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教师节写给老师的一封信作文600字
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的教师节写给老师的一封信作文600字，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师节写给老师的一封信作文600字1
有人说，初一是糖果味的，初二是薄荷味的，而初三则是咖啡味的。果然是这样，黑色的、但苦中带甜的初三终于来了。
从初一的天真可爱，到初二的张狂不羁，再到初三的成熟沉默。但唯一不变的只有那整日整月整年奋斗不止的紧张有序的生活节奏。
初三意味着初中生涯的结束，但它更意味着高中生涯的前奏。所以，在初三这个特别的过渡时间段，我们都要有自己的一个计划，这样才能应对这崭新的挑战。
首先，我要加强体育锻炼。每天都要适当运动，虽说运动很苦，但俗话说：吃得苦中苦，方为人上人；流多少汗，享多少甜。所以，我既要管住自己的嘴，杜绝零食，又要迈开自己的腿，多做运动。只有这样，才能既减了肥，又健壮了自己。
然后，我要更加努力的学习。宋太祖当年就说书中自有黄金屋，虽说读书的目的过于狭窄了，但也是真实的。也只有这样，才能实现自己的理想，贡献社会，才能报答父母的养育之恩，老师的教导之情。所以我决定：每天早上五点起床，晚上九点睡觉。上午认真听课，敢于向老师问问题，对质疑的问题一定弄懂、弄通。中午做完作业，预习下午的课程。下午容易瞌睡，但我一定要打起精神，集中精力，不能有少许的松弛。晚上和课余时间要运动一下，阅读一下课外书，回想一下学过的内容，以达到最佳的'学习效果。我的安排确实很满，但我明白平时多流汗，考试才能少流泪。
最后，我要练好自己的字体。要达到大小一致，高低一致，不只要让人看懂，还要给人一种美感。要让那刁钻的电脑能够给我扫描个好效果。
初三，亦如期来了，我们只有勇敢的面对它，为自己美好的未来绘制蓝图，为自己初中生活画上一个圆满的句号，不留任何遗憾。初三，我想对你大呼：我来了，我不怕你！
教师节写给老师的一封信作文600字2
时间过得真快呀，刚刚才踏进初中的大门，今天就已经到了初三。
初三对于每个学子来说是十分重要的一年，因为它代表着努力和汗水，还有收获的喜悦。我们不怕吃苦，我相信只要自己真正努力了，就一定会取得成功。班主任每天教导我们，今天的努力就是，以后，所要过的幸福。每个人所付出的总会有回报。初三是真正的勇士所要经历的一年，也是我们成功的基础。
面对堆成小山的作业，和题海，我彷徨过，害怕过，害怕自己的努力，不会达到自己所想要的结果。但我从来没有放弃过，我相信，只要你努力，真正努力了，就一定会得到自己想要的，如果还没有的话，那就说明你的名字还不够，勇敢的向前，勇敢努力，只为自己的梦想。
也许当我正在眷恋被窝的温暖时，也许对手正在不停的'翻动书页，中考不为了父母，老师，只为遇见更优秀的自己，演绎属于自己独一无二的偶像剧。
初三是证明自己的最好时间，加油努力吧——少年们！
教师节写给老师的一封信作文600字3
生命的轮回在一圈圈转动，人生的轨迹也已然固定。这对我来说也不过什么，熟悉的桌凳，熟悉的人儿，熟悉的教室，熟悉的天儿。似乎变化也没多少，无非就是顶着一个高贵的名衔，多了一个一年级的仰慕，外加在昂首阔步的时候多了个挺挺胸……但，这样就可以让我们同初二一样当个混世魔王了吗？不，家长的盯嘱，老师的寄托，课程的.加紧也终于让我们明了了些。于是外出的声音越来越少，桌上的印迹越来越深。好像懂了些，却又云雾动。但终于知道关上门读一夜小说的日子一去不复返，也再也不会有坐下来海阔天空乱扯的闲谈了。
