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教师节写给老师的一封信作文600字合集[15篇]
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的教师节写给老师的一封信作文600字，欢迎大家分享。
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教师节写给老师的一封信作文600字1
九年级，注定是一场别有韵味的征程，请握紧拳头，不断向前。
——题记
袅袅的热气不断的冒着，望着那深褐色的液体，我不禁皱了皱眉头。“初三，请从吃苦开始。唯有吃苦，方可长进；唯有学会吃苦，方可为未来积聚力量。”班主任手端一杯苦咖啡，斩钉截铁地说。
我手中也同样握着一杯苦咖啡，微微晃动，逼紧双眼，一仰脖子，将那深褐色的液体一饮而尽。苦味在口腔里蔓延，温温的咖啡顺着食道从口腔流入腹内，回荡。霎时，我仿佛有了一种初生牛犊不怕虎的力量，似乎在未来的征程中，即是狂风大作、充满荆棘，也能勇猛地冲过去。
随着九年级学习生活的逐渐推进，九年级苦也向我们渐渐展开。
又一次十二点了，我揉了揉疲倦而肿痛的双眼，整理好书包，一下子就瘫在了柔软的被褥上。可是，我明白，每一天必读的`《牛津·书虫》还没有读。我摇摇晃晃的爬起来，强力睁开早已困得睁不开眼，摸出《牛津·书虫》。“都这么晚了，怎样还不睡啊！”妈妈的催促声响起，我叹了一口气，眯缝着眼看了看手中的书，读还是不读？我真的很累了，但刚想把书放回去，心中却有了一份声音：“吃苦！”手中也多了一份力量。我笑了笑，拿起笔，划下不懂的单词，查阅，朗读。最终，在完成所有的事情后，我心满意足地睡了。这是一种我以往没有过的体验，我想要更优秀，我就要充满力量！
如果说自我的力量使个人优秀，那一个优秀小组的力量，更加能够催人奋进，让力量扩展！
九年级，我们班组建了一个个的小组。而我们组的同学啊，可谓是各有所长，各具优点，同时我们又团结一致，为了共同梦想而不懈努力。每周，我们进行小组讨论，总结不足，然后制定新的目标。期末考试前，我们在一齐讨论学科之间的时间划分，预测各科题型，研究考试中应注意的细节……每一个组员积极参与，各抒己见。我们还制定了考试目标分、排行，约定要更加优秀。我们互相勉励、鼓舞。这一切，都让我们充满了无限的力量。
九年级，我们凝聚教师、个人和小组的力量；九年级，我们坚信必须会绽放美丽的花朵。
教师节写给老师的一封信作文600字2
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们已经从稚气未脱的七年级，到初显成熟的九年级。感慨昨天稚气的笑容，今天洋溢着青春活力的风采。
升入初三，踏进熟悉的校门，总感觉有一种莫名其妙的紧张感，仿佛置身于一个紧张范围中：同学们都在学习，上课也没有吵闹喧哗的声音，课下还有在奋斗的同学。从进入初一的时候，我们从来没想过初三的路程多么艰辛，在欢笑声中就度过了初一。
送走了悲喜交加的初二，直到初三的`开始，我这才深刻意识到初三的时光过得飞快，再不抓住初三的那抹阳光，它就悄悄地飘去了。初三，人生中一个至为关键的转折点，它也决定着我们的将来。所以，在以后的一年里，我要珍惜时光，不能让它再毫无意义地流逝了。
初三，我与你还不熟识，我的初来乍到改变不了你一贯冷酷的作风。我当然知道，你一定会毫不留情地把数百张白卷甩到我面前，然后我就会愁眉苦脸地坐在桌前挥舞笔杆，留下如你所愿的答案。
初三，我不敢向你走去，我害怕一年转瞬即逝，我害怕离开这美丽的校园，我害怕与朝夕共处的同学分别！可有聚终有散，多少繁花满枝，就有多少落叶凋零。可当一切开始的时候就应做好结束的准备。
初三，你是我人生中最宝贵，最想留住的时光。挥挥手告别昨天，从现在开始，我会积极去面对所有的困难。即使路很黑，我也会走出去的。初三我来了！
教师节写给老师的一封信作文600字3
在喧嚣的教室门口，我停住脚步，抬头仰望，那块早已掉漆历经风霜的木板，“初三三班”的字体已不太清晰。庄重的跨过门槛，对自己说声“初三，我来了！”
