合作的作文【汇编15篇】
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的合作的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
合作的作文1
二人同心，其力断金，团结起来力量大。大家都听过《五个小指头》的故事吧！也是关于合作力量大的小故事。我们大家一起合作起来，不管什么困难都能做得到。
今天，天气晴朗、阳光明媚，又到我们小组放学留下打扫卫生的时间啦！我们准备开始打扫教室卫生，首先组长分配任务让我来扫地，我一边让扫把跳着优美的.舞姿，让它亲密的接触着地面的垃圾，一边拿着簸箕亲吻着扫把堆积起来的垃圾，很短时间内我就完成了清扫地面的任务。
过了没多大一会儿，在我们几个齐心协力、团结一致的辛苦劳动下，终于把教室打扫得干干净净，看着既宽敞整洁又明亮的教室让我心里感觉舒服多了，大家脸上都露出了乐滋滋的笑脸。也让我明白了一个道理，人心齐，泰山移，团结起来力量大，没有做不到的事情，就怕有害怕的事情就退缩的人，所以大家做任何事情都一定要努力，不要退缩。
合作的作文2
前天下午，老师布置了一项作业，说让小组合作办一张小报，分工合作，组长安排。
我们大家一听，一蹦三尺高，可以在学校里面和同学一起办小报了。我们小组的队员马上就开始议论了，小堇说：“我来打印图片。”我问小堇：“你们家的打印机是彩色的吗？”小堇说：“不是。”“可是，图片得打成彩色的呀，这可怎么好？”我们其他三个人说。小堇说：“那我就打印诗句。”小杰说：“我家有彩色打印机，我可以打印图片。”我说：“那我就打印段落了。”小宸说：“我可没时间打印这个。”我们说：“那你就不用参加了。”
第二天早晨，小杰打印了图片还带了A4纸，小堇待了诗句，我也带了段落。唯独有小宸没有带，我们就不用他了。
我现在A4纸上写上 “春天的.脚步”，小堇用剪刀把她打印的诗句剪了下来，我负责把这些都粘上去，我还把我的段落和小杰的图片也一起粘了上去，旁边还画了美丽的花边。基本上都已经完成了。
可是我们总觉得还少了些什么，于是就借了杨炎清的图案机，在周围开始装饰了。
最后，做的终于还让我们都比较满意了，我们这才交给老师，老师让我们贴到外面去展览。
通过这件事情，我们懂得了什么叫合作力量大。
合作的作文3
今天中午,我和爸爸一起去山上找百合.
爸爸带着锄头,拉着我走南闯北并经过千幸万苦,比如说遇到了一些难走的水田路,有许多毛毛虫的草丛,还有上的去下不来恐怖的独木桥等等.但在我们同心协力的配合下,克服一道道难关.不断的向目标前进.
