义的作文400字

义的作文400字[常用4篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的义的作文400字4篇，希望能够帮助到大家。

义的作文400字 篇1

　　幸福并不是单纯的生理反应，而是一种快乐和意义的结合体。真正幸福的人，不仅仅指的是他生活中的每一个时刻都是快乐的，而是指他的生命整个状态。即使经理痛苦的时刻，但他明白这些痛苦的真实意义。他知道这些痛苦过后，依然指向幸福。我们的生命不是因为讨好别人喜欢而存在的，我们是自在之物，就可以欢天喜地的背负大地，面朝青天，苦为了维持所有人对你的好评，就只会谨小慎微的讨好所有人，丧失了个性和主动性，成了舆论小心翼翼的俾女。写下自己的优点，回顾自己的成就，不断鼓励自己，清晨醒来，鼓励自己这是新的一天，太阳再次升起，烦恼留在黑夜。

　　不要把悲伤的骨骸永远放在记忆的衣蹰里，一打开柜门，就散落一地，荧荧闪光，要把它们打包，放在记忆深出。心里的安静，也要渐次完成。哀伤不必强求消失，只是成为我们历史的一部分，不要畏惧痛苦，任何企图逃避痛苦的想法，都只是拖延了感受痛苦的时间，让它们变得更加尖锐；不要在悲伤没有处理完成的时候，做出任何改变生活状态的重大决定，倾诉痛苦，让悲伤得到宣泄。

　　人生的至高财富，生命的所有意义，就是谋求幸福。幸福之路蜿蜒曲折，但不妨以一生的'耐力和才华，且思且走，最终成就一个高度，幸福生命的精髓，就是你在了解幸福的真相之后，构建自己的幸福体系。理想的人生，恰似朴素的草编，柔软、轻快、韧而持久，令人舒适，永远带着不动声色的暖。

义的作文400字 篇2

　　一对夫妇攀登高山，丈夫比妻子要快一些，快要到达终点时，丈夫所攀的岩石承受不了他的重量，他失足了，山下的人们看到这惊险的瞬间，纷纷抽了一口气。只见妻子在这危急的瞬间，毅然抱住下滑的丈夫，两人拥抱着坠落山谷。一位旅客拍下了这难以忘怀的瞬间。

　　他们的爱如此可歌，表现在这一瞬间中。我猜想当他们坠落的时候，双手紧握，把浓浓的爱化在那对视的目光中，再无语的坠落中坦然走向死亡。

　　是啊，这可贵的瞬间，包含着无私的爱，无畏的勇气，无语的坦然。

　　我在家乡的原野上，那一朵朵纯洁的花上，美丽的蝴蝶快乐地飞舞着，挥洒着属于它们的自由。

　　忽然，我眼前划过一个白弧，我往它跑去，惊散了周围的蝴蝶。只见刚才那白弧是那只纤弱的白蝴蝶用自己的身体勾划出来的`。我用一朵同样洁白的花托住它，它拍打着受伤的翅膀，节奏渐渐地缓慢下来，我无语地对着它，把它与花埋在了地下。

　　世上也有那可贵的瞬间；蝴蝶的优美降落，枫叶凄美的飘落，烟火灿烂的瞬间，不正是它们生命中灿烂的瞬间吗？它们在这瞬间中勇敢地拼搏，不管结果终是消逝，但它们也曾努力过，奋斗过，消逝得无怨无悔。这就是瞬间的可贵。

　　动植物等都在这瞬间里拼搏，更何况是人呢？人生的可贵在于过程，而过程是由这瞬间汇成的，我们要在死亡面前无愧，就让我们从这瞬间开始吧，在这瞬间中闪烁着我们奋斗的光芒！

　　珍惜这可贵的瞬间吧！

义的作文400字 篇3

　　清晨，拉开窗帘一阵凉风向我袭来。哇！好舒服的感觉呀，不知不觉中细雨滴嗒—滴嗒的响起，它们洒在大地上像是在跟大地说：春已经来到，同时小也带着几分焦急、几分欣喜、几分胆怯地探出小脑袋望望这片大地。

　　大树更是在雨的沐浴下盛开了美丽的花蕾；而花蕾在雨的浇洗下更是含苞欲放啊！这种种的美景瞬间印在我们眼前。

　　看！那条清澈的小河在雨的拍打下，它松松懒腰，睁开那惺忪的眼睛，哗哗地唱着歌向前奔跑。

　　春是生机勃勃的季节；春也是让一切生命开始的季节。春的律动更是让人能忘记一切烦恼；春的节奏更是让人能保持愉悦的'心情啊！此外，这种美景能保持多久呢？然而，我在这里是站在大自然的角度看待问题。

　　在回头想想，我们现在的环境是多么的不堪，人们老是过分盲目增加耕地用水；盲目修建水库截水；盲目掘堤引水；盲目建立站抽水。这四盲像个巨大的吸水鬼一样，使土地很快的沙漠化了。还有人们疯狂似的乱开伐树木，使地质里的地貌结构受到触动，便引起大地震，夺去了无数人的生命。这就是人们破坏环境的惩罚，也使树木的生命就此结束。那么那样的美景还能保持多久呢？不要连春天的美色也都夺走啊！如果人们能节约用水；现止乱砍伐树木；保护环境那么这世界永远都是春天。

　　让我们一起保护环境，为我们创造一个美丽的春天吧！

义的作文400字 篇4

　　在我们班讲桌上有一盆吊蓝，你们知道是谁带来的吗？是她——我们的陈老师。你们知道陈老师为什么要把这盆吊蓝拿到教室里来吗？是因为我们班有一位非常特殊的同学，他就是刘栋，你知道为什么我说他很特殊吗？就是因为这位同学他经常不完成陈老师布置的作业，经常被老师批评，为这件事陈老师的头发都愁白了几根。

　　不过陈老师想到了“制服”他的'办法了，就是让他精心的照顾这盆吊兰。老师那天下午将吊兰带去教室的时候，所有同学都争着要养那盆吊蓝，但老师却偏偏要刘栋照顾那盆吊兰。

　　老师的话刚说完，所有的同学都惊呆了，纷纷说：“刘栋这么懒的人才不会去帮陈老师养这盆吊兰呢！”后来老师大声说道：“同学们请安静，先听老师说，你们都说刘栋不会帮老师养这盆吊兰，但是老师相信，刘栋他一定会帮老师养这盆吊兰，而且会养得很好的。你们都以为养这盆吊兰很简单吗？其实要养一盆吊兰需要的是耐心，细心，恒心，浇水施肥除草样样不能少，要等它慢慢抽出藤蔓直到垂下最后开花，这个工程可不轻松啊！你们知道陈老师为什么要把这盆吊兰给刘栋养吗？是老师想要刘栋通过养花明白其中的道理，逐步变成一个细心的人，有耐心的人，愿意等待的人！”

　　接着，老师又对刘栋说：“所以刘栋你要懂得老师的良苦用心，老师这样做是为你好，是希望你做任何事都有一个定性，认真对待每一件事，让自己变得坚强有作为！”

　　这时，教室里鸦雀无声，同学们陷入了沉思……

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