记忆的作文(4篇)
在学习、工作乃至生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的记忆的作文4篇,欢迎大家分享。
记忆的作文 篇1
凤凰花的果实,象征着我们逐渐的成长茁壮;凤凰花的盛开像在欢送我们告别童年;那些飘落的花瓣承载着我们的梦想展翅高飞。音乐教室传来骊歌声,骊歌的回荡唤起我心中一丝丝不舍与忧愁,翻开脑海里那本记忆相簿,一幕幕景象恍如昨日历历在目。
无知的进小学,记得有次和死党在前庭埋下几样东西,并约定在毕业前挖出来,这也许就是傻傻的纯真吧!二年级和同学发生口角,我们俩你一拳我一脚的打了起来,最后两败俱伤,但后来我们也成为了无话不谈的好朋友。
三年级重新分班,不过马上就和大家打成一片,参加团体接力,大家不喊累的练习。到了当天,各班选手来势汹汹,加油声此起彼落,皇天不负苦心人,靠着大家同舟共济的精神夺得冠军。五年级下学期,被班上推选为班长候选人,当时的我真的很没自信,深怕自己在发表政见时会出错,幸亏有老师和同学的鼓励,让我充满动力,纵使没能当上班长,我却得到比荣誉更重要的'信心。
充满回忆的六年级,上学期运动会我代表全体运动员宣誓,忐忑不安的心情全写在脸上,就在全校的注目下,我急切的把“任务”达成,而压轴重头戏—拔河比赛,对手依然是可敬的九班,不过我们班也养精蓄锐,卷土重来后,以二比一拿下冠军宝座,全班欣喜若狂的又叫又跳,欢呼这胜利的一刻。
如今,我即将向人生的另一个旅程迈进,但我不会忘,不会忘记我们共同编织的回忆,我会记得大家一起仰望的那片天空,一起大笑的日子。
记忆的作文 篇2
夕阳西下,池塘边的小亭子里坐着我和你。在夕阳的照射下,攀在小亭子上的紫色牵牛花格外耀眼。
我与你看着残河与圆月,唱着我小时候你教我唱的歌,唱着唱着仿佛回到了从前:我和你在田野里放风筝,你握着我的`手,教我放风筝,你总是细心地教我:“来来来,往左点,要不然就挂在树上了……”
你放手了,我也学会放风筝了。你教我放风筝的笑脸,满是温柔。你总是注意你的脚有没有踩到我。我的风筝断了线,飞走了,我很沮丧,可你告诉我:“这个风筝是一直往前飞的。所以啊,你要像风筝一样,向前飞,不要后退。”这一路上洒满了我们的多少欢笑。
“秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。”“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。”我在大声地背诗。
“挺不错嘛!”你夸赞了我一句,竖起了大拇指。
“这还不是因为我小时候你教我教得好,小时候你就把我抱在腿上,举着古诗词,一句一句地教我,一首要读上五十多次才会读熟,至于意思你是从来也不会跟我講,因为读着读着就自己明白了意思。”我对着你说,我们有说有笑。
今夜,我重新走了一遍与你走过的路,那一路芬芳都留在了我的记忆中——我亲爱的姥姥,谢谢你给我的爱。
记忆的作文 篇3
还记得那破旧的老屋吗?再过一年多,我就要离开这儿,这么多年了,想想还真舍不得! 一年级时,刚刚搬到蒲鞋市新村,我是极不愿意的。三十多年房龄的破旧老房子,岁月在墙面上烙下了斑驳的痕迹;夹道里人来人往,路面早已凹凸不平,不小心便会踩到狗便便;楼梯道里蛛网三五成片,这儿一缕,那儿一张......整个蒲鞋市新村挨挨挤挤的,在繁华的都市中,这一块儿地像被人们遗忘的旮旯。
