同学的作文(锦集7篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的同学的作文7篇，欢迎大家分享。
同学的作文 篇1
我的同学小严是一个阳光男孩，他的眼睛小小的，鼻子高高的，身手很灵活，跑步飞快，经常在校运动会上夺得短跑第一名，人称”飞毛腿小严”，在班级里有大量的粉丝。
他有很多的优点，其中最让我佩服的就是他的画画。有一次上美术课的.时候，他一气呵成，马上就画了一位宇航员，就像是照相机拍出来一样，太真实了！
告诉你们一件他的“糗事”，有次体育课的时候，老师把跑得最快的男生和女生挑了出来，进行一次跑步比赛。自然而然，小严同学有份参加，但比赛的结果却让人大跌眼镜，他居然只拿了第二名，冠军却是女生小何的！真让人无语啊。
小严同学其实也有很多缺点的。比如课堂上有难的问题，他就缩头缩脑不举手了；比如他有时做错事的时候，闪烁其词不肯承认错误；比如我们在一起玩游戏的时候，固执已见一定要做“老大”，不然就不跟我们玩了。
听了我的描述，你知道小严是谁了吗？
同学的作文 篇2
武建是我的好朋友，一年级开始到现在，我们同路走，同桌坐，一块儿玩，简直是形影不离。
武建喜欢穿蓝白相间的运动装，春夏秋冬，一年四季，几乎很难看到他穿别的衣服。他的眼睛特怪：小小的，平时就像刚睡醒一样虚着；笑的`时候，眼睛就会眯成一条线；生气时，眼睛鼓得大大的，像青蛙的眼睛；队友篮球投不中，眼睛好像闪着寒光，可吓人啦。
武建特别喜欢打篮球。进校门，总看见他怀中抱着篮球，走路时总是边走边拍着篮球，一到课间，他总会约上几个同学灌上几球------总之，只要一有空闲，就要打篮球，篮球成了他形影不离的好朋友。
武建篮球技艺令我佩服。有一次。和外校进行篮球比赛，在球赛到22分钟时，对方的一名球员从身一跃，把篮球投向篮筐。说时迟，那时快，武建以迅雷不及掩耳之势，使出超常的弹跳力，一个鱼跃，腾空而起，伸出一双长手臂，硬生生的从篮筐上方接住篮球。他刚一触地，猛然转身，百步穿杨，又一个弹，“咚”一声，篮球被他投进篮筐。
“哗-----哗------”潮水般经久不息的掌声在校园上空回荡。
同学的作文 篇3
行走在世间，当如水般潇洒自得，穿山过谷，任其方圆变化，只坚守心中天地，这就是我，这就是我的感悟。
同学眼中的我是什么样子的，我并不在乎，我自己有自己的方圆，自己能拿捏好自己的人生，对于其他人眼中的我，只能听他们的传言来辩证了。
我的心态很好，乐观主义，面对任何事情都具有一种乐观对待，遇到任何一种事情都能更好的用方圆来衡量，来用方圆来平衡。一个人在生活中会有很多面，一个人在生活中会有很多的形象。我的形象展现的是我自己，我的形象展现的是我的一个标准。每个不同的形象不一定就代表着这个人真正的能从心中是这样的，但我认为同学眼中看到的那应该是真的。因为一个同学可能想法会很独特，但好多同学，心中就会拥有同样的'一个观点和标准来衡量一个人了。
成就一个人，看待一个人要全面，看到了这个人的这 一面，却没有看到一个人的另一面，是不对的，同学眼中的我可能是一个好的学生，但我可能不爱说话，可能有些内向，这都是一个人，都是同一个人，那么同一个人在不同场合也可能会是不同的。同学眼中的我是个学习很好的同学，有些内向，同学们说的也对，同学们眼中的我，映现出了我自己，映现出了自己的一个形象。
同学眼中的我，让我看到了自己，看到了衡量一个人的标准，让我看到了自己的形象。
同学的作文 篇4
