收获的作文

时间:2024-07-20 15:48:14 收获 我要投稿

收获的作文8篇[必备]

  在日常学习、工作和生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的收获的作文8篇,希望能够帮助到大家。

收获的作文8篇[必备]

收获的作文 篇1

  这学期即将过去,我在这学期里,学到了许多了知识,在各个方面都有很多收获!

  在这学期中的语文课文中,我还认识了我们的母亲河——长江与黄河,我知道,长江是我国第一大河。发源于青藏高原上的唐古拉山脉,流经青海、西藏、四川等十余个省市自治区。河流全长6300千米。若把祖国比作昂首挺立的雄鸡,黄河便是雄鸡心脏的动脉。黄河流程约5500千米,流域面积达75万平方千米,上千条支流与溪川犹如无数毛细血管,源源不断地为祖国大地输送着生机与活力。

  战争是万恶之源,它给人们带来无尽的苦难,让人们家破人亡,流离失所,贫穷,孤独……在本学期中我学习了“战争”这一单元,认识到战争是给人们带来贫困的恶魔。是它,破坏了我们世界和平、美好家园。我们是不会记记这一切的,而让我敬佩的是那些为了和平,面对敌人宁死不屈的英雄人物。为了和平不能与亲人团聚,甚至牺牲了生命也不在乎的勇士。他们的英雄壮举,他们的民族气节,难道不令人敬佩吗?

  我除了在课文中收获了知识以外,在综合活动中,也收获颇丰,知道了怎样使用反问与比喻句。学会了许多生字、新词,了解一些著名的诗人、作家和他们的著名诗、文。我还积累了许多的名言、警句、格言、谚语……

  在这个学期中,我不但收获了许多知识,而且也学会了许多,懂得了许多。我会把它保存在我的记忆中,让它充实我的`人生。那些让我受益匪浅的课文是培育我成长的阶梯,只有顺利地攀登着它们,我才能站到最高峰,所以我要继续建筑我的人生阶梯,把知识学好,希望在我以后的学习中都能收获许多。

收获的作文 篇2

  放学时下了一阵小雨,我连忙跑回阿姨家,姐姐们还在上自习课,家里就只有我和阿姨。

  阿姨给我讲了一个故事,一个关于脑瘫孩子成长的励志故事。上小学时,老师和同学都瞧不起他,可他一点儿也不在乎,只是想着当他生出来的一刻,上帝爷爷觉得他太完美了,就把他的美好的一部分给予那些需要的人,这样一来,他又充满了自信。别人自己可以快速的扣好扣子,可对他来说这是高难度动作,他只能让妈妈帮着扣;别人一小时可以做完的作业,他却要多用两小时,甚至更多的时间,老师也因此常常抱怨为了他自己要加晚班,可他从来都不放弃,一直哆嗦的将作业写完。

  上了中学,别的孩子打篮球,跑步,做各种运动,他也跟着做,把自己当成一个正常孩子快乐的成长,同学老师渐渐也把他当成正常人了。他活动起来很困难,摇摇晃晃,在路人眼里是多么的滑稽可笑,多么像一只丑小鸭,可他从来都不在乎,他没有因为自己是脑瘫,因为他人的.嘲笑而放弃自己,他对记者说:“永不放弃!!”这四个字艰难的从他口中蹦出。

  考大学时,因为写字速度太慢,受时间限制,他不得不空了近半面题,与理想,梦寐以求的大学失之交臂,他先上大专,后来是本科,以优异的成绩毕业,他开心的准备走向社会。

  可哪料,没有一家公司愿意录取他,原因是动作太慢。他无奈开始卖报纸,他突然灵机一动,在每份报纸间都放一份维修电脑的广告,终于有人邀他维修了!他以高超的技艺修好了,后来生意越来越好,他也开了一家公司,当起了老板,正一步步迈向成功!

