【合集】击鼓传花作文15篇
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的击鼓传花作文，欢迎大家分享。
击鼓传花作文1
“砰砰”教室里传来一阵阵鼓声，我们正在玩“击鼓传花”的游戏。
游戏的规则是：一边击鼓，一边传花，从第一个同学一直传下去，鼓声停的'时候，花在哪一个同学手上，那个同学就上台表演节目。
我们玩的很紧张，心都要跳出嗓子眼了。大家飞快地传着手里的花，就像拿着一颗小炸弹。幸好三次鼓声停的时候，花都不在我的手上。第一个要表演的同学是一位男生，他给我们出了道脑筋急转弯的问题，我们一个也没答对。现在是他高兴，而我们要动脑筋，他分明是幸灾乐祸的样子。第二位表演的也是位男生，他落落大方地上台，但不好意思地唱了首歌《法国号》，还有点儿走音。之前，他还问老师可不可以猜字，老师马上否定了，说不能再出任何有关脑筋急转弯等动脑子的事，老师说：“那还不得把我们头转晕啊！”。第三位表演的是一位穿着蓝裙子的女生，她站在台上，手足无措，一脸芒然，用无助的眼神看看老师，又看看我们，说：“我不知道表演什么。”老师出了个主意，说：“我们一起唱数鸭子吧！”她摇摇头说：“我不会唱。”同学们不管三七二十一大声唱起来：“门前大桥下游过一群鸭，快来快来数一数，二、四、六、七、八……”于是，这女同学也跟着小声唱了起来。
今天，虽然只玩了三局击鼓传花，但是玩得“心惊胆战”，让人意犹未尽啊！
击鼓传花作文2
通常，老师的开场白都是带着几分神秘，可今天却截然相反，仇老师一上课就直入主题，他在黑板上写下了四个大字——击鼓传花，同学们一看就明白了，原来是要玩游戏！
老师简单的说了游戏规则：同学们依次传花，拍黑板代替敲鼓，鼓声起，开始传花，鼓声止，传花停，花落谁家，谁上台表演节目。
游戏在紧张的气氛中开始。老师拍起了鼓，“咚咚……”，而我的.内心，也随着鼓声有节奏的响了起来，同学们一个个飞快的传给另一个，都不想花落自己家。过一会儿，花就传到了我这里，我的心里像十五个个吊桶打水，七上八下，只见我身手敏捷飞快地接过同桌前的花，又准确无误的传给下一个同学，整个动作配合自然协调，别看我表面上很平静，其实告诉你，我的心里乱极了，就怕手一抖，花落在了家里，将花传出去后，我长长的舒了一口气，下面该我看热闹……
鼓声越来越快，教室里也越来越热闹。突然，鼓声停了！同学们突然不闹了，教室里也安静了！仿佛此刻时间都凝固了，就连我也屏住了呼吸，大家似乎都在看，花究竟落在哪家了呢？但下一秒，教室里立刻沸腾起来，哦！坐在我后面的女生，一脸茫然的看着自己手中的花，然后慢吞吞地走上讲台，迎接全班的笑声……我心里暗暗庆幸：幸亏不是我，老天爷保佑！
女生在同学们的掌声中，表演节目，逗得大家哈哈大笑，就连一向严肃的老师，也跟着笑了起来！
接下来又有几位同学荣幸的登上了讲台，并且都拿出了自己的绝活，正当我们意犹未尽的时候，下课铃声响，游戏结束了。
击鼓传花作文3
“哈哈哈！”班上的笑声像一片欢欢乐乐的海洋！我们在干什么呢？对，我们在玩击鼓传花。
