课间活动的作文

[精华]课间活动的作文8篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的课间活动的作文8篇，欢迎大家分享。

课间活动的作文 篇1

　　下课了,同学们像小鸟一样兴高采烈地飞出教室,冲到宽阔的操场上做课间活动。有的.在激烈地赛跑，有的在玩捉迷藏游戏，不时传出“我被抓到啦”的尖叫声。还有的在跳远，一个小朋友摔在沙子上，但又不顾一切地继续跳……课间活动真是丰富多彩啊！

　　我最喜欢在课间活动时间画画。因为在教室里安静地画画，不仅可以休息，保存体力，下一节课能更专心听课，而且可以提高画画的本领。

　　“叮铃铃”，上课的铃声响起来了，同学们依依不舍地回到了教室。

课间活动的作文 篇2

　　下课了！同学们玩了许多游戏。有的玩写王字、有得玩老鼠偷油、有得玩捉迷藏等。我最喜欢玩捉迷藏。因为必须要动脑筋，仔细观察才能找到别人，而且这个游戏还可以提高我们的观察能力和思考能力。非常好玩的哦！

　　其他游戏也很好玩，可是我还是觉得捉迷藏比哪个游戏都好玩！

课间活动的`作文 篇3

　　“叮铃铃”“叮铃铃”下课铃声响了，同学们像—只只快乐的小鸟—样迫不及待地飞向操场。本来冷冷清清的操场忽然变得热闹起来。顿时操场成了欢乐的海洋。

　　同学们有的打篮球，有的跳皮筋，还有的在拔河，各种各样的游戏应有尽有。

　　我和小伙伴们玩踢键子，我踢给你，你踢给我，顿时，键子就像—只美丽的蝴蝶一样在空中翩翩起舞，让我看得眼花僚乱……

　　时间过得真快，—转眼又到了上课时间，我们恋恋不舍地离开了操场，回到了各自的.教室。操场又恢复成原来的安静。

　　这快乐的课间活动，给我们带来了多少乐趣啊！

课间活动的作文 篇4

　　”叮铃铃……”下课铃声响了，同学们像一群快乐的小鸟，欢快地冲出了教室，跑到操场上参加自己喜欢的活动。

　　你瞧！一些五六年级的哥哥在足球场踢足球。他们分成白绿两队，突然，白队抢到了球，那名抢到球的同学转着自己的飞毛腿，拼尽全身力气，用力将球向球门踢去！“砰！“的一声，球被踢飞了！可惜球落到远处的草丛里。那名队员一看球没进球门，急得狠狠的一跺脚，接着马上飞奔着把球给捡回来。新的'一局开始了，两队之间你追我赶，很快白队又抢到了球，只见那队员紧盯球门，然后抬起腿来，猛的对准球门踢去。球高高地飞了起来。这时绿队的守门员高高地跳起来要挡住飞过来的球，可是球的速度很快，从他边上飞快地窜过去，不偏不倚地落在了球门里！顿时白队响起一片欢腾声，终于取得了胜利！

　　看另一边！我们班的同学正在为运动会做准备，正在塑胶跑道的沙坑旁练习立定跳远。只见一位女同学站在白线后，膝盖稍微弯曲，双臂前后摆动，再猛的向前一跳！一测量竟然有一百八十九厘米！好厉害呀！她一定能获得冠军！

　　更有趣的是一些一年级的小朋友正在花坛边玩跳长绳的游戏。他们排在甩绳人的后面，一个接着一个往绳子里跳，就像一个个在弹跳的球一样，整齐的跳着“8“字形。

　　课间活动还有踢毽子，打篮球，跳高……真是丰富多彩呀！

课间活动的作文 篇5

　　“我们学校的大课间活动要参加广州市的评选了！”听到了这个喜讯，我心里美滋滋的，眼前不禁又浮现每次活动开心的情景。伴着轻快美妙的音乐，我们似乎进进了一个快乐的乐园，有的沉醉在舞蹈的世界中；有的沉思着下一步棋该怎样走；有的迅速接住了乒乓球；有的……

　　啊！大课间活动多么有趣，为我们紧张的学习又增添了一份乐趣。旁边的小树与小草似乎在与我们共同分享这一份快乐，也随风舞动着。大课间活动不仅锻炼了我们的身体，使我们更加健康。它还能让我们更加了解音乐，更加有节奏，陶冶了我们的情操！

　　我们知道，我们学校大课间回到代表黄埔区参加广州市的评选，这是我们全校师生共同努力的的'结果，我们不能中途而废，我们应该更加努力做好下一步，争取拿冠军，为学校争光！

　　伴着又一次的音乐响起，伴着又一次的花草动舞，大课间又在雄壮热烈的《运动员进行曲》旋律中拉开了帷幕，学校的操场上、草坪中，又到处都活跃着同学们的身影，整个校园因孩子们的欢呼雀跃一下子变得又沸腾起来！