开学一个月，唯有两个字在心头萦绕：“读书，读书！”仿佛挤进高中的大门便是阿弥陀佛了。虽然心中还有别样的天空，但终究没有独闯天下的勇气。听说过跨世纪的说法——“跨世界要有速度，跨世纪要有后劲，跨世纪要有克服困难的勇气，跨世纪要有一往无前的气概——跨世纪就该这么夸法！”初三虽然不是一个世纪，但他却是一个关口。过去还不简单，看，就有九个月了，但这只是活过去，并不是个跨！就有九个月——只有九个月！时间少，并不等于同简单，而是更难了。但我们心中的目标从未迷茫，也依旧不用去说“好累”，孟老夫子已然给了我们“天降大任于斯人也”的安慰。
去吧！来吧！初三！在四四方方的教室，我们将会创造苦尽甘来！心梦还在，又怎会怕了：健康成长，中华的栋梁；不必眷恋，我们在成长；不用感慨，生活无限美好！会珍惜生活给予的一切，不辜负阳光的温暖和一路的滋润！
教师节写给老师的一封信作文600字4
我怀揣着忐忑的情绪来与你相见，在这金秋九月。原本以为丰收的季节，但你提醒了我：没有播种与耕耘，何来丰收与硕果？而初二仿佛还是昨日之事，今我却就要在这落叶飘飘、果香弥漫的时节来与你一齐肩并肩作战，带着几分期许，同时有混杂着一些不知所措。
我来了，初三。
我与你还不熟识，我的初来乍到改变不了你一贯冷酷的作风。我当然明白，你必须会毫不留情地把数百张白卷甩到我面前，还要要求百发百中、弹无虚发一张都不能落下。然后我就会愁眉苦脸地坐在桌前挥舞笔杆，留下如你所愿的答案。
我轻轻地向你走去，像位登门造访的客人毕恭毕敬，你当然不会择优款待我。刚入门，你就带我到操场跑了十圈八圈，作为你口中的“见面礼”。你冷酷地说要我练就耐力，让我飞奔在800米跑道，让我过体育这关。对，没有你的威逼利诱，我没有底气没有勇气站在起跑线上蓄势待发。你的良苦用心我懂，我心知肚明。
我大步大步地向你走去，却似走向了压力走进重重艰难险阻中。你这时就充当着我的指路明灯，让我在迷雾中明确方向，前进中明白目标。也许你就是如此亦正亦邪，偶尔丽阳高照，偶尔漫步阴霾。你即将带我领略化学里奇妙的宏观微观世界，更进一步了解生活中的物质。你即将每一天对我进行训练，向前跑！迎着一切狂风暴雨向前冲！加快，加快速度！
我步子越来越小地走向你，边回味着我与伙伴们快乐的时光，一切那么完美。离你越近就代表着每一天生活的节奏就要加快，可能以前会是在宿舍里慢条斯理的穿衣刷牙洗衣，慢吞吞地削个苹果啃顺带本杂志看。那么闲暇。以后可能就会是手忙脚乱地准备，又急匆匆地往教室赶，晚上还要在台灯下开夜车……。那么快的节奏。
我不敢向你走去，我害怕一年转瞬即逝，我害怕离开这美丽的校园，我害怕与朝夕共处的`同学分别！可有聚终有散，多少繁花满枝，就有多少落叶凋零。当一切开始的时候就应做好结束的准备。
长亭外，古道边，芳草碧连天。
我轻轻地向你走来，将会带走属于我的一片云彩。你是一场赛跑，每个人都会拼尽全力。
克服心理的纠结，精神的恐惧，我准备好了！初三，我来了！
教师节写给老师的一封信作文600字5
时光似水， 日月如梭， 转眼间， 两年的春夏秋冬已逝去。 伴随着九月的艳阳高照， 我迎来了初三。
那些年， 那些月， 刚跨进初三的我还懵懵懂懂。 两年的时间留给我的是轻松和放肆。 我知道， 初三没有初一初二时的放松和期许， 只有耕耘和收获。 就像父母说的：”初三是一个紧张而又充实的时期， 只要你努力播种和耕耘， 你将会得到比他人多的丰收和硕果。 ”
我觉得， 初三就像一个战场， 我们必须用热血来冲锋， 用努力来进步， 才能赢得最后的胜利。 面临中考， 作为战士的我们必须勇往直前，不因压力而胆怯，将所有的精力放在学习上。为这三年画下一个圆满的句号。
我知道，成为一名初三的学生意味着什么，从今往后我再也不能像初一初二一样在周末肆意的玩耍，作业也会成倍的增加，且难度更胜从前。而最重要的便是中考，我再也不能像初一初二时那样抱着得过且过的.心态，要挤出更多的时间去预习复习。这很辛苦，也很累。但即使这样，我们也必须去做，所以我已做好了准备，去迎接初三去迎接中考。
