学习的苦与乐作文

学习的苦与乐作文[汇编15篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的学习的苦与乐作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

学习的苦与乐作文1

　　有的人说学习有苦，有的人说学习乐，但我却说学习既有苦，也有乐。

　　苦。要说这苦，恐怕大家会一致认为作业时罪魁祸首了。确实不错。小学的时候，老师布置作业时，是免不了几声“噢——”的。每次大家望着被作业布满的黑板枪林弹雨是，总是低下头沉默，是不是发出几声悲凉的哀叹。记得今天上课时，老师读到一位家长发来的短信的“建议学校取消寒假作业”时，全班都兴奋地叫着“耶——”，还有一阵热烈的掌声！大家总觉得学习苦，苦就苦在作业多。

　　为此，还常在私底下抱怨“学校总是说减负，说要少布置，但还不是没有实施。现在学校都是口头上做做，实际实施地却不是这么回事儿！”但是实际想想，作业也不是不好的，如果寒暑假作业不写，那么，设想的结果便是原先的知识全部忘光，对学习新课就可能有一定的困难，那样，学习成绩就会急速下降，接着，就要挨父母一顿打了。学习的苦如果不受，那可能就会遭到更大的苦了。

　　乐。不必往未来的方向想，就说眼前的情况，学习也是有乐的。但是，学习的乐，对学习有点抱怨的人是看不到的'了。学习中的乐虽说实际看不见，却藏在点点滴滴里。当你通过自己的努力取的好成绩是，脸上会情不自禁的挂上一脸微笑。当你某样事情做的很优秀时，老师当着全班同学夸你时，你一定也会有点小喜悦吧！……学习的乐趣，喜欢和你“躲猫猫”，需要你慢慢发现才能体验。找到学习乐趣的人自然也会明白学习苦是应该的。

　　学习是苦乐交织的，总是痛并快乐着。

学习的苦与乐作文2

　　语文，是一门丰富多彩的课程。学习语文，更是人生中的一大快事。所以，不管春夏秋冬，我都会坚持不懈地去学语文，热爱语文。

　　有一次，老师说要写作文，这可是让人头疼的作业呀。我一回到家就打开电脑，翻开作文书，一目十行地搜索着类似题目的作文，先学习学习，都怪自己平时积累太少，要“临时抱佛脚”。我一发现可以用得上的`好词好句先摘抄下来，但是可不能“抄袭”，我要写出自己的作文来。于是我就对着作文要求，先想想要“写什么”，再想想“怎么写”。老师说过要像造房子那样，先打好框架，才能动笔写。时间一分一秒过去了，我发现头昏沉沉的，越来越低，越来越低，“砰”的一声撞到了桌上。“啊！”我一声惨叫，头上都有个包了，疼得我直揉，同时也撞醒了我，哎，继续写吧，我非得完成不可，而且要一鸣惊人！“沙沙沙”，我笔尖飞快地走着，不一会儿，一篇文章写好了。我双手捧起文章，郑重得朗读起来，哟，还很不错呀！我自我欣赏着，美滋滋地去睡觉了。

学习的苦与乐作文3

　　在社会竞争日益激烈的今天，人才招聘市场上可谓是人才挤挤，可还有许多大学毕业生难以找到工作，于是学生们都在为自己的未来而艰苦奋斗着。可是面对这种情况，有人高呼快乐学习。对此，我的观点是：学习，苦并快乐着。

　　从凿壁偷光到头悬梁、锥刺股；从范进的喜极而疯到孔乙己的悲剧；从孙山屡屡落榜到孔子四处游学种种事例无一不表明了苦学的形象，或成功，或失败。诚然，吃得苦中苦，方为人上人。宝剑锋从磨劢出，梅花香自苦寒来。冰冻三尺，非一日之寒。等等这些告诫人们要学会吃苦的名言的克有其真理所在。稚嫩的芽儿只有在拼尽全身力气突破种皮，历经风雨打后，才后绽放绚丽夺目的鲜花；蚕蛹只有在带着湿漉漉的身体破壳而出后，才能幻化成翩翩起舞的彩蝶；幼鹰只有在经历一次又一次的折翼之痛后，才拥有那翱翔于天空的矫健身姿同样，年幼无知的我们，只有在刻苦学习之后才能让自己的人生光鲜亮丽。

