愉快的合作作文精品【15篇】
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的愉快的合作作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
愉快的合作作文1
生日蛋糕虽然很好吃，但在夏季却很容易变质，通常是蛋糕吃不到一半，就坏了。今年暑假陈圆的生日到了，我们打算做一个不容易变质的蛋糕送给她。
我打电话叫来王菲，我俩面对面坐着，赶紧商量对策。王菲说：“要不，我们做一个西瓜蛋糕。”“好！”说真的，这可是真有创意呀！
我们马上分工，我去水果铺买西瓜，王菲去超市，看有什么可以用来装饰的，然后在菜市场门前会合。
我三步并作两步，赶到水果铺，到水果铺时，我全身都是汗，我也顾不了这么多，忙问：“这儿有西瓜卖吗？要圆的！”“有呀！”说着水果铺的阿姨抱起一个全身绿油油、圆滚滚的西瓜，那西瓜真好看！“甜吗？”“甜极了！”我当即买下了这个西瓜。
我拎着大西瓜，乐颠颠来到菜市场门口，王菲已经在那儿等我了。她神秘地打开袋子，只见里面放着三瓶果酱，一瓶沙拉酱，一瓶巧克力酱，一瓶草莓酱。
我们匆匆赶到家，从厨房找来水果刀，先将洗净外皮的西瓜对半切开，红红的瓜瓤，真好看！用水果刀的尖角在西瓜肉上刻了四个字：“生日快乐”。王菲和我各拿一瓶果酱，小心翼翼地将果酱填满这四个字，接着，我们又用沙拉酱在上面画了一只活灵活现的正在东张西望的.小老鼠（因为陈圆是属鼠的），可爱极了！然后再用巧克力酱在上方画了十个爱心，又用草莓酱在上面画了十朵小花儿，好美的西瓜蛋糕呀！最后一步，就是将西瓜放进冰箱里冷藏。
第二天，陈圆来了，我们从冰箱中抱出了我们精心制作的西瓜蛋糕，为陈圆唱起了生日歌，陈圆的脸上又是惊奇，又是开心，我们见了也高兴极了。
我与别人曾有过多次的合作，但都没有这么快乐，因为这一次，我们为别人创造快乐，创造幸福，我们自己也收获了友情。
愉快的合作作文2
俗话说人多力量大，如果人人都不合作，那就会事倍功半，或者变成人多力量小。如果有了成功的合作与默契的配合，事情自然突飞猛进，事半功倍，一眨眼功夫就大功告成。我就有过成功合作的经历。
我在大队部的会议中被选为了读书小组的.成员，被选中的还有各个班的一些同学。虽然不是一个班的，但不一会儿就认熟了。被选进去的同学当然是爱看书，又有知识的同学。
读书小组成立不久，“凡大队”就给我们下了一道十万火急的“学令”要在第二天中午一点交两份知识小报到教导处，是要参赛的，由我们读书小组完成。由于内容要自已写，于是我们分了工，一些回家写材料，一些设计版式与标题。我于是精心准备，交了三篇文章，十六个标题，其实同学也交了许多材料。我们分成两组办报纸，我、曾颖豪、何流正昌一组，秦谥伟、秦秋雨一组。我负责设计、曾颖豪负责写文字，何流正昌负责绘画、美化小报，其它同学就帮我们选择好的材料。我们的工作进展很快，可是时间更快，一点钟很快就到了，我们的小报还没完成，幸好时间延长至一点半。一点二十分，我们总算完成了任务，把小报交到了教导处。
这次成功的合作，使我很愉快。
愉快的合作作文3
有一次美术课，老师教我们制作多彩泥恐龙。老师担心我们弄脏课桌，让我们到美术教室制作。
于是，我们排好队高高兴兴地离开教室。半路上，我发现乐乐非常紧张，似乎有什么心事。我一问才知道，原来她忘记带彩泥了。她找别的同学借，可是好多同学都不愿意借给她。看到她焦急的`样子，我觉得应该帮助她，于是就告诉她我可以借给她彩泥。她一听马上就高兴起来。
到了美术教室，老师讲解完制作过程后，同学们马上开始忙碌起来，我和乐乐也不例外。我挑选了一块绿色的彩泥，她选了一块黄色的。我们一边讨论，一边动手制作小恐龙。在我们旁边的董班长看到我们捏的很像，也想加入我们，我们高兴地答应了。于是，我们三个人一起认真地做了起来。下课了，我们的作品完成了，大家都非常高兴，还互相评论谁做的小恐龙最好。