  阿姨说这个人他永远不会忘记,我也永远不会忘。上帝给你关了一扇门,也总会给你开一扇窗。努力就会有收获,功夫不负有心人。在做任何事我们都要坚持到底,不被挫折打倒,正如歌中所唱的,“不经历风雨,怎么见彩虹”,受了挫折的阳光才会更美丽。他身上的宝贵精神是值得我们每个人学习的。

  当然光有坚毅要想成功是远远不够的,还要打牢基础,有了好的地基才可以盖出完美的大楼。平日里,我总是不把学习当回事,课上常常不听讲,认为没什么好学的,体育课上跑步也趁老师不注意时走路,一走就是半圈。现在想想是多对不起自己,白白浪费了那么多学习的大好时光,跟他比起来,我是多么的幸福,我有着健康的身体和健全的大脑,我理应更加努力的好好学习才是。

  在无意的谈话中,我知道阿姨原来曾在四川当过一名教师。现在老师在我心中更加伟大了,她是一盏指路明灯。在此我感谢我的老师——阿姨,谢谢您给予我了如此宝贵的财富。啊!金色的收获!

收获的作文 篇3

  在这个漫长的暑假中,我利用吃完晚饭的时间,去楼底下玩滑板。

  星期六晚上,我拎着有两个踏板和踏板下有着两个轮子的滑板来到楼下。我准备先试试自己上去,我把左脚踩在踏板上,向前划了几步,再左脚划的同时,右脚也在跟着移动。乘左脚在划动的时候,右脚赶紧踩在上面。呵!我成功了,我成功的上去了!

  可谁知“天有不测风云”我正被快乐团团围住,冲昏了头脑的时候,不幸又偷偷袭来,我正乐着呢,又突然被一块小石子绊倒在地。我坐在地上,霎时,眼睛里闪烁的泪花,犹如鱼吐泡泡一样的`往外冒。

  我本来想拿着滑板回家的,打算以后都不在玩这“破玩意”。又冷静的想了想,不行,那这滑板不就白买了吗,就等于白送别人200块钱,最后,我还是鼓足勇气,站了起来,心想“这次必须找个东西扶一下”突然,我眼睛一亮,只见五辆汽车排在一排,我正好可以扶着车子练习呀,我不禁哈哈大笑,真是“天助我也”

  于是我来到第一辆车的跟前,使劲抓住车子让自己上去,然后用推车子的力量是自己移动,在移动的过程中,还要学会怎样抖腿,毕竟腿抖起来,滑板也会移动,还要保持平衡,就这样,我抓紧时间练习,一分一秒也不浪费,渐渐的我越来越熟练,也可以像那些人一样,滑着滑板上街买东西了,嘻嘻。

  在这个炎热的暑假中,我学会了滑滑板,这是我的大收获!

  写作文,小小的收获,满满的快乐!

收获的作文 篇4

  夏天。我每天晚上睡觉总会有蚊子咬我,让我身上非常痒。蚊子的叫声也让我久久不能入睡。有一天,下午,一个问题从我的脑海中冒了出来:蚊子为什么会发出声音?

  蚊子为什么会发出声音呢?它到底是像人一样,声音从嘴巴里发出的?还是像蝉一样从肚子里发出来的'?为了知道蚊子为什么会发出声音,我决定要做个实验。于是,我当天晚上就做实验。首先,我在床边挂起了蚊帐,目的就是为了让蚊子飞进来,来个瓮中鳖。晚上,我上床的时候果然发现一只蚊子。我用手轻轻拍了一下它,掉到了床边,不过它还没有死。于是,我马上把它捉起来放到了一个透明的杯子里进行观察,过了一会儿,经过观察,我发现了蚊子不飞的时候,它就不会发出声音,蚊子飞的时候就会发出声音。我心想:难道只有蚊子飞行的时候,才会叫?我带着这个问题找到了爸爸妈妈并告诉了他们。可他们却摇头说:“不知道”。我只好上网查资料,资料上写:因为蚊子没有发音器官,但它在飞行时不断高速扇动翅膀,使空气振动就会产生嗡嗡的声音。我心想:原来是这样的,怪不得蚊子不飞的时候,没发出声音。