——题记
跳下初二的木船，我们站到初三的码头上，挥着手向那远去的船告别。那艘小木船，载着过往的天真，载着以往的欢乐，载着童年的'靓影，，渐渐远去......我是一名初三生了。
面对课桌上越积越多的作业，面对越来越宽的书立，面对越来越厚的镜片，面对越来越重的学习压力，面对......我清醒的意识到——我是一名初三生了。
初三，是人生的一个十字路口。一条路，是过去的贪玩与无知；一条路，是充满书籍又充满未知的荆棘路，路的尽头插着中考的大旗。我们迷惘着，我们徘徊着，到底应该选择哪条路。
也许你迷失了方向，走了第一条路。也许你睁开惺忪的睡眼猛敲电脑键盘；也许你沉醉于精彩的电视节目而冷落了一旁的作业；也许在自习课上你一边悠闲地嗑着瓜子一边和同桌聊天；也许在考试的前天晚上你在上和别人聊的热火朝天......但请不要忘记，我们是初三生了。
同学们，千万别迷失了方向。去学习吧！去奋斗吧！去拼搏吧！让我们拼荆斩棘，踏过一个又一个超越自我的台阶！让我们汲取知识的精华，为考试插上一面鲜红的旗帜！让我们撒下火热的汗水，向中考的道路前进！同学们，放下手中的键盘，放下手中的智能手机，放下......让我们拿起课本，挑灯夜读吧！
初三，是个拼搏的时代，更是个疯狂的时代——让我们为学习而疯狂吧，为真理而疯狂吧！让我们在心中呐喊“初三，我来了！”
教师节写给老师的一封信作文600字4
又是一年的夏末，我们带着匆匆的步伐行进校园，额头的汗水宛如在彰显着我们的时代青春活力。走进教室，坐下来，想慢慢喘口气。但，九年级就像急速行驶的快车道，哪会容许你慢下来。即使如此，我的眼中并没有惧怕，九年级，我来了！
宛如还是刚刚踏进校园的青涩少女，偷偷地仰望着九年级那忙忙碌碌的生活。一转眼，自己已赫然变成了九年级，被他人偷偷仰望着。从七年级就被老师在耳边嘱咐九年级的两极分化，再到自己真正到了九年级，我们已经为初三做了太多的打算，当它真正到来时，我们才发明自己原先的恐慌，胆怯早已不见踪迹，留下的惟独满满的斗志。没错，惊慌和胆怯永恒不可能帮我们成就些什么，唯有拼搏，才是我们走向成功的捷径。
上了九年级，一切都像被按了快进键。我们不会再像七八年级那样优哉游哉，我们此刻留的每一滴汗，每一滴泪，都是为了自己在明年中招考场上觉得无悔，能够在中招这座独木桥中脱颖而出，考入自己理想的高中。而不是含泪懊悔自己当初的懒散和放松。学习如逆水行舟，不进则退。
无需老师的催促，我们走向食堂，操场，寝室的脚步渐渐急促起来。校园里永恒都有九年级快速奔跑的绿色背影。每每回到寝室，耳边也会传来朗朗读书声。天天重复着三点一线的生活，但我们从不喊苦，也从不放弃，因为我们知道，初三于我们而言的重要性，它是人生最重要的转折点之一，我们的一切行动都应是为它着想的.。
不知不觉间，我们已经开学一个月了，天天的作业量增多，老师的讲课速度加快，需要面对的考试也越来越多。这是一场没有硝烟的战争，号角已经在不知不觉间吹响，我们已经没有时间犹豫，没有时间放松，更没有时间做一切与学习无关的事。我们应该充分熟悉到自己的职责所在，为此不断努力。即使再苦再累，也不会停止。
永不放弃，才是初三该有的态度；无惧失败，才是初三该有的理念；不怕吃苦，才是初三该有的精神；不懈奋斗，才是初三该有的样子。拼搏，拼搏，这才是最美的时代青春！九年级，我不畏惧，九年级，我来了！
教师节写给老师的一封信作文600字5
我怀揣着忐忑的心情来与你相见，在这金秋九月。原本以为丰收的季节，但你提醒了我：没有播种与耕耘，何来丰收与硕果？而初二仿佛还是昨日之事，今我却就要在这落叶飘飘、果香弥漫的时节来与你一起肩并肩作战，带着几分期许，同时有混杂着一些不知所措。
我来了，初三。
我与你还不熟识，我的初来乍到改变不了你一贯冷酷的作风。我当然知道，你一定会毫不留情地把数百张白卷甩到我面前，还要要求百发百中、弹无虚发一张都不能落下。然后我就会愁眉苦脸地坐在桌前挥舞笔杆，留下如你所愿的答案。