“咚咚咚，咚咚咚！”游戏就要开始了！同学们都紧张兮兮的。有的`同学表面上看着挺担心的样子，好像怕“厄运花”传到自己手上，有的同学显然不担心。看来这场游戏玩的很激烈呀！不知道会传到哪个“倒霉蛋”的手里？
游戏终于开始了。首先从李浩鹏开始，接着王英、甘皓中······一直到我们班嗓门最大的何大姐那里，她犯规了。老师让何慧含跳江南style，何大姐却跳起了张牙舞爪的螃蟹舞。螃蟹正手足舞蹈的兴高采烈地享受自己的舞蹈之旅。跳完后她又高高兴兴地回座位上了。
接着又从何慧含开始。只见老师鼓声一停，“厄运花”到了牛魔王手里。首先，老师问一句：“大名鼎鼎的牛魔王，你的红孩儿被神收走了，你伤不伤心？”“不伤心”牛魔王小声答到。“给我们做个孙悟空的样子！”老师说。在老师的帮助下，勉勉强强地摆出了一个动作。“再表演一个猴子吃桃！”老师又开始教他，才摆出一个贪吃的候子的模样。牛魔王叹了口气，低着头，脸红的走下讲台。
时间过得真快，游戏结束了，我真期盼下一次游戏的开始。
击鼓传花作文4
我最喜欢玩游戏了，我玩过很多游戏，如：青蛙跳水、老鹰抓小鸡、猫捉老鼠……其中我最喜欢玩“击鼓传花”。
上课了，李老师对我们说：“我们今天来玩一个游戏，名字叫做‘击鼓传花’，游戏规则是——找一个同学负责击鼓，当鼓声响起的时候，同学们就开始传花，当鼓声停止时，花落在谁手中，谁就表演节目。”说着老师从身后拿出一个小鼓和一朵小花。
老师宣布完游戏规则后，游戏就开始了。
李老师选出来李昊坤同学“击鼓”，我们“传花”。“咚咚咚……咚咚咚”李昊坤手里的鼓也越来越快，我们也加快了速度，花突然传到了我这里，我不知道怎么办，就传到了张书豪的手里，它一看花就愁眉苦脸，连忙把花传到下一位同学的手上。此时的花儿已经不再美丽了，而像一个定时炸弹，同学都不敢留她了。突然，鼓声戛然而止，赵旭楠这时正想把花传给我，可鼓声停了。太好了，我心想：鼓声呀！鼓声，你真是我的'好兄弟，既不伤害我，而且还灭了女生老大。赵旭楠只好一步一挪的走上讲台，讲了半天笑话，只见同学有的在拍桌子，有的笑的直跺脚，还有人捂着肚子哈哈大笑，这时的教室里充满了欢笑声。
接下来的游戏中，没有一次到我手里，我很开心，这个小鼓真是我的好兄弟啊！
通过这个游戏我明白了一个道理：做事情要眼疾手快，反应敏捷，更要团结一心，一定不要出内乱。我很喜欢“击鼓传花”这个游戏！
击鼓传花作文5
今天班队课，我们围坐成一个圈玩“击鼓传花”的游戏。游戏开始了，老师向大家介绍了游戏的规则。第一次，老师选了我当鼓手，把一朵大红花给了斯罡雨。
我怀着激动的心情，走上讲台，老师一声令下，我“咚咚咚”地敲起了小鼓，红花也从斯罡雨手里一个一个地往下传。当鼓声“咚”的'一声停下时，我回过头一看，红花传到了徐蜜蜜的手中，她走到了圆圈的中间，有声有色地讲了一个笑话，引得同学们哄堂大笑。气氛一下子热闹起来。后来，老师请不同的人当鼓手，当红花传到我手里时，我非常紧张，刚想把红花传给下一位同学，鼓声停了，我大方地唱了一首歌，同学们也跟着我唱了起来，好开心啊！我一下子轻松了许多。“咚咚咚……”游戏继续着，同学们都荡漾着欢乐的笑脸。
击鼓传花作文6