  我高兴极了,虽然,我今天只弄懂蚊子为什么会发出声音,但是我在知识的海洋里钓到一条非常小的鱼,在科学的苹果园里,摘到一个小苹果。

收获的作文 篇5

  春天,是个捉蚱蜢的好季节。

  孩子们总会在田野里,乡下的小路上,池塘边,"守"着蚱蜢。当蚱蜢一跳出,孩子们的那双明亮的小眼睛一下子就看到了蚱蜢,每一次回去都会带满满一盒的蚱蜢。我自然也不例外。

  早晨,妈妈下田插秧,我则拿着几个塑料盒子,一个布网,蹲坐在乡下的小路上"守"蚱蜢。一个小时没有一丝风吹草动,换来了我的.失望。又等了半个小时,仍未有半点收获。就在我准备收摊,回家的时候,一对情侣蚱蜢突然蹦了出来,使我的眼前一亮,我紧忙大声叫喊,"小调皮,别走呀!快吃老孙这一棒。"说完,便"哗"的一下扑了上去。同时又猛地用网将"猎物"死死地扣住。我的内心暗暗自喜,哈哈哈!就凭你们休想逃出我的手掌心,没门。又将脸贴近地面上,呦!扣住了!这还不算成功,我又打开一个盒子,左手按住往的手柄,右手则死死的将从地上"揪"了起来,然后小心地放入盒子里,迅速地盖上,两次将蚱蜢放进一个盒子里是不可能的,第一只蚱蜢会蹦出去。

  时间过得很快,一个下午就捉了十只。

  夕阳西下,我拿着"战利品"回家了。

收获的作文 篇6

  作者:韩笑然,男, 岁,内蒙包头市昆区钢三小二年级

  时光如电,不知不觉就已经开学了。这个假期收获的真是不少,让我很满足。

  首先是看书。这个假期看的书有《水浒传》、《呼家将》、《薛仁贵传奇》、《隋唐演义》、《聊斋志异》。看,我书看的挺多吧?在这个暑假里,爸爸不停地给我买书,看完一本又一本,我更加喜欢历史。爸爸理解我,我爱看的书才能看得进去。一般孩子的家长感觉《杨家将》、《岳飞传》之类的书都打打杀杀,一点也不好。但我认为,这些书对人很有用,都是一生必读的经典,影响了无数中国人。

  这个假期从学习角度来看,我数学进步了很大。很多题我在假期也会做了。而且我也长大了,懂事了很多。这些都让我很满意。

  在这个暑假中,我与爸爸妈妈都感觉到的我的.收获,并且学习方面也进步了很多。

  假期的收获真多呀!

收获的作文 篇7

  今年秋天,语文老师带我们去野外游玩。

  我们来到果园里,看着树上那鲜红嫩绿的桃子、苹果、石榴,真是垂涎三尺,我们迫不及待地爬上树摘果子吃。语文老师看着我们这一只只小馋猫,笑得合不拢嘴。

  吃饱喝足后,我们走到地瓜地里,语文老师说:“今天,我们要进行一个拔地瓜比赛,最快拔出地瓜的同学为获胜者。”听完老师的话后,同学们个个欢呼雀跃,纷纷摩拳擦掌开始拔起了地瓜。

  我也不例外,我飞快地跑到一根长满叶子的地瓜藤前,心想:这个地瓜藤这么粗,拔出的地瓜一定很大!于是,我弯下身子,用双手握住整根地瓜藤,用力地攥。结果,一下子把地瓜藤拔断了,怎么办呢?我灵机一动,拔断了,我可以用双手挖嘛。我用手把土一把一把地挖开。哎,这个办法还真有效。挖了一会儿,半个地瓜就露出了脸。我高兴极了,用双手抓住地瓜,使劲拔。“啪”的一声,地瓜被我拔断了。看着还埋在地里的半个地瓜,我蹲在地上,急得哭起来了。

