背课文作文400字

时间:2024-08-03 12:20:30 400字 我要投稿
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背课文作文400字

  在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的背课文作文400字8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

背课文作文400字

背课文作文400字 篇1

  星期五,黄老师说让我们背课文。我不想背,也不会背,可又不能不背。一不背的话在学校里,黄老师就会抽人去背,每个同学都很有可能会被抽到,我也是一样的。如果抽到我,我却背不了,那黄老师可能就会生气了。

  我带着这样忐忑的'心思去了补习班。在补习班里,我一直读书,一直读书,整个补习班都是书声。有的捂住耳朵在背书,有的把书捂在胸前,口里念念有词,有的俯首默念,文字好像在捉弄我,我怎么也捉不住它。

  我恨死这些字了。我咬牙切齿的,一个字,一个字地读,就像要把它们吃进去一样。终于,我把1、2、3段勉勉强强背完了。我又用同样的办法把4、5、6自然段背完了。

  我只有第7自然段没背完以及一篇作文没完成的时候,妈妈来了。老师让我回去背完。我回去的时候想:原来背书不也不是那么难。

  回到家,妈妈要我多读几遍,说有助于记忆,不然会很快就忘记的。我遵照妈妈说的话,把课文读得滚瓜烂熟。

  之前我不喜欢背课文,现在我觉得,我很喜欢背课文了。

背课文作文400字 篇2

  老师宣布下节课抽背。天!老师,你又搞突袭!我还没准备好呢!

  课间,我把疯玩、下棋的事全都扔在脑后,开始我的“背书特别行动”。

  “哈哈!”背了一会儿,我把书往书包里一塞,流露出得意的笑容。“我的记忆力真好啊!我可以玩了!”我赶紧下了盘棋,又小玩了一会儿。

  “铃铃铃”威严的老师手中夹着一本课本“嗒嗒嗒”地走上了讲台。每“嗒”一下,我的脸上就冒出一颗豆大的汗珠。

  老师用他寒冷如冰的目光像机枪一样扫来扫去,然后猛地说一声:“抽背!”大家的`心开始悬了起来。

  第一个抽到的是李明智,李明智背得结结巴巴,漏洞百出,老师非常生气,把李明智骂了个狗血淋头。我看到李明智被批的样子,心也乱了起来:“天灵灵,地灵灵,千万不要抽到我呀!”

  第二个抽到的是刘乐乐。她背得行云流水,老师把她大大地夸奖了一番,还奖给了她一颗糖。要是我背得这么顺利,那该多好啊!

  当抽到我时,我的心好像被谁刺了一样,上蹿下跳的。老师叫我背第三课的第7自然段,好在旁边的同学小声地提醒了我一下,我顺利地背出来了,老师也给了我一颗糖。噢耶,我成功了!正如古人说的好:“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。

  今天抽背真是又惊又喜呀!

背课文作文400字 篇3

  周末原本我想和我的朋友们一起去野外郊游的,但是我想到了高老师要我们背诵的课文,我只好不去了。我坐在了桌前,皱着眉头,重重的叹了一口气,因为平时我最拍的就是背课文了。因为这些课文篇幅非常的长,而且读起来也是非常的拗口更不用说是一字不漏的把它们给记在自己的脑海里了。

  我只好硬着头皮的打开了语文课本,然后开始先是一遍又一遍大声地地朗读课文,最后在朗读了好几遍课文以后,我开始试着背诵课文的第一自然段。可是我背了好几遍都没有成功,我开始感到厌烦了。背课文让困得想要睡觉,我不停地揉着眼睛想要让自己清醒一点,终于在我的努力之下,我终于把第一自然段给被得滚瓜烂熟了,我感到非常的开心。

  开始第二自然段的背诵了,要知道高老师的`脾气可不好惹,要是谁没有把课文完完整整的背下来的话,一定会被她骂的狗血淋头的。想到了这里我就更加的努力去背诵课文了。皇天不负有心人,我终于到了最后可以一字不差的把课文给背了下来,我真是太开心了,于是我约了我的同学一起去小区的篮球场打球。