我告诉自己，初三来了，要努力学习，争取时间提高效率。即使课业繁忙，也要认真对待，上课认真听讲不再是一句空话，下课后抓紧时间多做练习，及时复习巩固知识。将初一初二的坏习惯抛到脑后，用崭新的面孔迎接初三。
初三是一条遥远的路。要想走到尽头，就必须刻苦努力。理想的高中驱使着我前进，不容我有片刻休息，被父母赋予重大的希望，又怎么能让他们失望呢？踏上初三的我，是刻苦努力的我，是勇敢拼搏的我，是不断冲刺的我。
初三，我准备好了。
教师节写给老师的一封信作文600字6
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。初三，我来了！――题记
初三如同一杯清茶，入口苦涩，回味中带着一丝甘甜；初三如同一汪深潭，平静中带着丝丝波澜；初三如同一枝梅花，经历的是苦寒，绽放的是出色。
我怀揣着忐忑的心情来与你相见，在这金秋九月。原本以为丰收的季节，但你提醒了我：没有播种与耕耘，何来丰收与硕果？而初二宛如还是昨日之事，今我却就要在这落叶飘飘果香布满的时节来与你一起肩并肩作战，带着几分期许，同时有混杂着一些不知所措。
我来了，初三。
我与你还不熟识，我的初来乍到改变不了你一贯冷酷的'作风。我当然知道，你一定会毫不留情地把数百张白卷甩到我面前，还要要求百发百中弹无虚发一张都不能落下。然后我就会愁眉苦脸地坐在桌前挥舞笔杆，留下如你所愿的答案。
我轻轻地向你走去，像位登门造访的客人毕恭毕敬，你当然不会择优款待我。刚入门，你就带我到操场跑了十圈八圈，作为你口中的“见面礼”。你冷酷地说要我练就耐力，让我飞奔在800米跑道，让我过体育这关。对，假如没有你的威逼利诱，我便没有底气没有勇气站在起跑线上蓄势待发。你的良苦专心我懂，我心知肚明。
我大步大步地向你走去，却似走向了压力走进重重艰难险阻中。你这时就充当着我的指路明灯，让我在迷雾中明确方向，前进中知道目标。也许你就是如此亦正亦邪，偶然丽阳高照，偶然闲逛阴霾。你立即带我领略化学里奇异的宏观微观世界，更进一步了解生活中的物质。你立即天天对我进行练习，向前跑！迎着一切狂风暴雨向前冲！加快，加快速度！
我步子越来越小地走向你，离你越近就代表着天天生活的节奏就要加快，可能以前会是在宿舍里慢条斯理的穿衣刷牙洗衣，慢吞吞地削个苹果啃顺带本杂志看。那么闲暇。以后可能就会是手忙脚乱地打算，又急匆匆地往教室赶……。那么快的节奏。
我不敢向你走去，我胆怯一年转瞬即逝，我胆怯离开这美丽的校园，我胆怯与朝夕共处的同学分别！可有聚终有散，多少繁花满枝，就有多少落叶凋零。当一切开始的时候就应做好结束的打算。
你是一场赛跑，每个人都会拼尽全力，无论如何我们都不会向它低头。就算是为了美好的未来；就算是为了父母老师的期待；就算是为了哪怕以后失败了回想起这段日子时可以自豪的告诉自己“至少我曾经拼搏过！”的不懊悔。我们也要努力！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”我们的初三的生活惟独拼搏过才会出色！
初三，我来了！
教师节写给老师的一封信作文600字7
东方露白，太阳在山的那边酝酿着，准备挣脱云层的阻挡，跃上山头。
街道上，好安静，两三个行人步履匆匆，偶尔掠过的几辆汽车才打破街道的宁静。早起的人们啊！怀揣着希望为生活而四处奔忙。
进到熟悉的壮志校园，教学楼里成排的灯光像是从遥远的东边将曙光塞进每一个沉睡的窗户，看上去如梦似幻。进到903教室，我才意识到我身份的转变，我——已是一名初中毕业生！今年六月的中考我还是观众，而九月我已是选手。
面对初三的生活，好奇和期待替代了内心的`忐忑。憧憬了许久的初三生活，终于盼来了。