我轻轻地向你走去，像位登门造访的客人毕恭毕敬，你当然不会择优款待我。刚入门，你就带我到操场跑了十圈八圈，作为你口中的“见面礼”。你冷酷地说要我练就耐力，让我飞奔在800米跑道，让我过体育这关。对，没有你的威逼利诱，我没有底气没有勇气站在起跑线上蓄势待发。你的良苦用心我懂，我心知肚明。
我大步大步地向你走去，却似走向了压力走进重重艰难险阻中。你这时就充当着我的指路明灯，让我在迷雾中明确方向，前进中知道目标。也许你就是如此亦正亦邪，偶尔丽阳高照，偶尔漫步阴霾。你即将带我领略化学里奇妙的宏观微观世界，更进一步了解生活中的物质。你即将每天对我进行训练，向前跑！迎着一切狂风暴雨向前冲！加快，加快速度！
我步子越来越小地走向你，边回味着我与伙伴们快乐的时光，一切那么美好。离你越近就代表着每天生活的节奏就要加快，可能以前会是在宿舍里慢条斯理的穿衣刷牙洗衣，慢吞吞地削个苹果啃顺带本杂志看。那么闲暇。以后可能就会是手忙脚乱地准备，又急匆匆地往教室赶，晚上还要在台灯下开夜车……那么快的节奏。
我不敢向你走去，我害怕一年转瞬即逝，我害怕离开这美丽的校园，我害怕与朝夕共处的同学分别！可有聚终有散，多少繁花满枝，就有多少落叶凋零。当一切开始的时候就应做好结束的准备。
长亭外，古道边，芳草碧连天。
Believe。我轻轻地向你走来，将会带走属于我的一片云彩。你是一场赛跑，每个人都会拼尽全力。
克服心理的纠结，精神的恐惧，我准备好了！初三，我来了！
还没有细细享受初一初二和煦的阳光，时间老人已把懵懂的我们带进了初三。如果说初一的我们是天真的无知的小孩，初二的我们是不知愁味的，那么，初三的我们就是已然是一位整装待发的壮士，做好准备在中考这片古战场上奋勇厮杀了
我们早已从厮杀归来的壮士那里探得了备战的格外艰苦，格外艰辛。
师哥说初三是一种沉重的包袱，没有了以往的欢声笑语，告别了车马炮前的苦思乱想，失去了假日的休闲时光，去理会外面稀罕美丽的雪景。课余，同学们在知识的海洋中遨游，尽管看不到知识的彼岸，可眼前晴朗的天空，使我们对未来充满了希望与向往，老师的告诫，暗示着初三的重要和非凡。我们深感责任的重大，任务的`艰巨，怕父母的眼神由期待变为失望的那一刻的到来。面对这一切的一切，我也只有通过努力学习，奋发图强，来使自己心里上得到安慰，来时希望不要化作泡影。
师姐说初三是一种辛苦的耕种 ，但我们不得不承受这份辛苦，因为它们是我们人生中第一个重要的转折点，老师的期望告诉我们不能再沉浸在那时甜美的幻想，父母的盼望告诉我们不能再沉浸在那时天真的梦想，这时只能靠自己，靠自己的汗水去耕种，待等到花开花落，看到自己的汗水换来的大丰收时，在心中就收获了一个甜美的果实，那是用艰辛换回的甜美，换回来的一生的骄傲。
初三是一个拼搏的岁月，是一个迸发出惊人能量的一个岁月，在初三的学习中不断地积攒自己的能量，在中考的战场上让所有的敌人胆寒！
奋斗在初三，成熟在初三。一定要坚信，走过奋力走过这一段灰色般的艰苦旅程之后，()一定会迎来犹如七彩阳光一般的流金岁月，一定会如老酒一样香醇，如蜂蜜一样甘甜。
要想搏击蔚蓝如洗的长空，我们要先成为雄鹰；要想无畏地迎接暴风雨的洗礼，我们要先长成参天的大树；要想通向未来之道！初三，我无可畏惧，初三，我定当斩断路上的荆棘，穿过所有的艰难险阻，向你发出挑战！
初三，我来了！
我平平凡凡，从未受过表扬。
平凡的我，不知道怎么走到了初三，只知道，这条路好长好长。终于，我到了！
当我再次走进熟悉的学校，却有了前八年所没有的感觉。感觉很奇妙的欢喜，也难过。平凡的我在普通的班级里演绎着普通的角色。相貌平平的我，成绩平平的我，做什么事都处于中间的我，突然感到了害怕，无助。
在逆境里，我不知道怎么拼过最后一年。直到有一天，我的数学老师找我谈了一次漫长的对话，从她的话里，我看到了被隐藏的我自己，她说我是左脑比右脑发达，她说对于文课，永远都那么轻松，对于理科，总是慢半拍。她还说只要我肯努力一年，一定可以考上。虽然我不相信，但心里，不知道为什么好像什么都想通了。自那以后，我就变得自信起来了，面对人生的第一个转折点，我接受艰难和苦楚，勇敢走下去。