　　刻苦学习是必要的，但是，在大力推广素质教育的今天，只懂得埋头学习已不再是我们的要求。在快乐中学习知识，在学习中享受快乐是我们所提倡的。兴趣是最好的老师，只有我们对学习感兴趣，能从学习中感受到快乐，才能喜欢学习、学会学习。反之，如果我们对学习毫无兴趣，感觉学习是一种负担，那么我们就会对学习反感，甚至产生厌学情绪，那就更不用说攀登上成功的巅峰，到达理想的彼岸了。

　　在这里，我所说的读书的苦与乐并不矛盾，会学习的人，正是真正做到刻苦学习、快乐学习、苦中作乐的智者。如今有越来越多的`学校倡导合作学习，活跃课堂气氛。在这种课堂上，同学之间可以相互讨论、探究，个人的想法与情感得到充分地表达；他们还可以在课堂上唱歌、跳舞，尽情地展示自己的才艺；他们还可以从社会实践中获得理论知识和动手能力。如此独特的教学方式，使学生们感受到了学习的乐趣。但是，他们也不乏艰苦奋斗的精神，他们认真领会老师的思想，潜心研究学习方法，及时巩固所学知识。二十一世纪的莘莘学子，正是把学习的真谛体悟得彻彻底底，发挥得淋漓尽致。

　　学习，苦并快乐着，这才是学习的真正内涵及最佳方法。

学习的苦与乐作文4

　　要想在学习中学习出一个“乐”字的话，就要做很多的准备工作，这些准备工作就是一个很简单的字--苦。别小看这个苦字，它虽然很容易写，但是做起来就有很多人受不住了。当然，这些受不住学习上的苦的人是得不到学习中的乐的。

　　为什么受不住学习中的`“苦”就得不到学习中的”乐”？这是因为“苦”字“乐”字有密切的关系。这种关系是什么关系呢？就是母子关系，“苦”就是母亲，“乐”就是儿子，如果没有妈妈怎能有孩子出现呢？也就是说学习不下苦功夫就不能得到好成绩，就得不到取得好成绩之后的快乐！这正如李嘉图说过的一句话：“学问是苦根上长出来的甜果。”

　　我过的文学巨匠巴金之所以得到乐是因为他写成了长篇小说《家》和其他中篇小说，他之所以能写成是因为他下了很多功夫--苦。他曾说：“每天，每夜，在我身体里燃烧起来，好像一根鞭子在抽我的心，眼前是无数惨痛的图画，大多数人受苦是我自己受苦，他们使我的手颤动，我不停地写着。环境永远是这样的单调：在一个空敞的屋子里，面前是堆满书报和稿纸得方桌，旁边是那几扇送阳光进来的玻璃窗，还有一张破旧的沙发和两张小圆凳。我的手迅速在纸上移动，似乎许多许多都借我的手来倾诉他们的痛苦。我忘记了自己，忘记了周围的一切。我变成了一架机器，我时而蹲在椅子上，时而把头俯在方桌上，或者站起来走到别的沙发面前坐下激动地写字。我就这样写完了我的长篇小说《家》和其他小说。”

　　巴金下了这么多苦功夫终于有成就了，有成就也就当然快乐了。但是有些人就受不了痛苦，受了一点点的苦就受不住了，就放弃了。这正如一个妈妈，假如有一个妈妈，肚子里怀了一个孩子，怀了不到3个月，她就说受不住了，要把孩子拿出来。试问一下，怀了不到3个月的孩子拿出来可以生存吗？当然不能啦！但是不都错了，只要及时觉悟，以后还有机会再怀过，下一胎，只要坚持，就一定会苦尽甘来的。学习也是一样，开始的一阶段坚持不到就算了，只要及时觉悟起来，去下更大的苦，再加上一个“爸爸”--坚持，这样孩子一定会健康地出世的，这个孩子的名字就叫做--乐。

　　所以，学习是有规律的，这个规律就是：先苦后乐。

学习的苦与乐作文5

　　今年因为新型冠状疫情，没法正常开课，所以只能待在家，且延迟开学，为了不落下功课，所以只能在手机线上教学。

　　线上教学，就是在线上上课来学习，通过QQ或微信等，发语音、发视频、做直播，发信息，发文件和链接等方式来授课和发布作业。

　　我觉得这种授课方式苦是:发言或提问时不太方便，氛围不好，还有老师不利于监督学生在干什么，学生容易开小差。乐就是让学生有新鲜、好奇感和了解科技发达。至于如何提高学习效率，就是:把重要的知识一丝不苟地做笔记，把明天要用的.材料在今天晚上准备好。