这天中午，我做完了楼道卫生，准备去楼上休息室。我刚迈出教室门，就看见詹永超拖着一把大墩布，从水房里出来往教室走。一边走，还一边学着大猩猩。他一只手拖着墩布，另一只手锤者自己的胸脯。晃着脑袋，嘴里叫唤着，把墩布拿到了自己的胸前，杵在地上，盯了一会儿。随后，把墩布上的'那根棍当成香蕉，剥了皮，大口大口的吃起来。吃到最后一口，还打了一个长长的嗝儿。又舔了舔嘴唇，吧唧吧唧嘴，一副意犹未尽的样子。
楼道的拐弯处，有个护导生正在执勤，詹永超见了护导生，立刻从大猩猩进化成了人类。也不学大猩猩走路了，而是挺起胸、抬起头，像个解放军战士似的走起了正步，把墩布当做枪架在胸前。走到教室门口时停了下来。
詹永超原地踏步了几下，自己给自己喊了一声“立定”，把墩布往墙角一戳，上前一步规规矩矩地向护导生敬了一个军礼，一脸严肃说道：“小同志，你好！你在这里站岗放哨辛苦了！”
护导生看了一眼詹永超，抛给他一个白眼，也不理他。
詹永超并不觉得尴尬，他揉了揉僵硬的脸，呲牙利嘴地冲护导生笑了笑。又顺手拎起墙角的墩布，甩了甩，扛在肩膀上，滑稽地向护导生又敬了个礼，摆了摆手，说：“小同志，再见！站好岗，放好哨，发现敌情及时向上级汇报，一心一意学习雷锋叔叔好榜样！”
说完，詹永超甩了甩头发，扛起墩布，又退化成了大猩猩，推开教师们，一摇一摆地进去了。
同学的作文 篇5
田雨欣就做在我的前面，她长的可讨人喜欢了。
她那弯弯的眉毛可好看了，就像个小月牙。特别是她那水灵灵的大眼睛，经常放射出智慧的光芒。她笑的`时候甜甜的，还露出两个可爱的小酒窝。她每天都扎着马尾辫，走起路来，一蹦一跳的，就像没有烦恼似的。田雨欣不仅讨人喜欢，而且还十分坚强。在一个炎热的夏天，她瘸着腿走进了教室，我关心的问：“你没事吧？是不是受伤了？”田雨欣忍着疼痛说：“这点小伤算不了什么。”
在第一节语文课上，她忍着疼痛回答问题。她的腿上流出了豆大的血珠。下课了，我不顾一切把她带到医务室。贴好了创可贴，扶着她回到了教室。她就是我的同学田雨欣。
同学的作文 篇6
我的同学有许多，让我最要好的`就是小红，她有一头乌黑的头发，水灵灵的大眼睛，樱桃似的嘴巴。她很热心帮助人。
有一次，我们上体育课，我们是提前下课的。我和小红说∶“我们去散散步吧！”“好啊！”走着走着，忽然有一个小朋友摔跤了，小红立刻松开我的手，跑了过去，扶起小朋友，然后温和地对小朋友说∶“小朋友你没事吗？要不去医药室？”
只听小朋友感谢地说∶“谢谢你，我没事了。”小红才慢慢地走开了。走着走着，我对小红说：“你真有爱心呀！我要多向你学习。”小红说：“我们是少先队员啊!应该保护比自己还小的小朋友。”
小红你真有爱心呀！我要向你学习！
同学的作文 篇7
这学期，我们班转来一位新同学——赵百彭，他是从黑龙江齐齐哈尔转来的。他上课发言时的样子，经常逗得我忍不住地笑。
赵百彭上课发言的时候，非常踊跃。老师上课时和我们做一个词语接龙的游戏，她说前面的`词，我们说后面的词。老师说“一只——”，我们说“燕子”。在我们接的过程中，所有同学都是端端正正地坐着的，可是，赵百彭一边用手指着大屏幕上的图片，一边喊“燕子！”，老师说“一对——”，他又跟大家一起看“翅膀！”，同时，右手的食指又指着大屏幕，特别兴奋。
平时老师让我们举手发言，他也是把手举得高高地，连屁股都离开凳子了，恨不得站起来。嘴里喊着“我！我！”
老师不叫他发言时，他就叹气——唉！怎么不叫我？怎么不叫我？！等到老师一点他名字说：赵百彭，你来回答。他激动得说一句：“Yes！叫我了！”然后才回答问题。
如果是我们班老同学这样，老师就会批评我们了，可是，老师却没有批评赵百彭。我想是因为他是转学来的新同学，老师包容他了。
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