欢呼声，呐喊声！从教室里传了出来，到底是在做什么呢哦，原来是我们班正在玩儿，击鼓传花这个游戏呢。
游戏要求：一个人敲鼓，其他人负责传一朵花敲鼓的人，一提花在谁手上，谁就表演一个节目。
游戏开始啦，老师说123。开始，班级里异常安静、鸦雀无声，人人都在看花在谁的手上。只听一声敲鼓声没有了，大家都在看花落谁家。哦！幸运的李公哲拿到了花。他慢吞吞的`从座位上站了起来，像蜗牛一样爬上讲台。这样的情况，李公哲静静的站在讲台上，呆若木鸡、面红耳赤、抓耳挠腮。在我们几次鼓励下依旧面不改色，最后老师说：谁来替李公哲表演呀？实践陆伟成飞速的举起了他的手，老师说就你啦，陆伟成。陆伟只见陆伟成像风一样走上了讲台，跟我们说他要表演豁虎跳。
只见，在那一眨眼间，陆伟成从台上跳到了台下，又窜到了座位上，引起了我们全班的一阵哄堂大笑。游戏到了白热化阶段。
后来又有许多小朋友拿到了花，如：吴文熙、王立伟、史登宇、林意可、戴雨涵，还有我。
只听一声下课铃打响了，老师说游戏就到这里结束了，我心想今天可真开心。
击鼓传花作文7
“丁零零，丁零零”上课了，同学们都回到教室，在桌上静息好。我抬头一看，老师正在电脑忙碌着什么。她点开了PPT，宣布上课。
老师和蔼地对我们说：“我没有多少机会来给5班上课，所以我要给你们带来快乐。我们今天就来玩个土掉渣的游戏。”许是听到“土掉渣”这个词，班上没啥动静，老师笑了笑，下一页PPT出现在我们面前，上面赫然写着四个大字——击鼓传花。
老师简单地说了一下游戏规则，加重最后5个字“严峻的惩罚”，让我“汗毛竖起”，输了可是要遭受严峻的惩罚的！
随着动听的音乐响起，第一轮游戏开始了。只见第一个同学飞快地向下一位同学传去，大笑了几声，比了个“耶”的手势。音乐依旧在响，大家都想触电一样传。啊，NO，世界末日啊，要到我了！我想也没想就朝前桌扔去，前桌像被我感染了似的，跟我的动作神同步。我吁了口气，如释重负，不是我，不是我。“快，快，快传啊！”呼喊声和欢笑声顿时充满了教室。忽然，一阵“拍拍拍”的鼓掌声响起，我的头向右一偏，原来小菲“中奖”了，我也跟着幸灾乐祸起来。她一脸无辜地看向老师，老师露出一个蜜汁微笑，点开PPT，6个金蛋出现了，她让小菲砸其中的一个，所有同学异口同声地喊：“6！6！6！”小菲的手指敲住了6号金蛋。“请大声说出你的名字，然后领取一份神秘礼物。”班上时不时传来几声戏谑的“哦”声。老师把话筒举到小菲嘴边，小菲配合道：“小菲。”老师弯弯嘴角，说：“再大声点！”小菲提高了分贝，深吸一口气，喊道：“小菲！”老师满意地点点头，从一旁的箱子里拿出一个比洗脸盆还大的巨型棒棒糖，同学一看到吃的，而且还是巨型的，都“哇——”了一声，一脸羡慕嫉妒恨，仿佛在说：棒棒糖，棒棒糖，离我而去了……看着同学们这样的表情，我汗颜——一个棒棒糖至于吗？
