急救知识作文

时间:2024-07-26 13:38:54 知识 我要投稿

(热)急救知识作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的急救知识作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

(热)急救知识作文

急救知识作文1

  互联网时代的迅猛发展,让我们的生活“碎片化”了;生活的“碎片化”,让我们的时间也“碎片化”了;时间的“碎片化”,让我们的阅读亦“碎片化”了;阅读的“碎片化”——让我们的知识“碎成渣”了。

  等车时、休息时、甚至走路时,倘若你放眼一看,定能发现周围七成人专心致志地注视着手机,或是刷着微博微信,或是阅读电子书籍,或是在网络上寻找感兴趣的问题解答。这就是碎片化所带来的益处:随时随地、每分每秒,无论在天涯还是海角,总能方便地得到感兴趣的内容,扩大自己的知识。

  然而,无尽的“益处”下却埋藏着一个“”。我平常也喜欢浏览各大网站,查找关于我喜欢的数学、物理、古诗词等领域的内容。倘若你问我微积分、问我量子物理和苏轼,我一定能口若悬河的说出几个微分公式、胸有成竹地描述“薛定谔的猫”和“夸克禁闭假说”、将《水调歌头·明月几时有》、《茅屋为秋风所破歌》、倒背如流。但是,假若你再问的深一些,问我微积分的历史、量子力学的作用与意义、苏轼为什么会写出这些或深情或豪放的.词,那我就只能哑口无言、呆若木鸡了。

  事实上,这就是那个“”:“碎片化”的阅读所获取的知识,会一定程度上破坏我们的知识框架,让我们错把“知道”认为是“懂得”。由于时间过于碎片,我们很难静下心去看完一篇完整的文章,而往往是看了标题就关网页、看了一两行就认为自己了解了、看了自己不知道的方面的一种观点就觉得这是正确的……久而久之,知识面是广了,但里面却有许多只有薄薄一层,“吹弹可破”;了解的事情是多了,但其中有很多事不是正确的,与别人交流时总发现自己“不攻自破”。为了弥补这些问题,我们又利用碎片时间学习更多、了解更多——于是,一个循环诞生了。循环虽能延迟“”的爆炸时间,但无法阻止“”的爆炸,一旦停止,便是“”计时结束之时。

  “书是我们的精神食粮,”普希金如是说。那么,阅读就好比我们在进食,专心致志地沉下心来,用长时间看完一本好书,这是我们的主食;用碎片化的时间看些零散文字,这只能说是零食,是不能当正餐的。倘若有人只“碎片化”阅读,而忽视了静下心看本好书,那不仅会营养不良,而且只吃零食会让他越来越胖——外强中干的虚胖。

  其实,“碎片化”的阅读并不是“百害而无一利”,适当地吃点零食也能让我们更加健壮。因此,我们并不应该一味摒弃“碎片化”阅读,也不能盲目推崇“碎片化”阅读,而应该在保证主食——静心读书、构建结实牢固的知识体系的基础上,适当地补充些零食,将“碎片化”阅读的危害降到最小、好处发挥到最大。这样,终有一天,“”的导线会“随风而去”“扶摇直上九万里”的。

急救知识作文2

  俗话说“救人一命,胜造七级浮屠”。但是真要救人,还得有救人的真本领。例如,遇上有人忽然晕倒、溺水、户外受伤等意外情况,都需要专业的急救知识和技能,才能救人于危急,化险为夷。

  20xx年8月2日上午,我有幸参加了娄底市中心医院组织的暑期职工子弟急救知识培训。现场大约百余名中小学生满怀期待的看着讲解员。

  我们参观了两个科普展教厅和120指挥中心。那些人体的器官模型栩栩如生,深深地吸引着我的眼球。我饶有兴趣地趴在玻璃柜上仔细的打量,认真地倾听讲解员精彩的介绍。可真神奇呀!那些关于急救的案例,让我大开眼界!