可是，开学时心情有多兴奋，开学后身体就有多劳累！——跑不完的操场，流不完的汗水，写不完的习题和体育老师口中永远重复着的“最后一组”。蝉鸣过后的初秋还不给我们一点面子，毒辣的太阳在我们的身上肆虐着；窗外的梧桐在秋风的怂恿下，嘲笑着班级里“体训后重生”的我们；老师在讲台上孜孜不倦的讲授着新课，时间在一圈一圈的循环中悄然流逝，留下的只是我那喘不过气来的身影。操场、汗水、秋阳、习题，成了初三开学以来的主旋律。
光良的歌曲里写道：“童话里都是骗人的”。确实，现实并不是童话，相信童话、活在童话里，是不现实的。在竞争日益激烈的社会里，选择安逸、选择躺平，终究会换来卑微的一生。在祖国快速复兴的轨道上，需要我们这帮“后浪”们的不懈努力，个人、社会、国家，才能在源源不断的动力中持续朝前发展，在这样的社会背景下，容不得我们有半点的偷懒。
累吗？累就对了。“生于忧患，死于安乐”，没有一个人的生活会一帆风顺，也没有横空出世的幸运，幸福都是奋斗出来的。所以，无论什么时候都要看向前方，树立目标、咬牙坚持才会迎来曙光。
初三，我准备好了！
教师节写给老师的一封信作文600字8
我怀揣着忐忑的心情来与你相见，在这金秋九月。原本以为丰收的季节，但你提醒了我：没有播种与耕耘，何来丰收与硕果？而初二仿佛还是昨日之事，今我却就要在这落叶飘飘、果香弥漫的时节来与你一起肩并肩作战，带着几分期许，同时有混杂着一些不知所措。
我来了，初三。
我与你还不熟识，我的初来乍到改变不了你一贯冷酷的作风。我当然知道，你一定会毫不留情地把数百张白卷甩到我面前，还要要求百发百中、弹无虚发一张都不能落下。然后我就会愁眉苦脸地坐在桌前挥舞笔杆，留下如你所愿的答案。
我轻轻地向你走去，像位登门造访的客人毕恭毕敬，你当然不会择优款待我。刚入门，你就带我到操场跑了十圈八圈，作为你口中的“见面礼”。你冷酷地说要我练就耐力，让我飞奔在800米跑道，让我过体育这关。对，没有你的威逼利诱，我没有底气没有勇气站在起跑线上蓄势待发。你的良苦用心我懂，我心知肚明。
我大步大步地向你走去，却似走向了压力走进重重艰难险阻中。你这时就充当着我的指路明灯，让我在迷雾中明确方向，前进中知道目标。也许你就是如此亦正亦邪，偶尔丽阳高照，偶尔漫步阴霾。你即将带我领略化学里奇妙的宏观微观世界，更进一步了解生活中的物质。你即将每天对我进行训练，向前跑！迎着一切狂风暴雨向前冲！加快，加快速度！
我步子越来越小地走向你，边回味着我与伙伴们快乐的时光，一切那么美好。离你越近就代表着每天生活的节奏就要加快，可能以前会是在宿舍里慢条斯理的穿衣刷牙洗衣，慢吞吞地削个苹果啃顺带本杂志看。那么闲暇。以后可能就会是手忙脚乱地准备，又急匆匆地往教室赶，晚上还要在台灯下开夜车……那么快的节奏。
我不敢向你走去，我害怕一年转瞬即逝，我害怕离开这美丽的校园，我害怕与朝夕共处的同学分别！可有聚终有散，多少繁花满枝，就有多少落叶凋零。当一切开始的时候就应做好结束的准备。
长亭外，古道边，芳草碧连天。
Believe。我轻轻地向你走来，将会带走属于我的一片云彩。你是一场赛跑，每个人都会拼尽全力。
克服心理的纠结，精神的恐惧，我准备好了！初三，我来了！
还没有细细享受初一初二和煦的阳光，时间老人已把懵懂的我们带进了初三。如果说初一的我们是天真的无知的小孩，初二的我们是不知愁味的，那么，初三的我们就是已然是一位整装待发的壮士，做好准备在中考这片古战场上奋勇厮杀了
我们早已从厮杀归来的壮士那里探得了备战的格外艰苦，格外艰辛。
师哥说初三是一种沉重的包袱，没有了以往的欢声笑语，告别了车马炮前的苦思乱想，失去了假日的休闲时光，去理会外面稀罕美丽的雪景。课余，同学们在知识的海洋中遨游，尽管看不到知识的彼岸，可眼前晴朗的天空，使我们对未来充满了希望与向往，老师的告诫，暗示着初三的重要和非凡。我们深感责任的重大，任务的艰巨，怕父母的眼神由期待变为失望的那一刻的到来。面对这一切的一切，我也只有通过努力学习，奋发图强，来使自己心里上得到安慰，来时希望不要化作泡影。