背课文作文400字 篇4

  下午,老师在布置作业时,写到了一个字“背”,这个“背”字老师写起来好写,但要我们完成它那可难多了。

  放学一回到家,我马上从书包里拿出语文书背,起先读,读起来十分通顺,可背时就没有读得那么通顺了,就像拉破了的布一样,断断续续的。背得差不多了,去背给妈妈听,背着背着突然有一段的开头想不起来了,时间一秒一秒地过去,妈妈等得不能再等了,就说:“背不熟,回房间再背。”啊,这样就背不熟,就是几个字想不起来了呀!

  我重新背,背得差不多时,妈妈却有事要出去,我只好背给自己听了。妈妈一回来,我就跑到妈妈面前,重新背,好了,这回全都背过关了,可明天老师这关我可怎么过啊?老师还要求背得有感情、熟练。

  第二天,我来到学校,幸好只是背给小组长听,中间想不起来也没关系,小组长要求不过分,但我还是很紧张,所以就没有昨天在家里背得那么好。

  然而,下午老师又布置了一个“背”,全班异口同声的'“啊”了一声,大家发出阵阵叹气声。

背课文作文400字 篇5

  星期六晚上,我在家里闲着没事干。啊!老师布置的复习作业还没完成,就剩下背诵了,我为什么不抓紧时间背呢?

  我拿出语文书,找到第二课《林海》,开始了复习背诵,一会儿工夫,OK了,我叫来妈妈,说:“老妈,我背会了,快来检查。”于是,我开始了背诵。谁知道刚开始背得十分流利,可背了几句之后,总是不知道该背什么,显得断断续续的。“烦死了,怎么这么不好背!”我气呼呼地说。妈妈语重心长地说“耐心一些!”我重新拿起书,耐心地一遍一遍读课文,再把背的不好的.句子不停地读来读去。接着,又一遍遍地给自己背诵。就这样,几分钟过去了,我似乎已经背得很流利了,我又把句与句之间的连接读了许多遍。现在应该不错了吧!我鼓起勇气跑到厨房叫来了妈妈……

  “及至看到了林场,这种亲切之感更加深厚了,我们伐木取材,也造林护苗,一手砍,一手栽……”听着我流利的背诵,妈妈终于露出了满意的笑容。连我自己也没想到,我竟然背得如此流利通顺,想想刚才我复习的情景:反复读课文(强化理解),反复读句子(语句连贯)……啊!我发现了快速背课文的方法!这样,我又用这种方法背了后面几篇课文,都很成功!

  好的发现往往在不经意间产生,只要有耐心,有恒心,有毅力,你将会发现更多……

背课文作文400字 篇6

  “叮叮叮”上课铃声响了,周老师拿着教科书,春风满面地走了进来,面带微笑地对大家说:“同学们,今天我们抽背课文。”话音刚落,同学们议论纷纷,赶紧复习。有的高兴地举起了手,胸有成竹地喊:“Yes!”有的紧皱眉,低着头,不敢看老师,恨不得有“隐身术”,逃之夭夭,溜之大吉,有的翻开语文书,趁着这点时间,悄悄地记了起来。

  老师第一个拿胡英拓开刀。只见他慢慢地站起来,哭丧着个脸,耷拉着脑袋,抓耳挠腮,脸红彤彤的,像个熟透了的大番茄,站在那儿,像个木桩似的`,不知如何是好,真是徐庶进曹营――一言不发。在同学们的提醒下,胡英拓刚说了个题目,舌头就像打了结似的,牙缝里吐不出一个字。“我来!”王傲奇自告奋勇。刚开始,他说得十分流利,可后来不知怎么的,就结结巴巴,断断续续,重重复复,支支吾吾,不是缺胳膊少腿,就是画蛇添足,要么张冠李戴,总之背得牛头不对马嘴,像吃螺蛳似的。但最后总算过了关,大家都为他捏了一把汗。第三个是胡露莹,她不紧不慢背得滚瓜烂熟,而且还富有感情。背得最好的是施安妮,她笔直地站着,娓娓道来,就像在听故事。她不仅有表情,还背得一字不漏,几乎能倒背如流。大家情不自禁鼓起了雷鸣般的掌声,老师也向她投去了赞许的目光。她真不愧是我们班的“火车头”。

