和谐的作文

[经典]和谐的作文7篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的和谐的作文7篇，希望能够帮助到大家。

和谐的作文 篇1

　　科学实验之前，老师给我们布置了一项特殊的“作业”：研究蝗虫的主要结构和各个部分的作用。同学们个个莫名其妙，议论纷纷。哎，真不知老师葫芦里到底卖的是什么药。不过研究小动物，可是我的兴趣所在哦！

　　怀着迫不及待的科学探究渴望，终于迎来了第二天的科学实验。老师将我们带到了科学实验室，刚进教室就听到小华用他的大嗓门发表着自己的见解，“我看呀！蝗虫是靠这条后腿跳起来的。”“不!它是靠翅膀飞起来的。”一个同学跳出来反驳者。再看看同学们，原来课桌上都已整齐地排列着盛放的`容器，包含着一只蝗虫，一把解剖刀和镊子。只见那只不甘示弱的小蝗虫“嘣嘣”地跳跃着，真是可爱极了！

　　我也忍俊不禁地仔细观察起蝗虫来，不时地朝四周环顾着。“哎？怎么有的蝗虫有翅膀，有的却没有呢？真是奇怪！”我自言自语道。“在这儿呢。”后面的同学搭上了我的话。只见在那只蝗虫的背面有一对萎缩的小翅芽。原来是这样。这时同学们正谈的津津有味。都不知不觉的对这些小东西有了兴趣。科学老师面带微笑地走进教室，看到同学们正在热火朝天地议论满意地点了点头。

　　老师徐徐走向讲台，在黑板上写下了“蝗虫”。噢！原来我们今天要上这一节课呀。老师和蔼地说：“蝗虫对于我们大家并不陌生。只是有些同学久居都市渐渐淡忘了大自然的生物。请同学们看一段片子。”随后，老师就用多媒体播放了一段关于蝗虫的片子。同学们都目不转睛地看着。清晰可见，蝗虫的身体分为：头、胸、腹三部分。后腿有发达的肌肉可以跳跃……没想到这小东西竟然这么厉害！那蝗虫的后腿就是帮它助跳的吗？

　　为了证实蝗虫后腿的作用，老师拿出一只蝗虫。用棍轻轻一戳，顿时，随着“噔”的一声响，这只蝗虫用后足在桌上一蹬，跳到了对面的课桌上，还不断地扇动着翅膀，似一个打了胜仗的大肚将军。“真厉害！”“跳这么远啊！”同学们互相议论着，赞叹着。之后，老师把这只蝗虫的两条后腿掰断，再用棍一戳。呵！这只刚才还威风凛凛的蝗虫，现在却似一个败阵的将军，垂头丧气，只能在课桌上爬来爬去。“哈哈哈……”同学们个个笑得前俯后仰。在欢笑声中，我们意外地发现了奇妙的现象，原来蝗虫后腿的作用这么大呀！

　　“下面请同学们猜猜它腹部小圆点的作用是什么？”“是呼吸作用！”“是它的产卵器！”“不是不是，是它用来排泄的！”同学们争先恐后地回答着。“我们来做一个小实验，请同学们认真观察，看他到底有什么作用。”说罢，老师便在烧杯中装入一半的清水，把一只蝗虫的腹部慢慢放进了水里。“仔细观察！”大家伸长脖子，睁大了眼睛，盯着老师的每一个动作，屏息等待着奇迹的出现。教室里鸦雀无声，同学们都将信将疑地揣测着。时间似乎过得十分漫长，老师松开手，“快看有什么变化？”咦！那只蝗虫竟然纹丝不动了。这时，我才知道它是蝗虫的气门，是气体出入身体的门户，在水中的蝗虫因无法呼吸而窒息死亡。没想到小小的蝗虫竟有这么多学问。

　　“下面请同学们自己结合课本，进一步观察蝗虫和认识蝗虫。”教室里，同学们议论纷纷，各抒己见：“你快看，蝗虫有三只单眼哪！多么了不起啊！”“是啊，它还有复眼呢，就在这里！”“在哪在哪呢？快指给我看看！”教室里不时响起一阵阵笑声，在课堂中久久回荡。

