三年级上册作文合集（15篇）
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的三年级上册作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级上册作文1
在一个阳光明媚的日子里，今天是国王的生日。王后想：“今天是国王的生日，国王有了太多的金银珠宝，我要送给他一个别具一格的`礼物。这个礼物就是一只漂亮的，并且会打击乐的啄木鸟！”王后命令几位大臣去森林里抓了一只最漂亮的啄木鸟送给了国王。国王收到礼物欣喜万分，并给啄木鸟准备了专属的卧室，并且亲自喂养它。国王觉得啄木鸟带有节奏啄笼子的声音很有趣。突然有一天，啄木鸟不啄笼子了，每天不吃不喝，无精打采，呆若木鸡。国王连忙命令宫廷大厨准备各式各样的水果给啄木鸟吃，可鸟儿就是不吃。这可把国王急得满头大汗。他冥思苦想，可就是想不出办法。这时有个大臣进言道：“啄木鸟天性喜欢吃自己捉的虫子，可以把鸟儿放归到国王陛下您的果园里。”国王一听这的确是个好主意，连忙派人打开笼子，啄木鸟就这样欢快地飞进了果园。
从此以后，国王每天都去果园散步，每次都能听到熟悉的啄木鸟啄木头的声音，忽远忽近，像一首协奏曲。等到了秋天，果园里果实累累。啄木鸟的乐章此起彼伏，更像一首交响乐。一位大臣开心的说道：“啄木鸟应该当妈妈了，并且组建了果园的捉虫大军。”国王一边吃着水果，一边自豪的想：“我真的做了一个正确的决定，为我的皇家果园物色到了真正的保护神！”
三年级上册作文2
济南当选全国文明城市啦！我可真为我们美丽的济南高兴！但是，最近我却发现了一些不文明的行为。晚上我和爸爸妈妈在小区散步的时候，经常看见一些人往地上吐痰，我觉得这种行为非常不文明。因为痰里有很多病菌，容易传播疾病，而且万一有人不小心踩上去的话容易滑倒，导致摔伤。
我有一个想法，每个人出门的时候多带一些纸巾，这样的话可以吐到纸巾里，然后就可以丢进垃圾桶里了。万一不小心吐到了地上，就赶紧用纸巾擦掉，不然又不好清理了，环卫工人多辛苦呀！还应该在小区的公共场所，立一些告示牌，时刻提醒大家要讲文明，不要随地吐痰，这样才能更好的保护环境。
这只我一个小学生的`想法，我觉得最重要的是每个人要从自己做起，讲文明，保护环境，保护我们身边的一草一木。因为美丽的济南是我们的家，只有保护好我们的家园，它才会给予我们一切。
三年级上册作文3
清晨太阳高照，我走在上学的路上，道路两旁种满了法国梧桐树，这个季节的树叶有点微微泛黄，风一吹沙沙沙的.，仿佛它们在唱歌呢！紧接着一栋栋高楼出现在眼前，能帮我挡住刺眼的阳光。沿着这条弯曲的小路走着走着，会路过文具店、便利店、面包店、阅读馆，其中我最喜欢的就是面包店了，走到店门口就会有一大波香气向我冲来，让我不由自主地开心起来。
这就是我上学的小路，我爱这条小路！
三年级上册作文4
一、教学目标：
1、知识与技能目标：故事的四要素。
2、过程与方法目标：写出完整有趣的动物童话故事。
3、情感态度价值观目标：培养学生的想象创新能力。
二、教学重点：
编写一个完整有趣的动物童话故事。
三、教学难点：
故事要有一个鲜明的主题，弘扬真善美，抨击假恶丑。
四、教学过程：
同学们，今天我们要来学习怎么编写童话故事。同学们大概都读过童话故事，童话故事大多以动物为主人公，通过动物有趣的经历讲述深刻的道理，今天我们也来编织我们自己心中的童话美梦吧。相信大家很小的时候就读过安徒生童话，里面的《丑小鸭》更是经典，可爱的丑小鸭是美丽的化身，它是怎样实现自己的美丽之梦的呢？今天我们来重温一下儿时的童话。老师这里有几份丑小鸭的剧本，下面我请几位同学上来表演舞台剧《丑小鸭》。