凭爸爸以往的经历说在快到半山腰的一块平地上曾经有野生百合的,可是等到我们到达哪里时却找不到一株百合的影子了.这时爸爸有点垂头丧气了并且说“这怎么回事啊”以前都有的呢？我们正为找不到百合而懊恼时，突然爸爸大叫一声“大家看”。只见一株头上结着一个大大茧子，身上长着几片叶子的在风中不停左右摇摆的东西出现在我们的眼前。它头上的茧子不停地晃动好像在跟我们点头微笑。我为之一亮心想：难道这就是百合吗？以前在书上看到的百合怎么不一样的呢？它的花开起来是白色的.呢！它怎么会有一个大茧子的呢。这时爸爸看到我一脸的困惑就走过来跟我解释说：现在已经到了国庆节已是晚秋了，好多的植物都要结子了这百合当然也不例外，这头上的大茧子是百合结的子呢。可是爸爸又跟我讲了另外一件我不知道的事：哪就是百合还有一个药用价植很高的，长在地下的茎。于是我们就拿起锄头高兴的挖了起来，不费多大的劲我们就找到了在百合下长着一个白白的东西，我想这就是我们要找的东西了吧！果然不出我所料的这就是我们费了九牛二虎之力所要找的东西。等到整株百合都上来时我不时的油衷发出了一声感叹“多么美丽的野生百合啊！”我感到很开心，因为这是我第一次见到百合——一颗完整的百合。
很快一天的日子就过去了，但这一天却。留下了我很深的记忆。
合作的作文4
合作的好处有很多，跳大绳，首先，摇绳的两个同学摇的方向、速度、节奏要一致。还有跳绳的同学要看节奏、速度、和跳的方向要看清楚。比如说：有一节体育课我们是专门跳大绳的。但是我怎样我 也跳不过去，尤其是绳老缠住脚，于是，我就很生气，我去找老师， 老师对我说：“要听绳的节奏，你才能跳过去的'！”
刚好，我的好朋友章范霖也不会跳我就跟他说：“我给你数1、2、3、跳！你给我数1、2、3、跳！”于是我们两个人达成协议，双方都同意就好。
第三节课下了以后，我们又开始练大绳了，我们两个人开始做我们的协议，上课以后，我们觉得协议很有效，所以，我们现在都能连跳10个了。
这就是合作的力量。
合作的作文5
一株长在荒郊野外，周围全是杂草。百合知道：我不是杂草，而是一株百合，唯一能证明我不是杂草的办法就是开出花来。
于是，百合把根深深地扎进土里，努力汲取养分和。杂草看不惯了，讥讽道：“哼！你就算是一株百合，就算开出世上最好看的花朵，在这人迹罕至的地方，谁会来欣赏？你开花又有什么意义呢？”百合回答：“因为我是一株百合，而不是杂草，我既然会开花，就要用花来证明我的存在，就算没有人欣赏，我也要开花！”
终于有一天，百合开花了，它的五片花瓣向外舒展，就像一个精致的酒杯，整个花冠是如此洁白与优雅；花香扑鼻而来，更是清新醉人。它还把自己的种子努力撒向四周。
又一个春天，盛开的百合铺满了整个山坡，洁白、纯净将天空辉映得更加蔚蓝。
当人们发现了这片景观，无不惊叹百合的美！一传十，十传百，来到这片山坡欣赏的人络绎不绝。
习习的'山风中，美丽的百合！更加美丽！
是呀，要证明自己不是杂草，就要开出花来证明自己是百合。要像这株百合一样，努力地去开花。
合作的作文6
自从中国人民在共产党的领导下凝聚成一股力量走向胜利以来，“团结就是力量”便被披上了“信仰”的色彩。
而中国走到现在，成为一个让世界不敢忽视的名字，不正是靠了那“信仰”吗？用时下流行的话说，即“团队精神”。
人类的祖先，便是以团队为单位，自己动手，丰衣足食。历史的轮转，不是靠个人，而是靠集体的力量。就连动物界，小巧玲珑的食人鱼之所以能猎食几吨的庞然大物，忽微的蚂蚁能逃离洪水火灾，靠的也都是“团队精神”。而现在这个竞争白热化的时代，我们还有余力去说“我的地盘，听我的”吗？