  这时,语文老师走过来,拍拍我的肩膀,和颜悦色地对我说:“不要着急,要有耐心,慢慢来,你一定行的!”听完老师的话,我决定再找个地瓜,重新拔。我用刚才地方法,克服急躁的心情,终于,一个地瓜被我完完整整地拔出来了。我高兴地把地瓜交给老师。这时,老师宣布:“获胜者姚青,她还拔出了一个地瓜爷爷!”我得意极了。其他同学也拿着自己挖的地瓜围过来了,大的、小的'、圆的、扁的都有。

  秋天的季节,我也有了自己的收获,我知道了:做事情不要太急躁,要有耐心,不然到头来,一切都是白费的。

  评语:

  本文对心理活动的描写非常的生动、细腻,也运用了很多好词好句,使增色不少。从生活小事中可以悟出道理来,说明作者能够认真观察生活、开动脑筋思考问题。

收获的作文 篇8

  非常统一;到了第三组时,意见产生了很大的分歧:

  “第一个角大。”

  “不对,第二个角大。”

  “都错了,两个角一样大。”

  课堂内,三种声音响个不停!

  “那同学们有没有什么好办法知道哪个角大呢?”提出了这个问题,我想,课堂教学应该进入正题了,因为学生已经预习过,学生一定会说出“用量角器”,下面该让学生认识量角器了,学习如何量角了!

  “老师,我有办法”,一个学生的手高高的举着!哈哈!我要的答案出现了!

  “我用眼睛看。”唉,当头一棒呀!我正犹豫不决。

  “眼睛看得一定准确吗?这两个角的大小太接近了!”他的回答立即招来“骂声一片”!

  是啊,这不是调皮捣蛋嘛,要能看得出来,还会有三种意见吗?我正要发火!又一个学生在下面悠悠的说“一定还有别的办法”。

  “对,还有办法”!在我没有任何示意的情况下,学生们居然已经开始忙碌了!有的开始窃窃私语,有的开始动手操作,有的量,有的画,有的剪,有的比.......好不热闹!

  这时,我着急了,要不我自己说出“用量角器量”就得了,再这样下去,也许教学时间就不够了,教学任务就完不成了!可转念一想,我们不是常说,在课堂上要体现学生的主体地位,学生想说,怎能不让他们说呢,还是静观其变吧,看看学生能玩出什么“花样”。

  “可以把两个角剪了下来,重合在一起进行比较”。

  “可以用两根细细的小棒先将一个角的大小比划出来,然后拿牢不动,去跟另一个角比”。

  “老师,我们用三角尺的一个角分别去比,也能比出来”。

  看学生们激情澎湃地样子,我已基本有了注意。“还有什么方法?我们比一比谁的方法最好!”又是寂静后的“涛声一片”……

  “我们用尺子量两个角张开的大小,先确定量的位置,要量同一个位置,同一个位置,两边张开大的角就大。”

  “我们用了一支钢笔的笔尖去量,钢笔的'笔尖象一个特别小的角,我们用这个小角去量每一个角,哪个角量的次数越多,它就越大!”。

  还有学生手高高的举着……

  学生们的发言让我惊叹不已!

  看学生们说得差不多了,我想,时机成熟了!

  于是我说:“同学们想了很多的办法,那你们觉得哪一种的方法最方便,量得最准确呢?”

【收获的作文】相关文章:

意外的收获作文 意外的收获作文06-08

[经典]收获作文09-25

(经典)收获作文10-12

(经典)收获的作文10-11

收获作文[经典]10-12

【经典】收获作文09-30

收获的作文12-23

收获的作文12-24

收获的作文12-24

收获的作文12-24