四年级作文集合【7篇】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的四年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级作文 篇1
善待同学这句话，看似简单，做起来很难，说这句话的人很多，真正做到的人很少。
善待同学，首先同学之间不能打架，不能骂人，要搞好同学之间的关系，同学之间要互帮互助。如果同学有一道你觉得很简单的'题他不会，你不要嘲笑他，要耐心地给他讲解，直到他明白为止；如果同学成绩下降，优秀的同学可以帮他一把。同学之间得大大方方，不要小气，理解与宽容多一些，比如有同学忘带笔了，你可以借给他用，而不是不管不问。
有一次，数学课上有一道题我没听懂，我琢磨了半天也没想起来，于是我就去问我的一个同学司雅欣，司雅欣听完我的问题后认真地给我讲解，可我还是不明白，司雅欣又不厌其烦地给我重说了一遍。最终，我彻底地明白了。于是我对她有礼貌地说一句“谢谢”，她立刻回答我，“不用谢，不会再问我！”，从司雅欣身上我学到了乐于助人的精神。
还有一次，我上课忘带铅笔了，我的同学董子裕爽快地借给了我，更意想不到的是她竟然还送给我了两支，我连忙道谢，她却不慌不忙地说：“不用谢，我还有呢！”从她身上我学到了无私奉献并不求回报的精神，虽然东西不贵重，但却体现出了她的爱心。
一声“谢谢”，一句问候，一句道歉，一个微笑，都将给你和他人的心中带来温暖，带来希望，使生活充满友爱充满阳光。“授人玫瑰，手留余香”，送人一个微笑，你将收获一缕阳光，对人多一份理解和宽容，其实就是支持和帮助自己。请记住：善待同学就是善待自己。
四年级作文 篇2
在一个阳光明媚的上午，我正在一个卵里。此时，我发现卵竟薄了一点，我用力钻这个卵，最后，我终于破卵而出，成为一只小工蜂。
此时，我发现我正在一个蜂巢里。旁边，一只体型巨大的蜜蜂，她就是我的妈妈——蜂王。一些忙进忙出的蜜蜂，则是工蜂。站在一边的几只蜜蜂则是我的爸爸们——雄峰。我羡慕的看着它们，它们都有一对翅膀，身上黑黄相间的条纹是那么美丽。工蜂们个个每次都满载而归，然后喂养我们，因此，我很快成为了一只成年工蜂！
我干的活很多：采花粉、酿蜜、喂养幼虫……，很不幸，我变成成年工蜂后，已经是食物缺少的秋天了。幼虫和蜂王、雄蜂常常饿肚子。我也是一顿饥一顿饱的。有一次，我发现一个难得的好地方：那里菊花盛开，美丽极了。我兴奋地飞回蜂巢，向别的工蜂跳“八字舞”。别的.工蜂见了，忙跟着我飞到了那个地方。他们兴奋不已，忙采花粉。“救命啊！”我们顺着声音望去，发现我的一个同伴被蜘蛛网粘住了，它在拼命挣扎。“唉！美丽的地方也有灾难啊！”我想。
很快，八个周过去了。我发现我的翅膀已经抬不起来了，身体也疲惫不堪，我的寿命快到头了。但想到我们的家族会依旧兴旺，我酿出的蜜供人类享用，我就欣慰的闭上了眼睛。
四年级作文 篇3
一阵风把我吹到的银河星。
我漫无目的四处环顾着。突然，一个小女孩走了过来对我说：“欢迎来到银河星，你是谁？为什么我和长的一模一样？”“我叫王芊妤。”我赶紧答道：“你叫什么名字呢？”小女孩笑着说：”我叫莫莉，你好像第一次来银河星吧？要不要我带你参观参观？”我欣然应允。
