实用的成功作文【优秀】
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的成功作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
成功作文 篇1
天气很好，太阳暖暖的照在身上，让心情也变得不错。午休结束之后，便爬起来赶往办公室，要讲新课，所以必须在上课之前在预习一下课本和教案。
这节课相对来说比较简单，也很好理解，所以我在其中穿插了一些与教材内容有关的有趣的事情。比如，在讲到摩尔根所做的果蝇杂交试验来验证“基因在染色体上”这一观点时，在课本的基础上，又稍微介绍了摩尔根和果蝇，也提到了诺贝尔奖和孟德尔，并且向他们提及我在大学期间所做的果蝇杂交试验等。当讲到这一部分时，他们很是活跃，好像突然苏醒过来，而且很积极的提出一些问题要我解答，课堂氛围顿时活跃起来。
我们甚至提及用小白鼠作为生理学实验材料，大多数同学认为这样做很残忍，万物生灵都是平等的观点，大家讨论很是激烈。由于时间关系，我作出了回应：“任何事物都有利和弊，虽然说被用于试验的小白鼠和一些其他的动植物，作出了牺牲，但是科学家们也因此得到许多科研成果，为人类更好的生存作出了贡献，所以，他们的牺牲也是值得的`。”有些同学点点头，有些同学还想说些什么，我又提出“同学们课下可以继续讨论这个问题，甚至可以开个辩论会”，只是大家都安静下来，我又继续知识内容的讲解，很顺利的结束了。
我认为自己的这节课的效果还挺不错，在课堂中穿插某些有趣的事情，可以大大提高学生的兴趣和课堂效率，这是一个不错的尝试，我在以后的课堂中也会更多的利用这种方式，做到每一节都是有效课堂。
成功作文 篇2
人生的旅途上处处长满了荆棘，鼓起你的勇气，大步向前。请相信，路是人踏出来的，别说“不行”，自信，让你成功。
谁一生下来就会走路？知识靠积累，勇气靠磨练。
课堂上，有问题时只管站起来发言，不必紧张，不必害怕。勇敢发表自己的'见解，即使未必正确，也没有人会讥讽你。一个生活的强者，是敢于在别人面前展露自己的缺点的。
运动场上，请迈开步伐去拼搏，奋斗吧！别因自己不如别人就退缩。经不起波浪的鱼儿永远不能跃出水面；只会躲在安乐窝中的雏鹰终究无法在苍穹中翱翔。不必害怕跌倒，它只会使你的脚步更踏实，矫健；不必担心失败，失败乃是成功之母。当你成功时，你就会发觉：这并不难，我行。
不要让青春在“不行”声中蹉跎过去，等到醒悟时，双鬓已斑白。莫让一生碌碌无为，举步踏入长满荆棘也充满阳光的大路，让生命散发光彩。
朋友，请别说：“我不行。”自信，让你成功。
成功作文 篇3
一、教学目标：
1、写一件自己做成功的事，把在取得成功的过程中遇到的困难、挫折和怎样克服的写出来。
2、 把这次成功的过程写清楚，写具体，写出成功后的感受。
3、 激发学生的习作兴趣，让学生自主、自由、快乐地表达。
二、教学重点：把取得成功的过程写清楚，写具体。
三、教学难点：怎样把成功的过程写具体。
四、教学方法：引导谈话
五、教具准备：课件
六、学情分析：
三年级的习作主要以写片断为主。写成篇的作文相对来说有一定的难度。因此，在我们的作文课堂上，要注意激发学生习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。还要引导学生择取最能反映自己成功的事例来叙述，用自己的眼睛去观察周围的世界，用自己的心灵去感受周围的世界，将自己的观察感受所得形成语言文字。
七、教学程序：
（一）创设情境，激趣导入
1、竞猜游戏。
