青春的作文必备（3篇）
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的青春的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
青春的作文 篇1
青春须早为，岂能长少年。青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲。
“人世间，比青春更为宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。”这是我国文学家对青春的最好阐述。可见青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪，那么，什么是青春呢？
“什么是青春呢？”我问大地。大地抖了抖身子，回答道：“青春是活力，是蓬勃，是一种努力超越自我、抢前争先、向着自己的'理想去奋斗的力量。”
噢，青春就是奋斗！“什么是青春？”我真诚地问一位学者。学者意味深长地说：“青春啊，青春就是智慧，是学识，也就是‘学富五车，才高八斗’的智慧，你懂了吗？”我听了后，似懂非懂地点了点头。
哦，青春就是智慧！“什么是青春？”我望着一位正想攀登高峰的运动员问道。
他双目有神，望了望我，回答道：“青春是敢于战胜的勇气，敢于冒险的精神，坚定自己信念的决心！”
喔，青春就是勇气！“什么是青春？”我不解地望着几位正在锻炼身体的老爷爷问道。
“噢，青春，青春是年轻的心，不老的精神，只要心不老，你就永远拥有青春”。
呵，青春是不老的心！“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，花相似，人各异，青春不同。
青春的故事异彩纷呈，青春的花季五彩缤纷，朝气蓬勃，然而青春是有限的，智慧是无穷的。
让我们把握短暂的青春，去学无穷的智慧，去创造辉煌的人生吧！
青春的作文 篇2
世事纠纷，繁乱复杂，人心城府，深不可测。
青春中的我们，都追求做一个与众不同的自己，都在努力做一个另类，因为青春是有个性的。有谁不想过在这滚滚红尘中潇洒走一回，有谁不想在这伤感迷茫的青春里谈一场轰轰烈烈的爱情？但事与愿违，在这滚滚红尘中有太多已知或未知的危险阻止我们向前的步伐，有很多未知隐藏着威胁我们的坎坷与荆棘，亦是让我们撕心裂肺般的经历和痛苦，但可以激发我们对未知强烈的好奇，吹响青春的号角，背起简单的行囊，揣一颗憧憬未来的心，以一种积极的心态，踏上青春的旅途，迈着响亮的步伐，去探索那些青春未知区域，去揭开未知命运，拨开大一层层虚伪的云雾，所谓&ldqu;不畏浮云遮望眼&rdqu;，看破人事纠纷不断的滚滚红尘，看透那飘忽不定的险恶人心。
谁的青春不伤感？&ldqu;不心动的青春，不是青春；不伤感的青春，不是真正的青春。&rdqu;伤感的青春带着几分愁思，又夹着几分郁闷，咖啡般苦涩的香味环囿着我们伤感的青春。伤感的青春是落寞的，但不是堕落的，带着几分孤独与寂静去追求&ldqu;采菊东篱下，悠然见南山&rdqu;搬闲适的青春，那样的青春才是多彩的，才有味道。傍晚时分，独自一人，漫步在乡间林荫小道，细细地聆听大自然的声音，静静思考着天马行空般朦胧的青春。我在想，明天，我是否健在，我会失去什么？我是否还能享受大自然的洗礼与滋润？我------我不敢再想下去，此时，我的心中涌上一种莫名的伤感。我试着放松自己，深深呼吸这大自然的气息，不再多想，让大自然的味道陶冶我的空虚与焦虑，同时时间让伤感的青春来洗礼与装点我内心的孤独与寂寞。敢问，谁的青春不曾伤感？？
谁的青春不迷茫？漫步在青春的十字路口，看着生命中匆匆过客，谁曾记得第一次模糊的邂逅？青春是迷茫的，我们不会&ldqu;只是因为在人群中多看了你一眼，再也没能忘掉你容颜&rdqu;。青春是迷茫的，我们记忆深处所盛开的蓝莲花，那是为所谓的爱情盛开，青春是迷茫的，我们每台都怀着一颗天真懵懂的心，过着不太真实的生活。看着复杂多变的人心，我们是否还会被那些精心编织的谎言所骗得遍体鳞伤？
我们是否还会为那些虚伪的人爱得死去活来，当初的`甜言蜜语换来了现在的大发雷霆与冷漠，这就是迷茫的青春。青春是迷茫的，人亦是，在这迷茫的背后，我们需要的是多一份理智，多一份思考，多一份想法，不要一味的去相信这世界，我们要敢爱，敢恨，敢追求，敢放弃，敢赞美，敢批判勇敢地在这迷茫的青春中用最好的姿势拥抱明天。敢问，谁的青春不迷茫？
青春，是可以放肆飞扬的时光，
是犯了错可以被饶恕的时光
是想要什么就能得到什么的时光，
是一时欢喜一时忧愁的时光，
是迫切拒绝成长，拒绝世界的时光
是充满了迷茫的时光
青春的我们也许会觉得孤单，
青春的我们也许觉得自己不被理解，
青春的我们觉得很黑暗，
青春的我们觉得很无助，
青春的我们真的十分迷茫。
生活没有彩排，每天都是现场直播，青春亦是如此。
青春中，哭着来，笑着走，这才是青春的最高境界!