  随着“叮叮叮”的下课铃声响了,抽背课文也结束了。我松了一口气,心里的一块大石头终于落了地。我想:经过这次考验,我一定要把课文背得更熟。

背课文作文400字 篇7

  在床上,我的右眼不停的跳着俗话说的好左眼跳财,右眼跳灾。不会,我有什么不顺的事在今天发生吧?

  果然起来发现忘了背课文,而且还要全文背诵,于是我急忙忙的背了起来。可毕竟是全文,哪能那么快背完,心里默念"老师啊!忘了吧,忘了吧。

  上课了,老师,刚要开口我的心跳迅速加快,怦怦怦。"你们的书背的怎么样了?我待会儿一个个的'检查"老师开口说道,"唉,终究逃不了这一劫呀。"我不禁唉声叹息,在叹息中还带着一丝惊恐。"不过要是不会背,也没有惩罚,那就好了。"我暗自祈祷,可谁知我的话音刚落,老师就大声的说待会谁不会背就把课文抄一遍"。"哎呀,我怎么这么倒霉呀?说是什么就不是什么,老天爷,这是故意针对我呀。老师在检查别的同学时,我加快速度背诵。老师在问我后面的同学时候,心更加慌了,慌的不是我会被老师罚,而是我怕老师会对我失望,老师问我:"你背到哪里了?指给我看看。我小心翼翼地指出了,眼睛不敢看着老师,只听到了老师在对我说:还不行,要抓紧背诵。

  最后老师站在讲台上,大声的说:"下午我要再检查一次,中午的时候抓紧背诵。就这样下课了。可我依然背诵着那篇课文。

背课文作文400字 篇8

  今天下午的语文课上,殷老师给我们做了一个有趣的游戏――击鼓传花背课文。这个游戏的规则是:老师放音乐,全班同学开始传小熊布娃娃,音乐停止时,传到谁的手里谁就背课文。如果背的好,就能得到一个大笑脸,如果背的不好,将得到一个哭脸。

  太好玩了!同学们有的高兴地跳了起来,有的互相小声议论着,我的心却七上八下,怕轮到我背的不好而得到哭脸。

  游戏开始了,在音乐声里,同学们将布娃娃你传给我,我传给你,一道道目光齐齐地盯着它不放。突然音乐停了,第一位同学开始背课文,他站起来毫不畏惧,而且背的非常流利,老师奖给了他一个大笑脸。他高兴得手舞足蹈起来。我心想:有什么了不起的,如果传到我,我也会同样得到一个大笑脸的。说也怪,我的'心情突然变了,刚才的紧张情绪一下子抛到了九霄云外,窃窃地希望布娃娃能落在我的手上……

  然而,第一局游戏结束了,第二局也很快过去了……眼看到了最后一局,我有些着急了:怎么还不轮到我呀?老师好像猜透了我的心思,看了我一眼,正在这时,音乐戛然而止,布娃娃像个小粘虫一样粘在了我的手中。

  我站起来,开始大声地、充满感情地背起了课文。可惜只背到了一半,老师就让我停下,原因是我背得太流利了,因此也发给了我一个大大的笑脸。我心里别提多高兴了,像吃了蜜一样的,甜丝丝的。

  有趣的游戏很快就结束了,从这样的平凡小事中,我知道了:只要有信心,就有可能战胜一切困难。

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