　　我希望疫情早点结束，早点回到学校里上课，因为我想老师和同学了。

学习的苦与乐作文6

　　我上幼儿园的时候就很喜欢画画到处涂鸦，妈妈就送我上了美术兴趣班，5岁那年参加全国比赛获得了一等奖，那个时候我的兴趣可高呢！星期天风雨无阻的去参加学习。随着课程的提高老师就开始教授美术基本功的训练，天天画对着石膏模型进行素描临摹。这时我感觉学习越来越枯燥、乏味，也没了精神。上课马马虎虎，回家也拖拖拉拉，敷衍了事进步也不大。

　　有一个冬天的晚上，我画到很晚我的画画作品也没有画完，妈妈非常生气，严厉的对我说：“如果你怕艰苦，不能坚持，那么你就不学了吧。”我撅了撅嘴，毫不在乎的说：“哼！不学不学了。”双方剑拔弩张，妈妈顿了一顿，将我拉到沙发旁边坐了下来和颜悦色的给我讲了一个宜昌历史名人欧阳修的故事，欧阳修曾任夷陵（今湖北宜昌）县令，他小时父亲去世了，家里生活十分困难。他的母亲没钱买笔，就用芦苇杆在地上写写画画，教儿子学习。欧阳修也十分刻苦读书。后来中了进士，文章名冠天下。唐宋八大家中的宋代六家，其他五家差不多都出自他的'门下，其中就包括大名鼎鼎的苏东坡。听了这个故事，让我明白了一个道理：“任何人的成功都是他长期坚持、刻苦努力的结果。”我想到了多年来不管刮风下雨还是烈日炎炎，妈妈都送我去学画画，当时我的心里感到十分惭愧。

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

　　从那以后我学画画就更加用心了，又多次获得了全国和省市美术比赛的奖励。去年暑假爸爸妈妈为了增长我的知识面，还专门带我到武汉去参观了湖北省博物馆，欣赏到了很多古代精美的艺术品呢！

学习的苦与乐作文7

　　我房间的书柜上满满当当，放着各式各样的魔方，那些全是我的战利品，谁看了都必夸赞我一句，但并没有人看到过我学习时所流下的汗水。

　　从电视上看到那些人，仅仅用了四秒多一点的时间，便把杂乱无章的魔方复原了，又想到：如果我学会了，岂不成了班里万众瞩目的'“万人迷”了吗？我沉浸于幻想之中，没有听到妈妈喊我。她刚走进我的房间，我便恳求道：“妈，给我买些魔方吧！我想学。”妈妈一看我如此认真，便答应给我买了。

　　我手里拿着魔方，不敢打乱，小心翼翼地探索着。终于，我下定决心，打乱复原。我拿着说明书，看着上面的公式，一步一步地做着。但我无论怎么用公式，它就与图中的完全不合。放弃的念头油然而生。妈妈走过来指导了一句，说：“第一步都没弄好，还想弄下一步，别着急。”我一看，第一步没有公式，我居然直接跳到第二步了！我使劲思考，历经几个小时才找到了技巧。完成白色十字架，又要完成角块，靠着公式，我又向前探索。第三步，完成棱块，也是简单地就完成了。看着即将完成的魔方，我激动起来，准备做第六步时才发现前一步做错了。

　　虽然知道公式，但没有更细的步骤讲解，怎么也无法完成黄面。我随手一扔，放弃了。爸爸走来，说：“一只狗它都会向着目标跑去，坚持不懈，何况人呢？”我细心一想，是啊！为什么别人能做到，我为什么就做不到？终于，我在魔方秘籍中找到了“细节描写”，照着它的细节，我很快完成了魔方。但这只不过是众多魔方中的一种，想要学习，必须将手速练上去。从二十分钟还原速度到一分钟，从一个魔方到五种魔方。我废寝忘食，日夜研究，准备到班上大放光彩，炫耀一番。

　　我拿着各式魔方，在同学面前展示我的厉害，因此，我也成了真正的“万人迷”了。而在学校，我还又收了几个小徒弟，魔方也因我而火爆全校，自豪之情溢于言表。

　　不久，学校举行了一次魔方大赛，我也理所当然被老师选中。我左转转右转转，转眼间便完成了魔方复原，我在学校也一战成名。

　　“成”是“功”的积累，“功”是“成”的坚持。华罗庚说过：“在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越崇山跨峻岭。”学习中的甜就如“成”，苦如“功”。

