写春天的作文

[经典]写春天的作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的写春天的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

写春天的作文 篇1

　　在唯美品格小区中，居民们的脸上总是洋溢着温馨的笑容的，即使是严冬，也从未有人在乎过。因为，每个人都知道，春天，很快就要到了。

　　当土地中钻出一点嫩绿时，每个人都会精神焕发，因为，春天正以肉眼可见的速度装点着小区，装点着每个人的心。

　　正中大道的枫树也抽了新枝、长了嫩芽、绘了素叶。小小的`青叶，不红火、不热烈，却带着它的生机，它的懵懂和好奇。只是一场柔柔的春风，树叶子便会奋力舞动它那小小的身躯，丝毫不在乎人们担忧的目光，反倒还得意洋洋—我年轻，我骄傲。

　　无名的灌木也接二连三地从冬眠中醒来，三五成群地缝织着新衣，兴高采烈地与几月未见的老友们打招呼。经历了一个冬天的洗礼，那份情谊不但没有消退，反而在苏醒后更加地成熟、真挚了。还有不少说不出名字的植物懒洋洋、慢悠悠地穿上了绿衣，但还是软绵绵的，好似还未从冬眠中苏醒过来，打算补个回笼觉呢！

　　在枫树和灌木的装点下，在小草的点缀下，春意带着他独特的生机、带着充满嫩绿的植物，把这钢筋混凝土搭建的建筑群打扮得生机勃勃，充满青春的洋溢。

写春天的作文 篇2

　　“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”下了整整一夜的雨，天亮了，天放晴了。一只不知名的鸟儿停在我家窗台上，唧唧喳喳的叫个不停，催我快起床，仿佛在告诉我，春天来了。

　　春天来了，她真的来了吗？我穿好衣服，来到小区楼下，找寻春天的影子。因为昨夜的雨，泥土是湿瘩瘩的，夹杂着一股春天的气息。小草们已经蠢蠢欲动，沐浴了一夜的春雨，正在努力挣扎着探出脑袋，尖尖的嫩芽随风而动，告诉我春天来了。几颗野花早已耐不住寂寞，偷偷的开出了花骨朵，白色的，紫色的，争先为春天涂抹上了颜色。路边的电线杆上，停着几只麻雀，欢快的唱着歌，庆祝它们又度过了一个严寒，却引来边上的长青树讥笑，我们可是一年四季都保持着绿色，但是我们也喜欢春天，想到这，我竟然傻傻地笑了。抬头深深地呼吸了一口春天的空气，虽然还带有凉意，但是那味道分明是春天的，因为我感觉到了，味道是甜甜的。天上的白云不小心与春风撞了个满怀，淘气的.春风一会儿跑向左边，一会儿跑向右边，累的云儿气喘吁吁，变化形状越来越多，云儿正欲骂春风，却早已不见了它的踪影。我知道它在哪，因为它刚刚从我身边经过，吹动了路边的几排柳树，一根根的绿丝绦象飘扬的秀发，舞动春天。

　　春雨，春风，鸟儿，云儿，小草，野花他们共同谱写着春天的奏章。春天确实是美的，虽然还只是初春，但是一切生机正整装待发，就象一个新生命的诞生，是一个希望的开始。

写春天的作文 篇3

　　春天，是一个调皮可爱的小姑娘，她叫醒了花草树木，还有无数正在冬眠的动物，叫它们不要睡觉。“春天到了该起床了。”春天姑娘用温和的语气说。她又让春风开着车，把雪爷爷送走，把春雨接回来。

　　今天天气晴朗，我被大地上春天的美景所吸引，不由自主的从家里走了出来，拿着风筝去放风筝。一抬头就看见满天的风筝。

　　我迫不及待的来到了广场。人多的都容不下我了，好不容易找了块地方，可是那儿的风太小。还好爸爸的技术一流，一次性就放起来了。风筝在天空中飞翔，自由自在的跳着舞蹈。可是就在此时，我不由自主的放开了线，那是因为，在我的`右面有一片片的草地绿林。