　　我们又走进快乐的世界，大课间活动成了我们的乐园。我们也将为下一个目标——争取获得广州市的冠军而努力！

课间活动的作文 篇6

　　太好了！今天又是周三！每周三下午第三节课都是同学们最盼望的，因为那是学校组织的活动时间。所谓课间活动，就是让同学们到室外多运动运动，做一些对身体有益的活动。这样一来，我们不仅在活动中锻炼了身体，还能感受到阳光和欢乐。

　　随着铃声一响，同学们如潮水般涌向操场，操场顿时热闹起来。同学们有的跳大绳，有的丢沙包，有的跳皮筋，还有的在抖空竹……尽情享受着运动的快乐。

　　你瞧！一群男孩正在操场西侧抖空竹呢。空竹由两个橡皮碗连接在一段腰细头粗的小轴上，形似小车轮。五六年级的大哥哥已经能够很熟练地抖起来了，有的还能抖出花样呢。鲜绿色的空竹一会儿跳到空中，一会儿在细细的'绳子上翻滚，他们的脸上流露出自豪的神情。二年级的小弟弟可能还没有掌握抖空竹的技巧，他们手中的空竹就像调皮的小猴子，翻几个跟头，然后“砰”一声掉到了地上。没关系！再来！他们边练习边向大哥哥们学习抖空竹时的技巧。经过不断努力，空竹终于转起来了。真是“功夫不负有心人！”

　　“猫咬老鼠喽，快跑啊！”我闻声看到，贾元达蹲在地上扮成“猫”的模样，正虎视眈眈地盯着我们这些“小老鼠”呢！操场上的“小老鼠们”瞬间躲了起来。我也赶紧和同桌躲到了领操台下面……

　　一阵音乐响起，四十分钟的课间活动时间结束了。我们约定下次还要玩“猫捉老鼠”的游戏。在这四十分钟里，我们感受到了运动给我们带来的无限乐趣。运动让同学们的身心更加健康，使学习也变得轻松起来。我们的校园生活是多么丰富多彩呀！

课间活动的作文 篇7

　　“叮铃铃”，久违的下课铃声响起，我的心也跟着铃声愉悦起来，看着老师在讲台上涛声依旧的进行着课堂结束语，我的心跳加速，呼吸越加急促。

　　我坐在座位上一动也不动，大脑一片混乱，也不知道老师讲着什么，目光紧盯着老师，终于老师结束了，那沉长而繁琐的话语走出了教室。仰起头，长长的`吐了口气，似乎想要把心中的压抑吐出去。教室里一切像活了起来，耳边响起桌椅的碰撞声;窃窃私语声;大声喧哗声;急促的呼吸声;奔跑声。所有的声音混杂在一起，一切显得无序起来。

　　我飞快的合上书本，本能的站起来，想要冲出教室大门。抬头看向四周，似乎像我一样发起冲锋的同学大有人在。我一阵风似的向前冲去。桌椅的碰撞声，咒骂声，大门的吱吱响声显得特别刺耳。我的大脑一片空白，就是想要赶紧冲出大门，仿佛像一条浅水里的鱼想要快点冲向大海。

课间活动的作文 篇8

　　每周二、周四的大课间，是我们最快乐的时候。

　　“叮铃铃、叮铃铃……”第二节课的下课铃终于响了。同学们象放出兽笼的老虎一样冲出教室。我们争先恐后的找到自己的位置。伴随着班长杨天弋“一二一、一二一……”口令，我们像一位位神采飞扬的解放军，严肃地走到操场上。我们排成两路纵队，站如松，大家听着口令，做着操。活动活动筋骨，别提有多高兴了！

　　做完操后，大家拿起跳绳，个个好像都是跳绳健将，只见他们拿起绳把，甩着绳子，绳子像杂技团的“火圈”，跳绳的同学像身体敏捷的小猴子，跳得又快又多。高年级的大同学们也开始跳长绳了。两位同学一人一端，握着粗粗的、长长的绳把，他们两人有规律地向同一方向甩着绳子，“一二三、跳”同学们排成队，飞舞的长绳像舞动的银蛇，跳动的同学像一只只快乐小袋鼠，依次跳了过去。跳出了欢笑、跳出了开心、跳出了健康。

　　“叮铃铃、叮铃铃……”唉，上课的铃声又响了，我们依依不舍地离开操场。大课间给我们带来了无限的快乐！

　　妈妈感言：我是24群的.武汉轩妈。这篇文章是孩子的家庭作业的一项，老师要求写快乐的大课间。当时我已经和孩子在放学的路上聊了聊思路，孩子在路上就构思好了，回到家，我忙着做饭去了，孩子列好了提纲，我在厨房里看了一眼，就这么写。

　　快乐的大课间（提纲）

　　头：周二、周四是我们大课间最快乐。

　　身子：大课间做操很快乐

　　大课间跳绳很快乐

　　脚：与头呼应。

　　等我做好晚饭，孩子作文已经上稿了，我几乎没有动什么。可能是在路上给孩子强调了六根六尘的运用，孩子有意识使用了六根六尘，使文章增色不少。

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