同桌的作文
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的同桌的作文3篇，希望对大家有所帮助。
同桌的作文 篇1
我的同桌是一个老好人，名叫乔仁毅，特别宽容，不管遇到什么事，都是让。
他身材又高又瘦，就像一根长竹竿，脸上架着一副眼镜，全身散发着书生特有的文雅气质，不知道的`也许真的会认为他是一个书呆子，但其实他就是个傻愣子。
我们班大部份人都喜欢叫他外号：”乔猪“。猪是英文的，他们天天都这么，但他都没有怎么抗议过，就任他们叫，也不在乎。女生们路过的时候，喜欢逗他玩，顺手牵羊拿走一样他的东西，然后让他发现，不还给他，让他自己抢回去，当然他是抢不到的。女生们最后也会还给他，当然经常是随意一丢，丢到他桌上就是他好运，丢到其它地方，让他自己捡。他捡回来后，也没多说，没抱怨，最多也就小声滴咕几句。于是，他在女生群里又多了个称号：”班上最好男生“。
有一次，我的蓝笔用着用着没水了，但我又急用，我便盯上了他的那支。我把蓝笔从他手里”借"了过来，我本来还是担心他会不会要我还回去，迅速把笔赶紧藏好，不过看来是多余的，他只是等我慢慢用完了才拿回去。然而那节课又多次用到蓝笔，我便一直借了还，还了又借，下课了，我把笔还给他，他只是快速收好笔，离座去玩，完全没有生气。
我的同桌乔仁毅，真的是个大好人，这么宽容，我都为他感到担忧。
同桌的作文 篇2
我的同桌是潘毅略，他的耳朵里面极大地，像二只厚片大饺子，他的双眼也极大地，像菏叶上的小露珠。潘毅略平常授课非常爱开小差，我有点儿反感他。
有一次早上，第一节上语文课堂，我正在上课认真听讲葛老师上课，就在想听得最专心致志的`情况下，潘毅略对我说：“陈南，你跟我玩尺子大战这一游戏介绍！”此刻，教师已经讲一个非常复杂的字，听他那么一说，我脑中就一片空白，一点也没听清老师的名言。我没理会他。然后大家刚开始写了，潘毅略又对我说：“尺子大战可好玩儿了，也有许多招数呢！有飛天术、穿行术、弹跳术等。”我很不愿意听，但这一两句却偏要钻入我的耳朵里。此刻想听了他得话，我将一个字都写歪了，但我还是不理他。过去了一会，他又举起俩把尺子，一个人玩着，他一边玩，一边对我说：“你看看，尺子大战那么好玩儿，你跟我玩一会儿吧。”我告诉他：“能不能不再惦记着玩，用心一点怎么样。”另外我内心在想：“那么爱开小差的潘毅略，存心不许我听课了！”
我真是期待潘毅略之后能改正这一授课爱开小差的不良习惯，培养用心授课的良好的习惯。
同桌的作文 篇3
我和同桌之间的故事说不完，道不尽，而且时时刻刻都在发生着。
这不，上个星期三，我和同桌XX因一点小事发生了矛盾，最终升级到“开战过招”。那情景至今，我还记忆犹新。
那天，我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的.口气对我说：
“臭小子，赶紧把我的文具盒拾起来！”
“哦，”我极不情愿地把她的文具盒拾起来，“装什么装，年龄全班最小，不就是因为特受老师宠爱吗！”
“你说什么？下课你给我等着！”
下课了，她又对我使用了“抓神大法”，双手十爪在我身上暴风骤雨般地乱挠，我又一下子痒得瘫倒在地上。这“抓神大法”是我以前的同桌汝林菡传授给她的。在调换座位时，汝林菡怕她治不住我，才教她的“绝招”。
又上课了，我也使出了我的“绝招”——呆呆摇晃术。说白了，就是坐在板凳上不停地摇晃，嘴里还发出“呆呆--呆……”的噪音。可不要小看这一“法术”，它的烦人指数可是100%，足以让对手束手待毙。
果然，她受不了，缴械投降了。我终于制服了她。“哈哈，小样！想给我斗，你还太嫩了点儿！”……
我和同桌发生的故事多多，趣味无穷，略说几件，就会使你捧腹大笑；我和同桌发生的“对战”多多，胜负各半，而且战火还在延续燃烧。
总之，我和同桌的故事多多，快乐多多！就是这些“多多”，使我们比、学、赶、帮、超，健康愉快地成长着。
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