[通用]四年级作文5篇
在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的四年级作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
远古的时候,天地是混在一起的,被一个非常非常巨大的圆形的硬壳包围着,就像一只特别大的鸡蛋。那时,遇见一片黑暗,人类的祖先盘古就在这个大圆球中生长发育,他长得很快,每天都能长一丈。几千万年过去了,这个圆球已经容纳不下盘古了。有一天,他突然觉得周围空间太小,连身子也无法转动,而且黑洞洞的,什么也看不见,便使劲打碎了包在他身外的那层硬壳,跳了出来,盘古的头长得像龙,身体则像蛇,他会许多种变化。人只是他许多种变化形象中的一种。
就在盘古打碎他身外那层硬壳的同时,从那个圆球中产生出了许多种物质。那些轻而清的东西缓缓上升,便形成了天;那些重而浊的'东西慢慢下降,最后形成了地。开地分离开了,空气开始流动起来,但天只是蓝蓝的一片,没有日、月、星辰,地也是光秃秃的,没有花草虫鱼,一切都是那么寂寞、单调。盘古站在天地之间,用双手尽量将天往上托,那些轻而清的东西就上升得更快,地也下沉得越来越厚。盘古自己也在开地间不断长高。又过了很多年,开升得很高很高,地变得很厚很厚,盘古也长得很长,很长了。宇宙就这样形成了。
盘古为了让宇宙彻底定型,不再回到原来的混沌之中,便撑在开地之间,这样坚持了不知多少年。最后终于累倒了,再也没有起来。他的左眼化为光芒四射的太阳,右眼化为皎洁的月亮;他的四肢化为了大地边缘的四根擎天大柱;他的头颅和筋脉化为了起伏的高山和丘陵;他的血液化为遍布的江河湖泊;他的肌肉化为肥沃的土地;他的牙齿化为坚硬的金石;他的精髓化为珠玉;他的汗水化为了滋润大地的雨水;他的声音化为震耳欲聋的雷声;他的皮肤化为各种各样的花草树木;他的呼吸化为阵阵清风……
从此,天地间不再冷清了。太阳、月亮不断升起又落下,日夜更替,江河奔流,草长莺飞,世界变得充满生机,宇宙间也更加清澈明丽。盘古牺牲了自己的生命,给人类创造了一个丰富多彩的世界。
四年级作文 篇2
那是去年秋天的一个傍晚,放学后阴沉沉的,果然,没过一会儿就雷声轰鸣,下起了倾盆大雨。我立刻跑到附近的超市避雨。
没过多久,超市里走出了一位慈眉善目的老奶奶。她一手拿着拐杖,一手拿着鼓鼓囊囊的袋子,困难地向门外走着。
在门外卖奶的服务员阿姨看见了,急忙上前帮老奶奶拿起沉重的袋子,笑着对她说:“阿姨,您来买东西了?”老奶奶点点头,说:“是啊,准备回去给家人做饭呢!”她说完,又看了看外面滴滴答答下不停的雨,皱起眉头,深深地叹了口气。
服务员阿姨好像明白了老奶奶的心思,问:“您是不是没有带伞呀?”老奶奶点点头,犹豫了一阵,就慢慢地走下台阶。阿姨急忙拉住老奶奶,说:“您别走,这样回家会感冒的。我就下班了,等一下我去收拾东西,拿上伞咱们一起走。”说完便匆匆走进超市里面拿伞。老奶奶的'眉头一下就舒展开了,高兴地说:“太好了,我今天遇到好人哩!”