　　在一旁的爸爸急忙叫“醒”了我，才没有导致“机毁人亡”的事故发生。

　　那时我第一次在春景中沉静住了。好像在一幅画中走动，在一场梦中游玩。

　　春天，是一个辛苦的人，它替树浇水，让它们发芽成长；春天是一个淘气的人，一会儿阴沉沉的，一会儿又阳光灿烂；春天还是一个爱养花养草的人，为花们浇水，为草们施肥。

　　我爱春天，因为她给万物带来了生机。

写春天的作文 篇4

　　一阵微风抚过我的脸庞，春姑娘踏着轻盈的脚步悄悄地来到人间，她像个魔术师，阳光是她的画笔，大地是她的画板，蘸着浓浓春色，她不停地画呀画呀，山青青，水碧碧，杨柳绿了，桃花红了，人心暖了。一笔一笔点染人间繁花似锦，一笔一笔令江山溢彩流韵。

　　抬眼望去，柔和的阳光普照着大地，嫩绿的小草挺直了腰，好奇地探出头，看这个美丽的春天，花坛里的小花也都争先恐后地为装扮春天做这微小的贡献，蝴蝶也在花旁翩翩起舞，路旁的柳树也也开始抽出来新芽，小鸟从南方飞回，眨眨眼睛，理理羽毛，跳到枝头，唱着它刚从南方学来的音乐。

　　北方的`春天来的晚，一场春雨姗姗来迟，春天的雨很柔和，它像一颗颗珍珠缓缓下落。“春雨贵如油”但她毫不吝啬，她落到花园里、森林里、田野里唤醒一切的生灵。春雨是无私的。

　　春天来了，女孩子们已经把那厚厚的棉衣脱下，换上单薄的衣服，在外面蹦蹦跳跳，躺在草地上，抬头望望天空，吸一口新鲜的空气，春天真好。

　　“一年之计在于春”春天是播种希望的季节，农民伯伯已经播种上那春的种子，风带走了小孩子的心愿，风抚摸着我们，像妈妈那温暖的手，是轻柔的、是温暖的。

　　走进春天，用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受那美好的春天吧！

写春天的作文 篇5

　　今天，是我们去春游的日子！天气也一扫前几天的阴郁，阳光明媚！我们所有人都因为今天的春游而心情舒畅！

　　去南宋官窑的路虽然很长，但是一路上大家有说有笑，连空气中都弥漫着开心的味道。是啊，有什么能破坏我们今天的好心情呢？

　　一到南宋官窑，我就被震惊到了，它不同于我以前参观的博物馆，它不是一个普通意义上的大博物馆，而是一个充满春天气息的大花园，许多小馆错落有致的散落在四周，其余的都是精致的小路和漂亮的花花草草。我们只参观了一个小馆。馆门前挂着一个匾额，上面用烫金大字写着“南宋官窑博物馆”。里面有许多精美青瓷。大厅里有一块地板全是用玻璃制作成的，玻璃下面是许多的瓷器碎片。馆内有许多瓷瓶、瓷罐、瓷鼎等，我看得眼花缭乱，感觉眼睛都不够用的了：有的又高又胖，有的又矮又扁，有的表面精美，有的微有破碎和裂纹……

　　我最喜欢的一个瓷碗，它不像挂耳瓶那样精美，不像鼎那样花哨，它很朴素，但是很光滑，在灯光的照耀下发着淡淡的青色光芒。我还喜欢那块绿玉碧，绿白相间，玲珑剔透，像一个正在沉思的人，天然而珍贵！

