收获的好坏还是在于自我，不要去找客观原因，不要去推卸职责，勇敢地应对现实，人偶尔也是会出错的，不用畏惧，以后再努力，记住：仅有付出才能收获，没有不劳而获的美差事。
收获与付出原本就是一对反义词，但转念一想：咦！不对噢，没有付出难得收获，花木兰代父从军收获了满城凯旋；勾践卧薪尝胆十年收获了最终胜利；孙膑付出了双腿收获是魏军的大败，红军战士付出了鲜血和生命收获了中国的`统一，我们才有今日和谐的社会，而你，我付出了什么？又收获了什么？
你婉转一笑，继而深沉，是啊，生命的挫折，坎坷给你带来了太多不幸，你为了学业敦敦不倦但收获的还是那“好朋友”的光顾，一个个大红鸭蛋，这时的你，竟像一个小孩子一样，坐在座位上“呜呜”的哭泣。
而我，付出了学而不厌，却收获了满城的“风雨”谣言，难道付出并不是必须会有收获？播种并不是必须有有果实吗？
不！我坚信，付出必须有收获，播种必须有果实，，人是这收获的好与坏，多与少，果实的大与小是另一码事，继而想想，也觉得没什么！收获的好坏，果实的大小这一种权力还是属于我们，“尽吾我”，只要自我以往努力过，又何必在乎结果呢？只要自我以往拥有过，何必在意好坏呢？只在自我以往尽力地付出过，又何必看重收获的多与少呢？
付出就必定有收获，而收获的好坏还是在于自我，不要去找客观原因，不要去推卸职责，勇敢地应对现实，人偶尔也是会出错的，不用畏惧，以后再努力，记住：仅有付出才能收获，没有不劳而获的美差事。
付出与收获作文15
刚上初中时，语文老师教我们学习写作。他每天都用晚自习的一点时间为我们讲解写作的基本知识和基本技能，从未间断。而我则对这些理论丝毫不感兴趣，因此常常在他的写作课上开小差。
那时，他还要求我们每隔两天送一篇习作给他看，不许马虎，否则不准回家吃饭。为了应付差事，我常常从一些破旧的报刊上东摘一段，西借一节，然后拼凑成不是文章的文章交给他，三番五次，五次三番，居然也在他面前蒙混过去了。
半年过去，班上已有好几位同学的文章见诸报刊。每每有学生的文章变成铅字，语文老师总会当着全班同学的面，表扬并鼓励一番。目睹这些同学被老师表扬时的高兴劲儿，我的心也痒痒起来。于是，使劲写起来，有时写不出来，就重演给老师交习作时的办法。然后，我把这些“作品”很认真地誊在稿纸上，寄出去。静候佳音。可是好几个月过去了，仍不见有“作品”变成铅字。这时，我才感到恐慌起来，为什么别人都能发表作品，而我却不能呢?难道我不是搞写作的料?或许因为文章题材不好?还是因为……我整天被这些问题困惑着。每次看到语文老师，我总是很不自然地低下头。
不知语文老师是不是发现了我的心事。有一天，他突然把我叫到他的办公室去。他先问我愿不愿意听他讲故事，在我低声说了声愿意后，他慢条斯理地讲开了。
一位聪明的老国王召集聪明的大臣们布置一项任务:“我要你们编一本《古今智慧录》，留给子孙后代。”这些聪明的大臣离开了国王，工作了很长一段时间，最后完成了洋洋洒洒12卷的巨著。国王看了以后说:“我相信这是古智慧的.结晶，然而，它太多了，我怕人们读不完，把它浓缩一下吧!”这些聪明的大臣又进行了长期的努力，几经删减后，变成了一本书。可是，国王还是认为太长了，又命令他们再浓缩。结果这些聪明人把一本书浓缩为一章，然后再浓缩为一页，再浓缩为一段，最后变成一句话，聪明的国王看到这句话时，显得很得意。他说:“这真是古今智慧的结晶，我们全国各地的人一旦知道了这个真理，我们大部分的问题就可以解决了。”这句话是:“世上没有免费的午餐。”
听老师讲故事的那个晚上，我彻夜未眠，心中老是翻着那个故事的始末。想着想着，我似乎从中找到了失败的原因。是啊.世上哪有免费的午餐，一顿午餐不知要经过多少工序才能完成。关于国王得到的智慧录，不也费了许多力气吗?其实做任何一件事，取得任何一点成绩，都是这样，都得费一番周折，都得付汗水甚至血水。这也从侧面反映了成败的根结。
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