老师说的对，人，要为自己而活，即使明知道是错的，只要是自己最终的选择，就不要后悔。经过那次谈话后，我变了，变的自信了，变得开朗了，变得成熟了。
初三，我来了，中考，等着我！！！
教师节写给老师的一封信作文600字6
今年，我们升入了初三。
进了校门，我灵活地扭身向左——虽然我早知道我们搬进了初三初四的教学楼，我们原先的教学楼已化成施工区域“黄土高原”的一部分，现在的初一初二搬到原先的小学教学楼里，但习惯是很难改的。一旁的和宜潼一把拽住我：“你傻呀！这边！”我嘿嘿一笑，跟和宜潼一起走进右边的`教学楼。
到了二楼，我不再往上走了——自从上次发期末试卷时走错了楼层，我就记住了。进教室找到自己的座位，听老师声情并茂地演讲“为什么要分班”——如果五班是部电视剧，那下面这件事一定是个看点——毛老师竟然哭了。她说着说着就说不下去了，用手抹起眼泪。我一直以为毛老师只有微笑和生气两种表情，也一直以为她很刚强，这种突发意外情况我完全没有料到。我知道同学们和我一样惊讶，教室里在一瞬间只能听到毛老师带哭腔的演讲。后来，毛老师说，不管被分走的同学在哪个班，只要毛老师知道他们捣乱，还会去管他们。毛老师是刀子嘴豆腐心，她的眼泪出卖了她。
分班以后，班里人数减少了，从十四个组变成了十一个组。我知道，在这个伤心的时刻，笑是很残忍的。但我一转头看见了赵佳莹，笑了。她也笑着看着我。我大喊一声她的外号，跑去找她玩了。我庆幸，虽然分走的朋友有很多，但有化学对我来说较容易上手，物理这门课需要复杂计算，对数学弱势的我来说是个麻烦。我决定把总成绩稳定在年级前二百名，再慢慢提高。
初三，我来了！
教师节写给老师的一封信作文600字7
绚丽的百花喜欢在春天开放，掖藏已久的满月喜欢在十五的夜晚秀丽影。到特定的时间，干枯的枝桠会拥有追求、索取的心跳，寂清的墨黑会闪出辉光的明亮。这些积极向上的正面追求，也是我们共同的诉求。
我们初三了，为着一个大同小异的目标前进，却都像是初上旅途。你看，左排的同学以前上课睡觉，专抄作业，混过了初一初二。这几天，却大大地不一样以往了，独立做作业、认真听讲……奇迹般地上演了。更令人惊讶的是，他竟会主动问我解题的步骤。
我自然没有贬低他的意思，因为我不认为以前的他是一根朽木。若是把人比作一根木头，是松木、橡木、檀木还是花梨木，都是先天所生。是否能成材，那还得看时间的积淀和外界的压迫。沉香之所以比金更贵，其树心经历了外伤或真菌感染等病变，开始结香后又经历数十年甚至上百年的生长期。作为一根注定或期望成为沉香木的木头，是不会有腐朽毁灭的树心的，它必须格外坚强。
当然，木头不是一朝一夕就能改换面貌的，也不是靠人工压力就能成为好沉香的`。我宁愿相信那些馥郁香气的来源于自主渗入的污泥之下那些恐龙、巨犀、猛犸和人类的奇巧玩意。
这一年，一个个同学的眼中点亮起求胜的辉光。初三不是压迫，而是机遇。人人皆可因各种目的，加入到这奋斗的旅途。最好的结果是，在这旅途中能长久地走下去，不因各大假期而放松自我，不因各类考试而被击倒。
教师节写给老师的一封信作文600字8
生命的轮回在一圈圈转动，人生的轨迹也已然固定。这对我来说也不过什么，熟悉的桌凳，熟悉的人儿，熟悉的教室，熟悉的天儿。似乎变化也没多少，无非就是顶着一个高贵的名衔，多了一个一年级的仰慕，外加在昂首阔步的时候多了个挺挺胸……但，这样就可以让我们同初二一样当个混世魔王了吗？不，家长的盯嘱，老师的寄托，课程的加紧也终于让我们明了了些。于是外出的声音越来越少，桌上的印迹越来越深。好像懂了些，却又云雾动。但终于知道关上门读一夜小说的日子一去不复返，也再也不会有坐下来海阔天空乱扯的闲谈了。
开学一个月，唯有两个字在心头萦绕：“读书，读书！”仿佛挤进高中的大门便是阿弥陀佛了。虽然心中还有别样的天空，但终究没有独闯天下的勇气。听说过跨世纪的说法——“跨世界要有速度，跨世纪要有后劲，跨世纪要有克服困难的勇气，跨世纪要有一往无前的气概——跨世纪就该这么夸法！”初三虽然不是一个世纪，但他却是一个关口。过去还不简单，看，就有九个月了，但这只是活过去，并不是个跨！就有九个月——只有九个月！时间少，并不等于同简单，而是更难了。但我们心中的目标从未迷茫，也依旧不用去说“好累”，孟老夫子已然给了我们“天降大任于斯人也”的`安慰。