　　下课铃已经响了，趣味盎然的科学课也将告一段落。但这和谐的课堂，以及坚持不懈的科学探究精神将不断地延续……

和谐的作文 篇2

　　要是你听到夫妻的吵闹声，小孩的哭闹声，你会不会感到烦躁：在教室你看到黑乎乎的脚印，在课桌上乱涂乱画的痕迹，你会不会觉得不舒服；在公园里，你看到小道边到处都是垃圾和人们吐出的痰，你会不会觉得他们很不讲文明呢？这些都是与我们所提倡的“和谐社会”格格不入的。

　　在家里我们要做一个孝敬父母的孩子。例如：今年春节，我、妈妈、爸爸、奶奶和爷爷一起去买衣服。那里有琳琅满目的衣服不知买哪件是好，就东逛逛西逛逛。可奶奶说走累了显得无精打采，我见状就和爷爷一起陪奶奶在旁边休息，由爸爸、妈妈去采购衣服。等啊等，爸爸和妈妈还没有来找我们，奶奶有些不耐烦了，我一边安慰她，一边给她讲故事听，还到楼下给她买来小吃，奶奶的火气终于消失了。看见爸爸、妈妈给每个人都买了许多新衣服，奶奶脸上露出了高兴的笑容。

　　一家人相处不能闹别扭，得劲往一处使。在家里爸爸、妈妈或奶奶给你烧菜，你不能挑食，什么菜都要吃，因为大人做菜都非常的累：在学校里，我们不能为一件小事打架，我们可以好好沟通，我相信一定会圆满解决的'；我们上课不能开小差，得认真听老师讲课，这才是对老师的尊重；在社会上，我们不能乱采花草树木，它们也有自己的生命；随着车子越来越多，人们的行为习惯也越来越差，给交通带来了不便。像行人乱穿马路，车辆乱闯红灯等等，我们都要努力改变它。

　　我们生活都得和谐，有了和谐，我们的家庭才会充满欢声笑语，生活得更加美好、幸福；有了和谐，大街上，小巷里，小溪中就找不到垃圾的踪影，带给人舒服、清爽的感觉；有了和谐，同学之间才会有友爱，学会互相帮助、互相谦让。

　　和谐，应该是与我们形影不离的，它将陪伴我们一生的成长。我们要努力营造和谐的氛围，创造美好的家园。

和谐的作文 篇3

　　今年暑假，我来到了爷爷奶奶家，那里好玩极了。

　　我的两个弟弟也不约而同来到这里，我们高心极了，可以一起玩了。

　　奶奶爷爷家很美，那里的风景也同样很美。下车后，我那难受的鼻炎也好了，天空不像城市里那样乌烟瘴气，碧蓝的天空一望无际。走到小院里那绿油油的蔬菜给人一片舒心如果你非常劳累，到院子里看看，你的心情会立刻变好，劳累也会抛在脑后四面都是雪山，像一位位战士守护着我们，又像位白发老爷爷朝我们呵呵笑。

　　乡下的动物更是多，小鸡们捉着地下的虫子，小鸭在水里快活的`游，小狗你追我赶，小鸟叽叽喳喳的像在树上开会似的。孩子们玩着各种游戏：有得玩捉迷藏，有得玩三个字，有得玩写王字……一片生机勃勃的景象。

　　在乡下可有很多在城市玩不上的东西比如生火，小河里游泳，抓蝌蚪，斗蛐蛐……我现在给大家分享两项：生火城市里可能认为很危险，但乡村不一样，哪里的地大不会燃烧到四处的植物，我们先用石头摆个炉然后找木材，一定要干燥的，再找些木须当点燃物，再一点火就大功告成了，告诉你个秘方，火灭了就把生苞米埋在里面，20分钟后特好吃。斗蛐蛐可是有意思，两只母蛐蛐可不斗，一公一母也不斗只有两只公的才斗。拿个小盒子抓上两只放进去如果是两只公的你可中奖了，他们一看出不去好斗心就来了非要打个你死我活，别说它们可是拳王你一脚我一拳厉害的不得了。厉害的蛐蛐可以买好几万呢！

