写景的作文(精)
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的写景的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写景的作文 篇1
大块小块的青石板随意地铺着，错落中又使人感到一种微妙的美。不知多少年的沉淀，不知多少次风雨冲刷，也不知几朝几代几双脚踏过，它们，被打磨得光光滑滑煞是好看。
石板路，青石板路，凹凸不平的青石板路。雨来临时，积起一潭潭小水洼。偶有几片调皮彩云飘过，啪啪溅起亮晶晶的水花，连接一串咯咯的欢笑。
石板路两侧，是高墙。手抚上斑驳墙面，丝丝凉意传来，凉到内心。些许绿绿的，小小的苔藓呐喊着，奋力地从墙缝中钻出，探头探脑打量这个大千世界。墙面略歪斜，却无坍塌之危险——是赶路的人儿，累了倚在墙上，一代又一代的赶路人，将这墙倚斜的吧？
又忆起幼时的我。牙牙学语之际，应该就是用稚嫩的小手撑着墙，摆脱大人的禁锢，走出只属于自己的第一步的吧？我想，是的'。那，又是不是一个又一个奶娃迈出第一步而将墙面撑斜的呢？
黛瓦白墙，虽不处江南水乡，但家乡的小巷总有种江南的浅浅韵味，挥之不去。
小巷是悠长的。步入小巷，随之蜿蜒曲折，走了许久，都不见尽头。好像个迷茫的旅者，不知前进的方向。可是又很突然的，你发现自己走出了小巷，颇有山重水复疑无路，柳暗花明又一村的意境。
小巷是安逸的。它就像喧嚣闹市中的一方净土，将尘世的一切都挡在外面，只留下清静。哒哒，水从屋檐滴下，听得很清楚。底下那方大石，已有一凿小孔，这水，怕是滴了千百年罢。真彰显滴水穿石之魅力。
小巷是变幻莫测的。白日的小巷清静，黑夜的小巷神秘；晴天的小巷明媚，雨时的小巷缠绵在黑夜神秘的小巷中,那些人家听着它缜密均匀的呼吸沉沉入睡。
我爱家乡的小巷，更爱小巷的家乡！
写景的作文 篇2
我喜欢鸟语花香的春天，更喜欢瓜果遍地的秋天。
秋姑娘来到树林里，给树木披上了金色的衣裳。一阵秋风吹过，树林里放飞了一群群美丽的黄蝴蝶，在空中翩翩起舞。“哇，好香啊！”突然，我闻到一阵沁人心脾的香味儿。我深深地吸了口气，循着香味来到桂花树下。翠绿的树叶间，一团团，一簇簇的小花争着吐芳。我想，这一定是秋姑娘把采集来的百花的芬芳全赠送给了桂花树爷爷吧！
秋姑娘来到田野里，尽情地挥舞画笔。把橘子涂成了金色，好似一盏盏小灯笼；把苹果变成了粉红，好似娃娃的`笑脸；在棉田里铺上洁白的棉絮。可能是嫌颜色太单调了，秋姑娘掀翻调色盘。看，紫溜溜的葡萄，红艳艳的枣，黄灿灿的玉米，绿油油的菜。秋姑娘真是一位超级化妆师呀！
秋姑娘，你还是一位负责的“报务员”。大雁、燕子、野鸭。他们接到你的信号后，都踏上了南方的征途。瞧，蚂蚁正在忙着准备过冬的粮食呢！爱唱歌的蛐蛐儿，也收起了它的“琵琶”。
秋姑娘，谢谢你！是你为人们带来丰收的喜悦，为人们描绘出一副副恬静、优美的秋之图。秋姑娘，我爱你！
写景的作文 篇3
天山的花，美得无与伦比。今年，我和妈妈一起去了天山著名的花谷。一路上，蓝天映着朵朵洁白如玉的白云。下面是一望无际的大片草原，草原的边缘依稀长着几棵苍翠欲滴的参天大树。再走一会儿，“轰轰”的响声越来越大，抬头便能看见飞流直下的瀑布。融化的雪水哗哗往下冲，拍打着绝壁冒出的怪石，奏出美妙的音乐。冲击下来的雪水缓缓流入小溪，太阳光照射下来，七彩的波光一圈又一圈扩散，像是天上的仙女们将玉镯丢到了水中。
走着走着，微风夹杂着淡淡的.花香迎面扑来，让人心旷神怡。沿着松树的树荫走，不一会儿便进入了花谷。白的、红的、紫的、粉的……一时间，我感觉像是掉进了一个花的世界，每一朵花都是一个婀娜多姿的少女，摆出各自与众不同的姿态。她们手拉手相互挤着、挨着，随风跳起了舞，一波接着一波。
阳光下，沾着露珠的花儿显得更加光彩夺目，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂，像一匹匹锦缎铺展开来。从上往下看，花缎中点缀着点点碧绿，一层又一层的花梯向四周延伸，给周围的树木围上了花边。低下身看累了，直起身来舒展肢体，远方的雪山在太阳的照射下闪着银光，花好像就在雪山脚下盛开一样。从远处看，花和山融为一体，像一顶带着花边的银色帽子。我又蹲下身，一片片花瓣在微风中调整着姿势，努力把最美的一面展现在人们面前。
天山的花，很美很美，有时间大家也来看看吧。
写景的作文 篇4
凉凉的风吹过，拂过我的脸庞，长发微微飞扬，这天空上堆着一些乌云。
