（通用）老师的作文8篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的老师的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师的作文 篇1
在我的印象里，有许许多多的老师让我喜欢，但让我最喜欢的一位老师是教我们英语的周翠周老师，因为她是教英语的，所以我们亲切地叫她miss zhou。
周老师一头乌黑的直发，黑溜溜的大眼睛，但美中不足的是金字塔的鼻子上架着一副眼镜。
周老师非常关心我们，她往往把许多的爱灌注在我们身上，且很少与家人见面。记得有一次，我们班的吴炫青同学没钱的订报纸，周老师二话不说的给了吴炫青同学交了报纸费，周老师这样的行为让我们感到很温暖，更是让吴炫青同学感到温暖，周老师说着没什么，大家都是一个集体，哪位同学有困难了，大家可以一起解决!
还有一次，我们班的'一位男同学跌伤了，让我们不知所措，周老师却熟练的帮那位男同学小心的包扎，动作是那么的熟练!
这就是我最喜欢的老师，一位给学生温暖，乐于助人的好老师哦!
老师的作文 篇2
关于老师的作文：老师，最伟大的劳动者！
我们学校里有许多为我们辛勤劳作的老师，数学老师张老师是我最佩服的。张老师给我留下的的印象，简单六个字足矣：幽默、严厉、坚持。
幽默——一次，张老师在白板上出了五道刚学的小数乘法题让我们做，做完后同桌互相改，改了之后把有错的本子送到讲台上去。结果，我们班数学很好的刘某某五道小数乘法全做错了，可是数学最差的田某某却全对了。张老师知道后很吃惊，为了教育那些自以为了不起而粗心大意的同学，张老师给我们讲了个故事：乌鲁木齐市粮食局挂面厂从日本一家厂商引进一套挂面生产线，随后又花18万元从日本购进1000卷重10吨的塑料包装袋，袋面图案由挂面厂请人设计，样品制出后，经挂面厂审查，交付日方印刷。1986年3月当这批塑料袋漂洋过海运到乌鲁木齐时，细心的人们发现“乌”字上多了一点，乌鲁木齐变成了“鸟鲁木齐”，于是，这一点之差，使价值18万元的塑料袋成了一堆废品。真是一点值万金啊！张老师讲完后，全班同学哈哈大笑起来，只有刘某某等几个粗心的同学面红耳赤地低下了头。
严厉——放假后回到学校，有同学作业没做，张老师便会来到教室审问那个人。“作业呢？”那个人慢慢吞吞地怯懦道：“忘…...忘在家里了。”“作业呢？做了吗？”“做了”。张老师有点火了！“真的`吗？“真……真的！””张老师的脸严肃得让人害怕，两只眼睛死死地盯着他。那个同学终于说实话了，他像蚊子一样嗡嗡着说：“没……写。”张老师脸色才平静了下来，语重心长地说：“快点补做了交给我！”
坚持——上周放假后回到学校，我看见张老师戴着墨镜到了学校，就问张老师怎么回事。张老师告诉我们：“我得了角膜炎，看什么东西都是花花绿绿的，也害怕强烈的光线。”我问张老师:“您为什么不在家里休息呢？”张老师说：“还不是为了你们的数学，如果我不来给你们上课，你们的数学怎么办呢？”听到这里，我的眼睛湿润了。
老师为了我们，倾注了全部的心血。他们用幽默和睿智让我们如沐春风，不知不觉中受到教育和熏陶。他们严厉和温柔并重，让我们在正确的航程中乘风破浪。他们坚守自己岗位的每一分每一秒，为我们的成长洒下一滴滴辛勤的汗水。老师，您是世界上最伟大的劳动者！
老师的作文 篇3
4月27日，著名作家格日勒其木格·黑鹤老师来到我校做报告会。
