课堂作文10篇(精)
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的课堂作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
课堂作文 篇1
那一年我还是一个小孩子。
偶尔的一天，我去好朋友家里玩，在她的家里，我看到了《课堂内外》小学版的这本书，在她家中看了很久。直到妈妈来接我时，我才恋恋不舍地……临走时，我还是依然想着它……在这的第二天，妈妈便帮我订了小学版的《课堂内外》，我第一次订阅《课堂内外》这本书，拿到这本书的第一眼，我就觉的这书的封面很精致，内容丰富多彩。从此以后，我便和《课堂内外》成为了最好的朋友，我们形影不离。从这以后，每一期的《课堂内外》我都会准时的订阅。
在我每次看完一篇文章后，我都感叹不已，我感受文章中所有的感觉，认真的体会品味，不管是什么文章，我都觉的很精彩（我就是这么认为的），在这以后我就更加喜欢《课堂内外》了。一次一次的看，一次一次的品味，发表一篇文章是艰难圣洁的，看到别人在发表自己的文章，就觉的'别人的文采很有天赋！后来！一个大胆的念头在我脑海中回响，突然，我自己有了去投稿的念头。文章我已经写好了，可是我没有足够的勇气去把它投进邮箱，最终我还是被它所击倒。然而，我还在坚持的订阅着每一期的《课堂内外》。
随着时间的流逝，转眼间，我已经升入中学的生活，我又订了《课堂内外》的初中版。以后的我，在老师的帮助下，我的作文水平有了进一步的提高。在每次看《课堂内外》的文章时，我都会细读每篇文章，仔细认真的品味。读了几期《课堂内外》后，觉得每一期都是那样的精彩，读完这期还盼望着下一期的《课堂内外》。就这样！！我的好朋友见到我看《课堂内外》时，都说我是个十全十美的读书王。
以后的学习生活中，我都没有离开过《课堂内外》。从小学版，初中版，高中版，我依然是《课堂内外》的忠实读者。
长大了，我有了自己的想法！
长大了，我有了自己的文字！
长大了，我依然喜欢着《课堂内外》！
随着年龄的成长，我的作文水平也在一步一步的提高！
这时候才真正知道喜欢《课堂内外》是不需要理由的！
课堂作文 篇2
“金戈铁马，猎旗飘飘。。。。。。”这两个词儿都是比喻战争的。可是拿这两个词放在语文课上，那么绝对给你一大把“X”。可无奇不有，这两词放在我们班语文课上就太合适不过了，你不信？走，我们去瞧瞧。
说到我们语文课嘛，就不能不提起两个“超级明星发言团”：我、王云灏，孙源东所组成的团队；另一个以王释龙为首的发言团队立刻崛起，成了我们的死对头。在语文课上，到处都是浓浓的火药味，让人“不寒而栗”。
这周星期三，钟老师让我们自己上《礼物》这一课，来提高自学能力。所以由胡静妍、胡文吉当小老师，钟老师变成学生。我心想：“哈，我又可以发言啦！”于是我仔细地思考文章，理解问题：为什么女儿要骗父亲自己不是第一？我的大脑像一个英特尔处理器一样飞速运转。突然，灵光一闪，我大叫：“找到了！”又以迅雷不及掩耳之势举起了手，就听到胡静妍说：“请余林泽。”我大喜过望，用眼角的余光瞟了一眼他。我说：“在第三段第一句中有答案，我是从‘所剩无几’这个词中体会出父女俩的艰辛。”王释龙气得脸都红了。又听到胡文吉说：“请王释龙！”他嗖的站起来，说：“我补充他的，在第四自然段最后一句话里有答案，我‘起码’体会到父女俩十分穷苦。”孙源东实在坐不住了，立刻补充；王云灏更坐不住，站起来说了一大堆。他们也不甘示弱，也站起来说。。。。。。这么你一言我一语，四十分钟立刻溜走。同学们有的.惊讶，有的愤怒，钟老师已经没有“心思”听下去了，而我们还在说个没玩没了，这真是一场大战啊。
看吧，这个一触即发的“大战”多么激烈。一旦“爆了，后果不堪设想的！”所以在讨论第二个问题时候，我们吃一堑长一智，结成联盟了，怎样，妙吧？
课堂作文 篇3
春天，阳光正好，风儿不躁，一阵一阵地掀动着小草，吹拂着大地。