去吧！来吧！初三！在四四方方的教室，我们将会创造苦尽甘来！心梦还在，又怎会怕了：健康成长，中华的栋梁；不必眷恋，我们在成长；不用感慨，生活无限美好！会珍惜生活给予的一切，不辜负阳光的温暖和一路的滋润！
教师节写给老师的一封信作文600字9
八年的学校生活对于我来说，好像还是没有什么感觉，过眼烟云一般，只剩下怀念。家里的兄弟，就数我最小了，因此，也就数我受到的保护多了。多少年前，本早已到了上学年龄的我，因为不想去学校，就在爷爷奶奶的庇护下逃过了一年。然而，父亲的一脚终将还是把我揣进了学校的大门。至今回忆起来，依然能够惹得父亲一阵埋怨。在父亲略显苍老的面容上，我依稀能够看到他内心的骄傲。毕竟，学习上的事情我从未求过谁。
今天，就算是我给初三下战书的日子吧!20xx年8月17日星期六，这或许将是我终生难忘的日子，也或许是我明天早上睁眼就将忘记的日子。家里的'兄弟，都早已经经历了中考，只剩下我，寄托了我自己的期望。初三，如何如何，我早已听得耳朵都生了茧。但我还是希望，我依然装作懵然不知这趟浑水有多深多浅，一路跌跌撞撞的走过去。这点儿小计谋，希望不要被识破，目的依然是我的初衷：走过初三。
说实话，我不认为我是一个传统意义上的好学生，只不过分数比大多数人高了那么一点儿。我只是认为，我可以无忧无虑地活在当下，我可以不被中国教育形式所压迫，我可以用自己的笔说自己的话。在这个校园里，很多人都认识我，只是我并不认识他们。不管是什么原因，或是因为和英语老师顶嘴被老师们熟知，或是因为成绩好、好常常挂在老师嘴边而被学生熟知，或是因为去网吧被学校点名，或是因为在教室打架等等。总之，说这些话，我只是想说明我是个半好学生。当然，鄙人还是有所用处的，否则，早已被遣返回家。但是，我要对初三说，初三里的我一定是个好学生。
在熟悉我的朋友眼中来说，我是一个勤奋的学生，作业永远会早早的完成，那是因为我不想在家做;在很多老师眼中来看，我是个不一样的学生，看得永远比别人深，那是因为我不想无知地做学生。在很多我不认识的学生眼中，我是一个懂得很多，却哪一样也不精通的学生，那是因为我坚信学校就是要来学会很多东西。在我自己的眼中，不是朋友的人很难走进我的心里;在我自己的眼中，学习就要像玩一样;在我自己的眼中，初三就不是个东西。
十四岁的我喜欢上了许嵩，那是一年前的我。在那之前，我不对任何人感兴趣，也不对音乐感兴趣。很多人都问我，为什么只喜欢许嵩一个歌手?我通常只是笑而不答，因为我知道没有人愿意听。今天，我就权且说一说吧!许嵩这个人故事很多，吸引我的是他的才华，他的独立。有一句话说，文人相惜，我斗胆就这样认为吧。初三的我，更喜欢他，这是谁也不能改变的。
十五岁的我迫于学校的逼迫，我看了原版的四大名著。我很欣赏《水浒传》中的一句话，“软弱立身之本，刚强惹祸之胎。”这样的话，我惹的祸都是有情可原的，因为我的刚强之胎天生注定要惹祸。然而，看原著的名著，还是颇为有益的，因为不可能由于那些翻译的人偷懒而断章缺节。在此，我想说，初三的我只看原著。
十六岁的我在什么地方，我也不知道。或许中考完了之后去河北，或许依然留在山西长治。这些事以后的事情，因此，明年再说。
教师节写给老师的一封信作文600字10
今日到了学校，分别两个月的同学们都很兴奋，一向叽叽喳喳说个不停。可是不知为何，我总是高兴不起来。或许是因为到了一个新的班级，认识的同学少了，可是这个班也有我以前的同学啊，为什么我一点也不开心呢？
或许是因为我们此刻是初三了，真的与以前不一样了！
我曾幻想过我的初三能够安逸地度过，一点也不苦。可是此刻不知为何，这个幻想竟然不攻自破，主动消失了。可能是此刻的我已明白：自我的初三不可能想有些孩子一样，在开开心心、无忧无虑中度过。因为我有我自我的追求！我有我自我的目标！我有我自我的梦想！我会努力！不！不是会，是必须努力！是必须努力！