告诉大家一个好消息：我校刘旭同学写的'《我成功了》这篇作文在市德育周刊上发表了。大家猜猜看，他写的是什么成功的事，猜中有奖。
2、揭谜（文章投影）
刚才大家说的都是同学们平时在家庭、学校、社会中做过的成功的事，揭开谜底，发奖。
（二）明确要求，自主选材
1、阅读提示，明确要求。
（1）学生读习作“提示”，思考：这次习作的要求是什么？
（2）学生读后思考，指名说。
（3）师归纳并板书要点。
2、联系生活，选择材料
（1）请同学们联系生活想一想：你最想写哪一件获得成功的事？
师指导：要从自己做过的成功的事中，选择最想写的，给自己留下深刻印象的事。
（2）学生汇报材料
表扬选择了典型材料的学生，指导选择不恰当的学生选材。
（三）谈话引导，方法迁移
1、指名说自己成功的事。（起因、经过、结果）
2、选取一个过程说的不具体的事例、引导评议。
3、重点指导。
师：怎样把事情写具体——多问几个“怎么样”
课件示学生习作《看瓜》的片断：
（修改前）“晚上，我去看瓜，天很黑很黑，我害怕极了。可是我想到自己是个少先队员，就鼓起勇气，坚持走到瓜地。”
（修改后）那天晚上没有月亮，天空中只有几颗小星星眨着眼睛，四周一片漆黑，伸手不见五指。我像盲人一样，一脚深一脚浅地在田埂上走着。突然，不知什么小动物从田野里发出“嘎——嘎——”的尖叫声，我的心怦怦直跳，一不留神，脚踏进田边的排水沟，摔了一跤。我心更慌了，浑身吓出了汗。我爬起来就往回走。
快到家时，我心跳不那么厉害了。这时，我觉得自己挺可笑的，有什么值得怕的呢？我主动向爸爸要求看瓜，难道能说话不算数吗？再说，平时同学们都说我是胆小鬼，这回，我要用实际行动证明他们说错了。想到这，我鼓起勇气，转身向瓜地走去，一边走一边唱着“学习雷锋好榜样．．．．．．”
①对比评价：哪一个片断写得好？为什么？
②比较不同
引导提问：“那天晚上天怎么黑？”“我心里怎么害怕？”“当时，我怎么想的？”“后来，怎么坚持到瓜地的？”等等。
4、根据所学方法，学生思考如何把刚才说的不够具体过程说具体。（共同修改）
5、
同桌互说、互评。（只说这件事的主要经过，不说开头和结尾）
6、集体互动。
①指名说。
②师生共评。
（四）学生自主，快乐作文
在刚才说的基础上添头加尾，写成一篇完整的习作。
1、给自己的习作加上精彩的题目。
2、学生自由习作，教师巡视指导，给需要帮忙的学生及时援助。
成功作文 篇4
成功都是每一人梦寐以求的东西，但真真正正成功的又有几人呢？成功一个简单的词，但实际上它是多么的复杂多么难获得，一个真正的成功不是靠一天两天，也不是靠一年半载，靠的是人的一生。也许有许多人的一生也有可能不成功。一个真正的成功是坚持到死的那一天才算是成功。
为什么这样说呢？你想一想。比如说戒烟吧，你一天不抽，第二天不抽……一个月过去了你也没有抽过烟，你心里很定想：我已经一个月没抽烟了，我戒烟成功了。你这样想你就错了，但事实上你只是踏上成功路的第一步。真正的成功还离你远着呢。如果你哪一天又开始抽了呢，你这不是失败了吗？如果你想成功就要证明，只有到死的那天才算你真真正正成功了，虽然说到死有点严重，但事实是着样。你不能确定意外这些事情，对吗？人生就是这样，你想获得成功就得这样，真正的成功就得付出许多的时间你才会有收获不是吗？所以以后不要轻易的说自己成功了，虽然这个成功说的`轻巧，但是需要你的真诚和你的时间经过千辛万苦才能获得成功。所以成功你不要随随边边的说，要明白成功真正的含义。
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