通过这件事，我明白了一个道理，帮助别人是一件非常快乐的事！
愉快的合作作文4
俗话说，团结力量大。今天上午，我们真正地体会到了这句话的真谛。
上午第三节课，我们小记者开完了会，就立马像火箭一般跑了下去。只见大家都组成了一个个三人小组，把红领巾绑在小腿上，开始练习了。因为
我们一会儿要进行三人四足跑。我和双胞胎成了一组，刚开始练习时，一直摔跤，不过一会儿就好了。老师说准备比赛，只见大家排好队，有的摩拳擦掌，有的跃跃欲试，还有的把一双眼睛瞪得像两个铜铃呢么大，紧盯着对面终点，好像要一下冲过去。马老师说开始了，只见四组同学一下冲出去，向终点极速奔去，个个面红耳赤。特别是夏雨豪那一组，别的组才到一半，他们已经到了终点准备返回。令我们目瞪口呆。而各组的`啦啦队也毫不示弱，一会儿这组喊加油，一会儿那组喊这组漏油，。一声高过一声。场面立刻混乱起来，一边是加油声，一边是队员们喊得一二一二。马上就到我们了，我们向前一步，邹昱奕把手伸得很长，准备接力。“啪”的一声，我们便像兰博基尼跑车一样冲了出去。刚开始配合得挺好，可走了一半，就开始“个人秀”了！一会儿邹昱奕超前，一会儿钟煜睿落后，因为我在中间，所以我被他们两个弄得够呛。因此我们走得非常慢。到了后来，我们的默契度越来越好，竟超过了其他三组。因为我的秘密武器是——不叫口令，让自己根据平常走，所以最后我们不紧张，一下就超过了别的组。接手了，我用力一拍，就累得坐下了。一坐下，就先来看一下脚，好痛啊！那时就像被火烧了一样。不一会儿，第二场比赛又开始了，我们连忙排好队，老师用相机给我们拍了几张照。第二轮角逐很快就结束了。胜利的队伍高兴地手舞足蹈，得了老么的队伍，个个像霜打的茄子——蔫了。
经过这次活动，我终于明白了团结很重要，而团结可以战胜一切。
愉快的合作作文5
什么是合作？合作就是大家一起做好同一件事。合作是我们每个人都不可缺少的。在我的成长过程中与朋友合作的次数就像深海里的珍珠，数也数不清，其中最耀眼的一颗就是和伙伴们一起合作打羽毛球的经历了。
那是一个阳光明媚的星期天，我和小伙们约好一起打双人羽毛球。我们以“黑白配”的.方式来分队。很庆幸，我又和杨宇航一队。我俩平时就总是在一起打球，已经有了很深的默契，而且他的弹跳力很好，我又善于跑动，这场比赛我们是稳操胜券了。
首先是对方发球。球一过网，杨宇航迅速地把球击回去，但没有接到球，我马上把球挑了起来，对方输一分。轮到我们发球了，杨宇航把球往上一抛，当对方以为是杨宇航发球而紧盯住他的时候，我以迅雷不及掩耳之势把球打了过去，对方又输一分……
就这样经过了几个回合，我和杨宇航联手合作，终于以一比五的优势取得了胜利，我们都情不自禁地尖叫起来。
通过这次激动而愉快的合作，让我知道了团结的力量是多么强大，只要团结，没有什么事是做不成的。
愉快的合作作文6
放学了，值日生在教室里做值日。
怡琳拿起扫把扫地，她把垃圾扫到垃圾铲里，再倒进垃圾桶，地板变得干干净净的。接着，我拿起拖把拖地，一边拖一边往外走，就不会踩脏了。品良拿起抹布擦桌子，金花拿起抹布擦窗户，可是金花不够高，她叫我拿椅子给她，我放下椅子，还在旁边扶着，她说：“谢谢。”
不用多久，我们把教室打扫得干干净净，就开心地回家了。团结合作的力量真大，不仅做得快，而且做得好。
愉快的.合作作文7
合作，是相互扶持，是相互配合把一件事做好。成功，往往出于合作。
那个冬日，风呼呼地轰鸣，低沉地怒吼着。
“你为什么这样做？”
“那你呢？”
“我明明是做好的，只是不小心……”
“哼！什么不小心，你分明是故意的！”这凛冽的风，刺入人心，如利刃，如刺剑，一下子凉了人心。
“我没有……”小明怒气过了头，一下子竟嘤嘤地哭了起来，委屈地低下头飞奔而去，只见地上湿漉漉的。我坐下来，一肚子闷气如一座火山，即将爆发……这次合作失败明明是他的问题！
