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三心二意的小猴子看图写话作文
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的三心二意的小猴子看图写话作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
三心二意的小猴子看图写话作文1
今天是天气晴朗的一天，小猴子在家里玩，猴妈妈说：“孩子，你长大了，去学本领吧。”小猴子说：“好吧，我去学本领。”
小猴子请小兔来家里教它文，小说一句，小猴子才能写一句，小猴子心想：写也太难了吧，还是学其他的吧！
小猴子走着走着，看见喜鹊在吹喇叭，吹得很动听。小猴子说：“喜鹊，你吹喇叭吹得真好听，你能教教我吗？”喜鹊说：“可以，但是吹喇叭可不是一天两天就能学会的，要慢慢学，多练习。”小猴子拿起喇叭吹，吹出来的都是难听的`噪音，小猴子觉得很难，就不学了。
小猴子看见小鹿在跑步，它看见小鹿有一双飞毛腿，小猴子也跟着跑起来，小猴子一边栽倒一边爬起来跑，可是跑一会就累了。
最后小兔，喜鹊，小鹿都有奖牌，就小猴子没有奖牌，它很难过。
读了这个故事，我懂得了做事不能三心二意，要一心一意。
三心二意的小猴子看图写话作文2
一个阳光明媚的早上，小猴妈妈对小猴说：“小猴，你已经长大了，要学本领了。”小猴听了妈妈的话，想让小兔教它写作文。小猴看了小兔的作文，它说：“小兔，你写的.作文真好，能教教我吗？”小兔说：“好呀！”小猴写的时候三心二意的，它觉得写字太累了，不想写了。
它听见喜鹊吹喇叭，吹得很好听，小猴想让喜鹊教它。它说：“喜鹊，你吹得真好听，能教教我吗？”小猴吹的是一阵噪音。它又觉得吹喇叭太累，就放弃了。
它又看见了小鹿有一双飞毛腿，小猴想让小鹿教它。它说：“小鹿，你能教教我吗？”小鹿说：“可以呀！”小鹿跑得很快，小猴在后面追，累得气喘吁吁。小猴觉得太累，不想练了。
最后，小兔、喜鹊和小鹿站在台上领奖，小猴没得奖，小猴很后悔。
这个故事使我明白了：做事不能轻易放弃，要坚持。
三心二意的小猴子看图写话作文3
周一，小兔和小猴在写作文。小兔先写完的，小猴一个字都没写。小猴想让小兔教教它，小猴感觉非常难，就不写了。
它又看见喜鹊在吹喇叭，小猴又去问喜鹊：“你吹的喇叭真好听，你教教我呗。”喜鹊教小猴吹，喜鹊吹得很好听，小猴吹得乱七八糟。小猴觉得吹喇叭也太难了，小猴就不学了。
小猴又看见小鹿有一双飞毛腿，小猴说：“小鹿你跑的也太快了吧，你教教我呗。”小猴就跟着小鹿一块跑，小猴的`腿很酸也很疼，小猴就不想跑了。
到了领奖台，小兔、喜鹊、小鹿都得到了奖牌，只有小猴没有得到，小猴非常后悔。
这篇故事讲了，做事情不要三心二意，要一心一意地坚持。
三心二意的小猴子看图写话作文4
周末下午，小猴子请小白兔到自己家里写作文。小白兔已经写完了，小猴子不会写，急得抓耳挠腮。小猴子觉得写作文很难，小猴子就不写了。
小猴子听到喜鹊吹喇叭很动听，就跟喜鹊说：“喜鹊姐姐，你吹喇叭真好听，你能教教我吗？”喜鹊说：“可以。”喜鹊吹了起来，小猴子也吹了起来，小猴手很酸。小猴觉得吹喇叭太难了，小猴子就不学了。
小猴子看见小鹿有四条飞毛腿，小猴子很羡慕。小猴子说：“小鹿，你跑得可真快，你可以教教我吗？”小鹿说：“可以呀！”小鹿跑得很快，小猴子在后面跟着。小猴子累得气喘吁吁，腿脚很疼，小猴说：“太难了。”
最后，小兔、喜鹊和小鹿拿到了奖牌，只有小猴没有奖牌。
我在故事会了，做事情不要半途而废，要坚持到底。
三心二意的小猴子看图写话作文5
一天早晨，里举行才艺比赛，小猴想学本领。小猴看见小兔写的作文非常好，小猴就说：“小兔，请你教教我吧。”小兔教了小猴，可小猴不认真学，还是不会写，急得抓耳挠腮。
小猴听见喜鹊吹的喇叭很好听，就说：“喜鹊姐姐，你能教教我吗？”喜鹊说：“你要认真学，不能半途而废。”小猴吹出来的'声音非常难听。
小猴看见小鹿有一双飞毛腿，小猴又想跟小鹿学跑步。小猴跑着跑着，腿脚生疼，便又不想学了。
最后，小猴什么也没得到，而三个朋友都得了奖。
从这篇短文中我知道了，做事不能三心二意，还不能偷懒。
三心二意的小猴子看图写话作文6
天气晴朗，万里无云。森林里要举行特长大赛，小猴想拿冠军。
小猴去让小兔教它写作文，小兔在看作文，小猴在写作文，小猴有一个字不会写，小兔就教它。小猴三心二意的，又不会写，急得抓耳挠腮。小猴感觉写作文太难了，就知难而退了。
小猴又去让喜鹊教它吹喇叭，喜鹊吹得很好听，小猴吹得很难听。小猴想：为什么喜鹊吹得好，我吹得难听呢？小猴吹得胳膊酸痛，又感觉吹喇叭太难了。
小猴又去向小鹿学跑步，小猴对小鹿说：“小鹿，你教教我跑步呗！”小猴看见小鹿那双飞毛腿，小猴就在小鹿后面跑着。跑了一会儿，小猴累得气喘吁吁，就坐下来了，而小鹿还在跑。
最后，大家站在领奖台上，小兔、喜鹊、小鹿都有奖牌，喜气洋洋的。小猴没有奖牌，小猴很后悔。
这个故事告诉我们，做事情要一心一意，不要半途而废。
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