下一轮比赛开始了，这次，同学们不再是像拿着会扎人的花，而是珍惜着这朵“无价之宝”。前一轮连传了两个大组，这轮却只传了两排。只见我们的悦悦同学接到花，爽利地传给了丹丹，丹丹向她投去一个不可思议的眼神，在手离花1毫米时，悦悦又把花抽了回来，并带上一个小恶魔专属邪笑表情，丹丹瞪了她一眼，悦悦才哆哆嗦嗦地传给了她，一脸依依不舍。丹丹拿起白花蹭了蹭，传给了飞飞。飞飞拿起白花，学者丹丹的动作，正要传给下一位同学时，音乐停止了。在同学们的“愤怒”中昂首挺胸地走下台，做了几个大笑的.动作，然后秒正经。可是PPT上出现的字让他瞬间绝望，那就是——你将连累你的前桌以及后桌共同接受严峻的惩罚。“无情”的鼓掌声和欢笑声又一次回荡在走廊上。前桌的丹丹给了飞飞记了个眼刀子，你咋这么没出息，传到了还连累我！一副孺子不可教也的表情；飞飞耸耸肩，怪我咯？后桌的言言也无奈地瞟了他一眼，于是某飞开始嘚瑟自己连累了两位同学。可是下一页PPT让他们的世界观、人生观、价值观崩塌了，只见上面写着深蓝色的大字：请模仿图片上的小狗的动作，并保持10秒钟。没心没肺的鼓掌声再一次响起，欧耶，有好戏看啦！在这10秒钟里，飞飞同学非常不老实，时不时地就翻了个白眼，什么时候下去啊，我为什么要慢慢地接到那束花，赶快传给言言不就得了？不过传到言言那儿我也要被连累啊。
时间就在这欢声笑语中悄悄溜走了。时间时间，你能不能慢点儿，我们还想玩几局游戏，得个棒棒糖，受个惩罚也好啊。
击鼓传花作文8
周末，老师让我们写一篇游戏的作文，为了让我们更好的了解，老师在课堂上教我们玩了个游戏——击鼓传花。
游戏规则是放音乐，按照前后左右顺序传递花朵。音乐停止，花朵落在哪个人的手里那个人就是“幸运儿”。幸运儿上台从PPT里看要做的事情，并按照PPT上面的指示来做对应的事情。
第一轮的顺序是一排一的往下传，在第一排传的时候，有一个学生不小心把花掉到了地上，另一位同学赶忙捡起来，这时音乐突然停止了。于是，第一位幸运儿就诞生了。我们一看他的任务很羡慕，居然是获得一精美的笔记。可是下一秒全班哄堂大笑起来，因为老师给他递了一本作文本。
第二轮继续进行，因为我在第二排，所以银快就传了我。我担心乐会停止，赶紧传给了下一位同学，同学们传呀传呀，音乐停止了。第二位幸运儿也诞生了。他以为会抽到讲桌上的棒棒糖呢，结果翻车了。上面写着超模仿秀，请模仿大猩猩走路。全班笑个不停，有的'滚到地上，有的捂着肚子，那位幸运儿有点尴尬。
音乐响起，我们继续进行，传呀传呀居然传到了我的好朋友袁启瑄。她走上台等待着任务，PPT上显示：你比我猜游戏，幸运儿当场表演，台下的同学来猜她比划的成语。猜中者就可以和表演者俩人各一根棒棒糖。如紧猜了两次猜不中，那么，表演者唱一首歌。老师把一张纸条给了袁启瑄，她小心翼翼池打开纸条看了看，立刻比划起来。她先比了个四，我知道这个手势表示四个字。她吹了一口气，用手比了一个刮风的动作，又哗啦哗啦哗啦几声，再用手比了下雨的动作。一位同学举起手说;“老师，是呼风唤雨。”哇，他一下子居然就说中了，老师奖励他们两根棒棒糖。
到了最后一次，这次的任务和上一次的任务是一模一样的，又有同学被请上了台。当他看见纸条时他立刻懵圈了。他比了个四，然后做出了一副不知道如何是好的表情。立刻又一位同学举手说“这是无可奈何”。这个是学霸的水平。他们也获得了棒棒糖。
击鼓传花的游戏帮助我写了这篇文章，还很好玩，直是两全其美呀!