“从前，有一个瞎子，一个跛子。他们要过一条羊肠小道。瞎子看不见，不能好好走路，跛子的腿不行，走路麻烦。于是他们两人合作了，瞎子背着跛子，跛子指挥瞎子走……”路对面的茶店门口，一个老太太正在给孩子讲故事。
是啊！这不正是合作吗？也许……我应该向他道歉！
来到小蔡家门前，我放在门前扶手上的手迟疑了。“小蔡会原谅我吗？”突然，门吱呀一声开了，走出来的，是拿着一个手工半成品的小蔡！
“是你！”我们俩迟疑又局促不安地说话。
“我？喔，我……我想……”我忐忑不安，搔了搔后脑勺道。
“你是不是想要……”小蔡理解了，却依然说不出口。
“合作！”我们俩异口同声道。
我们都笑了，如沐浴在春风中，徜徉在阳光下，一起乐呵呵地搭着肩走向夕阳的余晖。突然，我觉得我们的情感正在升温。
“呀呀！不好了！”小蔡大喊道。我一看，一位老伯伯正在一辆大货车面前愣愣地站着。我暗叫不好，忙与小蔡一起把老伯伯拉向路旁，还好此时的货车司机已将车刹住。好不容易回过神来的老伯伯不停地感谢着。我们相视一笑，心里舒服了许多。合作，不但能让朋友间情感升温，而且让人与人之间更加亲近。
金黄的.阳光下，我们融入大街小巷的人潮中，静静地成为大海中的一滴水，并一同走向合作——创造成功的道路。
合作？合作！只有合作才能创造成功，只有合作才能收获快乐！在需要合作时，合作？合作！这真是一次愉快的合作。
愉快的合作作文8
我曾经经历过许多次野炊，可是，哪一次都没有这次热闹、愉快!
那是去年，学校组织我们实验班的同学去73142部队野炊。一路上我们欢歌笑语。
野炊时的间终于让我们熬到了。可是光生火就难倒了一大片，好在我冰雪聪明，用报纸生火总算把火引来了，令同学们对我刮目相看，在“同志们”七手八脚地放木材下，总算有点起色了，大家像完成什么光荣的使命，深深地松了一口气。陈月明赶紧把锅热了热，再放了一点油，等到油“劈劈啪啪“响时，就把菠菜倒进锅里，左手开始不停地搅拌。看她那熟练的姿势，想必在家肯定是妈妈的好帮手喽!这时，只见月明快速地往菠菜里放了一点儿盐，拿铲子翻了翻，又加了点味精，就把菠菜盛进碗里。 “哇，菜终于烧好啦!“在一片欢呼声中，一道“绿凤凰“烧好了!我们开心极了!我们组的成员都尝了我们做的.第一道菜。
我是负责带鸡蛋的，这可是一个艰巨的任务。可怜我一路上不跑也不跳，小心翼翼地保护着这几个“宝贝”。总算大功告成了，一个也没弄破。
轮到我上场了，我从袋子里掏出三个鸡蛋，放在石头上，正当我去拿碗时，天啊，滚下了一个鸡蛋，我弯下腰去收拾时，完了!第二个蛋又掉下来了，说时迟那时快，我赶紧抓住了另一个蛋，这时我终于明白了妈妈说的带几个备用蛋是什么意思了。一旁的同学目睹了这精彩的一瞬间，都哈哈大笑起来。摄影师把我这一“丑态”拍摄了下来，成为了永恒。
我搅拌好了鸡蛋，意婷开火了，月明放油了，油冒烟了，我连忙把搅拌好的鸡蛋倒入锅里，旁边的月明拿起铲子三下五除二就铲开了。一明也把先前切好的西红柿放进锅里。接着，厨师月明又在锅里放了点糖和酱油。哇!总算大功告成了，我们的第二道菜胜利出炉了!
接下来，我们又做了几样小菜，大家吃得津津有味。
野炊结束了，我们带着收获的喜悦回家了，但那愉快的合作深深地印在我的脑海里。
愉快的合作作文9
六一节前，我和三年级一位可爱的小姐姐一起合作唱歌。
刚开始合作，我心理很紧张，心里害怕自己会唱不好。到排练厅，老师叫我们俩练声，然后教我们比动作，我不一会，小姐姐就帮助我，有时，唱歌咬字不准确，小姐姐就认真地一遍又一遍地唱给我听。还耐心地教我一些技巧，我很快就学会了。
六一儿童节终于到了，早上我把自己打扮得漂漂亮亮的，很早来到了学校，学校挂满了气球，五彩缤纷，好看极了。升完国旗后，很快就轮到我们唱歌了，小姐姐对我说：“加油!”我说：“嗯!”