初三，我不会害怕！我不会退缩！我不会躲避！我会勇敢地冲上去！记得前不久看到过一句话：“当你拥有一个坚定的目标时，整个世界都会为你让步！”对！我会拥有一个坚定的目标！我要让整个世界都为我让步！我要向全世界证明：我努力过！
以往有人对我说过，当一个人下定决心时，必须是经过很长时间的.深思熟虑。当时的我只是淡淡一笑，什么也没说，可是此刻想来，果真如此。可是我不会放弃，我要在我选择的道路上勇敢、执着地走下去，这才是我想要的生活！
教师节写给老师的一封信作文600字11
在这个金色的九月，我怀着忐忑不安的心情来迎接你。我以为这是一个丰收的季节，但你提醒我:没有播种和耕耘，怎么会有好收成和丰硕的成果？然而，这个月的第二天似乎是昨天的事情。今天，我要和你并肩战斗，在这个落叶飘香的季节，带着一些期待和一些困惑。
我在这里，三年级。
我对你还不熟悉，我的新来不能改变你一贯的冷淡。当然，我知道你会毫不留情地在我面前扔出数百个白面包圈，你还会要求你击中每一个球，错过每一个球。然后，我会愁眉苦脸地坐在桌边，挥动我的笔杆，按照你的意愿留下答案。
我轻轻地向你走去，像一个来到你家的客人一样恭敬地。当然，你不会根据成绩来招待我。我一开始，你就带我去操场，跑了10到8圈作为欢迎礼物。你冷冷地说你想让我训练我的耐力，让我在800米跑道上跑，让我通过运动水平。是的，没有你的威胁和诱惑，我没有信心和勇气站在起跑线上，获得动力。我理解你的.好意，我也知道。
我迈着大步向你走来，但似乎正走向压力和许多困难和障碍。此时此刻，你是我的指路明灯，让我知道雾中的方向和我前进的目标。也许你就是这样，你也是善良和邪恶的，偶尔阳光普照，偶尔你漫步在阴霾中。你将向我展示化学的宏观和微观世界，并进一步了解生命中的物质。你会每天训练我，向前跑！迎着所有的风暴向前冲！加速，加速！
我迈着越来越小的步子向你走来，回忆着我和我的伙伴们之间的快乐时光。一切都是如此美丽。你离得越近，你的日常生活节奏就会越快。也许你曾经在宿舍里慢慢地穿衣服、刷牙、洗衣服，然后慢慢地削苹果啃这本杂志。如此悠闲。将来，他们可能会忙着准备，冲向教室，在灯下开夜车。如此快的速度。
我不敢走向你。我担心一年会在一瞬间过去。我害怕离开这个美丽的校园。我害怕和我日夜生活在一起的同学分开。然而，会有一些聚集和一些分散，有多少花就有多少枝，会有多少落叶。当一切开始时，我们应该为结束做好准备。
亭子外，古道旁，绿草如茵。
相信。我轻轻地向你走来，会带走一朵属于我的云。你是一场比赛，每个人都会尽力而为。
克服心理纠葛和心理恐惧，我准备好了！三年级，我来了！
教师节写给老师的一封信作文600字12
一盏青灯照亮半卷黄纸，一笔墨水勾勒一枕豪情。——题记
岁月匆匆，时光荏苒，一群朝气蓬勃的少年共同走过青涩稚嫩的两年，迎来了最终的一年的拼搏。初三，一个枯燥的字眼，初三的生活中充满了枯燥的学习气息，令许多学子叫苦不迭，但初三的生活中充满了挑战与收获。在秋高气爽的日子里，我已然成为了一名光荣的初三学子。
伫立在初三教室前，似乎还嗅到了上一届初三学子残留的硝烟味道。之后，初三生活正式开始了，没有战争开始的号角声，初三是一场无声的战争。整日埋头与浩瀚题海，沉浸于终日的朗朗书声中，高度紧绷的精神，细心翼翼地保证不犯错误，做任何事情都要跑起来。仅有教室的那一张课桌是自我的一方天地，这是初三学子的真实写照，心中仅有学习一件事情，放弃了一切的兴趣爱好。家长与教师殷切的期望，期望的目光，我们都记在心中，看在眼里，并将它们化作向上奋进的动力，激励自我。操场上，汗水洒落在跑道上，每一天的咬牙坚持，只是因为我们是初三的学子。
展望未来，初三路之漫长，却又短暂。初三路上充满坎坷，生长着荆棘，也许会有人放弃，但，也必须有人坚持下来。我们在初三，奔走在追寻梦想的路上，可能会受伤，但梦想永远不会。只要梦想在，我们的.生命就会朝气蓬勃，永远垂着浓郁的绿荫，开着明媚的花，结出芬香的果实。初三，是我们向自我的梦想跨出重要的第一步。初三的我们面临着中考的巨大压力，怀着期望的心向梦想的路迈出脚步。