团队就像是一个凸透镜，她把分散的力量集中到一点；她是一个扩音器，把微吟变成呐喊，影响到更远的地方。
智慧、阅历和经验都让我们无法忽视“团队精神”。在常常被抱怨冷酷无情的竞争时代，有一个可尽我所能、可安心依靠的集体，岂不是像一艘漂泊在海洋上的船员们那样，是最好的朋友，最铁的兄弟，过最酣畅的生活，放声最高亢的旋律吗？
一个人再伟大，也离不开团体；一个人的智慧再卓越，也不能成为神而脱离众人。刘邦成就了帝业，而英勇盖世的项羽自刎于乌江。历史会理智地告诉你，什么叫一人之智不敌万人之智，什么叫历史不因个人而改变，什么叫团结就是力量。
没错。三个臭皮匠抵上一个诸葛亮。伟业积累在一个个看似渺小的个体上。爱迪生因电灯而流芳，离不开全身土灰的工人；日本迅速崛起的'奇迹，离不开紧衣缩食的百姓。
一个想脱离众人的人，是新时代的“新新盲人”，藐视忽微会让他穷尽一生也离不开原点几步，顶多只是像在沙漠中的过客，一圈又一圈，却只能回到起点。
一朵花，即使再小，也需要雨水的滋润，肥土的给予，阳光的赠与及绿叶的衬托。
一抷土的成功，即使再少，也得依靠十个手指。
迈入新时代雄心勃勃的你，别忘了：团结就是力量。
合作的作文7
在一个周五的晚上，文心书院里传来了一阵阵欢笑声，这是在干什么呢？原来我们举行了一场别开生面的'成语大赛。老师把同学们分成了两组来PK，比赛一共三轮。第一轮看图猜成语；第二轮成语竞答；第三轮你演我猜。比赛结束，哪组得分最高，哪组就获胜。
比赛开始了。第一轮每组十个词，我们组顺利地答对了前两个词，原以为会一路过关斩将，顺利到底，但我们却遇到了一个“拦路虎”。只见大屏幕上出现了两只蜜蜂，它们毒针对着毒针，仿佛下一秒就会扎向对方！同学们你看看我，我看看你，个个绞尽脑汁还是想不出答案。而另一组已经开始了倒计时，“5，4，3，2，1，时间到！答案是——针锋相对！”我们组哀嚎一片，而另一组的同学得意洋洋地看着我们，仿佛赢了胜仗一般。轮到另一组了，我们坐在座位上，看着他们一会儿大声呼喊，一会儿唉声叹气，一会儿苦思冥想······最后，这一轮中，我们的实力不相上下。
第二轮成语竞答我们本以为还是可以过五关斩六将，一路亮绿灯，结果“情深似海”把我们全班都难住了。同学们一个个面面相觑，谁也猜不出来，最终还是老师公布了答案。
第三轮也很有趣，也就是你来比划我来猜。特别是易浩东表演的“抓耳挠腮”，那叫一个惟妙惟肖。只见他在脸上东抓抓西挠挠，哦！原来是抓耳挠腮，真是太有趣了！
这次的成语大赛真有趣，希望下次还有这样的机会参加这样的活动！
合作的作文8
合作，是在团队生活中不可或缺的重要元素。每位成员间互助，才能达到独自一人无法完成的事。在团体中，若没有合作的凝结力，即使易如反掌的小事，要达成也如登天之难。
身为学生的我们，经历了许多团体性的活动与竞赛，最令我印象深刻的，是初二年级时的排球比赛。刚开始练习时，班上许多人对排球一知半解，对规则一窍不通，班上擅长排球的人数并不多，且要选拔队员也难以抉择。体育课在训练时，因为实力悬殊大，球员间的摩擦也日益增加，原本和乐的气氛有时就僵住了。
为了在比赛前重整士气，我们在放学后留在排球场练球，而实力刚强的同学则去指导较弱的'成员。有时老师也会留下来和我们一起训练。替我们加油打气。日子一每天过去了，在每个人互相指导与切磋琢磨之下，大家的实力日渐进步，团体的向心力更加凝结。虽然在比赛时并没有得到很好的成绩，但这次的合作经验令人难以忘怀。即使之中有些不舒畅，但这份合作的过程难能可贵。
俗话说：“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮。”合作，有着神奇的力量可以完成事物，而自私也只是有害而无益而已。团队精神的可贵，在于每个成员间的互助合作。有了团结的力量，天下就无难事了。