我们来到了风车树下，莫莉告诉我，风车树是全宇宙最大的树，它的叶子、果实、树枝还都可以包治百病，因为风车树的果实是外星生物皮皮的最爱，所以风车树又有”皮皮之树”的.称呼，每当夜晚来临，风车树的叶子就会变成一阵阵风，一阵风吹过，果实还会发出动听的音乐，为什么呢？因为果实的脑袋里面有音乐，所以风吹过音乐就“飞”了出来。
不知不觉我们来到了彩虹池，原本，彩虹池只是普通的水池，去年下了一场彩虹雪，雪花掉到了水池里，经过太阳的照射后，水池就慢慢变成了七彩色。倘若下七彩雪时，你捡到一片与彩虹池里颜色相同的雪花，向彩虹池许愿，你就可以梦想成真……
最后，我们来到了实验室，莫莉带我看了一种她发明的雨水，这可不是普通的雨水，只要你把旧东西放在水里泡三十秒，旧东西马上就可以变得焕然一新了。正当我看得兴致勃勃的时候，一阵风又把我吹回了地球
这次银河星之旅真是让我大开眼界呀，长大后，我一定要去探索宇宙的奥妙！
四年级作文 篇4
书是面包，我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。这是高尔基先生的名言，我也朝着做一只“小书虫；努力着，暑假里我看了一本美国1954年度的诺贝尔文学奖获得者海明威的《老人与海》
这本书主要讲的'是；圣地亚哥老人带着马诺林给他的鱼饵和祝福驾船出海啦，他想到深海里去钓一条大鱼，结果真的钓到了很大很大的一条马林鱼。老人用力的把鱼往船上啦，可那条鱼也不是那么能轻易的能屈服的，它拼命地想挣脱，老人跟那条鱼对抗了两天两夜终于把大鱼征服了，结果大鱼的鱼腥味又引来啦大批的鲨鱼，圣地亚老人虽然竭尽全力与鲨鱼搏斗，但那条大鱼仍然被成群的鲨鱼咬得只剩下一副空空的鱼骨架。老人只好拖着鱼骨上岸回家了。
我非常佩服书中老人的执着、坚持、和努力，当凶猛的鲨鱼来的时候，老人凭着自己的勇敢和信心顽强的与之搏斗，虽然老人还是两手空空，但老人已经尽力了，他努力过，也就不会有遗憾，如果我在学习中也像老人那样坚持不懈的话，那我将来必定会有所成就，我会加油的。
四年级作文 篇5
大海，是美丽的，是无边际的，它带给了人们许多食品——海鲜，大家都说海是蓝色的，可是你们见过黄色的海吗？如果没有，就来跟我一起看看吧！
经过四个小时的车程，我们到了象山海边，导游告诉我们，这里有海鲜烧烤，想吃的可以自己去买，12点半在游客中心集合。妈妈一副很有经验的样子，说：“这儿的海鲜一定不怎么新鲜。”
我们来到了沙滩上，这儿和我想象得不大一样……不，是完全不一样！刚进入沙滩，映入眼帘的是一番杂草丛生的'景象，完全不像沙滩，不过里面的沙很细，踩着十分舒服，接着就看到了大海，大海看上去浑浊不堪，这儿的海不像越南的海，湛蓝，无边……应该是泥沙造成了这种现象。海边没有贝壳，也没有被大浪冲上来的海生物，“这地方可比不上外国，”妈妈说，“随便玩玩吧。”是啊，随着科技的发展，中国的环境已经大不如前了。
玩了那么久，我们也累了，于是到游客中心休息，见到同行的人在吃海鲜，妈妈问到：“这是哪儿买的？看上去挺新鲜的！”他们告诉了妈妈买海鲜的地方，妈妈就买海鲜去了。不一会儿，妈妈回来了，说：“这里的海鲜都好新鲜啊！”我想，也许这海鲜要出海很远才能捞到吧！
海水是黄色的，人心是清澈的，只要人们一起保护环境，中国的海也可以很美！
四年级作文 篇6
有一次，我到朋友家玩，看到他家种的菊花开得很漂亮，于是让他来年春天也给我起两株菊花。