师姐说初三是一种辛苦的耕种 ，但我们不得不承受这份辛苦，因为它们是我们人生中第一个重要的`转折点，老师的期望告诉我们不能再沉浸在那时甜美的幻想，父母的盼望告诉我们不能再沉浸在那时天真的梦想，这时只能靠自己，靠自己的汗水去耕种，待等到花开花落，看到自己的汗水换来的大丰收时，在心中就收获了一个甜美的果实，那是用艰辛换回的甜美，换回来的一生的骄傲。
初三是一个拼搏的岁月，是一个迸发出惊人能量的一个岁月，在初三的学习中不断地积攒自己的能量，在中考的战场上让所有的敌人胆寒！
奋斗在初三，成熟在初三。一定要坚信，走过奋力走过这一段灰色般的艰苦旅程之后，()一定会迎来犹如七彩阳光一般的流金岁月，一定会如老酒一样香醇，如蜂蜜一样甘甜。
要想搏击蔚蓝如洗的长空，我们要先成为雄鹰；要想无畏地迎接暴风雨的洗礼，我们要先长成参天的大树；要想通向未来之道！初三，我无可畏惧，初三，我定当斩断路上的荆棘，穿过所有的艰难险阻，向你发出挑战！
初三，我来了！
我平平凡凡，从未受过表扬。
平凡的我，不知道怎么走到了初三，只知道，这条路好长好长。终于，我到了！
当我再次走进熟悉的学校，却有了前八年所没有的感觉。感觉很奇妙的欢喜，也难过。平凡的我在普通的班级里演绎着普通的角色。相貌平平的我，成绩平平的我，做什么事都处于中间的我，突然感到了害怕，无助。
在逆境里，我不知道怎么拼过最后一年。直到有一天，我的数学老师找我谈了一次漫长的对话，从她的话里，我看到了被隐藏的我自己，她说我是左脑比右脑发达，她说对于文课，永远都那么轻松，对于理科，总是慢半拍。她还说只要我肯努力一年，一定可以考上。虽然我不相信，但心里，不知道为什么好像什么都想通了。自那以后，我就变得自信起来了，面对人生的第一个转折点，我接受艰难和苦楚，勇敢走下去。
老师说的对，人，要为自己而活，即使明知道是错的，只要是自己最终的选择，就不要后悔。经过那次谈话后，我变了，变的自信了，变得开朗了，变得成熟了。
初三，我来了，中考，等着我！！！
教师节写给老师的一封信作文600字9
有人说，初一是糖果味的，初二是薄荷味的，而初三则是咖啡味的。果然是这样，黑色的、但苦中带甜的初三最之后了。
从初一的天真可爱，到初二的张狂不羁，再到初三的成熟沉默。但唯一不变的只有那整日整月整年奋斗不止的紧张有序的'生活节奏。
初三意味着初中生涯的结束，但它更意味着高中生涯的前奏。所以，在初三这个个性的过渡时间段，我们都要有自我的一个计划，这样才能应对这崭新的挑战。
首先，我要加强体育锻炼。每一天都要适当运动，虽说运动很苦，但俗话说：吃得苦中苦，方为人上人；流多少汗，享多少甜。所以，我既要管住自我的嘴，杜绝零食，又要迈开自我的腿，多做运动。只有这样，才能既减了肥，又健壮了自我。
然后，我要更加努力的学习。宋太祖当年就说书中自有黄金屋，虽说读书的目的过于狭窄了，但也是真实的。也只有这样，才能实现自我的理想，贡献社会，才能报答父母的养育之恩，老师的教导之情。所以我决定：每一天早上五点起床，晚上九点睡觉。上午认真听课，敢于向老师问问题，对质疑的问题必须弄懂、弄通。中午做完作业，预习下午的课程。下午容易瞌睡，但我必须要打起精神，集中精力，不能有少许的松弛。晚上和课余时间要运动一下，阅读一下课外书，回想一下学过的资料，以到达最佳的学习效果。我的安排确实很满，但我明白平时多流汗，考试才能少流泪。
最后，我要练好自我的字体。要到达大小一致，高低一致，不只要让人看懂，还要给人一种美感。要让那刁钻的电脑能够给我扫描个好效果。
初三，亦如期来了，我们只有勇敢的应对它，为自我完美的未来绘制蓝图，为自我初中生活画上一个圆满的句号，不留任何遗憾。初三，我想对你大呼：我来了，我不怕你！