轮到我唱了，我有点担心。这时，小姐姐先唱第一段，我唱第二段，小姐姐唱完，朝着我聆E眼，好象在告诉我：“别紧张，你一定性。!有了小姐姐的鼓励，我大胆地唱起来，还比着优美动作。歌唱完了，下面的老师和同学们的`掌声就响起来，那掌声热烈而持久，我心里激动极了，因为我和小姐姐的合作成功了。
最后，我们俩都得了一等奖，我好开心啊!这真是一次愉快又激动的合作，我永远记住那一刻的。
愉快的合作作文10
新的学期开始了，为了美化学校环境，老师分配我和金莎去刷厕所旁的墙壁。虽然我们俩以前都没有刷过墙，但老师既然分配给我们任务，我们就非常乐意地接受了。
星期天，我们带上工具来到学校。我们提着木捅，拿着铲子直奔灰装场。别看金莎长得健壮，可她在家里却从没有干过活。对于她来说，肩挑手提那是一件陌生的事，所以我片她说：“挑灰装的事我来做，你等一下去刷墙。”金莎听了笑着说：“虽然我在家里没干过活，凭着我健壮的体魄，绝不会被这些灰桨难倒。”说着用铲子将浓浓的灰装铲到木捅里，然后我们抬着装满灰浆的木捅往厕所那边走去。
到了厕所边，只见金莎脸上的汗水不停地往下淌，我对她说：“金莎，你先歇会吧！”她朝我笑了笑，然后拿起木棍把石灰浆调匀，便开始刷墙。只见她拿着刷墙器时而横刷，时而直剧，可怎么也刷不均匀。石灰水不断地往下淌，我对她说：“你会不会刷呀？我来吧！”“好的，你来当一回师傅，告诉我怎么刷灰装才不会往下尚。”说句实在的，我也没有刷过，当然也不知道该怎么剧才不会使石灰水淌下来。我接过刷墙器，在墙上刷了几下，结果跟她一样，只好望着墙发愣。过了一会儿，金莎突然很有把握地对我说：“我再试一次。”说着便接过刷墙器在灰装捅里轻轻地蘸一下，然后由下往上刷，真神哪！石灰桨不再像刚才那样往下淌，我忙竖起大拇指来称赞她。
当我们完成了老师布置的任务时，心里有一种说不出的.喜悦。我尝到了劳动的滋味，感到了成功的欢乐，体会到了合作的愉快。
愉快的合作作文11
以前，我认为做什么事都要自己独立完成，不需要与别人合作，自己也可以把事情做好。现在我知道了，和别人一起做事情会使我更快乐，会把事情做得更好。大家知道是什么事情让我改变了这种想法吗？那就听我慢慢道来。
我是这学期刚转来这个班级的，我的同桌是个非常淘气的小男孩，上课喜欢做小动作，而且喜欢搞恶作剧。我也就常常深受其害：他不是在我做作业的时候故意碰我一下，就是在我画画的时候晃动了桌子。我经常被气得暴跳如雷，却又无可奈何。最后，我终于忍不住了，狠狠地在桌上画了一条分界线，告诉他：“从此，我们井水不犯河水。”
上个星期四，轮到我们做值日，我们按照先前的分工――他扫地，我摆桌椅。因为他是男同学，所以倒垃圾这种“脏活”就让他包了。谁知，今天的`垃圾特别多，特别重，他还没走出几步就气喘吁吁了。我看了，心里想：谁叫你平时老欺负我，活该让你吃点苦头。心里虽然这样想，但我还是走了过去，帮他一起拎着垃圾桶下楼去了。他没说什么，只是冲我抿了一下嘴，露出了久违的微笑。由于他的步子比较大，我们俩拎着垃圾桶走时显得不那么和谐。他发现了，有意放慢了步子，尽量让我走得轻松一点。我回予他一个感激的微笑，并说了声“谢谢”。他不好意思地说：“其实，应该是我说谢谢才对。”我们都笑了。回到教室后，我们一起把黑板擦干净，一起摆桌椅。当走到我们的座位时，我们不约而同地看了一眼桌面上的那条“三八线”，他对我说：我们该把分界线擦了吧！”听得出，这话是诚肯的，我点点头。
走在回家的路上，回味着刚才的一幕幕，我的心里甜滋滋的，好像悟到了什么：是这一次愉快的合作让我们重归于好，也使我们懂得了如何尊重别人。
愉快的合作作文12
在我的脑海当中，我最愉快的合作是在课外的机器人兴趣班上。