同学们，你们的表演真的非常精彩。我们编的故事情节不但要完整具体，而且要想象丰富。每个同学都要有自己的故事，不能将经典童话故事照搬。比如说我们可以想象大象是消防员去救火；白鹅把鸡驮过了河；客人来了，狗叫，遭到主人的毒打；老鼠来了，猫就不叫，也遭到主人的痛打。小鸭的父母工作忙，没人照顾他，只好把他成天关在家里，小鸭一天天消瘦了，爸爸只好把他送到伯父家去；小熊不明白蜜蜂为什么要跳不同的舞，通过蜜蜂的解释才知道了她们跳舞的秘密？？故事内容可以异彩纷呈，不但要能编出完整的故事，还要根据动物的特点来编故事。
1、编出完整的童话故事，故事的四要素时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）（板书）
1、选动物。
A、想想你准备写哪几个动物发生的故事？
B、这些动物的特点。
2、想故事。
第一，想想选谁当童话故事的主人公？
第二，动物们发生了什么有趣的故事？
第三，具体的故事情节即故事发生的时间、地点、人物、事情。
3、想象丰富合理，从现实中选材，采用拟人手法，把动物当做人来写。
同学们看过《卖火柴的小女孩》吧，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。我们在编写童话故事的时候一定要根据想象力合理，从现实中取材。采用拟人手法，把动物当做人来写，就能写出一篇好的童话故事。好了，现在请我们的同学自己思考一下该怎么写呢。下节课我们就来编写童话故事吧。
五、范文朗读：
蜜蜂和蝴蝶的故事
从前有一只蜜蜂，他长着大大的`眼睛，薄而透明的翅膀，擅长采蜜。春天到了，花园里开满了五颜六色的花朵，蜜蜂开始忙碌起来，他整天飞来飞去采花蜜。
一天，他在采花蜜时看见一只蝴蝶在悠闲地玩耍。蝴蝶看到蜜蜂在忙着采花蜜，在一旁嘲笑他说：“蜜蜂你真傻，春天那么暖和，风景那么美，你不尽情地玩一玩，还忙着采蜜干什么？”蜜蜂说：“我采蜜不光为了给自己和孩子们储存过冬的食物，还为了能让人们喝上香甜的蜂蜜。”说完，他又忙着采蜜去了。
转眼间，冬天到了，蝴蝶因为贪玩，没有储存过冬的食物。瞧，在家里挨饿。蜜蜂呢？因为辛勤劳动，储存了很多食物。瞧，他正和孩子们在蜂窝里吃着甜甜的蜂蜜呢。
团结友爱一天，小猴出去玩，突然，一不小心，小猴踩到了一块西瓜皮上，“啪”的一声，小猴重重的摔在了地上，“我的妈呀，哪个缺德鬼乱扔的瓜皮”小猴一边摸着头上摔起的大包，一边自言自语的说。
小猴伤心极了，眼泪在眼眶里直打转，自言自语的说：“现在我头上长包了，肯定好丑好丑，恐怕也没有小朋友陪我玩了。”小猴的话被小猫听得一清二楚，小猫跳出来说：“小猴你别伤心，也千万不要这么想，我们是个集体，集体里的每个人都会帮助你的，每个小朋友都会和你一起玩的。”正说着，一个个可爱的小朋友都跳了出来，他们有小狗、小白兔、小松鼠、小山羊、小笨象？？大家七嘴八舌地说“小猴别伤心，我们会和你玩，也会帮助你的，因为我们是个大集体”。小猴看到这样的场面，感动极了。
我们都生活在不同的集体里，大家应该互相帮助、互相爱护、互相关心，让大家都感觉到集体的温暖，人人都付出一点爱，世界永远是春天！
三年级上册作文5
一天，爷爷带我去菜市场买菜，我们来到家禽市场，看见菜市场仅有一只可爱的鸽子，这只鸽子羽毛洁白，眼睛大而圆润，充满悲伤，一阵风吹来全身瑟瑟发抖。这还是只几个月大的鸽子。这样小的生命就这样断送在人的.锋刀与热水里？