合作的作文9
第25个教师节终于到来了，虽然我没有送鲜花，送贺卡。但是我已经用实际行动表示了我对老师的祝福！我很好的管理同
学，认真的打扫卫生，我也按照老师说的话，记得关窗、关门、关电源。并且专心的听课，这就是我对老师的祝福！
我猜你们已经知道我在干什么了吧！我也知道你们会有五花八门的答案。今天我正好是值日班长呢！这真是一个惊喜的巧合！所以我只需要认真负责为班级做好事情，就可以让老师开心了！
我走进老师办公室的时候，突然觉得这里是花的世界，到处都是花香，每个角落都有花的'影子，甚至连牡丹花都有了，哈哈开个玩笑，而且老师的脸上也挂着甜蜜的笑容，就像花开了一样！
但是我要提醒你们哦！虽然给老师送花很重要，但是你们有没有送花给校长呀。很多小朋友都说：“没有!”我也是呀，因为我妈妈是校长，可是她收到的花很少，所以你们下次一定要记得送花给校长哦！
我还有一句心里话想跟老师说：亲爱的老师，节日快乐！感谢老师对我们的精心栽培，我们一定不会辜负您的期望，努力学习，快快成才！
合作的作文10
合作的真谛
你正望着我呢，年轻的朋友。你的眼睛仿佛正在问我：“合作是什么？”
哦，关于合作，该说些什么呢？
字典上说：“合作是为了共同的目的，互相配合着做某事或共同完成某事。”
力学上说：“几种分力作用于同一个物体，它们的效果等于同一个合力。”
化学上说：“几种物质在一定的条件下，可以生成一种新的物质。”
哲学上说：“合作就是1十1>2。”
小朋友说：“合作就是你我一起玩老鹰捉小鸡的游戏。”
“合作就只有这些吗？”你的眼睛仿佛正在问我。
真的，关于合作，究竟该怎么描述呢？合作，没有质量，它却载着一份沉甸甸的'承诺。为了那一份诺言，你不辞风雨兼程，劳苦奔波。合作，没有体积，它却占据着两个人的心，彼此守护着那一份真诚的热土。
合作，没有色彩，它却可以让你快乐如风，享受人间的真情和美好。
你的眼睛眨巴眨巴的，充满了疑惑。
合作是一块块方砖，你挨我，我依你，搭成的亭台楼阁。
合作是一朵朵浪花，追赶着，嬉戏着，掀起的狂风巨浪。
合作是一条条溪流，牵着手，并着肩，追寻海的风情。
你的眼里充满了恐惧与渴望。关于合作，请允许我给你讲个故事吧！
一个科学家将两只猴子分别放在两座孤岛上。弱小的那只过着群居生活，共劳共得，渐渐地长得又高又大。强壮的那只则让它离开群体，一切靠自己。一个月后，科学家发现原本强壮的猴子死了。科学家重新做了一次实验，结果依然如此。
合作，创造了意想不到的奇迹。
你的眼里充满了光彩，兴奋地说到：“真诚的合作，可以丰富彼此的心智，挑战极限；可以壮大势力，昂首阔步地前行；可以相惜相依，风雨同舟；可以多一双有力的手，力挽波澜；可以多一个宽大的翅膀，结实可靠；……”
是啊，懂得合作的人，是智者；力争合作的人，是能人；放弃合作的人，是傻瓜。
合作可以充实你的人生，可以使你的人生之旅更轻松。
抓住机遇，善待每一次合作吧！
合作的作文11
今天吃过中午饭,我正在楼下玩土,忽然发现一条黑黑的、长龙般的队伍很有秩序地在我不远处蠕动着.我侧身蹲下,仔细一看,啊!是一群正在繁忙的小蚂蚁.它们有的正在运泥土修建自己的`“家园”,有的在搬运它们需要的粮食.来来往往,忙个不停.相遇时,还很有礼貌地打招呼呢!一只很小的蚂蚁吃力的拖着一粒比它还大的米,看来它已经累了,放下米粒,转身向另一只蚂蚁求救去了,只见它用自己的触角碰了碰伙伴,立刻就过来了好几只蚂蚁,它们一起拖着米粒向洞口移去.望着它们远去的身影,我对它们这种齐心协力的精神油然而生起深深的敬意.