　　最可惜的是看来一会就要走了，真的是还没有看够呀！但是，我们要前往下一站—八卦田了，我只能想下次我一定还要来仔仔细细地看个够！

　　大家带着惋惜到了八卦田，只见门口有三个石拱，上面刻着四个字：风调雨顺！我们看着这几个字，先前惋惜的'心情立刻烟消云散，大家又兴致高昂起来了。

　　初入八卦田，实在是没法看出八卦田的形状，因为它实在是太大了，八卦田中心是一片树林，外一圈是各种植物，而最外面才是现在漂亮的油菜花。

　　大片大片的油菜花形成了金色的海洋，在阳光下更加耀眼灿烂，夺人眼球，一眼望去，黄色的花朵在微风的轻抚下轻轻地晃着小脑袋，在阳光的映衬下几乎看不到绿色的叶子。但是当我们走进仔细一看，油菜花其实很小，只有四片花瓣，中心有许多菜籽颗粒，真是积少成多啊！

　　中午，烈日高照，我们兴致勃勃的在一棵小树下铺开桌布，分享午餐、零食和饮料……

　　愉快的一天很快就过去了，我们既欣赏了南宋官窑中精致的瓷器，又领略了八卦田的风光，还品尝到了美味的午餐！我们开始期望下次的秋游了……

写春天的作文 篇6

　　春天美，家乡的春天，更美。

　　家乡的大树，在春天里努力的生长着，生长着，努力的长出嫩绿的芽，努力的长的高大挺拔，努力的吸收着大地妈妈供的营养品，努力的开出漂亮的花，家乡的春风，也是美丽的，它轻轻的吹的花儿笑了，吹的草儿露面了，它吹的大懒熊，伸伸懒腰，大大哈欠，出去掏蜂蜜了，凡是在家乡的春风瞎的，都是面带微笑的。

　　家乡春天的来临，让农民伯伯开心的合不上嘴了，去年秋天收获了一堆的“大鸡蛋”，今年春天又要中一对 堆“大鸡蛋”了。

　　家乡的春天，让龙泉湖也变的更加美丽，湖水被春风吹开了，荡起了波纹，鱼儿游回了故乡，湖两旁的花花草草，笑的让人舒服，人们都来到了春天的'龙泉湖，人们的到来，让龙泉湖又多了些春天的气息。

　　家乡的春天，让小朋友们多了些快乐的味道，温暖的春风吹来，让小朋友脱去了笨重的冬衣，又换上了七色春装，似有千万个彩色的蝴蝶在玩耍嬉戏，快乐的味道，变的愈来愈浓了。

　　家乡的春天，是美的，是可爱的，是能让家乡的花草树木复活的，是能让农民伯伯和小朋友们脸上乐开花的。

　　我爱家乡的春天。

写春天的作文 篇7

　　初春，天气刚刚变暖，小草就从地下冒出了绿芽，这个小芽还是那么的嫩，他却有不可思议的生命力，春天时，温度高低不定，有时会突然来一场寒流。下雪后春天的小草，雪花和寒霜覆盖了它，它没有死。由于有雪花压着它，人们会有时候不小心一脚踩上去，但是到雪化后，它仍然立在那里！

　　春风中的小草，象陶醉在音乐中一样摇摆着身体，逐渐长大。春雨沙沙，滋润着大地，小草象孩子般吸吮着大地妈妈的乳汁，茁壮成长。小草不知不觉地染绿了大地，在柳绿桃红的春天里独现一片风景。

　　“没有花香，没有树高，我是一株无人知道的小草……”的确，小草就是这样，小草有很多种，有的'小草是可以入药；有的小草是可以净化空气；有的小草是为大地增添了绿色…这些小草虽然用处不同，但是他们都是在无私地为我们、为大地奉献着。

　　小草的生命力和它的无私，深深地打动了我，作为我们人类，需要的不也是这种勇敢和无私的精神吗？

写春天的作文 篇8

　　我只知道春，脚步非常轻盈。她是来去无踪的情人，踮着芭蕾的舞步。她的群摆长长，缀满野花的鲜艳与青草的翠绿；她的发丝飘飘，勾出嫩柳芽好奇的微笑 ；她走过的地方花开遍地，连小草都急着探出头以亲近她的芳泽。