“买下这只鸽子吧！” 我对爷爷说。爷爷了解我的个性，喜欢养小动物，于是问我：
“是吃还是玩呀？”
“又想吃，又想玩。” 怕爷爷不给我买只好这么说。
爷爷看了看我说：“好，满足你的高级要求！”
于是就和卖主谈好价钱买下了这只鸽子。卖主从笼子里拿出鸽子问：
“杀不杀？”
爷爷说：“不杀！”这下我可了坏了。
我拯救了一个死难临头的小生命，动物也是生命，能做到保护动物说明你有爱心。国家为什么要保护动物，哪怕是鸡呀，鸭呀，也要保护，它们也是生命。
三年级上册作文6
有一天，小鸭子在池塘里自由自在地游着泳。忽然，它听到一阵悦耳的歌声。它仰头一看，原来是一只小鸟在空中自由的飞翔。小鸟一会儿窜到东，一会儿窜到西。小鸭子看得羡慕的不得了。于是，它暗暗下定决心：我也要学飞，像那只小鸟一样。等我学会了飞翔，其他的小鸭子都要拜我为师了。它想着，不由得笑出了声。
它马上上了岸，看着小鸟，它是如何飞的?只见小鸟两只翅膀不断地扇动着。哦!原来，这么简单呀!不就是用两只翅膀上下拍打就行了。我也有两只翅膀，假以时日，我肯定也会飞了。于是，它先在草坪上练习，它努力的.扇动着翅膀。可是，无论怎样，它的两只脚还是着地，根本就飞不起来。后来，小鸭子找了一块石头，试图站在石头上，借助石头的高度，努力的往上飞翔。可结果还是失败了。正当它灰心丧气的时候，鸭妈妈过来了，问道：“我的宝贝!遇到了什么困难了?和妈妈说说。”小鸭子放声大哭，说：“妈妈，我想学飞，可是，我怎么努力也学不会。”鸭妈妈安慰道：“我的傻孩子呀!我们虽然像小鸟一样有一对翅膀，可是，我们的翅膀已经退化了，根本就飞不起来了，小鸟天天在飞翔，它翅膀的肌肉是很发达的，但我们会游泳呀!小鸟就不会啦!”
小鸭子听了妈妈的话，心里好受多了。原来，每个人都有自己的长处，有些东西也不能强求的。
三年级上册作文7
今天一大早，我就把八颗绿豆泡进水里，每四颗一个杯子。你肯定会问：为什么这么做？告诉你吧，我用了两种方法，一种是直接把豆子泡进水里，另一种方法是把餐巾纸用水浸湿浸透，铺在杯底，绿豆放在纸中我要比较它们的生长状况。
十二小时过后，无纸杯里的绿豆豆心已脱壳而出，长出了细细的茎杆。有纸杯杯里的绿豆虽然还没能脱壳，但豆根长得却比无纸杯的要长。我估计是无纸杯里的.绿豆没有受束缚，所以长得快。而有纸杯里的绿豆因为有纸的束缚，它的根就不能随意乱长，只能一心一意的往一个方向长，这样强迫不好，所以我觉得无纸杯里的绿豆会长得更好。不过我希望我种的两个杯子里的绿豆都能快快成长，发芽、结果……
三年级上册作文8
放假时，我和爷爷、奶奶一起去了一个非常好玩的游乐园——香港迪士尼。
走进大门，可以看见一条很长很长的轨道，像一条张牙舞爪的龙“飞”上天，有的地方甚至将轨道倒过来，原来这是一条过山车的轨道呀！我们坐上去，系上安全带，过山车就飞快地开了起来，把我吓了一大跳。我高兴地叫道：“太好玩了！太好玩了！”坐在上面，当过山车开得飞快的'时候，感觉像飞起来一样，当过山车倒过来的时候，我又感觉自己像在飞船里失重了一样。过山车真是又好玩又“可怕”。
迪士尼还有打枪游戏，我们排队进去，坐在了一辆自动行驶的小车上。我看见车上有两把枪，一把是红激光的，一把是绿激光的，每把枪上有一个按钮，车经过的地方有很多靶子，我把激光对准靶子的中心，按下按钮，靶子上的红灯亮了起来，我高兴地跳了起来：“耶，打中了！打中了！”
如果你中午饿了，也不用怕，迪士尼还有很多烧烤店和餐厅。