教师节写给老师的一封信作文600字10
时光似水，眨眼间，我已经初三了。
初一所发生的一切似乎就是昨天的事，可是一眨眼我却成了初一初二的学姐，这让我一时之间着实无法接受。进入了初三，意味着很多。例如说，从今往后我再也不能像初一初二那样肆无忌惮地在周末玩电脑了，作业的数量亦变成了初一初二的两倍，作业难度更胜从前，而最最重要的便是中考。我们再也不能像初一初二时那样抱着得过且过的心态，一次又一次地轻视那些月考、期末考了，因为它们都与我们的保送录取成绩息息相关。
犹记得小学时曾抱怨老师布置的作业太多，总让人写到八点，等到进入初一作业写到九点时，才想起小学的好，埋怨初一的老师。而现如今到了初三，仔细想想现在写作业的时间，跟初一一比较，顿时又感慨万分，这才想起初一时老师的好。
刚踏入中学时，就听到父亲说初第三是如何如何的重要，如何如何的难，我偏不信，还曾扬言道我一定给你拿个保送回来。现在回想起来才发现自身是有多么可笑。从初一到初三，不过两年的时间，我的名次就掉了那多，还谈何保送呢？明明上课时老师讲的题目都会，每次考试前也都有复习，课外虽未买习题练习，可是每个周末我都到网上的学习网站做题目的，但不知为何，每次月考总会考得很烂。
载有时间的'红色列车正在向我款款驶来，我没有能力去阻止它前进，我所能做的仅仅是在它到来之前，紧紧抓住手中的每一分每一秒用到学习中去。虽然前面两年我的名次下降了不少，但我深信，我一定会在这最后关键的一年，扳回局势的，至少我会尽最大的力量而为的！
初三，我来了！我一定会征服你的！
教师节写给老师的一封信作文600字11
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们已经从稚气未脱的七年级，到初显成熟的九年级。感慨昨天稚气的笑容，今天洋溢着青春活力的风采。
升入初三，踏进熟悉的校门，总感觉有一种莫名其妙的紧张感，仿佛置身于一个紧张范围中：同学们都在学习，上课也没有吵闹喧哗的声音，课下还有在奋斗的同学。从进入初一的时候，我们从来没想过初三的路程多么艰辛，在欢笑声中就度过了初一。
送走了悲喜交加的初二，直到初三的开始，我这才深刻意识到初三的时光过得飞快，再不抓住初三的那抹阳光，它就悄悄地飘去了。初三，人生中一个至为关键的转折点，它也决定着我们的将来。所以，在以后的一年里，我要珍惜时光，不能让它再毫无意义地流逝了。
初三，我与你还不熟识，我的初来乍到改变不了你一贯冷酷的作风。我当然知道，你一定会毫不留情地把数百张白卷甩到我面前，然后我就会愁眉苦脸地坐在桌前挥舞笔杆，留下如你所愿的答案。
初三，我不敢向你走去，我害怕一年转瞬即逝，我害怕离开这美丽的校园，我害怕与朝夕共处的同学分别！可有聚终有散，多少繁花满枝，就有多少落叶凋零。可当一切开始的.时候就应做好结束的准备。
初三，你是我人生中最宝贵，最想留住的时光。挥挥手告别昨天，从现在开始，我会积极去面对所有的困难。即使路很黑，我也会走出去的。初三我来了！
教师节写给老师的一封信作文600字12
不知不觉，自我已经是一个初三的学生了！时间过得真的好快！回想起自我以前的那些无知，真的好可笑！
初二的我曾想过放弃学业，与丫头们开开心心的过自我想过的生活，一齐组成组合。14岁的我，跨进了初三的大门，以往只顾疯癫的13岁，已经一去不复返了。为了弥补13岁所犯下的过错，14岁的我必须努力，必须加油，放下所有，用全部的心血来为中考奋斗，为人生的第一个目标搏斗。
初三的我如同一匹披着战袍的战马，在无奈下，被迫钉上掌钉，踏上这个血腥的战场，看看其他同我一样的，在无奈中拼搏，厮杀的同伴，我也毫不犹豫地加入了，抛下了所有，用尽全部去赢得最终的胜利，就算是筋疲力尽，我也不能有丝毫懈怠，为了弥补过错，我的付出将要比同伴多出几十倍！也许我会倒下，也许最终的胜利不属于我，可是，我努力过就不会后悔。曾记得有人跟我说过：“如果你有一个目标，你努力了，但没有实现，你不会后悔；如果你有一个目标，却从来没有努力过，最终没有实现，你必须会后悔。”是的，以前的我不觉得，但此刻的我却领悟到了。初三了，真的要加油了！以前的'那些，都让它过去吧！此刻，仅剩的一年里，并不是用这一年的时间来忏悔，而使用这一年的时间来弥补！