没办法,为了上更好的学校,我便在这名校的.学区房将就着住下了。 刚搬过来的时候,我总是踮着脚走路,生怕踩上“地雷”。手不小心碰到一些地方,回家立马洗干净,一遍又一遍,几乎洗到脱皮。我总觉得这里很脏很脏,到处布满里细菌。如果遇见认识的人打招呼,我只会挥一挥手笑一笑,马上低头,加快步伐赶紧走人,生怕别人知道我住在这个破旧小区里。
而过去了几年之后,我已经不一样了,或许是渐渐长大的缘故。早上,在楼下小狗“小黑”的叫唤下,我揉揉眼睛快速起床;出门时,楼道里遇见邻居们,也会主动问好。一路上,听着鸟儿清脆的叫声迎着晨风,让我对新的一天充满期待。 放学时,走出校门,落日的余晖照在身上,温暖极了。一路上,晚风的轻抚和汽车的鸣笛让我身心愉悦,活力依旧。快到饭点时,在每家每户的锅碗瓢盆的交响曲中,我和几个小伙伴总会映着余晖玩抓人的游戏,穿梭在小区的羊肠小道里,笑声时不时响起。最后,总会在妈妈的催促下回家吃饭。下雨天,我最喜欢撑着伞漫步其中。雨点滴滴,像轻快的音乐,敲打在龟裂的水泥地上。小孩子们总爱踩小水坑,水花四溅,惊动邻里家犬,惹得它们此起彼伏地汪汪大叫。到了学校,鞋子全湿透了,未免让人感到扫兴。
现在,我上五年级了,屋子里的杂物越来越多。透过窗户,小伙伴们都在自己房间埋头写作业,再也没有多余时间一起玩耍了。偶尔在楼道里遇见,都是匆匆打个招呼,转身飞一样的赶去课外辅导。楼下小狗“小黑”老了不叫了。外面的店铺转让了不少,又新开不少,再关了不少。 还有一年多,我也要搬走了,我突然很舍不得这里。这里有我闻到就想流口水的,家人烧的美食的味道;这里有家人辅导我功课时的背影;这里有家人陪我一起睡觉时的轻微鼾声;这里也有我们大家嬉笑打闹的幸福画面。但是,迟早也是要走...... 这里是我童年的记忆,很舍不得这间老屋,也舍不得这个破旧的小巷,这段美好而又沉旧的回忆,是我最珍贵的东西。
记忆的作文 篇4
望着手掌心那张写满字的小纸条,那封尘的记忆,被轻轻掀开——
“上课了,这节课自习课,别给我吵吵嚷嚷的!”纪律员坐阵讲台桌,同学们只好闭上嘴,埋头写作业。
“唰唰唰”教室里布满笔与纸摩擦的声音,一张纸条打破了这份和谐,拾起纸条,我抬头瞄了一眼纪律员,“唰唰唰”地写着回信,纸条在我和后桌间穿梭。纸条里藏着的'爆笑信息,扎中了我笑穴,笑声不争气的从嘴里蹦出,众多目光像聚光灯投射到我身上。
纪律员抬头,给了我一眼神,当我与她对视时,笑声似失去了控制,喷腔而出,“笑啥呢?”一声怒吼贯穿着我的耳膜,“别笑了!提醒一次!”“嗯。”我乖乖点点头,硬生生把笑忍了下去,这想笑又不能笑的滋味,真不爽,但心里又盼望着后桌的回信!
最不可思议的发生了,后桌把纸条揉成一个团,收件人本应是我,可纸条像一个捣蛋鬼,直飞向纪律员的头。“啊!”尖叫女高音闪亮登场,完了!我连忙低下头,提笔写作业来做伪装,余光偷偷瞄向纪律员,她的脸色像布满了一大片乌云,黑得叫人害怕,只怕接下来又有大戏了。
纪律员走到我后桌前,“啪!”把纸条按在他桌上,眉头拧成一团,尖叫道:“好玩吗!”后桌只嘻嘻哈哈地笑着,“你等着!”纪律员甩门走人,走向了办公室。后桌对我叹气道:“完了……”我无奈地摆摆手,结局不想而知。
如今六年之际来临,再看着纸条,已是留恋,与对当时自己的幼稚而感到可笑,这张纸条是我这小学时代的一份独特回忆!
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