　　我只知道春，是苏醒的象征。她俯身轻敲坚实的地面，吹开沉闷的空气，唤醒还在冬眠的万物；她扫开一片雪地，看新芽挣脱开雪的挤压破土而出的生命 力；她用纤细的双手，捧一手清泉，为土地把因冬的'摧残而龟裂的躯体拼凑完整；她亲吻断流的小溪，看它奔腾着去拥抱田里等待已久的禾苗。

　　我本以为春的怀抱中，只有温暖与新生，可看到蜕皮的老树干上掉下一片枯黄又残缺的树叶，带着早已凋碎的掺骸，却在这百花齐放的春天时，心却像失去了什么一样。

　　这片渺小的树叶，已经结束了自己短短一季的生命，最后落叶归根。

　　我知道，曾经也有绿色的热情在它的叶脉里跃动，有班驳的快乐洋溢着它渺小的灵魂。它也曾在自己初生的那个春天里舞动，拥有属于它的斑斓的青春。

　　而在炎炎的夏日里，炽热的曙光榨干了它的精力，只剩对春天的回忆在苟延残喘；在呼啸的冬天里，凛洌的寒风撕裂了它的身躯，只能看着自己的芳华逝去。可是在那些艰难的日子里，它坚决地要度过寒冬，要迎接下一个春天，用尽它全部的力量，它没有放手，仅凭着这丝期望紧紧地抓住了枝头，在炎日下傲立，在寒风中摇曳。

　　如今，春风拂来，它却凋落。不是因为站了太久而疲乏，不是因为无能为力而放弃。

　　这片老叶子，回头看见了枝头新生的更多的新芽，那渴望春天恩泽的眼神，那是一片新生命的力量，正像它自己以前一样，蓬勃又葱郁。它的坚持在那一瞬间瓦解，他明白了退让的意义。

　　它的退让是为了新芽的萌发，它的飘落是它短暂生命的升华。哪怕会被人踏在脚下，也心若释怀。它知道自己是幸运的，因为它比其它落叶多拥有一个春天，那个春天奔跑在不老的心中，永远不会离开。尽管会付出非常大的代价，尽管是在自己坚持已久的追求中凋零，也无怨无悔。

　　叶子的离开，是风的追求？还是树的不挽留？

　　叶子的离开，是用退让的力量来开出又一方沃土，是用生命的割舍来捧起另一片春天。

写春天的作文 篇9

　　知识与技能：

　　1、写出春天的特点和对春天的感受。

　　2、学会运用适当的方式表达自己的感情。

　　过程与方法：

　　1、观赏春天、赞美春天的活动中加深对春天的体会感悟。

　　2、学习按一定的顺序观察景物，运用多种表达方式写出景物的特点。

　　情感态度价值观：

　　感受春天的美好，培养学生热爱大自然的情感 。

　　教学重点、难点：

　　1、运用多种表达方式把景物的特点写具体。

　　2、精心选材，能反映出春天的本质特征。

　　教学用具： 课件

　　教学方法： 情景教学法 合作交流法

　　教学过程

　　一、 观察体会，感受春天的特点。

　　1、 导入春天。

　　同学们，今天我们上一节作文课，首先请同学们欣赏一支欢快的歌曲。

　　（播放歌曲）《春天在哪里》。

　　2．师生交流：

　　1）同学们，这首歌歌唱的是哪个季节？

　　2）这首歌唱出了春天的什么？

　　3.忆春天

　　是啊，这首歌唱出了春天的美好。春天到了，一下子映入你眼帘的是一幅怎样的画面？（要求：用一个词语，一个句子，一举诗句表答出来。老师要尊重学生的个人感受，不必强求统一。只要说的不是其它季节的特点就行。）

　　4.找春天

　　上周末我让大家去自己生活的`周围寻找春天待，通过大家的仔细观察分别在哪些地方发现了春天。展示自己的图片说一说。

　　学生各自说，其他学生评价。

　　5．教师小结，揭示课题：是啊，春天是多美好的，红花开放，绿草如茵，黄莺在春天里歌唱。同学们就是根据这些，发现春天到了。今天，我们就以“春天”为主题写一篇作文。

　　板书：春天。

　　二、看课件，谈发现：

　　导语：下面，请同学们一起来欣赏一下春天的美景，相信大家会有好多新的发现，新的感受。

　　１．播放春天的一些景物的课件，让学生从多角度去感受春天的美好

　　教师启发：春天里的景色美吗？这些美景使我想到了这样一句话：春天就像一首诗，春天就像一首歌，春天就像一幅画，春天就像一个美丽的童话。此时此刻你想不想用你的方式来抒发一下你的内心感受？