之前我就听说黑鹤老师身高190厘米，因此，我就很想见一见这位高个子的作家，对报告会也多了一些期待。
报告会开始了，黑鹤老师走上了舞台，他身穿蒙古族服装，扎一条马尾辫，高大威武，但其实和蔼可亲，他亲切地叫我们“孩儿们”，同学们还笑着说黑鹤老师是“孙悟空”，我们是“孙悟空”的“孩儿们”。接着黑鹤老师做了自我介绍，因为他是蒙古人，所以还用蒙古语说了自己的名字。
然后黑鹤老师拿出口弦琴，吹了吹，让我们告诉他那声音像什么，好多人都说像弹簧，像皮筋，黑鹤老师说在国外有一个音乐家说口弦琴的声音像“遥远的中亚草原的风”。接着他说如果一篇作文是100分，那么描写口弦琴的声音像弹簧、皮筋的话只能拿到60分，但要是说像“遥远的中亚草原的风”就能拿到满分。因此，黑鹤老师告诉我们一个写作的道理：想要描写好一个事物，就要具体地进行比喻，让读者的眼前出现这个画面。他还告诉我们要多读书，多亲近大自然，就能把作文写得更好。
接着黑鹤老师给我们讲了许多他的故事。其中我印象最深刻的.故事就是他小时候玩土块的故事。黑鹤老师小时候出去玩，发现一块长得像小猫的土块，他拿了起来，把土块捏得更像小猫，然后跑回家拿给母亲说：“看，一只小猫！”而他的母亲此时没有打他，也没有骂他，更没有责怪他把衣服弄脏了，而是笑着对他说：“是啊，这是一只小猫。”
黑鹤老师还给我们普及了一个小知识，如果遇到大狗要来咬你时，一定要站住不动，要向周围的人呼救，还不能与狗对视。黑鹤老师还教给我们一个口诀：站住不动，高声呼救。
报告会就在这短暂的时间内结束了，我真有点不舍，好希望时间能再慢一点啊！
老师的作文 篇4
空中盘旋的落叶，谱写了那优美的旋律。花儿的变迁，绘画着心灵的画卷。老师，手握彩色粉笔，画出七色的彩虹，七色的彩虹让我们走向成功。落下甘甜的泪滴，孕育了祖国的桃李，啊!那是最终的果实!可是谁又有做到饮水思源呢?许多人认为：老师，是蜡烛，但蜡烛却会在默默奉献的'过程中哭泣，而老师只有在自己的学生有了自己的辉煌成就，在社会那坚硬的道路上才出痕迹的时候，激动得流下甘甜的泪滴，宇宙间没有任何一样东西能代替老师这至高无上的的地位!
有谁曾回忆从幼儿园至如今的每一位辛勤的园丁?只因有老师，在迷茫的夜里，我们不再迷路，您是指挥方向的星光;只因有了老师，在被失败的苦涩月光包围时，物在哭泣，在这经验向前奔走，您是指明灯。我总忘不了老师那春风化雨的笑容，细密牵挂的叮咛。在我们进步是您露出了春风化雨的笑容，考试前，您用充满期待的语腔道出细密牵挂的叮咛。老师让我明白什么是亲如细雨，爱如柔风。
老师的作文 篇5
看着任老师陌生而又充满温馨的家，昨日下午，来自广安市武胜县农村的贫困学生秦玉霞激动不已。她将与老师一道在这里生活和学习，度过一个愉快的国庆大假。其他19位不能回家的同学也将被16名教师认领回家。
武侯高中“志远班”的40名学生都是来自贫困地区的优秀学生。国庆节七天大假，班上离家近的学生都回了家，可还有20名孩子因离家太远而无法返乡。“让那些不能回家的孩子到我家去吧。”一些老师向校领导提议。校长张永清带头，将来自南充的杨久海认作“儿子”，带回家中。五十七中两名副校长也来“凑热闹”，将两个孩子“抢”回了家。很快，20名孩子被17位老师“瓜分”一空。
学校要求，在七天假期中，老师除了对孩子们的`学习进行辅导之外，还要为他们创造家务劳动的机会，并结合自己的成长经验与孩子们交流谈心，带他们逛书店。
老师的作文 篇6
亲爱的宋老师：您好!