学习的苦与乐作文8

　　学习就是“苦中有乐，苦中求乐。”是的，学习就是一首“苦乐交织”的变奏曲。

　　望着眼前堆积如山的作业，愁眉不展，苦。面对数学物理难题，挠头托腮，苦。早起闻鸡舞，半夜奋疾书，是我的学习日常，苦。

　　数理化公式眼花缭乱，演算冗长复杂。文综背诵，令人头昏脑胀。但考场上行云流水的作答，胸有成竹的交卷，考试后名列前茅的成绩，正是苦中有乐，乐在其中。

　　难题百思不得其解、束手无策，是痛苦。但当苦思冥想最终得出正确答案，“柳暗花明又一村”的痛快淋漓正是苦中有乐，乐在其中。

　　学习中常常会有压力，但压力就是动力，让适度紧迫感成为自己不断进步的驱动力，会让自己的内心变得更强大，更有韧性。苦中有乐。

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。头悬梁、锥刺股、凿壁偷光、程门立雪、囊萤映雪……在知识的海洋中遨游，自古以来就是以苦做舟的'。然而，人类的智慧，社会的进步，科学的探索，正是诞生在一代又一代人艰苦卓绝的努力学习中，以苦为乐，乐在其中。

　　青春年少的我们就要以苦为乐，因为年轻的我们，拥有不变的梦想与誓言：为中华之崛起而读书！

　　紧握每一滴汗水，任泪水在脸颊上流淌，只为掌声响起的那一刻。青春无悔，我们选择了蓝天，就选择了飞翔，选择了梦想，就选择了奋斗。热血在青春的躯体里不知疲倦，梦想和誓言给了我们无穷的力量和勇气。一路欢歌，追逐梦想，奔向远方。

　　学习是苦乐交织的，我们将在苦与乐中汲取养分，不断成长，成为时代的娇子，新世纪的英才。让我们一起，怀揣梦想，扬帆起航！

学习的苦与乐作文9

　　想着今天晚上才可以看作文的评价，那心里的难受劲儿!真是什么东西也无法形容!

　　中午：还是不太好

　　想着一天已经过去了半天，心情终于也稍微舒缓了一点.可是上午差点被老师批了一顿，所以现在心情又变得不太好了.

　　下午：心有余悸

　　下午因为老想着作文的事，被老师批评了，那个场面啊，让我至今心有余悸.

　　晚上：真高兴

　　希望我昨天发的作文能得精华.我小心翼翼的'打开我的作文本，上面写着：某某某 精华文章.耶!我真是太高兴了!

　　以上是我一天中的心情，请大家多指导.谢谢大家!

学习的苦与乐作文10

　　人们都说：“十年寒窗苦。”现在，我的学习生涯已跨入了第四个年头，也留下了许多值得回味的深深浅浅的脚印。当我在学习中获得硕果累累时，我的心里是那样的快乐，而当我在学习中碰到困难而又解不开时，我的.心里又会怎么想呢？那就是痛苦。

　　我的学习格言是：“只要有快乐，学习将会更精彩。”我的学习生活大多部分是快乐的。每当我捧着奖状回家时，妈妈、爸爸脸上乐开了花，会连声夸赞我聪明、有出息。这时，我就体会到学习是件快乐的事。因为我知道：学习中的快乐与痛苦。 快乐是每个人都想从学习中得到的。而如果你的学习很好，那你的快乐就不止一次，甚至是上百次、上千次。我相信功夫是不会辜负有心人的。

　　学习中的痛苦是每个人都会品尝到的，我也不例外。每次期末考试前，我都得在家“啃”书。我把复习资料放在左侧，随着“嘀嗒嘀嗒”的声音，右侧的书慢慢多起来。有时，我被这些烦不胜烦的课内、课外书看得眼花缭乱。可偏偏又“雪上加霜”——妈妈又拿来复习卷让我再做，说是巩固一下知识，做得我小手直发麻。没办法！“苦海无涯舟”，我尝到了这个“苦”字。每当电视机里传来诱人的声音，我的心儿直痒痒，还好我能控制住自己，一会儿就进入了书的世界。我相信，世界上是没有不能攀登的高峰的。

　　学习中有快乐，也有痛苦。我不怕痛苦，但我追求快乐。我尝过苦，也尝过快乐。但我最终要说：“我爱学习中的快乐和痛苦。”

学习的苦与乐作文11

　　常听人说：现在的孩子，学习真苦。学习究竟是苦，是乐？我要说：学习有苦也有乐。

　　学习，苦吗？苦。早上，当我还在甜美的睡梦中，被妈妈叫醒的时候……晚上，当我为一段没背熟的课文而强迫自己赶走渐渐而来的睡意的时候……为一道没解出的题，急得抓耳挠腮，下课还在思考，甚至饭也吃不香，觉也睡不好的时候……考试成绩掉下来，爸爸妈妈怪我不用功，不努力的时候……多少次我从心里面感到：学习真苦啊 !