香港迪士尼真的太好玩了，不知不觉太阳要落山了，我们依依不舍地离开了。我望着夕阳下的迪士尼，忍不住挥了挥手：“迪士尼，我们下次再见！”
三年级上册作文9
【教学设想】
紧扣前文续写故事，中心明确，体裁一致；有新奇的故事情节；故事中蕴含一定的道理。在教师指导下，学生完成看———说———写———讲———评。以小组为单位，开展竞赛，师评、互评、自评相结合。
【教学过程】
1、出示文中三幅图画图画，要求学生仔细观察，展开联想，描述画面。
2、听相关故事，设置疑问：“同学们是怎样为李晓明过生日的？”激发学生想象。
3、按要求独立完成续写，开展续写比赛。
续写要求（幻灯片出示）：
（1）紧扣前文续写故事，中心明确，体裁一致。
（2）有新奇的故事情节。
（3）故事中蕴含一定的道理。
比赛规则：
（1）每位同学独立完成续写，然后组内交流，每组推荐一篇佳作参赛。
（2）各组组长当评委，结合教师给出的比赛项目认真听其他选手的故事内容，
做好笔记。
（3）位选手讲完故事后，组长将上台给每一项目选出前三名的`（出本组外）
贴上红星。
（4）结合老师评价，选出获胜者，取一、二、三名。
4、学生完成未写完的故事。
5、展示交流，评价提高。
指名读写作，老师、学生评议（这一段话哪里最吸引你？为什么？）。
三年级上册作文10
今天，我和爸爸。妈妈。凤姐姐和南哥哥一起到新圩的龟山度假山庄。龟山位于北流与玉林的交界处，从远处眺望，好像一个乌龟趴在那里，等待我们去光临。
一开始爬的时候，我们个个生龙活虎。到了半山腰的时候我和我妈妈，凤姐姐。南哥哥就开始累了，可是爸爸呢？爸爸就走得像飞那么快！快到山顶了，我向上一看，啊！树木长得密密麻麻，树木把蓝蓝的天空遮住了，这里就像一个森林。
等我们到了山顶，就看见了很多的阿姨。叔叔。山顶的风景美丽动人，有野花：白的'红的紫的......还有野草，那野草长得葱葱茏茏的还有很多的树：有松树。竹子......山顶上座落着一座庙，庙里面有一位老爷爷，里面还有一些佛像和一些叔叔阿姨在那里拜佛像，祈求生财有道，平平安安。
下山的时候，那些路非常难走。在成语里有一句话：上山容易下山难。虽然难走最终我还是下了山。我们又爬上另一座山，山上有一座抗日英雄纪念塔。这座塔有七层楼，楼里纪念着一些在抗日时期的人物和当时的英勇事迹，我站在塔前想如果没有这些先烈的英勇奋斗就没有我们今天的幸福生活我决心好好学习，珍惜来之不易的幸福生活和学习的机会。我们又继续下山，我们来到了一笑佛那里，几个石像的男孩在龟壳上相伴笑佛。相隔不远有一个观音。观音左边有一个金童，右边有一个玉女，他们好像刚降临世间，来救苦救难呢。我还和观音，金童。玉女一起照了一张照片呢！
这一天，我们爬了几座山，走了许多弯弯曲曲的路。觉得很累，但是这样可以锻炼身体，也可以锻炼我的意志和毅力，这一天，我真高兴，因为我收获了不少知识。
三年级上册作文11
但我们就该为此放弃传统文化?中国传统讲究仁义礼智信，中国文化具有兼容并包性，源远流长，博大精深。伟大的中国文化是我们传承千年，历久不衰的法宝，也是我们走向复兴，开创未来的根本保障。虽然，传统文化不乏糟粕，虚荣、麻木等劣根性便是糟粕的体现。但，我们不能否认传统文化的精髓让我们经久不衰，绵延不绝。文化的包容维持着中华民族的和谐与稳定，也为民族大家庭不断注入新鲜血液，使其焕发生机。五千年的积淀造就的是传统文化的强大生命力。