击鼓传花作文9
今天上课，我慢慢地走进教室。原因呢，我等一下会讲的。
上课了。我们在教室里读古诗：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤……”
朗读之后，教室里传出一阵叫喊声：”不要！不要！”
这是怎么回事？原来，今天是第一次作文的第一稿。这下，你知道我为什么要慢慢走进教室吧。
后面老师说：“但这是一篇有趣的游戏作文哦。”大家开始在台下议论纷纷。
老师说：“这次的主题是击鼓传花。我们先来玩一下吧。”准备工作开始了。一位男生马上冲下去，上来时竟然拿了一朵花。老师拿了一支白板笔当鼓棒，拿了一个塑料桶当鼓。我想，我得提前准备好，这样同学就不会笑我了。
伴随着咚咚的.鼓声，第一位表演者终于诞生了——梁子浩。他不知道自己应该表演什么，大家你一句我一句给他建议。最后老师在未经他同意的情况下来了一段“探戈”。他俩前一下后一下，可好笑了。同学们笑得前仰后合。
下一位“高贵”的表演者你们一定不知道。哈哈，其实就是我。不过我是主动的。因为我想说一个脑筋急转弯，但一直没有机会。我出的题目是：最大力的花是什么？最小力的花又是什么？答案分别是牵牛花和茉莉花，可惜没有人答对。
最后一位是赵溢朗，他也想不出要表演什么，但老师没有和他再来一段“探戈”，而是我的朋友刘易航代替他表演。他讲了一个笑话。名字叫鱼香肉丝盖饭。是这样的，老师说了“赠人玫瑰，手有余香”的英语。学霸翻译成“赠人玫瑰，手有余香。”学渣却翻译成“鱼香肉丝盖饭”！同学们又是一阵大笑。
这次作文游戏很有趣，我怎么也忘不了。
击鼓传花作文10
星期五的倒数第二节课，刘老师走进教室拿来一个鼓和两个鼓捶以及一朵大红花，曹盛玮立马说：“玩击鼓传花。”顿时，教室里热闹非凡，有的同学在窃窃私语，有的在大声议论，还有盯着鼓不放的，似乎在观察有什么事马上要发生一样。
刘老师说：“请安静!现在宣布规则：一个人用红领巾蒙上眼睛打鼓，下面的同学开始传递花朵，鼓声停止后，拥有花朵的同学表演节目，但花朵传到谁手里就不可以推给他人。”同学们点了点头。
曹盛玮走上讲台打起了鼓，在“咚咚咚咚咚咚!”的`鼓声中，同学们个个手忙脚乱，一接到就传递给另一个人，有的同学直接扔了过去，生怕轮到自己。连一向眼疾手快的黑子轩都没有传出去鼓声就停止了，没办法他只好：“汪，汪汪，汪汪。”学了几声狗叫，只听见一阵哄堂大笑，黑子轩马上脸红了。“咚咚咚”鼓声又停了，刘浩杰站了起来背道：“《暮江吟》。唐，白居易，一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红，可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”大家不约而同地拍起了手。就这样花球又落到霍宇开手里，她无奈地站起来，想了老半天，不是知道要表演什么，最后背了一首《出塞》。“咚咚”传到马稚鸥手里，她们小声低嘀着：“这该死的鼓声。”同学们笑了笑，马稚鸥又背道：“鹿柴。唐，王维，一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红……”她还没背完同学们就哈哈大笑起来。刘老师说：“马稚鸥，是空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”这时，我的同桌悄悄对我说：“马稚鸥终于背对了。”我不禁嘻嘻笑了起来。刘老师又说：“来，郝一璞，你来敲鼓。”话音刚落，我飞快地跑上台，拿起鼓捶“咚咚咚的过程中，我非常想看外边什么情况，总想把红领巾摘下来，可是刘老师不允许，我下台后总问问刚才发生了什么?轮到了谁?过了一会儿，刘老师宣布：“游戏到此结束，祝同学们每天都像今天一样开开心心，再见!”说着她走出了教室。
