我的偶像作文高中
【篇一：我的偶像】
天马行空的想象，幽默风趣的文笔，他把一个又一个的孩子领进了他创造的童话城堡里，进入城堡的每一个孩子，都找到了自己想要的。不经意间，真善美的种子也悄悄撒在了他们心中，直到有一天长成参天大树……
他，郑渊洁，一个离我生活很远很远的人，几年前，不经意间从书店买下了他的一本书，便让我生活发生翻天覆地的变化……
尽管我现在是个初中生了，童话在我的世界变得幼稚可笑，可我还是习惯像小时候一样，高兴的时候，翻一翻郑渊洁的书，将我装不下的喜悦藏在书里，不高兴的时候，找皮皮鲁解解闷，当我合上书的时候，笑容一定会重新回来找我，就是这些书带我游览魔方大厦，让我在想象的空中自由飞翔;它带我去破译四百一十九宗罪，让我在刺激与惊险中懂得更多法律，带我去寻找梦中人，打开人性本善的一面……而这一切的美好都是书的作者郑渊洁带给我的，他在孩子们心中就像魔法师一样，只要挥一挥魔法棒，就会让每一个看他书的孩子无限开心，比起表面光鲜亮丽的明星，他才是我的偶像。
有一天无意间上网看见关于郑渊洁小时候的事，似乎是说他小时候数学常常不及格，每次没考好就跑回去看童话书，他发现这些童话书能给他带来很多的快乐。于是他发誓他要写童话，他要给更好的孩子带去快乐，于是他忘记了自己的短处，向写作文方面发展，最后他成功了，他实现了他最初的梦想，为中国乃至全世界的孩子带去了快乐。
作为一个父亲，他是每一个孩子都喜欢的类型，民主幽默，追求平等，教育方法前卫。每一个孩子都会希望有这样的父亲，有人说他的孩子虽不是最成功，但他的童年是最幸福的。我崇拜他，因为他扮演父亲的角色如此出色。
他是一个很豁达的人，这是我最欣赏他的一点。很多家长老师都不太支持我们看他的童话，因为吸引力太多，容易耽误学习。当记者采访他对此事的看法是，他很轻松的回答一句话：“孩子活这个世上除了学会学习，更多的应该是学会如何找到快乐。”简单的一句话，不带任何攻击力，却点透了人生的真谛。
这就是郑渊洁，没有优美的歌喉，苏爱妻的长相。他不是抗震救灾的英雄，从某个角度看他只不过是普通人，可是他用手中的笔，把每个孩子的童年描绘的丰富多彩，他是我的偶像，也是所有孩子的偶像……
【篇二：我的偶像】
一谈到偶像，大家就会想到明星，老师同学，身边的楷模等等。为什么自己就不能作为自己的偶像呢，今天我就来谈谈我的偶像。
她今年十七岁，出生在乡村。家庭虽然不富裕，但她的童年却是幸福快乐的。初中去了县城念书，从未出过远门的她，毅然的选择去外地求学。日子也是很艰苦的，但她终于挺过来了。去年考进县中，成功的将三年的汗水化为甘甜的果实。
我的偶像最大的优点就是喜欢看书，从小到大，她的娱乐就是看书，涉及范围极广。
有时候她也会耍耍小脾气，但是大家都知道她没有恶意，都愿意迁就着她。逐渐的，她的脾气也就慢慢的消化了。也有时候她会搞点小创意，比如将喜糖盒子改装成小笔筒，将硬纸粘粘补补也能蜕变成一幅美丽的画。她还喜欢讲笑话，人缘也蛮好。
我的偶像学习能力，创造能力具备，接下来就介绍她的管理能力。
她高一当上班长，入选学生会。班级曾在年终评选中荣获先进班级，她两个学期均被评为“优秀学生会干部”和“优秀班级管理员”。平时与同学相处也是极其和睦的，一个班集体就自然而然的上去了，也不全是她的功劳。
金无足赤，人无完人。我的偶像也有缺点，她最致命的缺点就是不喜欢多动，能不动就尽量不动是她的至理名言。看书也是的一坐就是老半天，写作业也是。运动更别谈了，所以她的体育跟不上去，她说她会改，我也在监督她。
总而言之，我还是挺喜欢我的偶像的，希望她能继续努力，再创辉煌。
【篇三：我的偶像作文】
我的偶像不是什么大歌星、大影星之类的人，而是一个科学家——爱因斯坦。
爱因斯坦是一个杰出的科学家，可他的聪明才智并不是与生俱来的。据说，他以前并不是一个杰出的学生，甚至还被人认为是一个“笨家伙”。可为什么他会从这样一个“丑小鸭”变成“白天鹅”呢?原因就在于他的一个成功公式：A=X+Y+Z(成功=勤奋+正确的方法+少说空话)。
以前，爱因斯坦特别特别笨，连话都讲不好，前言不搭后语，发应很迟钝，经常被老师呵斥，罚站。教师和校长都认为他永远成不了才。一次工艺课上，老师拿出一张做得很不像样的木凳对大家说：“我想，世界上也许不会有比这更糟糕的凳子了!”在哄堂大笑中爱因斯坦红着脸说：“我想，这种凳子是有的。”说着，他从课桌里拿出两个更加不像样的凳子说：“这是我前两次做的，交给您的是第三次做的，虽然不太行，缺比这两个好得多!”一口气讲了这么多，连他自己也很吃惊，老师更是目瞪口呆。
爱因斯坦长大后，凭借着他的成功公式，使他从一个笨头笨脑的家伙变成了一个世界瞩目的科学巨人。
爱因斯坦除了在光电效应、相对论等方面作出伟大贡献外，他关于布朗运动的研究成果，对于大量无序因子的规律性把握，成为当今最热门的金融学的基础。他提出的'激光受激辐射的概念，在几十年后的今天得到了广泛的运用。他与玻尔进行的论战中提出的EPR佯谬，至今仍是理论物理和科学哲学界不断探讨的话题……
我觉得，一个人不聪明并不可怕，可怕的是自己先泄了自己的气，只要能肯为目标付出艰辛的劳动，并配合正确的方法，一定会得到成功女神的酬劳。
【篇四：我的偶像】
“你的偶像是谁?”现在的绝大多数人会这样回答你，“周杰伦。”“成龙。”“刘翔。”……据一些调查数据显示，青少年的偶像85%是影星，歌星，体育明星。
难道偶像就是那些在璀璨灯光下，容貌艳丽的脸或是金光灿灿的金牌得主吗?