青春的作文 篇3
推开门，一人迎着朝阳的金晖，安然地轻抚着古筝，一阵乐音不小心溜进了耳朵，那是琴音？还是青春的宫商角徴？
青春之惘
收紧琴弦，左手轻抚琴弦，右手上的玳瑁指甲刮着脂弦，摇指回滑，一抹一挑，左右手再接着八度双托。又是一曲优美的《秦桑》。幻变的琴音一次次重重叩击着聆听者的耳朵。要论这一曲的专业度，我的《秦桑》无懈可击。可是，古筝老师静静地听了一下我的作品，清癯的脸上流露出不满的神情：不行，只知道急于炫技巧，却没有感情，音乐这件事不能急躁！我已尝试多次，我也想要慢慢的来，但我就是急于想要让人知道我的技艺。青春的浮躁缠绕在失控的手上，我也不知该如何改善？
青春之悟
我又端坐在古筝前，低落与失望萦绕在我的指尖，我并不对这次练习抱有任何期望。蓦地，老师走来，靠在琴上，轻轻说道：今天先不慌练习，你先把它听懂了再说。随后我漫不经心地接住了递过来的耳机，并不情愿地戴上。音乐开始，是那首我最熟悉的，前奏如微飔携雨般开始了，舒缓有力却并没有太多技巧的前奏紧紧地抓住了我急躁跳动的心，一刻不松那是周延甲先生正演奏着的《秦桑》。他是《秦桑》的创作者。听着听着，只见眼前：本应是燕草如翠的希望之时，却是一片被落日点染成酡红的原野，几点人影伫立于微微挺起的土丘，赤血的苍空遮盖着远行人流浪的孤寂背影，也遮盖着远眺人欲望穿天涯的思念，一阵绯红的风，吹走了愿寄愁思的燕雀。人影是思念的浅绛，青云涂上惆怅的赤色，落日抹上泣血的棠红，终究是彳亍的人依旧在时空远端彳亍，看着一片酒红的落叶淬染了整片时空。这大概就是静穆的美。
静穆的琴音，让青春换了一个色彩。汝果欲学诗，功夫在诗外，我也尝试安静下来，在苏轼的十年生死两茫茫中品味穿越琴音的思念；也在龙应台的《关山难越》中咀嚼游子的`乡愁。我不再是有口无心，不再匆匆略过，我会去细细品味细腻的情愫，安静下来聆听每一个字符。我似乎找到了另一个模样的青春。
青春之美
燕草如碧丝，秦桑低绿枝。我青春的浮躁之火被琴音扑灭。端坐琴前，心情如月辉抛洒在活水清泉之上般平静。微风拂煦，旭日临光，每一秒都留存着不一样的青春。我眉头微蹙，曲中的平和与思念引领着我在乐曲中疾走，大撮，小撮，摇指，双托。微微的酸胀感从我的手臂传来，却并不能影响我的发挥。那无疑是一曲幽怨缠绵，凄婉悱恻的芙蓉泣露之音，余音袅袅，一如风微微带走的片片桃花洒落在溪水畔，又如玉白翅翼掠过蔷薇的飞鸟，在不见的云端翱翔，空留一段花香。
也许青春也应当有静穆的一抹琴音相随。
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