这个游戏真有意思，希望下次还可以玩“击鼓传花”这个游戏。
击鼓传花作文11
今天下午的活动课，我们在老师的'带领下举行了一场好玩的小游戏——击鼓传花。同学们都玩得开心极了！
比赛开始了。只见老师手拿着黑板擦背对着我们开始敲黑板，同学们紧张有序地传递着盒子。我心里像揣这着个小兔子一样怦怦直跳，生怕盒子刚传递到我手里时老师就喊“停”。一轮游戏结束，盒子最终落到了姜玉洁手里，我心里就像一块巨石落了地一样，顿时轻松了好多，按照游戏规则，她应该下来表演节目。由于她事先没准备好节目，所以她看起来很紧张，两只手都不知道该往哪里放了，一会摸摸头，一会摸摸裤兜，脸涨得通红，直直地站在那里……一些好心的同学终于忍不住了，为她出主意：“你可以背一首诗啊！”“你也可以唱一首歌我们学过的歌呀！”……大家纷纷献计献策。在同学们的热心帮助和鼓励下姜玉洁终于完成了她的小表演。台下爆发出热烈的掌声。
“叮铃铃…..”伴随着清脆的下课铃声，同学们意犹未尽地结束了这场小游戏。
击鼓传花作文12
“哈哈哈哈……实在是太好玩了！”教室里传来阵阵欢乐的笑声。连隔壁的同学都想知道我们为什么哈哈大笑。原来是暑期作文班407教室里的杨老师带领着我们学生在玩击鼓传花的游戏。
这个游戏的规则就是：由一名同学在前面背对同学们击鼓，同学们像蛇一样往下传，传到谁手里鼓点停了谁就接受惩罚，背一首古诗或者唱一首歌。
老师把游戏规则刚说完，在大家的期盼下，第一轮的游戏开始了！鼓声由快到慢，由慢到快，花会不会传到我这里呢？我在心里默默地想着。大家快速地往下传着，传到小红手里，只见小红快速的把花往前面的同学桌上一扔，就像他的手里拿着一枚定时炸弹就要爆炸一样，花继续传着，就在小绿传给小方时，鼓点停了小绿把花也放到了小方桌上，杨老师问：“是谁呀？”小绿和小方同时都站起来说：“是我！”老师又问了一句是谁？小绿说：“是我。”这时杨老师笑了，高兴地表扬她说：“你可真诚实呀！”老师让她背诵了一首古诗。
就这样，第二轮的`游戏又要开始了，教室里热闹非凡，杨老师又选了一个同学在前面击鼓。游戏开始了，随着咚咚的鼓声，同学们又紧张迅速地往下传着花，鼓声再一次停了，花在小亮这停了，小亮红着脸不好意思地走向讲台也背诵了一首古诗。背完快速回到自己的座位上。
游戏结束了，我从这个游戏中明白了，游戏是有游戏规则的，在游戏中大家都要遵守游戏规则，没有规则还怎么玩游戏呢？而且，我还明白了做人要诚实。
击鼓传花作文13
叮铃铃，下课了，我和高家耀、席琪琪等几个同学一起到操场上玩击鼓传花的'游戏。游戏之前我们讲定游戏的规则，用地面当鼓，用红领巾当花，一边敲鼓一边传花，鼓声停了，花落在谁手里谁就得表演一个节目。
游戏开始了，高家耀同学先做裁判，用棍子敲着地面，我们紧张而又快速地传递着红领巾，忽然鼓声停下来，红领巾落在席琪琪同学手里，她大大方方地唱了一首歌，歌声特别好听。
这回席琪琪同学做裁判了，她用棍子“啪啪”地敲着地面，红领巾又在我们手里飞舞着。正当大家聚精会神地传递着红领巾时，席琪琪同学故意停止敲鼓了，红领巾刚好传到我手里，我既兴奋又紧张地背诵了诗歌《鹅》：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……”