一次,在一座森林中发生了火灾,动物们都纷纷开始逃跑.蚂蚁得知这个消息后,非常着急.论个头,它们太小了；论跑步速度,它们跑得太慢了.就在这千钧一发之下,它们想出了这样一个主意：大家抱成一团,滚下山去.为了逃命,它们只能这样做.很快,它们以蚁王为中心,围成了一个巨大的蚁球.蚁球以飞快的速度朝山下滚去,它们超过了一只又一只逃命的动物.虽然有无数只蚂蚁英勇地牺牲了,但是又有一群蚂蚁接受了这个任务.终于,蚁球在一个池塘边停了下来,此时,蚁球上的蚂蚁已经所剩无几了.而蚁王,却被这一群群勇敢的蚂蚁们保护着.蚂蚁们能从火海中逃过一劫的力量在何处呢?哦,我找到了.这力量就在每只蚂蚁的心里,那就是团结!
合作的作文12
我是一个恐龙迷，我喜欢的恐龙有凶猛的霸王龙、笨笨的剑龙、反应灵敏的.甲龙……
一天，我和妈妈去逛夜市，发现了一种恐龙拼图，我看到了最喜欢霸王龙，妈妈把它买了回来。我回到家就开始拼恐龙拼图，一开始，我还会拼一点，可是我发现它越来越难了，过了一会，我就不会拼了。正在这时，爸爸来教我了，爸爸让我先拼头，我拿来头的拼图拼了起来，在爸爸的指导下慢慢的我把头拼好了。这不是我一个人拼的，而是和爸爸齐心协力一起合作拼出来的，然后我们又开始一起拼身体、尾巴、四肢，一只恐龙就这样完成了，像战士一样站在那里。
我非常感谢我的爸爸，要是没有他，我根本就做不出来。做完以后，我心里比吃了蜜还甜。
合作的作文13
他们也许曾经说过，如果就这样随随便便的让你把这个小孩子带走了，那么他们以后颜面何存。
我们来到忠义侯府，其实根本就不会觉得这些到底是有什么样的差异的，所有人类之间的荣华富贵和悲欢离合，其实都是他们人类自己作出来的.幺蛾子。
而对于我们这些高高在上的人，神仙来说，这些其实根本就没有什么意义。
就好像你们人类也经常去看那些戏剧化本子一样，看着他们演绎着自己世界的悲欢离合。你们作为旁观者，作为观众也一样会拍手叫好，也一样会随着他们剧情的开展而流下自己的眼泪或者是绽放自己的笑容。
如果真的要采用一个比喻的话，也许就是这样子恰当了。
如果再这样一条道路上我们根本就不会觉得一条命对于你来说有多么重要，那么在此之前，你确定了所有信仰都是以神明为标准，那么现在您是否也想过姨自己为标准了。
他们其实根本就不相信谁。包括那一个神明都不相信他们唯一的相信就是把自己当做信念。
在这一路上如此漫长的坚持过来，他们一直都觉得自己才应该是这个世界的王。
也许这种精神是非常值得我们去学习的。
合作的作文14
自新航路开辟后，世界就不再是由相互独立分散的板块拼凑而成，而是通过各种暴力的或非暴力的手段开始发生思想、经济、文化等等方面的激烈碰撞。在一番惊天动地后化为一种平衡的调和呈现在世人们的眼前。就如同太极一般，阴阳看似界限分明，实则早已互相深深渗透，达到一种新的平衡即融合的状态。这种融合已或隐或明地存在于生活的角角落落，是一个必然且先进的趋势。
联合国便是一个多方力量融合的产物。世界各国拿出各自的力量，在和谐发展的.大背景下遵从一定的原则来维护国际局势，遏制某些突兀的力量为害世界这个整体。多方力量并非独立，它们相互以和平之理念交融影响，达到一种外在的协调统一性，发挥巨大力量。一根筷子或许易被折断，但几十根被捆绑在一起成为整体的筷子却难以被折断。这便是融合的力量，体现于一个和谐的整体，而非一个强大的个体。不知从何时起，在街头总能轻易地遇到外国友人，他们来自不同国家，说着不同的母语，却总是带着相同友善的笑容，口音浓重地说句：“你好。”这样的相遇总令人会心一笑。