  在七楼听课时,120急救站的'护士长阿姨详细地为我们解说并演示了溺水或晕倒的急救方法。特别提出了几个注意事项:保证自己的安全与病人的意识;呼救120;检查脉搏、呼吸;进行施救,直到专业人员到来为止。

  到了现场模拟施救体验环节了。我热血沸腾,感觉刚刚学到的急救知识可以现学现卖一番了。我毛遂自荐,第一个上去演练心肺复苏。我伸出左手,右手叠放左手背,并十指相扣,借助全身的力量,使左手掌根压向患者胸部中间,快速按压30次,又用纱布盖住患者嘴巴,深吸一口气,为患者做两次人工呼吸。如此反复多次。真是说来容易做来难。我听得那么认真,操作起来动作却那么生疏、笨拙。我心想:回去把手法练得娴熟自如,才能真正的救人于危难。

急救知识作文3

  今天,妈妈告诉我,我九点钟要去老年活动室门前的草坪上学习急救知识。

  我骑着小黄车来到老年活动室的草坪上,有个阿姨在草坪上整理一些工具,我就上前去问她:“阿姨,这里待会儿是不是有活动?”阿姨说:“是的,我是来教你们的。对了,你报名了吗?”“报了,叫瑶瑶。”“哦,你是第十二个报名的。”

  过了大概十分钟,报名的'人都陆陆续续地来到草坪上了,阿姨给我们每人发了一个急救包,里面有十样东西。阿姨给我们现场演示了如果发现有人倒下了,该怎么做,还让我们一个一个上去做。

  到我的时候,我的心扑通扑通的跳到了嗓子眼上了,汗水又止不住地往下流。我深呼一口气,按照刚才阿姨教我们的步骤一步一步做。首先,把倒下的“假人”的头扶起,如果它的嘴里有东西,先将东西拿出来,再把头扶正,拍打它的肩膀并大声喊叫它。然后用两指把下巴的骨头往上弄,打开气道。再然后两手交差,在胸口上以“1001,1002,1003”的频率按压30次,再用口覆膜包住它的嘴,对它做人工呼吸,吹两次气,每次大于1秒,当看到它的胸口起伏后,才算完成急救任务。当阿姨说“恭喜你救活了”的话后,我才放松下来。

  后来,阿姨又带我们去看了救小孩和婴儿的视频,连续看了两三遍,大家都觉得这个非常重要。

  这次的体验让我学到了很多常识,但我希望永远都不要有用到的那一天!

急救知识作文4

  我是平顶山日报社小记者团的一员,今天下午,市急救中心的叔叔阿姨来到学校给我们上了一节生动的社会实践课,这是我们平时在学校里学不到的,小记者团的成员们都在全神贯注地聆听着。

  阿姨先给我们讲了一些简单的自救方法,如腿扭伤、中暑、鼻子流血等应该怎样处理,这些知识虽然平时也学过,但用人体模型学习还是第一次体验到,大家都聚精会神地注视着。阿姨用医用人体模型给我们讲解了人工呼吸和心肺复苏的方法。人工呼吸我们都听说过,却没想到其中还有这么多注意事项。在做人工呼吸时一定先清洁昏迷者口腔内的.异物,再捏住鼻翼,用嘴包住被救者的嘴巴,吹气两次然后立即进行心肺复苏。做心肺复苏时准确找到两乳头连线中点,用左手掌跟紧贴在胸部,两手重叠,左手五指翘起,用上身力气按压30次。这样一组完整的心肺复苏就做完了。

  接着阿姨又带着我们参观了救护车,这是我第一次亲眼看到救护车的内部结构,有各种各样的急救设备,每样都会在抢救的过程中发挥它的重要作用。

  时间过得真快,急救指挥中心的叔叔阿姨要走了,非常感谢他们在百忙中抽空来给我们上这样有意义的实践课,我也会把我学到的急救知识分享给身边的人。

急救知识作文5

  你知道红十字的起源吗?不知道吧!它的起源是亨利杜南先生,在一场战争时,他看见我方4万多人被遗忘在战场上。为了挽救他们的生命,他建立了红十字。

  如果成人昏迷不醒可以在他耳朵边叫:“喂!你怎么啦!”如果是婴儿,则轻轻的.拍打脚跟。抢救者还要打开气道,先把他(她)的领扣、领带、围巾等解开。同时清楚伤病者鼻内的污泥、土块、鼻涕、呕吐物等。方法是怎样的呢? 让我告诉你吧!用手指把他(她)的嘴巴张开,再把嘴中的杂物清除出去。