那是这个学期最后一节课了。老师让我们两两合作，制作一个能走路的机器人。我和与我合作的同学根据老师的建议，先制订了一个设计草图，要通过两个马达依次转动，使机器人前进。我们迅速分好了工，决定他搭身子的部分，我搭腿脚的部分。分工之后，我们互相使了个眼色，就一把抓起各自的零件盒，找起了零件，搭了起来。与我合作的那个同学搭得飞快，比我足足快一倍！我们很有默契，他搭完了身体，就立刻过来帮我拼右腿。不一会儿，腿也拼搭完成，机器人的雏形已经展现出来了。
我们将编写的程序输入主机，到规定的场地上运行。可是，机器人的速度与蜗牛不相上下，这是为什么呢？我和同伴仔细想了想后，觉得可能是摩擦力太大的缘故。于是，我们立即在机器人的“脚底”安装了几个销，让机器人穿上了钉鞋。我们再一次运行起来，果真，机器人快速地“行走”起来，一分钟就可以走近一米的路程呢！
最后，我们的`作品获得了老师的称赞与表扬。这一次愉快的合作，在我的脑海中是永远也抹不去的。
愉快的合作作文13
今天我来到学校，老师说：“今天值日的同学去打扫。”
首先我要把桌子收拾得干干净净，收拾完了，我就叫小明扫地，小红擦桌子，小飞擦黑板，我就去拖地。小明扫完地以后就把垃圾给倒了。大家分工合作，一下子就把卫生搞好了。
合作让我们把事情做得更好。
愉快的合作作文14
一天晚上，妈妈用响亮甜美的声音给我读书。
突然，一阵“咣当”声把我从书香的梦中惊醒过来。我和妈妈往四周看了看，发现暖水袋不见了，我们到床边往下看，暂时没有看见什么。哎，真遗憾！
这时，爸爸来了，我对他说暖水袋掉到床底下了，爸爸用大手把床上的被子都翻开，发现暖水袋就在地下。
我们用自己的手去够，结果谁也没够到，我的手太短，摸不到；爸爸妈妈的手太粗，也够不着。
爸爸只好拿妈妈又长又细的教鞭够，但是没能把暖水袋移到我们能够得着它的地方。
接着，爸爸又拿痒痒挠去够，也没能移到我们能够着它的.地方。
最后，我递给爸爸我的长棍玩具，爸爸用长棍一点一点地把暖水袋移到妈妈能够着的地方，然后妈妈用她那双灵活的手把暖水袋拿了上来。
暖水袋又回到了我手上，我想：合作真愉快呀！我高兴得不得了！
愉快的合作作文15
暑假里，我到外婆家。在那里我无所是事，没人管我。我闲不住，便跟着小表哥较量起了象棋。可我的棋太“臭”总败在了下风。这天，也不例外。在早上我一起来就催着小表哥下来下一盘象棋。小表哥是个象棋迷，看见有人在下象棋就马上挤过去全神贯注地看，有时还这里点那里指的。棋排好了，我先来一个牵中“炮”。小表哥还是老招：以守为攻。
起“马”盯着“小卒”不放，这也是我意料之中的`一步棋。这时，大表哥挤了过来，和我们凑凑热闹。他的棋也与我一样“臭”，接着我要先下手为强：起“马”出“车”。可我万万没想到的是在我要把“车”移到中格的时侯，大表哥居然把我的手给挡住了：“你这样走，不是让他的‘炮’白白‘吃’了你一粒棋？”我恍然大悟，立马把手伸了回来。接着，大表哥上“炮”，我看了看这步棋是何用意：原来是要来一个双“炮”齐攻呀！嘿嘿，这招妙。
我暗暗佩服大表哥。接着，小表哥还是以内为主要防线，起“马”。唉！我们的进攻失败了。这时，小表哥的“车”拉到了中间，正对着刚才那只“炮”，大表哥脸上的笑容马上不见了，束手无策：“那‘炮’不就肯定完了！”他正在干着急，想得脑子全乱成了套。我眼睛一闪，嘿！这一步。我把“车”一移，大表哥一看，冷冷冰冰的脸面顿时变得红彤彤的了。接着我们俩并肩作战，“车马炮”兵临城下“杀”小表哥个措手不及。一刹那间，我们齐心协力左来一个“将军抽车”，右来一个“马后炮”，“杀”他个片甲不留。过了不到三分钟，小表哥就只剩下一只“将军”了，他只好向我们认输。俗话说：“三个臭皮匠赛过诸葛亮。”这句话说得太对了！
这真是一次愉快的合作呀！
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