我们来到黄山湖放风筝。这里已有不少人，一个个五彩的风筝挂在空中，地上满是奔跑的孩子，追逐着，笑着，叫着，热闹极了。我的心直痒痒，急忙取出我的“飞燕”。
找到了顺着风的方向，我托起了风筝，慢跑起来，跑出一段，双手向前举，将风筝送了出去。原本以为“飞燕”可以像空中其它风筝一样展翅高飞，可让我没想到的是，“飞燕”起起落落，跌跌撞撞，始终飞不起来。是我跑得不够快？我加足马力，奋力飞奔，可风筝像和我唱对台戏似的。没过多久，飞燕在我后面仍落了下来。
沮丧的我发现妈妈轻而易举地把风筝“送上了天”，我很不甘心。再试一次，我拉着风筝慢跑了比刚才更长的'一段，飞燕渐渐地被风吹了起来，可是，只腾空了一小会儿，便开始摇晃起来，好似一个刚学会飞行的小鸟，摇摇颤颤，再一次落到了草坪上，又失败了。
我大口大口地喘着粗气，汗珠不住地往下淌，疑惑着为什么在顺风这么好的条件下，风筝却一而再再而三地飞不起来？
“宝贝，不要放弃，要不你逆风试一试？”妈妈在一旁提醒我。“逆着风飞？”我疑惑不解。我用衣袖擦掉脸上的汗珠，站了起来，试着让风筝逆着风飞翔。
我拿起手上的轮盘，慢跑着将风筝拖了起来。尽管风势较大，风筝有些不稳，可仍然没有下落的趋势。迎面吹来的风好似一只大手，将风筝轻轻托起，那初次学飞的“小燕”，似乎羽翼丰满起来，变成了成熟的“飞燕”，且愈飞愈高，愈飞愈远……
看着高高飞翔的“小燕”，我疑惑地问妈妈：“为什么风筝逆风飞，反而飞得更高？”妈妈笑着说：“因为逆风飞，它能迎难而上。”琢磨着妈妈的话，我恍然大悟，在不断尝试的碰撞中，总有一个方向，是属于你的。不要因循规蹈矩而错失机会，更不能因一点恐惧而停止探寻的脚步。生活不仅需要顺境，同样需要逆境的打磨，它会练就你更为有力的翅膀！
课堂作文 篇4
耶！教室里爆发出一阵阵惊呼声。同学们为啥这么高兴？啊哈！今天有家长来教我们做饼干。
上课了，我们装备齐全，激动的心无法平静。一会儿，家长们带着大包小包走进教室，教室立刻一阵骚动。
分好组，摆好桌子，领到了面团，我们拿出擀面杖，擀起香喷喷的面团。啊！我忍不住擀面杖滚过手心刺激掌心带来的痛，叫出了声。咬咬牙坚持吧，一会儿就能吃到自己亲手做的饼干了。我忍住痛用力擀面团。不料，手一偏，擀得薄薄的面饼破了个大洞。哼，我再试！旁边的邓丹凌见了，手把手教我，说：用手指压擀面杖，不会刺激掌心，还更容易控制力度哦。我试一试，果然行。几下，面团变得薄而且均匀。
我掏出一堆模具，挑选一个小鱼形的，往面饼上一压，成了。一个，两个，三个，，一张油纸摆得满满的。小心翼翼地把油纸放进烤箱，我开始了耐心的等待。
一分钟，两分钟，三分钟，叮的一声，是烤箱提示饼干烤熟了，我心中一阵狂喜，飞一般地跑到烤炉前。我的饼干烤出来了！我的'饼干烤出来了！我一边叫喊，一边端起自己的饼干往位子上跑。砰，该死的桌子，勾住我衣服的一角，我重重地摔倒在地上。即便我死死抓住油纸不放，一大半的饼干还是飞出好远好远。我的心血。我不无悲痛，哭喊着叫。我爬起来，拿着剩下的饼干缓缓走到位子上重重地坐了下来。放下饼干，我开始呜咽。
这时候，我的同桌，毫不犹豫地从他自己的饼干袋里抓了一把饼干，递到我的手上，说：给，别哭了！坐我前面的女同学也递来一把饼干，说：送给你！我缓缓抬起头。
教室里弥漫着饼干的香味儿，也洋溢着友谊的香味。
课堂作文 篇5
今天，上英语课的时候，老师让我们读课文，她去开投影。
我们英语科代表让我们先读了：“a·coat！a·coat！adress！a·dress！ashirt！a……”一声巨响传来过来！紧接着，小硕在自己的座位上大叫：“啊！啊！”我们都被吓了一跳！老师也被吓了一跳！老师还是叹了口气，让我们继续读书。