偶像的广泛含义是：某些具有优秀品质，或值得别人去学习，去欣赏的人。比如，一代文豪鲁迅先生，他的爱国，他强烈的民族自尊意识，他一针见血的剖析，都值得我们青少年学习。
放眼整个社会，青少年崇拜偶像、追星的现象越来越普遍。为什么会出现这种现象呢?
据心理学家研究发现，最主要的原因是，青少年在青春期，对自我的一种追寻，对未来目标的追求，从偶像身上获得某种信念或力量。若青少年追求偶像不极端化，这对青少年的成长是有利的，它会使青少年对自己的未来，对自己的目标有明确的认识。
繁殖，狂热地追求偶像，不但没有帮助，反而会使人迷失自我，生活变得没有价值，个人的生存价值变得模糊。
甘肃省的杨丽娟就是个典型的例子。她从16岁开始痴迷于刘德华，辍学后疯狂追星。
父母为了满足她的要求，卖房甚至卖肾来筹资供她买票去见刘德华。最后，在2007年3月22日，父亲不堪各方面的压力，跳海自杀。
杨丽娟的例子告诉我们，追求偶像要保持时刻清醒，不要疯狂过了头，做出极端的行为。每个人都是独一无二的，偶像也是人，不是神。去除那些华丽的“外衣”，他们与平凡人并无差异。学习偶像的优点明确自己的目标固然是一件好事，但千万不能失去了理智，把偶像神化了，追求偶像的心理太过激烈会使你迷失原本的方向。就好比，原来你看着一道光，在黑暗中前行，慢慢地，你的扭曲的心理使那光越来越亮，周身都被光包围着，反而找不到原先在黑暗中慢慢前行的路了。
“金无足赤，人无完人”。每个人都有自己的优点和缺点，我们要正确地看待偶像，学习他们的优点，进一步提升自我，切勿盲目追求偶像。
【篇五：我的偶像】
即使您没有孔夫子那般辉煌的成就;没有董仲舒那般卓越的才能;没有陶行知先生那般颠覆众人的言论。但您却有孔夫子那般的慈蔼;有董仲舒那般的刚毅;有陶行知那般伟岸的胸怀。——题记
走出小学的瓦房，迈入中学的庭院，可谓是“有缘千里来相会，无缘对面不相逢”。于是我们便聚集于此。
您是我们的英语科任老师兼班主任。刚上初中，您似乎有些欣赏我，于是凭着几面印象和瞅着我几番的办事效率，选我为班长。我成绩算不得是极好的。但在班级中也还优秀。记得有次数学测试考得极差，我不想让您知道，可您却知晓了，我有些纳闷，。课后，我一十分要好的同学奔来告诉我，她说，数学科代表本是有实力当班长的，但因为我抢先一步占了去，我这次测试考不好，是她故意把我的试卷给老师看的，她想借这次的成绩打击老师对我的信任，让老师对我的印象打折扣。
我认为若不是他有意让您知晓这次的成绩，您决计是不会知晓的。顿时气上心来，气的不是科代表的小心眼，而是气她与我的友情竟为了区区班长之职与我反目，也气您那时知晓了我的成绩后，瞪着我的模样，所谓“考场如战场”，“胜败乃兵家常事”，我不过是失误了一次，您非但没有鼓励我，还这般对我，我气愤您竟被一张小小的试卷调拨了关系。
隔天一早您把我叫进办公室，我惊讶您竟没批评我这次的成绩，而却问我学习上有什么困难，是不是有什么烦恼?您还说，您可以当我的倾听者。最终您还告诉我一件事实：原来，那日是您自己想要看看班级的数学成绩，而找了科代表要考卷，偶然看到了我的成绩，是我那同学误会了，以为是课代表故意让你知道的，便也使这误会“一误再误”。我听了这原由有些怅然若失。我怎可听信片面之词而“以小人之心度君子之腹”呢?想来便惭愧了起来。我便向您倾诉这几日闷闷不乐的原因是因为与科代表感情的决裂，所以才颓然了起来。现在好了，误会迎刃而解，我也不再懊恼了。
您便对我说：“为人处事要有宽广的胸襟，若是为了这等小事而气恼，那就太小家子气了。人生曲曲折折，朋友也好，同学也好，你若敬人一尺，他人必敬你一丈。”我豁然开朗：这次测试考差了本是自己的原因，怪不得别人，所谓“行有不得反求诸己”我也不该如此么?想通了之后，便与科代表和好如初，冰释前嫌。
我思绪着您退去了仇视的污土，抚上了慈蔼的薄纱。水，各方来;海，汇各方。您就是广阔无际的大海，汇入我们这些细小的河流。“经师易遇，人师难求”，您就是我的良师，您就是我的偶像，我心中的那一方净土。
万千感慨浮上心头，谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，朱笔题师魂。
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