社会转型期的今天，传统文化与现代科技激烈碰撞，逐步融合，而在这碰撞与融合中，各自焕发出新的的生机。科技赋予传统文化科学特性和创造力。科技是第一生产力也是经济发展的强大驱动力，而科技发展中形成的科技精神，包括科学思维，科学态度，科学价值观念等，深刻的影响着人们的生活方式，影响着传统文化。在科技条件下，传统优秀文化经过现代科技的'陶冶和兼容，具有了新的创造活力，它既蕴含了现代科技的新成果，又指导着现代科技条件下的民族文化不断创新和发展，永葆生机和活力。发挥科技优势，改造传统文化，是保持传统文化生机的不二法门。
同时，传统文化的道德原则、和谐理念也指引着具有民族特色的现代科技的发展与走向。先进科技的发展为人们创造了巨大的财富，也带来了一系列的社会问题。现代建筑的发展并随着邻里人情的冷漠，交通工具的进步伴随着健康的，电子文档的的发明也不可避免地产生书写能力的退化。而这些问题的解决需要也只能依靠传统文化。英国著名的哲学家汤恩比博士在上个世纪70年代就提出了令举世深思的论点：“挽救二十一世纪的社会问题，唯有中国的孔孟学说和大乘佛法。”而七十多位诺贝尔奖获得者也在巴黎宣布，解决21世纪人类的生存问题，必须去20xx多年前的孔子学说中汲取智慧。弘扬传统文化，解决科技发展带来的各种问题，也指引着科技的发展。
充分发挥科技优势，大力弘扬传统文化，让传统文化和现代科技在碰撞交融中永葆生机与活力!
三年级上册作文12
本次试卷就从基础知识、阅读、习作方面分对三年级的学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。本次考试我班应考31人,实考31人。a等13人,b等8人，c等4人，d等6人，优秀率约40，及格率约78 。
本套试卷知识覆盖面广，重点、难点突出，基础知识考察全面，题量不大，覆盖面较广。设计的每一个题目都实实在在，面向全体学生，面向不同层次的学生，贴进生活。试卷着重对学生语言积累和知识运用能力的考核，体现了学以致用，注重积累，题型合理、丰富特点，充分体现了“以学生发展为本”的课改理念，有利于学生读写、理解等语文综合能力的`训练和培养，也为今后的语文教学指明了方向。下面我就本班学生答卷情况做个简单的分析:
一、答卷情况分析:
1．学生对基础知识掌握得相当扎实，如看听写词语、组词，大多数学生能做好，这些题型的得分率达到92以上。
2．积累方面学生也做得较好，课内的古诗、优美句子、名人名言基本都能正确作答，失分较少，但也有一部分学生背诵不够准确，填空时有些字不会写或写错，导致失分。 3．理解能力、阅读能力、写作能力还有待提高。阅读题考察的是学生的知识实际掌握和运用程度，且过于灵活，而作文的要求过泛，致使中、差生答题时不懂得如何确立中心，因而得分率较低。
二、出现的问题:
1、学生对已经积累的语言、词汇不能灵活运用。还有一部分同学背的滚瓜烂熟，就是错字连篇。
2、很多学生对阅读的理解不正确，做题不仔细，没有良好的审题习惯，出错较多，概括能力也较弱，有待于加强。
3、不少学生的作文内容太空洞，不能写出自己的真实想法或感受，缺乏有说服力的材料，因此文章也就做不到具体、生动。
三、改进措施:
1、做好平时的教学，扎实有效地进行听说读写训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握双基，并能举一反三，灵活运用。
2、采取有效措施组织学生开展课外阅读活动，增加学生的阅读量，丰富词汇，提高学生的语文修养。