等我们读完书后，老师先让自己的心平静了一会儿，对小硕说：“你为什么要喊这么大声？”小硕说：“因为你开投影，开的声音好大声了！”老师又问：“我又不是故意的。”小硕说：“那又怎么样！”老师十分无奈，让小硕站了起来。老师又说：“不管怎么样！每个人都不能上课大惊小怪！要不然会影响上课的秩序，使老师上不了课，这是不对的'，就像你一样。”老师指着小硕，“小硕，你下次可不能这样了，这是不对的，坐下吧！”
我们又开始了上课。我看见小硕羞愧地低下了头。
这次上课，让我明白了上课不能大惊小怪，要不然会影响老师的上课秩序。这些小知识，却给了我们不少大能量！所以我们一定要记住哟！
课堂作文 篇6
正在自习中，老师来到班级，一看黑板，“哗——”密密麻麻的算数题。“小X，明天带盆花来！”老师道。
“小X，明天把你奶奶带来！”小B说话了，一堂哄笑，整个教是室都乐翻了，老师也被逗乐了。这时，刚刚从数学老师那儿逃脱的小X回来了。“小X，明天把你奶奶带来！”有人说了。小X莫名其妙，抓着后脑勺，问别人什么意思。小X知道是要带花来点点头，对自己笑了一下。但又紧皱眉头，和其他同学一样，他想：“为什么要把花和奶奶联系起来呢，真气人！嘲笑我奶奶吗？”他在看看笑眯眯的老师，又气了：“还是老师呢，笑得那么开心，真损！”
还是语文老师有能耐，破的也能被他说圆，他说：“小X，别生气，他们在夸你奶奶像花一样，如花似玉哩！中国古代说女孩子长得美，不都比喻成花吗，不然日本怎么会叫中国漂亮的姑娘“花姑娘”呢？”小X想想也对，就没说什么，乖乖坐了下来。坐在下面的我可佩服死老师了，他真能想。老师一看我们有对他的崇拜之意，赶快扯到怎么写作文，写作文要像他一样会联想……
至于小B，随便说的'一句嘲笑的话，竟在老师的斟酌下，变成了一句美话。别人夸他聪明，他笑笑：“当然！”小B想，这样也挺好，还能听到好话。
课堂作文 篇7
“嗡嗡嗡……”正在专心致志地上数学课的我，突然听了一阵声音，就忍不住偷偷地朝声音发出的方向望去，原来，一只黄蜂飞进了我们的教室。我假装坐得很端正，眼睛看着老师，手指却悄悄地戳了戳同桌的胳膊，小声说：“快看，黄蜂！”同桌是个出名的胆小鬼，他抬头一看，果然看到一只大黄蜂飞过来，吓得大叫一声：“我的.妈呀，黄蜂！”这样一来，全班同学都发现了那只黄蜂。
黄蜂在教室里飞来飞去，教室里乱成了一锅粥。同学们有的拿书本往头上遮，有的脱下衣服盖住脸，有的甚至躲到桌子底下，尖叫声此起彼伏。
这时候，我看见王老师张大着嘴，好像在叫：“同学们，静一静，静一静！”可是因为教室里实在是太吵了，根本听不见王老师的声音。
这时候，那只黄蜂刚好飞到我们班的图书角，于是王老师拿起一本书，对准那只引起我们教室的“罪魁祸首”，朝图书角狠狠一拍，只见那只黄蜂一下子掉到了地上，王老师又抬起脚，踩死了黄蜂。
见到黄蜂被消灭了，同学们这才轻轻地吁了一口气。有的摸着胸口，安慰惊魂未定的心；有的探出头去瞧那只被消灭的黄蜂，有的从桌子底下钻出来，想到自己刚才狼狈的样，不好意思地笑了。
“这么一只小小的黄蜂，就把你们吓成这样子，真是一群胆小鬼啊！”王老师停了停，又说，“好了，我们继续上课吧！”我们经历了一场虚惊，心情怎么也平静不下来。都不知道后来王老师上了些什么内容，一节课就这样虚度了。
这件事情虽然已经过去了几天，可是同学们在课余时还是经常会谈起，有的同学还会恶作剧地骗大家：“黄蜂来了！”弄得我们人心惶惶。这黄蜂真是害人不浅哪！
课堂作文 篇8
花展、文物展、贝壳展…….都没什么特别。可最近又开了一个“课堂作业本展”，怎么样？大吃一惊吧。
“哎，快点！”我们班迫不及待地拥到课堂作业本展，迅速排成一队，走进教室。
第一个印如眼帘的是语文课堂作业本。“哇”我的眼睛一下子被一本本摊开的课堂作业本所吸引了。“居然是五颗星。”二、三年级得五星可容易了，可高年级有谁能得五星呢？海底捞针啊！可是，居然有人得五星！再想想我的课堂作业本，不是落一个句号就是少几个字，得个四星就不错了！再看看别人的.作业本，字迹工整，漂亮，好羡慕啊！