　　我的家乡好玩吗？

和谐的作文 篇4

　　我曾经问爷爷：和谐家园是什么？爷爷说：和谐家园就是家庭和睦，子女孝顺。我问妈妈：和谐家园是什么？妈妈说：和谐家园就是一家人互相关心，互相爱护。我问老师：和谐家园是什么？老师说：和谐家园就是学习进步，团结互助，健康成长。同学们，你们问我和谐家园是什么？我正在寻找答案。

　　记得有一次，在上学的路上，我看见一位盲人老爷爷摸索着走在盲道上，有几辆自行车毫无顾忌地横在路中间，挡住了去路，可那位老爷爷丝毫不知道，眼看着就要撞上了，这时，有几位“红领巾”跑过来，搀扶着老爷爷绕过自行车，然后把自行车挪到了边上，就悄悄地跑走了。

　　虽然这件事很平常，但那鲜艳的红领巾却深深地印在我的脑海里。其实，和谐家园不就在人们的日常生活中吗？把果皮纸屑扔进垃圾箱里；不随地吐痰；保护花草树木，不随意踩踏；公共场所内不大声喧哗；遵守交通规则……只要人人都讲文明，讲品德，和谐家园就在我们身边！这就是我心中的和谐家园：美好的`，文明的，安宁的!

和谐的作文 篇5

　　美丽的鲜花因为有了绿叶的依偎才显得清纯；蔚蓝的天空因为有了白云的衬托才显得静穆；我们的生活因为充满和谐才变得如此快乐。

　　现实生活中的人们，总对生活抱以消极的态度，认为社会不够和谐。

　　其实我们身边充满和谐，只是有些人没有感觉到罢了。我们每个人都生活在和谐之中，我们要以积极乐观的态度去面对生活，感受身边的和谐。

　　生活也正如一首歌，因为不同的音调的和谐搭配成了一首欢快动听的歌，在我的身边，和谐无处不在。

　　班级篇

　　班长在讲台上慷慨陈词：“同学们，加油啊！马上就要考试了，打起精神，大家一起努力，胜利属于我们”，于是，大家齐头并进，奋发学习，课堂上都踊跃发言；课后，少了一些吵嘴声，却多了一些研讨声，随之也多了彼此间的和睦。

　　宿舍篇

　　“听说了吗？又要评‘文明宿舍了’ 。”舍长告诉大家。

　　“是吗，舍长？那我们得努力了，争取拿下这个荣誉啊!”我们一同应答。

　　于是，我们都保持宿舍的卫生，争先恐后地做打扫，化劳动为快乐，为了良好的宿舍卫生尽一份力。

　　古人篇

　　一片竹林，一间茅屋，诸葛亮躬耕于南阳，怀着一颗谦卑的.心。“静修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静可以改运。”他尽享着这种淡泊和谐给他带来的快乐。

　　落英缤纷的桃花林中，陶渊明带着悠闲自得的神情说：“阡陌交通，鸡犬相闻；黄发垂髫，怡然自乐，此乃和谐也。”他尽享着悠闲之和谐给他带来的快乐。

　　和谐，其实无处不在，和谐，就在我们身边。

　　让和谐之声在耳畔鸣响；让和谐之韵在梁间回荡；让和谐之美充满生活；让我们认真“聆听”身边的和谐，共同享受和谐带来的快乐！

和谐的作文 篇6

　　时光匆匆，岁月无情，我从刚开始懂事到现在已经都是二年级的初中生了。在这十几年岁月里，我从一个不懂事的小女孩变成了一个能够独立思考、积极进取的班干部，从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。更主要的是，在时间的匆匆流逝中，我对我们班级的感情更深了，更浓了。可惜只有一年多，我们就要初中毕业，离开这个浓情的班级体了，这怎么可能不让我留恋啊！