春天来了，我把两株菊花种在花盆里。随着时间的推移，菊花长得越来越高，大约有30厘米左右，枝上长满了绿油油的叶子，只见叶子碧绿碧绿的，像一片片绿色的枫叶。
秋到了，空气中充满了桂花的香味，我发现不知不觉中，我种的菊花也长出了小长蕾，像一个个小小的蒙古包。上面有6片小黄瓣，下面是绿色的小小花萼，紧紧地包裹着小花瓣。花蕾半开时像一个“︺”，颜色也变深了，有股淡淡的苦味。九月份，菊花终于盛开了，形状像一个170度的角，苦味也变浓了，但还有一股淡淡的芳香。菊花开得旺盛时，一朵朵黄色的菊花就像一顶顶金色的王冠，层层叠叠，挨挨挤挤；又像一群调皮的'孩子在一起交头接耳。微风刮来，朵朵菊花沙沙作响，像在一起说悄悄话的闺中密友，又似团结不分离的战友。
菊花虽然没有玫瑰那么色彩艳丽并富有诗意，但菊花从不炫耀，悠然自得，在风霜雪雨中依旧傲然怒放，我很喜爱它。菊花清丽淡雅，芳香袭人，具有傲霜斗雪的特征，象征悠然自得，傲然不屈的品格。菊花还是花中四君子之一呢。菊花还有药用价值，菊花还有清凉明目，清肝去火的作用。
我非常喜爱我的菊花，更欣赏菊花不畏寒霜的高尚品质。
四年级作文 篇7
昨晚，我再一次为女儿遴选经典文章，有徐志摩的四首诗：《残春》、《珊瑚》、《再别康桥》、《沪杭路上》，有冰心的《我们这里没有冬天》，这几篇比较浅显，理解难度不是很大。
之前，我一度的做法先给女儿找出文章中的缺点，再给她提一些建议，多多阅读书籍，但是细化得不够。女儿执行起来效果并不是特别好，有些模模糊糊，找不到方向。本来建立的学习热情产生慢慢隐退的现象。去年看过之后《朗读手册》这本书之后，我更加明白不管多大的孩子都需要家长的朗读陪伴，女儿今年暑假之后已是初三，但是仍然需要坚持为她朗读。我做了一些，效果很是不错，在我的引领下，女儿慢慢隐退的读书热情又重新建立了起来。需要朗读什么，需要共读哪些书，哪些文章必须做到心中有数。
但是，现在要想快速提高女儿的作文成绩，眉毛胡子一把抓地共读，肯定不行。我选择了散文和诗歌阅读，因为女儿已是初二的学生，具有一定的理解能力，但是仍然需要我的指引。“俗”是女儿文章的`短处，“雅”是女儿写文章努力的目标。昨天晚上，我再次坐下来，找寻适合女儿读的经典散文和诗歌，比较容易理解，但是又必须具有一定的深度。从徐志摩的诗中我选择了以上的四首诗《再别康桥》、残春》、《珊瑚》、《沪杭路上》，还有冰心的《这里没有冬天》。清早上班前我把这几首诗给女儿做了大致疏通，大概有二十分钟，她不时地发表意见，针对她提出不理解的地方，我做了重点讲解，我还简单介绍了诗人的一些小故事。二十分钟的共读，女儿的兴致高涨，积极地参与进来，和之前阅读散文兴趣不高的情况截然相反。《再别康桥》其中“波光里的艳影”的“艳”字和《沪杭路上》其中“艳色的田野”的“艳”字，在讲解时我有意联系在了一起，女儿强烈感受到遣字用词的妙处，感受到一种精神的愉悦，她特别愿意听。上班的路上，我就在想：我把文章讲解的主场定在课堂无可厚非，但是孩子不也更需要这样的讲解、这样的引导吗？文章的精读和略读同等重要，缺一不可。当孩子的阅读出现问题时，需要家长的及时帮助和引导。
文章的由俗到雅，学生文章写作水平的一步步提高，来自家长的扶必不可少，这样孩子的目标才能更明确。我希望自己坚持把这种扶做下去。
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