  舌会厌阻塞气道,所以要用仰头举颏法。仰头举颏法:先一手把伤病者前额下压,使其头部后仰,另一手的食指和中指靠近颏部的下颌骨下方。还有按压胸部平位、行胸外心脏挤压也可以。可以把双手重叠,压着胸部,用手掌的下部按压制定位置。

  人工呼吸:用拇指食指捏闭患者鼻孔,然后吸气尽力张嘴,缓慢吹气两口,每次一秒以上。

  总结起来:1轻拍呼喊试其反应。2、高声呼救。3、保护头颈。4、挤压30次。5、仰头举颏。6、人工呼吸。7、检查脉搏

  所以,我们要让更多人参与学习当中,让死亡和受伤率减少。

急救知识作文6

  我常常想,生命的价值是多少?一百、一千、一万、一亿……那生命的意义又是什么呢?

  今天我来到富阳区第一人民医院,听取有关急救知识的讲座。陶妈为我们讲了许多关于急救的事和一些安全防范措施……我们先参观模拟病房,里面有一个不断咳嗽的“病人”。听陶妈说,这是给新来的护士、医生练习的,只有考试通过了才能给真正的病人去看病。一个个高端机器人就是为了给医护人员不断加强医疗技术而配置的。接着我们又看了许多“受伤”的机器人。最感兴趣的是那个多变机器人,可以模拟各种不同的症状,比如高血压,感冒,风湿关节炎等等。怎么样,很神奇吧!接下来,陶妈给我们示范如何进行心肺复苏。首先要找准连接人体两乳头直线的中心,再十指紧扣,手臂垂直向下压30下后就要向“人体”吹两口气,再继续前面动作。吹气时要捏紧病人鼻子,嘴要包住病人的'嘴。按压速度以1分钟90下为宜,按压力度以10千克的力为宜,重则压断肋骨,轻则无效。这速度与力度好难把握,我想只有多练巧练方能成功。从陶妈口中我们还知道:因溺水而进行心肺复苏的顺序是“叫――叫――叫――吹――压”,别的情况要进行心肺复苏顺序。

  “叫――叫――叫――压――吹”。在模拟游戏中我大声地呼救:“有人落水啦!救命呀!”两个“大人”赶来了,一个打120,还有一个进行心肺复苏。累了也不能停止,替换人员接着做,不能间断,直到救护车来。

  陶妈还给我们列举了许多实例和注意事项,每举一个我的心就出现一丝隐痛。电器不要用湿手碰,不玩电、水、火,吹风机不乱放,烟花爆竹不乱玩……是呀!生命只有一次,我们每个人都要珍惜自己的生命!

急救知识作文7

  10月28日下午,天气格外晴朗,我期待了两个星期的日子终于到了。今天,我们要去市红十字会应急救护培训基地学习急救知识和技能。

  我们乘坐大巴来到目的地。首先,市红十字会的志愿者向我们讲解了红十字运动的起源、工作职能及组成部分。

  从他的介绍中,我知道了每年5月8日为世界红十字日,那鲜红的`红十字代表着人道、博爱、奉献的精神。随后,我们开始了实践操作,第一项是心肺复苏术。志愿者向我们介绍了心肺复苏术的操作流程,还进行了模拟急救。

  其次,志愿者还教授我们创伤救护的四项技能:止血、包扎、固定、搬运。在学习止血包扎时,志愿者给我们演示了三角巾头部包扎法、搅棒包扎法等。最后,我们进行了实践操作。

  在志愿者的细心指导下,我们学得很用心,每个人都掌握了这些急救技能。

  时间过得很快,一下午的学习很快就到了尾声,同学们个个意犹未尽。没有参加这次活动前,我根本就不知道红十字会是干什么的,也从来没有想过要去了解它。通过这一下午的学习,我深有感触:红十字会真了不起,我要传承它的精神,做个有爱的人。真心谢谢小记者总团能让我参加这么有意义的活动!