　　可是我又从学习中得到了许多的快乐。当我经过艰难的思索，最终解出一道难题时……，当我经过多少次的听读后，终于能流利地朗读一段英文时……当我挣脱睡意，终于完成一篇作文，而且自己感到很满意时……当我阅读课外书并沉浸在其中时……当我的课堂发言获得老师的夸奖时……当我考个好成绩，得到爸爸妈妈的'表扬时……我都会感到由衷的喜悦和无限的快乐。学习真是乐在其中啊。

　　其实，学习的苦和乐不是相互矛盾的，它们是对立的统一。苦是乐的基础，学习中没有苦就不会有乐，俗话说得好：不吃苦中苦，哪有甜上甜。要想学到知识，掌握本领，没有“头悬梁，锥刺股”的吃苦精神是不行的。但凡取得一定成就的人，都是吃过若干苦的人。

　　学海无涯苦作舟。同学们，让我们一起，在知识的海洋里以苦为舟，乘风破浪，奋斗拼搏，最终享受胜利者的无限幸福和快乐吧 !

学习的苦与乐作文12

　　艺术听起来离我们很遥远，但其实，它就在我们身边。唱歌、跳舞、画画、书法……这些都统称为艺术。而我，也接触到过一门艺术——街舞。在学习的过程中，我品尝到了它的苦与乐。

　　看着别人跟着音乐跳出一段段炫酷的街舞，我也动心了。在我的软磨硬泡下，妈妈终于给我报了一个学习街舞的暑假班。第一节课，我怀着无比激动的心情，蹦蹦跳跳地来到了教室。我们的老师姓马，大家都叫她马老师。

　　“同学们，大家和我一起练基本功，老生带新生哈！一、二、三走……”马老师一边说一边打开了音乐，“一二三，一二三……收。转胸走……”唉，我连分解动作都跟不上，更不用说跳出舞姿来了。

　　好不容易熬过了基本功训练，已经累得不行了，谁知，还有更大的难题等着我。马老师微笑着对同学们说：“你们想听什么歌呀？”同学们以为是老师要让我们休息，七嘴八舌地喊道……“好，现在开始蹲马步吧，蹲两首歌，就让你们起来！”马老师露出孩子一般的笑容，调皮地眨了下眼睛。

　　大家极不情愿地开始蹲马步，我也不例外。第一次这样的'训练我早已在心里叫苦连天。这，这也太累了吧？一分钟、两分钟、三分钟……我已经快撑不住了！汗水一滴一滴顺着脸颊往下滑落，我咬了咬牙，坚持下来了。终于结束了，可只休息了几分钟，我们便开始学习舞蹈。但无论如何，我就是学不会。我不禁灰心丧气，心想：要不放弃吧？我学不会呀！可周围不会的同学都在努力练习。我的内心产生了动摇，思考着。别人不会都在努力，而我却这么轻易就放弃……不！我一定可以。

　　于是，我加紧练习，每天至少一小时。功夫不负有心人，在毕业演出时，我们的表演获得了全场的掌声。那一刻，我体会到了学习街舞的乐。

　　有了艺术，生活才会美丽，在追求艺术的道路上，我痛苦并快乐着！

学习的苦与乐作文13

　　快乐似花，痛苦如草。有花没有草，显不出花的美。有草没花显不出蒿的绿。

　　读书亦是如此痛苦中要有快乐，快乐离愁中要数留恋往事的痛苦。不会痛苦学习不该是多么的单调无味，有了痛苦没有快乐，生活又是多么的凄惨可悲。

　　像我，整日忙忙碌碌的学习，学习。嘛不知什么时候是个头，总是默默地苦想。什么时候可以爽的`玩一场，自知天不遂人愿，但我仍坚持自由的一天。唉！作业像泰山压顶一样让人透不过气。只有在我自己黑暗的小楼上屋里怀念一下童年的乐趣，但情景不长黑暗的小屋中就会刮来一阵寒冷刺骨的风。把我童年的梦吹散了烂了远了。