又绕了几圈，来到了作业本前。我吃惊得什么话都说不出来了。只见作文本上面划满了波浪线，没有一个文字的下面是没有波浪线的。字，还是那么漂亮。
绕了几圈，就到了尾声-----科学记录本。“哇塞！”我大吃一惊。每张纸都可以说是手抄报了！每个字，工整；每个插图，逼真；每个排版，精确。可以说，跟我上个学期，每天用一个小时做得科学记录本不分上下。
出了三楼会议室，回想起那些课堂作业本，再想想我的作业本，真是天壤之别，我可要努力了。
这次课堂作业本展让我受益无穷啊。
课堂作文 篇9
“铃，铃，铃，上课了，请同学们迅速到礼堂集合。”随着广播的播送，我们拿着椅子迅速来到礼堂，整整齐齐的坐在那里，原来是消防知识讲座和演习，学校请来了消防大队王队长和我们上一堂特别的课。
消防知识讲座开始了，顿时，礼堂内鸦雀无声，王队长语重心长地说：“火灾最严重的季节是冬季，因为冬季我们接触起火的源头有很多。如火炉，煤炉，野外用火，电起火……为了防止煤气中毒，我们要经常把窗户打开，通风透气。”王队长说到这里，清清嗓子接着说：“在一万八千年前人类就开始接触火了，人们用火烧陶瓷、取暖、烧菜…火给人类带来了巨大的益处。但如果用火不慎，就会引起火灾。在1999年某个学校，因为学校学生晚上点蜡烛看书，不小心把蜡烛打翻了，引起了火灾，当场6名学生被活生生的'烧死了。”王队长十分严肃而又万分沉重地讲起了一个触目惊心的火灾案例。满堂寂然，顿感火灾后果的惨重。
消防讲座完成后，消防叔叔又带我们去看灭火器，告诉我们使用灭火器的方法。还给我们当场示范，让我们亲身体验了。之后，演习开始了，消防叔叔郑重地说：“演习时，你们要弯着腰，捂着口鼻，逃离出去。”演习开始了，我们按照消防叔叔讲的，有次序地逃离了火灾现场。
多么生动的一堂消防课，我们既了解了一些基本的消防知识，又培养了应对火灾，避险自救的能力；既有理论，又有实践，我永远忘不了它！
课堂作文 篇10
寒假结束了，我们该去学校上课了，但是今年的课堂却不同寻常。
一大早，我就按照平常的时间起床，洗漱，吃好早点，准备上课。与以往不同的是，我没有让妈妈送到学校，而是坐在家里，坐在我的书桌前，打开妈妈的手机，按照老师的要求，点开微信群，和老师同学在网上开始了特殊的“开学第一课”……由于一场传染性极强的疫情，全国各地都封锁了，人们只能在家里相互隔离，我们的.教室也从学校转移到了各自的家里，课堂也变成了只闻其声，不见其人的网课。虽然教室变了，课堂形式也变了，但我们对知识的渴望依旧不变，所有的同学每天都能准时上课，按时完成作业，小小的微信课堂也因为一道题，或一个词语进行激烈的讨论和交流而热闹非凡。虽然隔着冰冷的屏幕，但我们还是一样的熟悉和亲切。每当听到老师和同学们的在“课堂”中的声音，每当看着老师在“课堂”中给我们发过来批改过的作业，我就感觉像是在原来的教室一样。
相比之下，我们是幸运和幸福的，可以在家里这个小“课堂”安心的上课，生活。可是却有多少人冒着生命威胁，在更危险的“课堂”进行工作，守护着我们的健康和安全，他们就是医护人员，警察、清洁工、社区人员等等。在疫情最最危险的时候，他们依旧坚守在一线为我们保家护航。有时我在想，他们就不害怕吗？不，他们一定也害怕，但为了更多人的生命安全，他们选择了舍小家为大家，坚守自己的岗位。我想对他们说：“你们是我心中的英雄，是最美的逆行者，是特殊时期最勇敢的战士。”
其实，追究根源，这一切灾难都是人类自己造成的。如果没有少数人恶意买卖野生动物，也不会有今天的灾难。所以，这个春天，大自然给我们上了生动的一课，我们每个人都在大自然给我们的课堂里进行深刻的反省。
作为学生，现在我们最重要的任务就是，每天在“教室”好好上课，认真学习;作为普通公民，我们需要做的是待在自己家里，不给祖国添麻烦。也希望疫情快点结束，让我们每个人都走出这“特殊的课堂”，恢复正常的生活！
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