　　（注意鼓励学生用不同的方式，表达不同的感受。）

　　2．请小摄影张景桓同学介绍水景公园的照片。

　　3．师：春天在不同的人的眼里有不同个感受，张景桓同学找到了春天，你又在哪里发现了春天的脚步呢？谁愿意把你的春天介绍给我们？

　　4.同学们展示自己带来的图片，介绍自己找到的春天。

　　三、体会写法

　　师：同学们你们真了不起，小眼睛发现了那么多春天的变化，这都是你们认真观察的结果，老师祝贺你们的发现。

　　1.指导“仔细观察”

　　同学们，要想学好春天的作文，我们就要走进大自然，用心去感受春天的美好，我们要认真观察春天里的景物，如春风，春雨以及花草树木和春天里的小动物。怎么观察，我们可以用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，还可以用手去触摸，

　　2.指导“写生动具体”

　　我们要抓住景物的颜色 形状 味道等方面的特点来展开描写，要想写出春天万物复苏的景象，就要把句子写的生动具体。我们要用到一些修辞方法。（学生举例）

　　有三位同学分别写了三句话，我们来作个比较看谁写得最形象最具体？

　　甲：桃花开了。

　　乙：桃花盛开了。

　　丙：桃花盛开了，浮在半空，犹如一片粉色的云霞。

　　师引导小结：由于丙同学仔细观察，既写出了花开得多，又写出了桃花的颜色，还打了比喻写出了桃花浮在半空的样子，这样的句子才显得形象生动呢。我们写作文的时候要多学习借鉴这样的写法。

　　师：老师这还有一句描写春天的句子，请同学们在小组内讨论一下，看他写的好不好？

　　春天来了，小草长出来了，小花开了，柳树发芽了，小燕子也从南方飞回来了。

　　3.指导“精选材料”

　　（1）师：同学们学会了观察，并且能够把句子写得生动具体，我们还要注意一点，那就是“精选材料”， ）由于春天值得一写的景物太多了，我们在写的时候要注意什么呢？

　　板书：精选材料

　　那么，你准备挑选哪几样景物来写呢？(指名汇报)

　　(2)小组练说

　　你认为什么事物能代表春天?为什么?(抓住事物的外形、色彩、情态，将自己看到的、听到的、闻到的具体形象的表达出来)

　　（3）汇报评价

　　4.指导“写出感受 ”

　　同学们，漫步在春天里，你有什么独特感受？我们文章的最后还要抒发一下 自己的内心感受，发出对春天的赞美之情，这样就能更好的增强文章的感染力。板书：写出感受

　　同学们，你们那么喜欢春天，那么就请您们用一两句话来赞美一下春天吧。

　　四 、下笔成文

　　春天的美景已尽收我们的眼底，同学们用这么优美的语句描绘出五彩斑斓的春天。更重要的是通过你的自身观察，想象，感受春天的气息，从而有感而发，抒发出自己的情怀！这正是写作的真谛！

　　拿起你手中的笔，把你最喜欢的，感受最深刻的一处春色写下来吧！可以是农田，山野，校园，公园。也可以是春天里的一树柳绿，一抹桃红，一片青草，还可以是春天里可爱的小燕子，辛勤的小蜜蜂，漂亮的花蝴蝶， 顽皮的小金鱼;还可以是春天里的一缕清风；一束阳光；一丝细雨……

　　板书设计：

　　春 天

　　1、仔细观察 走进大自然

　　2、写生动具体 修辞手法（比喻、拟人、排比......）

　　3、精选材料 抓重点

　　4、写出感受 抒发情感

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