　　358班这个可爱的班级，它鼓厉着我，使我在阳光下灿烂的成长着，这不！我们班最近又刮起了一阵“竞争”风。竞争这虽然只是简单的两个字，可你知道吗？成功的背后是激烈的战斗，是同学们用拼出来的血汗换来了成功。而竞争的背后又是什么，是同学们的辛酸和努力。虽然竞争很苦、很累，但同学们还是毫不犹豫地走上了“竞争”这条道路。这也还不是为了出人头地，为了功成名就，为了有比山高、比海阔的知识？虽然有人在竞争这条路上成功了，但那毕竟是少数，更多的人却是失败。在失败后，有的人坚强地爬起来，继续竞争下去；而有的人却因此一蹶不振，甚至在没有人的角落里悲哀的哭泣着。

　　每次单元考试后，都有人哭，都有人笑。真可谓几家欢乐几家忧伤。竞争的气氛更是紧张得无以比拟。每一个班都在为争取年段第一而努力着。气氛也紧张得快无法呼吸了，可是也正是这种气氛，巧成了我们学习的一种动力。就连有些成绩差些的同学，也不甘落后哟！所以这种“竞争”在我们班上虽然很苦但也很甜。

　　当然我们班并不是只有竞争没有合作，同学们虽然很努力，但却不自私，我们经常在一起合作，讨论，发表自己的见解，互相提升。又何乐而不为了。

　　我们班还有个好的领头人---张老师。所谓老师是我们文化的指导者，就是有了他们的付出才使的我们的祖国灿烂辉煌。我崇敬这伟大而神圣的职业。9年来，张老师是最特别的`一个，他把学生都看成平等的，从不为成绩的好坏去责骂过谁。而是帮我们去寻找失败的原因，并鼓历我们要更加努力学习。最近他又发明一怪招：他将全班分为17个小组，实行合作学习。可别说，这招还挺有用的，现在同学对学习的积极性越来越高了。

　　因为我的老师，因为我的同学。所以我爱358班这个班级体。

和谐的作文 篇7

　　窗外的天空阴沉沉的，好像上帝紧绷着脸。我不时向窗外望去，秋风把树叶吹得哗哗作响，一片片枯黄的叶子就像我的泪水，慢慢地、慢慢地落下……

　　那天晚上，我失眠了，那是我第一次失眠，白天的事历历在目。每当脑海浮现出我对她大骂的画面，我的心便如刀绞般很痛、很痛……我不停地埋怨自己，她只是给我关掉了我喜爱的电视机，然而我却大声骂她“不要脸”……

　　我不敢再去想，我不敢闭上眼，一闭眼就看到朋友那灿烂的'笑容被我的连珠炮打得荡然无存的样子，她直僵僵地站着，眼睛里充满了疑惑与失望，随后她疯似地向外跑去……那一刻，我心中充满了犯罪感。好久，我才下决心，见到她后，一定要郑重地对她说：“对不起，我不是有意伤害你！”

　　第二天，去上学的路上，我不时地告诫自己：一定要对她说声“对不起”，一定要说……终于，到学校了，我满怀信心地走进大厅，便看见她从后门走进来，我立刻后退几步，躲到了大厅外面。不知为什么，我竟不敢看她的眼睛，见到她，就像老鼠见到猫一样，心跳得很快，转眼间，我便消失了。

　　“你这是怎么了，不是说好了说声'对不起'吗？唉，你这个胆小鬼！”我批评着自己，慢吞吞地走进了大厅。此时，她也许已经到了二楼教室。我失落地走到三楼，沉重的步伐似乎不想再迈下一步。我扭过头，发现她也在三楼，怎么办，立刻，我像一只无头的苍蝇，不知去哪……

　　无奈，我低着头往前走。“恒伟，来了！”她对我说道。那温柔的声音，似乎又回到了以前，那么婉转动听。我惊异地抬起头，她竟对我笑！炯炯有神的大眼睛散发着“耀眼”的光芒，似乎要把我融入其中。她走过来，对我说道：“一定还为昨天的事生气吧，其实是我不对！”天哪，她在对我说“对不起”，这是不是真的啊？我没有听错吧？

　　那一刻，我的心猛地颤动了一下，这似乎是对我的惩罚，那一刻，我学会了许多，我明白了宽容的真正含义……

　　从那以后，我再也没有和朋友发生过争执，每一次，我都微笑着，以宽容的态度包容一切。因为，那一刻告诉我：和谐，靠我们每个人的心去创造！

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