运动的作文汇总[5篇]
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的运动的作文5篇，欢迎大家分享。
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运动的作文 篇1
今天，我们举办了一年一度的运动会。这次运功会却以往不同，因为以前的运功会都是我为运动员加油的，而今天我却一运动运的身份入场。
早晨刚到学校，同学们就在叽叽喳喳地讨论关于运动会的事情。过了一会儿，我们跟着老师进入了运动场。在运动场上先由杨校长宣布运动会开幕。然后由女子60米运动员去审录，（我下午跑）然后是男子四百米、八百米等。我心里暗暗想着：我下午一定要跑好！
到了下午，第一个项目是男子60米。我想这么快。我马上过去审录。到了跑道上其他人也在准备，准备一会儿为班争光。轮到我们四组了。我蹲下来，双脚踏地。发令一响我们像脱缰的.野马向前奔去。风在耳边吹过，对手在身旁冲过，心里只有失落。不过转念一想，生命在于运动，就当运动运动算了。
小学的最后一个运动会，我也当了一回运动员。虽然没有夺得好名次，但重在参与吧，名次并不重要。重要的是你参加了付出了，就没有遗憾的了。
运动的作文 篇2
在凉风习习的星期五，全体师生站在操场上激动完成的地等待着隆重热闹的运动会，我心仿佛一只小鹿，激动不安。随着刘校长的发言过后，礼炮轰响，气球被那神奇的秋姑娘脱上来升到天空，一个个五彩缤纷的气球宛如一个小精灵，祝福这次运动会。
开始了！婀娜多姿的.是街舞比赛，精彩而激烈的是50米冲刺、速度与力量的是接力赛…..运动员们挥汗如雨，观众们不停呐喊助威，有几位老师着急的得跟着学生们一起跑，每当运动员落后，全班同学都仿佛热锅上的蚂蚁，不停踱步，一旦超越，全班仿佛吃了蜜似的。
令我印象最深的是小宗的400米。一开始跑，小宗不紧不慢的地跟在第一名后面，我们心里仿佛有一把火，焦急万分。我却懂了，小宗像想要慢慢超越，虽然天气很冷，但我看见小宗头上仿佛又有一条小溪，连我离着这么远，都能听见他的心跳。渐渐，他开始加速，人影模糊，尘土飞扬，仿佛在赞美他。一下子便超过了第一名，全速狂奔，仿佛一阵狂风，一秒钟便到达了终点。
这次运行会后，小英雄们意气风发，宛如一只只雄鹰，我为他们自豪。
运动的作文 篇3
运动会的开始，让我们全班同学躁动起来，运动员们也准备好了，“战场”的枪声即将打响。
我们迈着稳健的步伐来了。
我坐在凳子上很无聊，听说王力勇已经准备就位了，作为一个寝室的，当然要去看看。我走到王力勇身边，为王力勇加油鼓劲。王力勇在跑道上准备着，我的'心也随着绷紧了。
“砰。”只听一声枪响，他们跑了起了起来，王力勇算是没大碍，但跟他比赛的人个个身高1.7米，而对于只有1.6米左右的王力勇，也算是庞然大物了。果然，枪声没打响多久，就被旁边的人给超过了。
“王力勇，加油！”我大声叫道。王力勇抬起了头，闭上了双眼，只见他的速度加快了，可是还是被别人超过，我心里念道:王力勇，加油！王力勇，加油啊！我一直跟着王力勇，他的脸已经通红，嗨！一个可爱活泼的小男子，却轮落如此下场，王力勇，算了吧，放弃吧，反正也是倒数了，用得了那么拼吗？但是看着王力勇那个坚持的样了，我立刻打消了这个想法。对啊！倒数那又怎么了，倒数又不是放弃的理由，输也要输个漂亮。
“王力勇，加油！坚持住。”我的声音更响亮了，他像一匹骏马，飞池在跑道上，流下了一道壮丽的孤线，过终点线了。虽然是小组最后一名，但是他努力了，他坚持了，他尽力了。他比完了赛，我去找他，在远处我看到他在草坪上坐着，我向前走了五步，发现他已经热泪盈眶，泪流满面了，我沉默了不知道怎么去面对他。
运动会，每一个人都使出了自己全部的力量，在运动会上显示出了一次又一次的感动世迹。他们的背后是他们自己的内心，这些动力不是他们自己去发动的吗？
运动的作文 篇4
1. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
2. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
3. 中心不够明确，立意不够清晰。
4. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
5. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
6. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
7. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
8. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的'注意。
9. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
10. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
11. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
12. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
13. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
14. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
15. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
16. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
17. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
18. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
19. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
20. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
运动的作文 篇5
光芒万丈的太阳高高照，神清气爽的风儿轻轻吹，手舞足蹈上学去，快乐的心情飞呀飞，烦恼的`事情抛一边，因为今天学校运动会！
“哔！哔！哔！”朝气蓬勃健康操，正在场上展演着，一举手，一投足整齐又划一，脸上的表情超神气，展现充满健康的力与美，我们是生龙活虎的小尖兵！
滚呀滚！滚呀滚！轮胎飞快往前飞奔，“黑色甜甜圈”满场飞，欢乐的笑声也满天飞；跳呀跳！跳呀跳！我是快乐的小袋鼠，蹦蹦跳跳地冲向终点，欢乐的笑声响彻云霄！
“咻——砰！”团体接力赛开跑了！我是张牙舞爪的老虎，一马当先跑第一。同心协力默契好，个个都是飞毛腿，训练有素真是棒！一棒接一棒，拼命往前冲！冲出活力冲出第一，叫所有队伍望尘莫及！
一年一度的运动会，热闹又好玩健康又有劲活力乐无穷！竞赛胜负不重要，“胜不骄，败不馁”，培养运动家精神才是赞，我满心期待下次精彩的运动会赶快到！
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