努力到无能为力，拼搏到感动自我。即使你有一万个理由去跌倒，但，也请你不要跌倒。即使你有一千个理由要倒下，但，也不要让自我倒下，因为人生有无限可能。在初三，奇迹更有可能，巨大压力刺激潜能的激发，为了梦想，奋不顾身，竭尽全力，初三充满了挑战，我们要挑战自我，战胜自我。初三充满了收获，裹茧的日子换来了笑容，这定成为我们一段完美的回忆。
初三，我将踏着坚定而自信的步伐向你奔去。来路尚远，我会努力，最终一天，我的梦想之花会在暖阳下灼灼其华。当追梦路上遭遇千难万险，我仍旧会相信，洗尽铅华，褪去羞涩，时光会谱写最美的故事，我们终会成为自我的传奇。初三，我来了。
教师节写给老师的一封信作文600字13
时间飞逝，转眼进入九年级。这个九年级，我获得了一份领悟失败的本事。
――题记
九年级，升学的压力、作业的压力、考试分数低的压力……总是让我和失败形影不离，我想要回避这些，可我愈是回避，这些却离我愈近。在考试中，分数低，我失败了；在作业中，写得乱七八糟，我失败了；在做人方面，有时顶撞家长，我失败了……有了这些失败，我一度认为自我就是个次品，直到那件事的到来……
九年级是重新分过班的，为了让同学们更加了解彼此，教师让同学们一个一个谈论自我的梦想，轮到我谈论梦想时，我却一句话也讲不出，因为我没有梦想，我仅有失败，如果让我谈论失败我肯定连草稿都不用打。我站在讲台上一言不发，同学和教师都看着我，气氛突然变得尴尬起来。
教师看到了这一尴尬的气氛，让我回座位坐着，教师来代替我讲。教师拍了拍身上的衣服，扯了扯领带，理了理头发，随后庄重地走上讲台，激动地对我们说：“同学们，我从来没有梦想，也从来不明白什么是梦想，因为生活中到处都充满着失败，我明白你们都想考一个好的学校，但有人算过，考上好学校的概率为10％。按这个概率，上学期的期末考试，你们这些人当中有55人失败，现实就是如此的.残酷和绝望，但失败了又如何呢？掉在水里你不会淹死，呆在水里你才会淹死。失败并不可怕，不敢应对失败才是真的可怕！”教师讲完，班上响起雷鸣般的掌声，我也感同身受得到了启示。
我认真地思考教师说的话最终明白：我要应对失败，我虽然已经掉进了水里，但我决不呆在水里，我要从水里走出来，我要从失败中求取胜利，我人从绝望中寻求期望。
为了实现对自我的承诺，我决定从之前失败的经验中寻找期望。压力大的原因是什么？作业乱七八糟的原因是什么？顶撞家长的原因是什么？我在一个个失败的案例中寻找真相，压力大的原因是我不能了解自我的心态；作业差的原因是我不能认真了解作业；顶撞家长的原因是不能了解情绪，总之我不了解我自我。
岁月如梭，立刻九年级就要结束了，这个不平凡的九年级必须会成为我人生中的转折点。
教师节写给老师的一封信作文600字14
初三，一个敏感的字眼;初三，一个奋斗的目标;初三，一个放飞梦想的舞台……
步入初三，我们便要丢弃初一的无知，初二的叛逆，拾起自己为梦想坚持不懈的信念。
人们说：“初一是一块薄荷糖，清凉的，甜甜的;初二是一杯汽水，有点酸又有点甜;初三是一杯浓厚的咖啡，只有细细品尝，才会发觉苦中的香醇。”
初一时，总感觉自己离初三还很遥远，可转眼间，自己已站在初三的门前，我怀着紧张、好奇的心情走入这扇大门。他们说：“初三是知识的海洋，我们只是一叶扁舟;初三是一次新的挑战，而我们是挑战的破坏者;初三是一个已坚持为信念的.总管，而我们是初三的主人!”初三，我来了!
不管你给我出什么样的难题，派出多么厉害的拦路虎，我始终是他们的克星，即使我受到伤害，受到挫折，但我始终相信，我的坚持会迎来胜利的光芒。
初三，我来了!记得老师说过：“初三时间紧迫，但你们心中也有一个时间，是你们自己的时间。”以前，我们常说，自己没有时间，我们的时间被剥夺了，可现在，我不会这么说了，我会说：“我们心中的时间，是自己奋斗的时间，是在知道某个知识点后如何利用其它时间去巩固。”我不会屈服，亦不会认输。
初三，我来了!是的，我来了，我来为自己的目标奋斗，为自己的梦想努力。梦的前途，我来创;知识的宝藏，我来采;荆棘的草丛，我来破。深邃的夜，蔚蓝的天，强健的翅膀，构造我的辉煌!
