（通用）蝴蝶的作文
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的蝴蝶的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
蝴蝶的作文 篇1
多年来，我一直有着同样的梦想，就是希望自己能够走出农村，走进城市。也于是从小受父母的熏陶。我生活在一个普普通通的家庭里，父母都是生意人，对我们的学习非常重视，每天回来母亲问的第一句话当然是今天有没有考试啊？老师上的课能不能背下来啊？我一听到这些话我就心烦，因为劳累了一天的我回到家里又开始不得安宁了。多年来，我一直生活在这样的家庭里父母从小就对我们姐弟三人言声利教说：你们一定要走出农村，出人头地，当时我并不把他们当作一回事。我照样无所顾虑的玩，随着年龄的增长，岁月的流逝，我想起了朱自清的《匆匆》桃花谢了，有再开的时候；杨柳枯了，有再青的时候；燕子飞了，有再来的时候。聪明的你怎么一去不复返呢？十几年的春光即将流逝我学会了什么又懂得了什么，我现在似乎能理解父母的心情了。
我的父母也是千百万父母中的一员，但是他们对我们付出了他们的一切，他把他们所知道的'一切都奉献给了他们子女可是他们的子女却不明白总是认为他们的父母很唠叨整天憋着他们学习学习一再的学习。我似乎懂得了我的父母心里所想，他们何尝不希望能给自己的子女少累一点，可是又怕耽误了我们的学习，只好自己心里难受他们难受的是我们不谅解他们，嫌他们烦。
多年来，随着我年龄的增长，我心中一直有个愿望，就是希望自己走出农村走进城市，让父母少操劳点。我觉得我的父母并不懂得才能让自己的子女开心，只知道让子女听从他们的话。每当放假的时候是第一个学期成绩的考验，父亲看着成绩大发雷霆，母亲则是安慰我，亲戚朋友见到我便对我说一定要好好努力，为家族争光。看着自己三爷爷家的堂哥堂姐们都考上了大学，爷爷开始对我说：一地昂要超过他们。他们一个个希望我努力学习，可是我不懂为什么我总是学不好。
我有着一个如蝴蝶般翩翩起舞的梦想，他可以使我跨越一切艰难险阻胜利到达理想的彼岸。
蝴蝶的作文 篇2
“哗哗……哗哗……”父亲在阳台浇花的声音打破我的睡梦。破梦而醒，我离开床，在思绪还没完全苏醒的状态中左摇右摆地走向了阳台。
阳台上一盆又一盆的绿植映入了我的眼帘，有些花儿还未成形，只微微露出一点儿含苞欲放的雏形。阳光暧暧的，最吸引我的，是在那墙角一隅，似蝴蝶的朵朵兰花在时间中，坚挺着、昂扬着，拼命地生长着，似要在明日夜间，把其生命中最璀璨的时刻绽放出来。
每一天早晨，父亲都会准时准点地照料这群精灵，年复一年。父亲已经精心侍弄四年了，它们也芬芳着我们的流年岁月。它在特定的时刻绽放，而当它绽放时，都会美如幻，令人沉醉于姹紫嫣红的小花海，无法自拔。
“难养！难养！”父亲总在浇花后或者夜间轻摇着头。养花难，养蝴蝶兰更难，父亲深知其中三味。蝴蝶兰的美，是美中极品。但它并不骄傲于人，并不因美之极而不思进取，沉于骄傲的喜悦中，它总是那么的充满昂扬斗志，充满正能量。受父亲影响，我也开始喜欢蝴蝶兰，经常自觉不自觉地去看望它们。
“哇！哇！”一天夜里，于不经意间，居然看见了蝴蝶兰最璀璨辉煌的时刻。几十只颜色各异、形态栩栩如生的“蝴蝶”完全攻陷了蝴蝶兰盆栽的枝头，似欲蹁跹起舞，花朵儿明媚不娇艳，高贵而又不孤芳自赏。或浅浅的紫，或纯纯的'白，或黄色条纹，或白底缀饰紫色点点，好一派“绿植上空枝头春意闹！”凑近一闻，淡淡的芳馨，轻轻柔柔的温暖直抵内心，缓缓地融入血液，与灵魂交织共语。这难道不是生命所带来的惊喜吗？忍不住想捉一只于手中把玩，但我忍住了！
顷刻间，完全被蝴蝶兰的温暖包围了。“我爱你，幸福向你飞来”不由得想起蝴蝶兰的花语。闭上眼，啊！多么幸福的时刻！我爱蝴蝶兰给予的幸福，它让我对生命有新的思考与定义，生命要无所畏惧，蓄势待发，一旦可以释放自己的能量了，就奋不顾身地以最美的姿态展示最靓丽的自己，以报答爱着自己的人。
想起了父亲平日里对我的耐心教诲，内心隐隐作痛。植物都知竭尽所能报答恩情，而我呢？十四年来，我可曾尽了自己最大的力气成为最好的自己，给父母带去大大的幸福感？望着硕然绽放的蝴蝶兰，不禁陷入深思之中。
不多久，那几朵蝴蝶兰又恢复了平日的样子，久之，早之前绽放的蝴蝶兰慢慢地离开众人的视线，含笑地作别了这个世界……此时，一颗又一颗小小的花苞等待着来年的春光，它们成长着，继续积蓄着力量。同时，它们也深深地牵动着我的情思……
“哗哗……哗哗……”父亲又在阳台浇花了。
蝴蝶的作文 篇3
老师要求我们做风筝，于是，我们都做了，到了下午，我们就准备出去放风筝。
先来介绍一下我的风筝：表面绘了一只彩色的美丽蝴蝶，后面写了几个五彩的大字“有梦想的蝴蝶”，上面还粘了一颗有五个角的星星。那个星星，代表了高高的天空，而那只蝴蝶的梦想，就是希望自己能飞上高高的九天，在那里自由自在的飞翔。永远不会有痛苦。
我们拿好自己做的风筝，就排队出去了。我们先在操场上试飞。首先，我让赵诗雅拿着风筝，我拿着线轴，然后我和赵诗雅一起逆着风奔跑。跑了一会儿，我大喊一声：“放！”赵诗雅就立刻松开了手，可是，风筝却像刚学走路的`小孩子一样，跌跌撞撞地“跑”了起来；又像会跳舞的姑娘，优美的转了一圈又一圈；更像是龙卷风，一边飞快地打着旋儿，一边又紧追着我，想把我吸进它的“肚子”。我看它飞不上去，就赶忙停下了脚步，我的风筝也飞快地降落，躺在地上“呼呼大睡”。我试了一次又一次，最终还是无可奈何，我只好对赵诗雅说：“还是你来放吧，我跟着你跑。”赵诗雅爽快地答应了。
于是，拿着线轴人的变成了赵诗雅，我变成了拿着风筝跟着赵诗雅跑的人。我们又像前一次一样放，结果惨不忍睹。风筝又像前一次坠机了，只不过这次的目标是赵诗雅的头顶。随着“碰”的一声，又传来了“啊！”地一声，风筝“完美”地降落，而那“啊！”地一声，则是风筝“坠机”后赵诗雅的惨叫。
接着，老师又带着我们去了一个种的全是玉米的地方，让我们在那放风筝，还给我们拍了几张照片。那儿风特别大，我认为风筝在那应该飞得起来，可是还是没用，我想：是不是它已经被折翅了呢？
打铃之后，我们又回到了学校，开始了自己的学习之旅。
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