“下雨了快收衣服。”“吁”这是河边老余赶鸡回笼的声音，还把竹鞭抽得“啪啪”响。“回家啰，回家啰”一听就知道是十一公赶牛回家了。
乌云越堆越多，一阵阵的`大风如同鬼子扫荡似的，充斥着整个世界，但却透着阵阵的泌凉，没了之前的闷热。那些树叶，在风中飞舞着，仿佛是告诉我们接下来要发生什么。搬张板凳，住在屋前，看着这些舞蹈的精灵，勾起心底里的那一份童真与美好。此时的雨来得真是时候，把我们心里头的燥热给浇灭。
“轰隆隆”响雷了。风叫嚣着，田里的禾苗被吹得起伏不定，如蓄势待发的海浪，显得烦躁不安。
写景的作文 篇5
文章摘要:
本文章的主要内容是关于一堂写景色的作文课-积累、运用六，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
一堂写景色的作文课-积累、运用六
一、教学内容：
本文选自九年义务教育六年制小学教科书语文第五册“积累、运用六”写景色作文课。这是一堂写景色作文课。作文课不难教，关键在于教师的设计能否体现学生的主动性及创作的。是否以学生为主体。
二、案例描述
随着优美悦耳的音乐，几幅风景美丽的图片清晰地展现在孩子们的面前。碧蓝的海水、凉爽的海风、一片碧绿的椰子林、多么美妙的一幅画。这是一幅风情秀丽的海南图片。孩子们的赞叹声一阵又一阵。
“同学们，看到这么美的一幅画！有什么感想呢，大家来谈一谈，好吗？”我笑着不失时机地把出一个话题，慢慢地期待着同学们的回答。……
“孩子们积极举手，踊跃发言，课堂气氛顿时活跃起来。”
“我喜欢这迷人的海南风光，尤其是那一片柔软的沙滩。”
“要是我能天天生活这么美的环境中，那该多么美好啦！”
“是啊。大自然就是这么美丽的神奇，只要用心观察，用心去体会。这处处都是很美
的。日月星辰，风雷云电，花草树木等等，同学们面对如此的美景，你如何用笔去描绘它呢？”……
今天，老师和同学们一起来体会吧！紧接下来的气氛有点紧张，因为说写作，孩子们有点头疼。所以我生示一篇范文，又启示大家，要学好文章，注意这几点：
1、善于观察，抓住特征。
2、发挥想象，注重写法。
3、好词好句、描写有序。
自己研究的东西是珍贵的，研究的收获让孩子们感到快乐。一种成就感，满足感洋溢在他们的脸上。
可是，你们为什么一定要写现成画的写，你们能不能选出自己最喜欢的景物来说说呢？
孩子们根据自己生活的经历，兴趣爱好分别进行选择，他们三个一群，两个一伙开始练说。教室里热闹非凡，再也看不到沉闷与紧张。让学生自己发挥吧。
三、案例反思
写景色片段作文是三年级第五册第六单元的作文练习。按照教学要求，这次作文要求孩子们先看再写，去学校的周围郊外走走，看一看，选一处喜欢的景物，仔细观察，把发现写下来，注意用上平时积累的好词佳句。
在作文设计中，我首先考虑的是如何是学生带入一个美妙的境界。从而给他们一种美的享受，激发创作的兴趣。于是，我采用了音乐与图文相结合的`方式，声响的交织，立体的展现，让孩子们很快进了一个如诗似画的境界。
“画画”这一环节是整堂作文教学课的主要环节。这一环节的设计有效地发挥了学生的想象和创作力，丰富了写作内容，激活了学生表达的欲望。
轻松，快乐是这堂课教学的基调，示例，模仿，创作是这
堂课教学的主要步骤，牵牵引引，说说画画，努力创设一个愉快轻松的环境，营造一个诗情画意的境界，重在情感激发。
写景的作文 篇6
春天来了，西湖边、白堤上、公园里、山上又被春姑娘涂上了绿色。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？柳树摇着绿色的长辫子，那是春天的头发吧？天上飞着各式各样的风筝，那是春天的信号吧？人们在树阴下、花坛前、草地上、公园里游玩、嬉戏，尽情地享受这美丽的风景。
在路上，你时常会看到一些红色的自行车，车身上写着：“爱护环境、绿色出行”，这就是我们杭州的公共自行车。你只要去租一辆车，就可以游遍整个杭州。
在郊外田野里，你也许会发现人们在寻找什么，原来，他们是在挖荠菜和马兰头。如果你有眼光从杂草中发现这些绿色的.野菜，把它拿回家，不用加太多调料，就可以吃上香喷喷的绿色食品。
杭州不仅西湖美、公园美，就连社区也搞起了绿化。花草树木见缝插针，哪里有空地，哪里就有绿化。清晨或黄昏，时常可见老人、孩子在散步，玩健身器材。在这样的环境下生活，觉得很幸福。
绿色的交通、绿色的食品、绿色的社区打造了杭州生活品质之城。
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