每当教师提醒我说：“初三要加油啊！”，我的心都在滴血，以前从来没有感受到教师们的关心，父母的担心，家人的期望，为什么我以前是那么的无知，那么的不知所谓，那么孤行，那么叛逆？为了报答他们以前对我的包容与关爱，我也一样要努力，不管结果如何，都不能再让13岁的我再次来到，14岁的我要加油，要让那些不看好我的人对我刮目相看，要让那些以往暗地否定过我的人大失所望。在这最终的一年里，我必须要证明给你们看，XX，也不是吃素的！
最终，我还想对丫头们说：“对不起，梦宝再也不能像以前那样同你们疯癫，再也不能同你们一齐开怀大笑了，为梦宝加油吧！你们必须会理解我、支持我、相信我的，对吗？你们也是一样要加油，在这彼此沉默的初三里，我们的承诺仍然在，不论时间长短，相隔多远，我们的丫头情仍在！”
梦宝，我相信你，加油！
教师节写给老师的一封信作文600字13
有专家研究表明，初三年级的学生负担主要来自心理负荷超载，他们的情绪处于焦虑与应激状态，心理负担比学习负担要大。关注孩子的心理健康，调整孩子的心态尤为重要。面对即将开始的初三生活，与其叹一声：“初三，来了！”不如斗志昂扬地道一声：“初三，我来了！”
树立信心，鼓舞斗志，消除畏难情绪。
初中升高中的难度与高中升大学的难度相比有过之而无不及。正因为如此，老师和家长常念紧箍咒似的在孩子耳边唠叨。这些压力归根结底会变成孩子的压力。当压力过大时，孩子会对学习、对升学望而生畏，也会对自己的学习能力产生怀疑，从而失去自信和斗志。
情绪是极易互相感染的，对于即将到来的这场考验与挑战，家长要以积极的.态度去面对。帮助孩子分析，找出他的优势，树立信心。并引导孩子正确归因，天道酬勤，只要全力以赴拼搏一番，一定会学有所获。而且让孩子明白过程比结果更重要。同时，也客观地分析其薄弱，给其可行的建议和适当的帮助，激发他与困难作斗争的勇气。
有的家长喜欢这样对孩子说：“再辛苦这一年，考上重点高中就好了！”其实，高中三年同样是很辛苦的。但是，学习的过程何尝不是一个累并快乐的过程呢？如果把学习当做探险或寻宝，就能体验到更多惊喜和成功的快乐。所以，不妨有意培养孩子“学海无涯乐作舟”的心态。家长也要做终身学习的榜样，构建学习型家庭。耳濡目染中，孩子定能从学习中发现更多的乐趣。
放眼未来，保持三心，追求长远发展。
面对中招这场残酷的战争，家长内心的焦灼可以理解，但初三只是孩子成长中的一步，他以后的路还有很长。帮助孩子平稳走过初三，需要家长保持三颗心：
一颗平静心。进入初三会迎来频繁的考试，要让孩子胜不骄败不馁，家长就不要过分强调孩子的分数，而是透过考试找问题，弥补漏洞，缩小差距。平静地告诉孩子：一个人要赢得起，也要输得起。
一颗平常心。家长要正确地看待自己的孩子。不向孩子提过高的要求，保持正常的期望心理，接受孩子的现实表现看，力求稳中进步。
一颗恒心。家长要高屋建瓴让孩子立长志，学会求知，学会做事，学会合作，学会生存。只要持之以恒，终能成人成才。
当孩子欲挤上这“千军万马”要过的“独木桥”，家长就要想尽一切办法为孩子保驾护航，给他们拼搏的勇气和力量。让我们对即将到来的初三无畏地道声：“初三，我来了！
教师节写给老师的一封信作文600字14
时间飞逝，转眼进入九年级。这个九年级，我获得了一份领悟失败的本事。
――题记
九年级，升学的压力、作业的压力、考试分数低的压力……总是让我和失败形影不离，我想要回避这些，可我愈是回避，这些却离我愈近。在考试中，分数低，我失败了；在作业中，写得乱七八糟，我失败了；在做人方面，有时顶撞家长，我失败了……有了这些失败，我一度认为自我就是个次品，直到那件事的到来……