叮铃铃，我们还没有玩过瘾又要上课了，我对几个同学说：“下一次我们再玩击鼓传花的游戏，好吧？”大家都说：“好！”
击鼓传花作文14
一天学习结束，奶奶提议玩儿她小时候玩儿的“憋死牛”游戏，我开心得一跳三个高。
“憋死牛”游戏规则很简单。区字形棋盘，一侧有个“井”字为禁区。双方各执两个棋子，直线、斜线都可以走，只要憋住对方的棋子，就算大获全胜。
第一局我先走，我从一条横线上斜走，直接到了中间，我非常得意，以为可以旗开得胜了，没想到奶奶不甘示弱，疯狂的追赶，几步棋之后，奶奶的优势就显现出来，这时我慌了手脚，匆忙应对，可是已经来不及了，就这样我输了第一局。
第二局，我调整心态，不再急于求成，而是经过思考，看准了才出手，这样几个回合下来，我终于扳回一局。
接下来，是关键的决胜局，我一边下棋一边琢磨。终于找到了取胜的法宝：只要对方的两个棋子同时在一条横线上，那就必败无疑。我不禁暗暗高兴，想方设法把奶奶的'两个棋子吸引到一条横线上，结果轻而易举拿下决胜局！
这时，奶奶沉不住气了，自言自语，这是怎么回事呢？为了不让奶奶着急，我赶紧把我的小秘密告诉了奶奶，奶奶恍然大悟。
那一次玩得真高兴啊！因为我不仅从输到赢，更重要的是我懂得了一个道理：世界万物都有规律，只要细心就能找到规律并获得成功！
击鼓传花作文15
“叮铃铃”，上课铃响了，同学们纷纷跑回教室，坐在座位上，等待着老师的到来。不一会儿，就见老师夹着课本，笑容满面地走进了教室。老师坐了下来，看了一圈同学们，说道:“今天我们来玩一个游戏――击鼓传花，游戏规则是……”“耶！”同学们的呐喊声完全把老师的声音盖了下去。老师组织了好久，才将我们制服。
老师说完游戏规则，拿了一个沙包，传给靖南，转过身去，说道:“一、二、三，开始！”随着“咚咚咚”的声音不断传出，靖南好像手里拿了一颗定时炸弹一般，把“定时炸弹”一传，给了诗琪，诗琪又飞快的转身给了佳青……突然，“定时炸弹”爆炸了，大家都在教室里搜索着，看谁被“炸成灰”了。“是义航！”大家边笑边异口同声的喊道。“义航，过来！”老师微笑着对义航说。
义航在我们众目睽睽之下，雄赳赳，气昂昂的走上讲台，老师说:“抽一张纸条吧！”义航随便抽了一张，打开一看――竟是学青蛙跳！“哈哈哈哈！”大家哄然爆笑。笑完后，只见义航把两只手放到背后，身子向下蹲，“呱”的一声，身子向前一倾，使劲往前一跳，又“咚”的一声落地，才一下，就把大家给逗笑了。接下来，义航又表演了一个耍酷……
义航表演完后，又开始了传沙包的紧张阶段，传到我时，我把沙包给了俊杰，俊杰给了宇晴，宇晴给了H欣怡，欣怡给了恬，恬又给了我，接着，又重复起了这样传的规律，传了三遍再给我时，我不小心随手一扔，扔到了佳城手上，他还没来得及传，声音就像和他作对一样，嘎然而止，他完全呆掉了。
佳城到了讲台上，随手抽了一张纸条，打开一看，“刷”的`一下，就呆掉了――纸上写着跳一个舞！大家又哄堂大笑起来。接着，佳城站在讲台上，不知所措，脸都憋红了，就是想不出一只合适的舞蹈。老师为了化解当场的尴尬气氛，就请了一个人来打圆场――我们班五星牌演员俊杰。只见俊杰一手在背上，一手在头上，他“嘎嘎嘎”的叫着，边叫边走，他那滑稽的动作加上生动的表情把大家逗的捧腹大笑，肚子都要抽筋了，同学们又是笑又是叫，教室里闹成一片……
很快，游戏就结束了，而通过这次游戏，我明白了:每个人都要抓住时机展现自己的才艺，正所谓“机不可失，时不再来。”我希望下次还有像这样的游戏！
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