不一会儿,那位年轻的阿姨走了出来,她为老奶奶披了一件大衣,挽着老人的手,在雨中慢慢地走着。瞬间,我感到一股暖流流遍全身,天气不再寒冷,只剩下浓浓的感动。
感动无处不在,浓浓地洋溢在我们周围。感动就是一把雨伞,使我们感到无比幸福。
四年级作文 篇3
伴着东风,春悄然而至。
窗外,雨淅淅沥沥地下着,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。河里的冰渐渐融化了,水也涨起来了。溪水哗啦啦地流着,唱出一支又一支婉转动听的歌儿。小鱼、小虾们在清澈见底的溪水里无忧无虑地嬉戏着,一会儿悄悄探出头,随后又溜之大吉;一会儿三五成群地游戏,像群快活的小天使;一会儿在茂密的水草丛里调皮地钻来钻去,好像是在捉迷藏,那高兴劲儿简直无法形容。
一阵“贵如油”的春雨过后,世界万物都复苏了,变得五彩缤纷。瓦蓝的`天空中飘浮着朵朵白云,美丽得像是出自达·芬奇笔下的神画。小河边,公园里,柳树不再是光秃秃的模样,枝条上长出了嫩绿的小新芽。“二月春风似剪刀”,不错的,风像母亲的手抚摸着万物。几日后,那新出的小芽都变成了一片片月牙形的叶子,好看极了。
草地上,远远望去,就像一块厚厚的、长长的天然绿色地毯,踏上去软软的,又是那么得充满生命力。花中的报春使者——迎春花开了,金灿灿的,高兴地说着:“春来了,春来了!大家快醒醒,美丽的春天来了!”花儿们听见了,一个个都像雨后春笋般竞相开放,争奇斗艳。粉红明媚的桃花,洁白胜雪的梨花,娇艳美丽的海棠花……那千百朵笑脸迎人的鲜花,正用清脆的声音微笑低语:春来了!春来了!
“一年之计在于春”,春是希望的季节,它充满朝气、充满活力。谁家的少年,在温暖的阳光下捧一卷书,诵读春天的华章!
四年级作文 篇4
在我记忆中有很多个第一次,但那件事却象烙印一样深深地刻在我的记忆里。每当记忆的泉水涌起,它就像泉眼上的一片枯叶,打着旋儿浮上水面。
那是上校外作文课的时候,老师让写一篇介绍自己的作文,我实在想不出怎么写比较新颖。我想起看过的一篇范文《我就是我》,我觉得小作者的文笔不错,写作手法也很好。于是,我就一字不落地把这篇作文写了出来。老师觉得我这篇文章不错,要拿去跟别的老师交流。别的老师听了之后,跟我的老师说这是一篇范文。
第二次作文课时,老师一一把同学们的作文发了下来,唯独没有我的作文,我以为老师会读我“写”的`那篇文章,可直到下课也没有听老师读。下课后,我急忙跑过去问老师:“老师,怎么我的作文没有发呢?”老师从他的文件夹里拿出我的作文并让我看一下,我一看,可着实把我吓了一大跳,满篇幅都是老师批注的好词佳句。老师在我的作文后面写了一句话:“这篇文章写得真好,文笔不错,但这是你自己写的吗?请你悄悄地告诉我”。看完这句话,我惭愧地低下了头,感觉脸红红的,烫烫的,我怯怯地摇了摇头,鼓起勇气对老师说:“老师,我会重新写这篇文章的,下次课交给您,请您给我一次机会!”老师点了点头。
这是我第一次抄别人的作文也是最后一次,我一定要牢牢地记住这件事情,因为它教会了我诚实最重要,我以后一定要做个诚实的好孩子。
四年级作文 篇5
我的妈妈个子不高,头发不多,还戴着一副眼镜。可是我非常喜欢我的妈妈。我的妈妈在生活上爱护我,关心我,在学习上对我要求很严格。
我有点笨,无论学什么都比别人慢三拍。在幼儿园里,老师教我们画画,唱歌,跳舞,做游戏,我总是学不好。妈妈知道后,总是说:“咱家的大涛,开窍晚,做事情爱着急。遇到事情,慢慢来,我相信你一定能做好。”然后不厌其烦地手把手教我。
这一次,我在学校学体操,怎么学也学不会,别的同学也笑话我。中午我回家,把事情告诉了妈妈,妈妈说:“你要虚心向老师和同学学习,这套体操我也不会,现在没办法教你,不过我会想办法的。”我晚上放学回家,妈妈笑着说:“大涛,体操我有办法教你了。”我问妈妈:“你是怎样学会的?”妈妈说:“我在电脑里找到学习体操的录像。”我写完作业后,妈妈就一边跟着录像学,一边教我。妈妈做一个动作,我也跟着她做一个动作。刚开始,我怎么也学不好,不是动手忘了动脚,就是动脚忘了动手。妈妈一遍又一遍的反复地纠正我的`动作。经过一晚上的努力,我终于学会了体操的预备节。我心里暗想:有了这样的好妈妈,我有信心一定能把体操学好。
每当我遇到困难,妈妈就会给我鼓励,给我信心。我知道,妈妈就是把我当成一棵小树,用爱心来浇灌我,用爱心去剪掉我身上的毛病,使我快乐地成长。
我爱我的妈妈,妈妈的爱是那么真切,朴实。
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