九年级是重新分过班的，为了让同学们更加了解彼此，教师让同学们一个一个谈论自我的梦想，轮到我谈论梦想时，我却一句话也讲不出，因为我没有梦想，我仅有失败，如果让我谈论失败我肯定连草稿都不用打。我站在讲台上一言不发，同学和教师都看着我，气氛突然变得尴尬起来。
教师看到了这一尴尬的气氛，让我回座位坐着，教师来代替我讲。教师拍了拍身上的衣服，扯了扯领带，理了理头发，随后庄重地走上讲台，激动地对我们说：“同学们，我从来没有梦想，也从来不明白什么是梦想，因为生活中到处都充满着失败，我明白你们都想考一个好的学校，但有人算过，考上好学校的概率为10％。按这个概率，上学期的期末考试，你们这些人当中有55人失败，现实就是如此的残酷和绝望，但失败了又如何呢？掉在水里你不会淹死，呆在水里你才会淹死。失败并不可怕，不敢应对失败才是真的可怕！”教师讲完，班上响起雷鸣般的掌声，我也感同身受得到了启示。
我认真地思考教师说的话最终明白：我要应对失败，我虽然已经掉进了水里，但我决不呆在水里，我要从水里走出来，我要从失败中求取胜利，我人从绝望中寻求期望。
为了实现对自我的承诺，我决定从之前失败的经验中寻找期望。压力大的原因是什么？作业乱七八糟的.原因是什么？顶撞家长的原因是什么？我在一个个失败的案例中寻找真相，压力大的原因是我不能了解自我的心态；作业差的原因是我不能认真了解作业；顶撞家长的原因是不能了解情绪，总之我不了解我自我。
岁月如梭，立刻九年级就要结束了，这个不平凡的九年级必须会成为我人生中的转折点。
教师节写给老师的一封信作文600字15
九年级，注定是一场别有韵味的征程，请握紧拳头，不断向前。
——题记
袅袅的热气不断的冒着，望着那深褐色的液体，我不禁皱了皱眉头。“初三，请从吃苦开始。唯有吃苦，方可长进；唯有学会吃苦，方可为未来积聚力量。”班主任手端一杯苦咖啡，斩钉截铁地说。
我手中也同样握着一杯苦咖啡，微微晃动，逼紧双眼，一仰脖子，将那深褐色的液体一饮而尽。苦味在口腔里蔓延，温温的咖啡顺着食道从口腔流入腹内，回荡。霎时，我仿佛有了一种初生牛犊不怕虎的力量，似乎在未来的征程中，即是狂风大作、充满荆棘，也能勇猛地冲过去。
随着九年级学习生活的逐渐推进，九年级苦也向我们渐渐展开。
又一次十二点了，我揉了揉疲倦而肿痛的双眼，整理好书包，一下子就瘫在了柔软的被褥上。但是，我知道，每天必读的《牛津·书虫》还没有读。我摇摇晃晃的爬起来，强力睁开早已困得睁不开眼，摸出《牛津·书虫》。“都这么晚了，怎么还不睡啊！”妈妈的催促声响起，我叹了一口气，眯缝着眼看了看手中的书，读还是不读？我真的很累了，但刚想把书放回去，心中却有了一份声音：“吃苦！”手中也多了一份力量。我笑了笑，拿起笔，划下不懂的单词，查阅，朗读。最终，在完成所有的.事情后，我心满意足地睡了。这是一种我曾经没有过的体验，我想要更优秀，我就要充满力量！
如果说自己的力量使个人优秀，那一个优秀小组的力量，更加可以催人奋进，让力量扩展！
九年级，我们班组建了一个个的小组。而我们组的同学啊，可谓是各有所长，各具优点，同时我们又团结一致，为了共同理想而不懈努力。每周，我们进行小组讨论，总结不足，然后制定新的目标。期末考试前，我们在一起讨论学科之间的时间划分，预测各科题型，研究考试中应注意的细节……每一个组员积极参与，各抒己见。我们还制定了考试目标分、排名，约定要更加优秀。我们互相勉励、鼓舞。这一切，都让我们充满了无限的力量。
九年级，我们凝聚老师、个人和小组的力量；九年级，我们坚信一定会绽放美丽的花朵。
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