初三，任你再强硬，再难登，你终会被我征服，终会被我踩在脚下，成为我成功的垫脚石。
教师节写给老师的一封信作文600字15
还记得曾经怀着好奇之心跨入中学之门，走进一个陌生的环境，开始新的征程。转眼间，又度过了两个春夏秋冬，我来了，初三！
初三的生活其实并不令我期待，相反，有点胆怯。看着一届一届哥哥姐姐们经历初三，听他们抱怨过初三的苦，初三的累。但我明白，无论现实多么残酷，你都要面对，它不会改变，只有你自己去适应。
回首过去的两年，有成功的喜悦，但也有许多失败。归根究底，还是因为自己的惰性。在这两年中，我对自己有了深刻的了解，真所谓“平时不努力，临时抱佛脚！”就拿社会这门学科来说吧，这一直是我所以为薄弱的学科。我平时晚上从不会花一点时间来翻翻社会课本，只希望早些做完作业，早早睡觉。可一般都不能如愿以偿，不管作业多还是作业少，每天都是在同一个点上睡觉的。就这样一点一点“积累”，人是越来越胖，社会成绩是越来越薄弱。直到有一次测试，为我敲响了警钟，分数和名次是前所未有的惊人，全班只有我一个人不及格！当时，我就狠下决心要开始好好背诵。的确，立竿见形，第六单元我立刻考出了一个不错的成绩，心中马上沾沾自喜，又开始松懈了。第五、第七、第八单元的内容并没有好好背诵，到了最后一个星期，我深刻体会到了时间的紧迫感，而脑海中，对社会课本的内容知道的还是寥寥无几。于是，我开始减少发呆的光阴，牺牲些睡觉的时间，争分夺秒地背诵这些历史知识。终于，天不负我，期末考试中，成绩还算过得去。
可是，现在初三了，不一样了！我心中常常对自己这样念叨。以前面对失败，我常常给自己找借口，认为是自己不够努力。妈妈也时常鼓励我，说我还有潜力。可是我自己心中明白，有潜力又有什么用呢？人的潜力是无限的，是用来被挖掘的，而不是被保留的。只有挖掘了，才能将它化为力量，带你走向成功。而留着，那将永远都是用来抚慰自己心灵的那所谓的'“潜力”！
爸爸常说，初中高中六年是至关重要的，我们需要用六年的努力，换来六十年的幸福。正如龙应台所说：孩子，我要求你用功读书，不是让你跟别人比成就，而是希望你将来拥有我真的，要来到初三了？
以一个初三学生的眼光来看，初三很累，早读提前，晚自习增加，还不参加任何娱乐活动；初三很枯燥，课程表上没有了音乐美术，连让我们喘口气的地理生物也没有了，有的只是桌旁一箱子的书；初三很苦，眼镜更厚重了，眼圈更深了，笑得更少了，考得“初三，我来了！不为别的，因为你是幸福的。”
等你来了，我会像一届又一届的初三生那样，被老师当作是国宝般对待，每天老师定会比我们来得早走得晚，恨不得将自己闹钟的知识全送给我们。我能看着深夜他们伏案备课，看着课堂上他们神采奕奕，看着他们耐心讲解时弯下腰。感悟师恩，幸福的初三，我来了！
等你来了，家长便不会像从前那样一遍遍督促，给我们压力，而是更加关心我们的身体，“歇会儿吧”成为他们最常说的；不会像从前那样数落着我的不是，反而会常常鼓励我，为我加油为我打气；也不会因工作而冷落疏忽我，换来的是一顿又一顿更丰富的饭菜为我补充营养。体味亲情，幸福的初三，我来了！
等你来了，我会很快乐。快乐的，是冥思苦想最终得出答案的数学题；快乐的，是挑灯苦读将语文课文背得滚瓜烂熟；快乐的，是幸苦复习换来好成绩的一纸试卷。苦中作乐，幸福的初三，我来了！
或许你会和初三一样不屑地问我：“你准备好了么？准备好迎接初三了吗？”
我会和所有初二学生一样骄傲地说：“我准备好了！”我们努力两年，用两年的扎实学习为此时此刻打基础；我们磨练两年，用两年的拼搏精神为此时此刻做铺垫；我们成长两年，用两年的坚毅进取为此时此刻做准备。
如果初一像陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”一般闲适；初二像李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”永不言败；那么，我相信我的初三将会像曹操的“老骥伏枥，志在千里”一样，拥有雄心壮志。初二学子们，六年、两年我们都走过来了，那接下来的一年又有什么可畏惧的呢？我们已经身经百战，那么这次也让我们披上战袍，用一腔热血在初三的战场上驰骋！
初三，你听好，我们已经——在来的路上了！
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