急救知识作文8

  今天上午,《今日建德》小记者团带我们来到了府东社区参加红十字会救护培训。在这次培训中我学习了很多关于红十字会的知识。红十字会起源于一次战地救护运动 。瑞士人亨利.杜南先生是红十字运动的创始人。

  红十字会的主要工作有三救:应急求援,人道救助,救护培训。在急救中,心肺复苏是救命的重要手段之一,在上课时老师给我们讲解了心肺复苏的有关知识和急救技巧。心肺复苏的操作有八个步骤:环境安全、判断意识、高声呼救、翻转体位、判断意识、胸外按压、开放气道、人工呼吸。我们都听的很认真,还跟着老师一起做各种手势。

  上完了理论课,老师带着我们来到救护技能演练馆进行胸外按压的演练操作。在做胸外按压时一定要注意方法正确:按压时定位要准确,掌根部要贴在胸部,按压时要注意肘部伸直不能弯曲,否则会用力不够。我按照老师教的方法认真的做起来,一下成功,两下成功,三下成功.......听着机器上传来的'信息,我感觉到一个生命慢慢在我的手中舒醒,这时听到有人说:“活了,活了.....”我知道我成功了,心里真是兴奋,这时我真正感觉到做一名救护员的责任很重。

  在这次红十字会救护培训中我学到了很多以前不知道的知识,也让我了解很多救护知识,懂得了救护的重要性。这是一次很有意义的培训活动!

急救知识作文9

  这是我第一次参加海都小记者的实践活动,当妈妈告诉我活动内容是学习急救知识时,我就开始期待了。

  来到大礼堂,一眼就看到活动主题:人人学急救,急救为人人。没一会儿活动就开始了,“有请晋江市医院急救科张医生!”话音刚落,一位身穿白色大卦的男医生大步流星地走上台,为我们详细讲解“如果有人在你面前突然昏倒,你该怎么办?”

  张医生告诉我们,心肺复苏先首先要观察环境,确认周围安全后就可以实施救援了。我竖起小耳朵专心地听,生怕错过哪个环节,张医生的讲解不但专业而且风趣,他讲的每个心肺复苏的步骤我都牢牢记在心里。

  听完讲解自然是要体验一把了,同学们个个跃跃欲试,把手举得老高,我也特别想试试,但很遗憾只有两名同学幸运地完成实操。

  今天的`活动非常有意义,不但学到了能“救命”的急救知识,还收获了许多欢笑,在这种“玩中学,学中玩”的快乐氛围中,我吸收了更多知识。我想,今后我若遇到了突然昏倒的人,我会用我今天所学到的急救知识“拯救”他们。

急救知识作文10

  在这个晴朗的日子里,我参加了今日建德小记者团组织的活动。来到府东社区二楼大厅,小朋友们都在位子上安静的坐着。今天,老师给我们上课的内容是“急救知识”。

  在我们的生活中,有时会碰到一些遭遇车祸或心脏病人发病等紧急的意外之事,而急救车不能及时赶到,那么在这等待的时间内可不可以做一些事情呢?带着疑问,我们听着老师的讲解:心脏抢救的黄金时间是4分钟,超过4分钟伤病者的存活率会大大降低。首先,看伤病人是否有无意识,若是无意识要高声呼喊并拨打120,保护伤病者的头部,头部向上平躺再进行心肺复术30下、人工呼吸二次,判断是否有脉膊,反复心肺复术及人工呼吸,直到急救车的到来……我们听得津津有味,同时,也增加了急救方面的知识。

  老师说,若是遇到真实的情况,又该怎么办呢?为了增加我们的.真实感,于是,老师带领我们来到一个模拟现场,在模拟室内有很多假人,旁边还有各种仪器设备,老师先示范了一次心肺复术及人工呼吸。接下来,我们排好队,一个一个的亲自尝试下,我们个个兴致勃勃,非常认真地做好每一步,几个回合下来,我们很快掌握了急救步骤。心想,这样一来,若是遇上紧急抢救的事,就不会担心啦。

  这次活动结束了,我们个个收获了急救知识,我相信,如果人人都学会急救知识,社会的伤亡率会大大降低。

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