　　“一切痛苦随风去，苦尽甘来便是甜”。

　　我总是对自己说：“学习会变成快乐的话来安慰努力学习自己。这却是一种欧佩什县的好方法。

　　“满目山河空念远，不如怜取眼前人”说的是呀！不如怜取“眼前人”我们正值花季小学生，是学习的好时期。“少壮不努力，老大徒伤悲”呀！

　　但学习需要与快乐结合“有了快乐学习并不一定紧张，有了快乐学习归属于不在单调无味。有了快乐，学习不再……抱着快乐的学习态度学习。一定会事半功倍。

　　学习苦与乐同行，人生才会更充实有象征意义。

学习的苦与乐作文14

　　“呀，累死我了!”我用手托着头，无力地拿着笔，眼皮不禁上下打架，作业本上的字变得模糊不清。从总复习开始，我每天晚上都得从放学回来五点开始奋斗到十点多。真的是，布置这么多作业，老师累不累呀，他不累我可是累死了，哎。“耶，终于写完了！”我挪动着沉重的脚步，托着沉重的身躯，正要回房睡觉，身后又传来了一个令人厌烦，可又无可奈何的声音声音：“作业写完了？快，去把妈妈新买的《作文一百篇》、《阅读三十篇》各做一题！”才写一篇作文，一个阅读题？我没听错吧？我正要大喊“万岁”，妈妈又唠叨了。“还有《数学奥赛》、《英语奥赛》、各做三十题！”老天啊，饶了我吧！我皱着眉，无力地回到书房，继续在书桌前奋斗，待我写完，已十点多了。

　　总算要期未考了，其它班的同学个个愁眉苦脸，紧张极了，只有我们班的同学个个兴奋极了，巴不得马上就考，说也难怪，我们班是五年段的尖子班，再说，我们有个布置作业狂的老师，再不考，我们都会被折磨出“熊猫眼“了，你瞧，半班以上的`人眼睛都浮肿了。考试时，我认真做答，生怕出点错误，如果考砸了，这几天可就白努力了。

　　七月四日，一个主斩暑假的日子。我进教室时，成绩单已发下来了，我思索着：该项先看哪一个课目呢？数学吧，我数学考得最好。我用手盖住成绩，一点一点往后移，第一个字――九，老天保佑，九十九呀，要不我就要挨打了。第二个――九，太好了，不过不是一百。我有点沮丧，

　　怎么还第三个数――点五，一问，原来我有个单位忘记了写，扣了0.5分，亏呀，不过这个成绩也好。现在看英语了，我这下是从后往前看，零零一，耶，是一百分呀，现在看语文的，先看作文，由于这篇作文有些难度，我考了二十八，不过也是全班第一。语文总成绩是九十三分，全班第三。总分二百九十二点五分，全班排名第二，第一名二百九十三分，全年段排名也进了前五名，不过老师没公布第几名。我高兴极了，巴不得插上翅膀立刻飞回家，爸爸妈妈知道后高兴极了又是请客又是给我买礼物，我十分高兴，但又不让自己太骄傲，否则下次就考不好了。

　　学习中有苦有乐，苦会让你痛不欲生，乐却会让你留边忘返，喜不自胜。

学习的苦与乐作文15

　　学习是苦与乐的交错。俗话说：“一份耕耘，一分收获”。耕耘就得付出一定的代价，没有那含辛如苦的“耕耘”，哪能领会到甜人心田的收获？一次次竞赛的成功，一点点细小的进步，一道道难题的突破，都会让我们领略到兴奋、快乐，所以直言学习的苦与乐是相对的。没有学习上的.苦，那知所取得赢得成就背后的甜呢？学习的苦，是一种苦中作乐。

　　我之所以认为学习苦，苦就苦在：清晨，闻鸡起舞，晚上，夜深人静，挑灯苦战，让我体会到的是痴；为了一个风险问题没弄懂，看到一筹莫展的瓶颈，急得直抓耳挠腮，让我体会到的是痴；放学回家，一进门就能听到母亲熟悉的声音：“作业写了吗？上次作业有错吗？”让我体会到的是痴；面对一次又一次的考试，面对一张张出题成绩不佳的试卷，面对全家人的责怪和反观老师的叹息，让我体会到的是痴；盼星星，盼月亮，终于盼到周末可以芜鼠盼能的时候，却又要参加什么英语补习班、钢琴兴趣班等――真是苦不堪言！

　　学习中的痛确实难以尽言，然而，学习亦有乐。当你经过艰难的思考、推理，最后线性方程组出一道难题时，会喜形于色；当你在学习中取得优良成绩时，需要感到由衷的喜悦；当你运用所学知识，在生活中时候解决了实际风险问题时，会乐在其中。

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