中西文化的融合在他们身上的体现总是有种不可思议的温暖力量。而这种亲厚的力量正以一种友善的方式改变着我们的社会。现在街上已鲜少看见插队、乱穿马路的现象。因为国外浓郁的人文主义氛围正在融入我们的生活中。我们追求那种地震后仍能拥有井然秩序的社会，仰慕那种随意在街上行走，偶遇陌生人便随手拍拍对方的肩膀互相问候一句：“你好吗？”的友好。而我们也在向这种美好发展着。微博的“随手拍照解救走失儿童”、“宠物爱心收留”等等行动都是我们渴求为这个社会做出点什么的体现。
并不是我们以前就缺失这样的情怀，而是由于西方开放的文化影响，我们将这种内心深埋着的美好外化显露出来罢了。融合是一种先进新颖的状态，由过去的种种经验累积而成，在现世中发挥着稳定统一的作用。融合是良性的、美好的，将人们心中的善呼唤出来，令人们互相学习引导，终将促就一个美好社会的形成，达到和谐的总目标。那种平和的力量终会使天地惊动，使世界的发展达到一个新的境界。也让我们展望未来，将融合的精神存入我们的思想吧！
合作的作文15
书法是磨合心态的最好方法。——题记
“深渊薄冰，木魅山鬼”，这是我将要参赛的书法作品。软笔书法本身是需要让你用心去感受，注入灵魂的。在练字的过程中，打磨你的心态，需要你认真的观察，从多方面思考，才能写出有灵魂的字。磨合，即是练习书法的过程中的必要的一环。
期末考试之后，我再次来到老师的办公室练习楷书。老师告诉我：这次参加比赛的所有人的.作品，开头的两个字合在一起，就组成了歌颂建党一百周年藏头诗，而我的开头的两个字是“城春草木深”中的“木”和“深”。我恍然大悟，明白了我的作品的含义。
水将毛笔化散，成为一撮松软的绒毛，将笔从笔洗中提出，沾入笔砚之中，笔别墨汁晕染，裹上一层素雅的黑。提出笔，一滴滴墨汁落回笔砚中，溅起朵朵墨花。我拿起笔，在纸上练习了一个“深”字。因为对字的不了解，我写的字方方正正，笔画像一根棍子一样直，毫无美感。老师连忙纠正我的错误：“你要观察字帖，这个横长，应该有起伏变化。你写字时要先观察字帖，用心想该如何写好。”我记下老师给我的方法，准备再练一次。我调整好心态，观察那个横。起笔时应该干净利索，像被切过一样整齐。我提起笔轻轻地尝试写出这种起笔。提起笔来一看，还是过于圆润了。我并不气馁，再次尝试，还是没成功。于是我便一遍又一遍的练习，直到我掌握其中的方法，写出了一个美观的横。有了横的成功做了铺垫，我的书法越练越好。很快入了门
斜切入纸，一个长“横”在由粗变细，又由细变粗的变化。起伏不平，使简单的一“横”丝毫不单调，跌宕起伏。侧锋起笔，向下一顿，一个厚实的“点”跃在了纸上。这个的收笔在与下一笔相呼应，使整个字紧凑起来。慢慢的，我的字变得好看起来了。我边写边与书法对话，与它磨合。这次联系让我明白了只有认真观察，用心练习，才能写出有心的好字，与书法像磨合，在字中注入灵魂，达到身心与字结合。
在练习书法的过程中，所谓“磨”，是打磨字的过程，而“合”则是身心与字的结合。磨合不仅是打磨好字，写出好字，也是人与书法的结合。有“磨”才会有“合”，与书法相磨合，品出书法的风韵，同时了解书法的内涵。磨入书法，合出好字。
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