3、阅读课的教学，要根据教材特点指点学习方法，适当引导学生运用课堂学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，体会重视词句含义的能力，体会课文的表达方法。 4、继续加强对后进学生的辅导。作业因人而宜，有针对性地布置。给后进学生优先权，优先提问，优先指导，优先批改作业。
5、要树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，注重课外知识点的渗入，融会贯通。 总之，在今后的语文教学中，我会随时改正教学中存在的问题并认真做好后进生的辅导工作，继续把握好双基，依据新课标，应用新理论，全面提高学生的语文素养。
三年级上册作文13
美丽的树叶船
在一个阳光明媚下午，我和同学在楼下玩。
我们来到一条清澈见底的小溪边，溪里有许多五颜六色的`小鱼在自由自在地游着。我们捡了许多树叶，准备做树叶船。
我们把树叶准备好了之后，再把树叶折成一条条小船，再把树叶船放进水里，我们看着树叶船越漂越远，我们越来越兴奋，可是正
当我们最兴奋的时候，船突然漂回来了，可能是因为太想我们了吧！于是我又让船漂回去了。
忽然，我的某一位同学突发奇想，又捡了许多的小嫩叶，然后把叶子折成一条条小船，再放到一片较大的叶子里再放在水中，然后又双手泼水，水珠溅在叶子上，在太阳的照耀下银光闪闪，非常漂亮。我们不停的捡树叶叠小船，玩的非常开心。
后来，我们看时间已过五点半了，我们要回家了，只能期待下次再玩叠船的游戏了。
三年级上册作文14
今天早上一起床，我急忙跑去观察豆芽。
我用勺子把几颗绿豆捞了出来，发现它们的皮已经完全脱落了，露出了白白胖胖的身子。绿豆的根也长长了一小截，变成了两瓣。
那些最早长出根的豆现在十分圆润、洁白。而那些晚长根的绿豆也不甘示弱，奋力生长。
晚上到了，人们都休息了，但豆芽似乎没有一点儿停歇的意思，仍飞快地生长。
现在，绿豆变成淡绿色了。根靠近豆的地方也是绿色的，到了末端就变成咖啡色了。
绿豆中间的.裂缝也变大了，变深了，几乎变成空心的了。
当我拿起一颗根较长的豆芽时，惊奇地发现它已经长出叶子了！两片小小的绿叶从缝里冒出来。它们绿的发亮，美极了！
豆芽虽小，但它们个个都充满了生机。我期待着豆芽快快长大！
三年级上册作文15
今天，大家聚在一起热烈地讨论着自己的九岁生日，只有小明一言不发地，独自回到自己的座位上。“如果爸爸妈妈能和我一起过生日，那该有多好啊！”小明心想。
同学们讨论到一半时，看到了小明如此伤心难过的样子，纷纷停下了刚才的话题。小美说：“小明的爸爸妈妈在外地工作，一年才回来一次，不能和他过生日，不如我们给他准备生日吧？”“好！”同学们异口同声地回答，“那我们赶紧准备一下吧。”小娟说：“女同学打扮教室，男同学准备生日礼物。”大家你一言我一语地讨论着。就这样，同学们每天准备一点，日子一天天过去了。
终于，小明的生日到了。小明走进教室，发现教室里漆黑一片，什么都没有打开。“现在是7点20分呀。”小明说，“难道我是第一个来吗？”突然，灯亮了！同学们跳了出来，小明大吃一惊，还没等他回过神来，同学们开始唱生日快乐歌，刚唱完，同学们就争先恐后地跑上来给小明送物。正当他被同学们团团包围住的时候，突然，一双大手把小明抱了起来，原来是爸爸，紧接着晓明的妈妈也捧着礼物从门后走了出来。小明太开心了，顿时激动地说不出话来。老师说：“是我打电话让你父母来的`。”小明看着教室里一张张笑盈盈的脸，开心地说：“谢谢同学们，谢谢老师，谢谢爸爸妈妈。”
小明就这样，开心地度过了他的九岁生日。
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