最近，您的身体好吗?最近，您的家人好吗?最近，您开心快乐吗?还时常记得，当时您把平凡的我提为学习委员。不知是您别出心裁的鼓励，还是充满误会的举动。我为了不辜负这个称号，努力学习，终于做到了不再平庸。是您的一个鼓励，让我在求学道路上迈出了一大步;是您的`你个鼓励，让我在苍茫中找到自我;使您的一个鼓励，把我从地面拉上小丘。您在我心目中留下了不可磨灭的印象。闭上眼睛，脑海里是您和蔼可亲的形象;睁开双目，眼前是您充满慈爱的目光。
斯大林说过，老师是人类灵魂的工程师。而老师确实就像工程师一样设计施工我们的头脑，更新增强我们的知识和本领。在课堂上，您讲课妙趣横生;在下课时，您对我们和蔼可亲。
老师啊老师，我永远也不会忘记您。很快，我就要小学毕业了。这意味着，我可能再也见不到您了。20xx年后，不知您是否能想起我;但是，您和蔼的脸庞将陪伴我一生一世!
祝您，身体健康，家庭幸福。
您的学生秦慧芝
老师的作文 篇7
升入四年级，我遇到了一位很有激情的语文老师。他每一次上课都是精神奕奕、激情四射，每一节课都把我们刺激的像一群看见了小肥羊的狼一样，争着向前。看着一群嗷嗷叫的小“野兽”，教我们副科的老师也对我们说：“真是什么样的老师就带出什么样的学生，这就叫以激情点燃激情。”
他带领我们在课堂上快乐阅读，激情朗读，还经常现场进行课本剧表演·····我和同学们也是第一次懂得了什么叫“悦读”，还别说，每一篇课文在老师的折腾下后变得容易多了。课外时间他让我们种一种植物，养一种动物，做一些家务，参加一些社会实践活动，并让我们写观察日记。别的.老师从不让我们上网，他反而劝说家长让我们在适当时候上网查找资料，搜集相关材料，甚至让我们看与课本提到的人物或事件相关的电影，如让我们看《甲午风云》，《泰坦尼克号》等。你别说，看了电影我们不但没觉得浪费时间，对课文的理解反而更深了。
冬天来了，下了一场雪，李老师带我们到操场上打雪仗‘堆雪人、滚雪球、做雪雕。特别是打雪仗，全班六十几名同学分成两队，一声令下，同时向对方发动攻击，那漫天飞舞的雪球令人眼花缭乱，热闹的气氛让这个冬天都变得热乎乎的。看着满身是雪，却有一头大汗的老师，我们更“疯狂”了！
我的激情老师，愿你永远这么有激情！
老师的作文 篇8
新学期开始了，我们的教室里又来了几位新老师，我最喜欢的是科学老师——李老师。他已经50多岁了，头发也花白了，不过他总喜欢把头发染黑，好像又年轻了好几岁！但他的`普通话却是全校最差的！有一次，他在上课时说：“我来做示范”。我们一组的方玥小声问我：“怎么了，上课还能吃稀饭”？我听了，捂着嘴笑了起来????
不过，他上课还是很严肃的，很少看到他的笑脸。大家都有些害怕他呢！特别是我们不听话的时候，他的声音马上就高了起来，还会用眼睛凶凶地瞪着我们呢！那些不听话的小朋友马上就安静了下来。不过，只要我们上课认真听讲，大部分时间他都是和蔼可亲的。他在课上带我们做实验，带我们去教室外面观察，他还指导我们这个怎么做，那个怎么做，让我们懂得了不少科学知识。
这就是我们的新老师，你喜欢吗？
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