同桌的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的同桌的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
同桌的作文 篇1
我的同桌叫汪**。她长着一双水灵灵的眼睛，又聪明又爱动脑筋。别看她的.个头低力气还不小呢！她平时就喜欢乐于助人。
有好几次放学的时候妈妈还没来接我，我就去爬树玩了 。我正玩着有劲呢！就听见汪**喊：“刘世涵、刘世涵你妈妈来接你了。”我就提着书包来到了妈妈的跟前，妈妈路上对我说：“你去哪了，汪**找你找了好长时间才找到你。”
这就是我的同桌汪**。
同桌的作文 篇2
我的同桌是一个叫刘伊涵的女生，说不出她是好是坏，没有人可以读懂她的心声，所以我们总是闹别扭。
假如她问我题时，我告诉了她，我又问她题，她会不耐烦地说：“自己的.事自己做！别烦我。”让我最感可恨的一次是我在背题时唱着小曲，可她正好和后位没背过，心里正着急，她回过头来说：“唱得不错吗！”“谢谢夸奖！”这时，我的第六神经告诉我：“快逃，要不你完蛋了！”我挣开眼，一个狰狞的面孔摆在我眼前，但我还没叫出声来，就被她打得落花流水。
刘伊涵，希望你把揍人的毛病改掉，不然我就不客气了！
同桌的作文 篇3
我的同桌叫胡小凡，是个女孩，说错了，是个男孩。但说他是个女孩也是有理由的，他有个绰号——人妖。他有许多方面很像女孩，极少部分像个男孩，我们五年级成为同学的时候，我还问过他：“你是boy还是girl啊？”现在我想起来都要捧腹大笑。现在我就为大家讲讲他的故事吧。
下课了，张老师说：“下周我们搞一次小测试，这次考试的内容是1—4单元，请大家回去好好复习！”小凡一听，嘴巴张得大大的，总有河马的`十分之一那么大，咽了口口水，转过来，瞪着我说：“要考试啊！还不快复习！”他以迅雷不及掩耳之势翻开书，那看书速度可谓是一目百行，我用笔敲敲他，说：“你一眼看两页，也不知道你的眼珠子怎么不掉下来的？老师说的是下周！搞得像个神经病小女人，你到底是男还是女啊？”他合上书，长叹了口气，我有笑话他，“胡小凡！你的基因有了问题吧？你怎么橡皮是粉红色的，书套是美羊羊的啊？你真是个十足的‘娘娘腔’，大怪胎……”我对他一番“狂轰滥炸”。
他把数学书拿下去，换上语文书，刚拿起来就对我的脑袋“轰”去，居然还撒娇道：“要什么紧啊？真是的！”我双手抱臂，向后退去，再看看四周，说：“哎呦妈呀！天怎么这么冷啊？”吕悦也转过来，说：“你让我鸡皮疙瘩都起来了！你够人妖，你真是淑女中的淑女，声音太那个了。”我也赶紧应道：“应该补充下，是淑女中的次品，人妖中的极品！”我捂着肚子狂笑，胡小凡却一直虎视眈眈地盯着我，仿佛要一口把我吃了似的……
过了几天，考试结束了，老师在报分数，只听见胡小凡在那里傻不拉叽地求菩萨：“菩萨保佑我啊！如果考得好，我给你一根鸡大腿啊！”“小凡小凡！真的是小烦，烦死了！”我无奈地拍了下额头，继续说，“还好不是大烦，那岂不是要让人活不成了？”我们俩都发到了试卷，我97分，他95分，只见他还笑嘻嘻的，嘴里还念叨：“还是鸡大腿管用。”我晕——
这就是我的同桌，这两天我老是哼哼：小凡小凡！你真的好好烦……
同桌的作文 篇4
嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，又是我那个古灵精怪的同桌在捣乱了。
我的同桌叫朱同学，带着一副圆圆的眼镜，顶着一个西瓜头，用他自己的话说：“我是个很有学问的人。”可是不知怎么的，我看他却很有喜剧风格。俗话说得好：火车不是推的，泰山不是堆的，牛皮不是吹的，他的成绩的确很好，每次考试几乎都能进前三。他也是我们班上的开心果，任何一个耍宝的机会，他自然都不会错过。只要一播放酷酷的`音乐，他不管在干任何事情都要停下来唱一唱，扭一扭，展示一下自己的才华才肯罢休。有时候写作业也要来上几句才心满意足，哼！在我看来他唱得十有八九是跑调的。还有每次老师一对口算答案，他总是一边拍手击掌一边高声呼喊：“对！对！对！”最后总在老师怒吼声中结束。
让我印象最深的还是他那固执的心，明明可以少很多老师的挨骂，却每次都要和老师“干一架”，成为传说中的“小明”，和教室后面的学生柜来个亲密接触。记得有一次数学课，老师叫朱同学把数学作业拿走，只见他嗖得一下站了起来，连蹦带跳地跑上讲台，可转眼就眉头紧锁，刚才那高兴的脸变得阴沉起来，“好吧，错了一道。”他一边订正，一边只喃喃自语。突然，他大声叫一声：“我怎么就错了。”正在批作业的老师抬起头来，瞟了他一眼，又自顾自地批作业了。朱同学蹦得一下冲上讲台，向老师求助，老师认真的审视了一下本子，和颜悦色地说：“计算问题，再检查一遍。”朱同学一边挠头一边走，但不一会儿又像风火轮一样，跑上讲台，连他那西瓜头发也跟着飞了起来，老师有些不耐烦了：“我不是说了，是计算问题吗？”朱同学又灰溜溜的回来了，就这样来来回回跑了三四次，老师终于抑制不住心中的愤怒，龙颜大怒：“给我拿着作业站到后面去。”他拿着作业本扭扭捏捏的，极不情愿地站到了后面，逗得全班哈哈大笑。
这就是我的同桌一个像小明一样的“传奇人物”。以上只是故事中的冰山一角，他总能使各科老师对他又爱又恨，但是有时候我还蛮赞同他这种固执的性格，对待问题的严谨，对自己的高要求。很荣幸，我和他能成为同桌。
同桌的作文 篇5
我有一个好同桌，他叫赵天宇，淡黄色的头发，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，高高的个子。
记得我刚和他作为同桌，他不是看我笔，就问我这问我那，比如：借我呗或在那那买的等等。上课他总不认真听讲，好和我说话，我并不是跟他说话，而是告诉：“现在上课呢，要好好听讲，学习成绩才能提高。” 过了一段时间就认真了，不说话了，好好听讲了。 有一次是在美术课上，他忘带彩笔了，我在一旁画得正起劲，忽然发现他呆呆的`望着图画本，我说：“你怎么了？”他说：“没什么大事，彩笔忘带了。”“我借你吧。”我边说边递给了他，美术分数下来了，他一百分，我八十多分，虽然我不是一百分但我还是高兴的！ 还有一次是在测试中，我的橡皮没有带，那时候我急得像火中的热蚂蚁。忽然，他说：“你怎么了？”我说：“橡皮忘带了。”他把橡皮借给了我，我还没说：“谢谢。”他有唰唰的写了。
这就是我和我的同桌，互相帮助，共同进步。
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