(优选)小学环保作文
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的小学环保作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学环保作文 篇1
在当前社会发展背景下，环保问题已经是一个老生常谈的问题了，对于每一个公民都有义务与责任加入到环保的行列中来。尽管小学生的年级还小，能做的事情非常有限，但是在教学过程中渗透环保教育的意义是非常大的。尤其小学生正处于思想品德发展的重要时期，渗透环保教育有利于学生的长远发展，而小学语文作文教学是一个合适的窗口，在其中渗透环保教育能够帮助教师获得更好的效果。本文主要从当前的实际教学情况出发，结合小学生的学习特点，从多方面论述小学语文作文教学渗透环保教育的意义。
一、加强学生精神文明建设
在小学教学阶段，不仅仅是要开展学科教学提升学生的知识水平，更重要的是实现对学生的精神文明建设，提升学生的思想道德素质。那么在小学语文作文教学中渗透环保教育，可以有效加强对学生的精神文明建设。环保是一个与学生距离很近的话题，引导学生从中思考，写下自己的观点，可以深化学生的理解，获取更好的效果。就以“我的地球母亲”的教学为例，这一节引导学生将地球看做自己的母亲，以第一人称的口吻来表达自己对地球母亲的情感。那么在这时，教师就可以渗透环保教育的内涵，学生表达了对地球母亲的情感之后，自然会要谈到怎样用实际行动来爱护这位“母亲”，教师就可以借此机会向学生讲解环保的重要性，并且作为一个小学生要怎样用实际行动参与其中。因此，在文章创作中，学生也可以谈到如何用实际行动保护地球母亲。通过这样的方式，用学生的思考来深化对环保的理解，让其深入人心，加强对学生的精神文明建设。
二、将环保教育具体形象化
环保教育始终是小学教学中的重要内容，旨在培养学生的环保意识，并引导学生用实际行动参与环保活动。但是在过去的尝试中，我们发现这样一个问题，那就是缺乏一个实际的.背景，显得环保教育显得十分空泛。针对这样的问题，在小学语文作文教学中渗透环保教育，使其更加具体和形象。举一个简单的例子，教师在引导学生通过保护绿植来保护自然环境的教育中，教师可以带领学生实际参与一次绿植栽培，并用文字记录这样的活动。在活动过后，学生用文字将活动的经过记录下来，并且表达自己在这样的活动中收获了怎样的启示，在今后的日子里又要用实际活动做些什么。学生在文章写作中自然会感受到绿植栽培活动的意义，并且将会用实际行动参与到保护绿植中来。通过这样的方式，写作教学为环保教育提供了一个具体的途径，帮助教师获取更好的效果。
三、使二者实现有机地融合
写作教学在于从思想的层次启发学生，引导学生接受正能量的洗礼，而环保教育在于培养学生的思想道德品质，可以说两者是具有共性的，在小学语文作文教学中渗透环保教育可以实现有机结合，获取更好的效果。就以“我最难忘的一次经历”的教学为例，旨在引导学生用文字记录自己最难忘的一次经历，并且表达为什么难忘，以及其中的情感。针对这样的内容，教师则可以将环保教育融入其中，教师带领学生走上街头帮助环卫工人做力所能力的劳动，这样的经历對学生来说是不曾有过的。并且在这样的活动中，学生用实际行动来感受城市保卫者的辛苦，城市的清洁来之不易，保护环境是每个公民的义务。对于这样的经历，学生必然是难忘的，随后在写作当中表达对此次活动的想法，从而深化对环保经历的思考。通过这样的方式，使二者有机融合，从深层的内涵来改变学生的思想，收获更好的效果。
四、提供针对性的写作背景
在小学语文作文教学中渗透环保教育，教学的本质还是落在写作教学上，那么环保教育则为学生的写作提供了一个针对性的写作背景。在教学中，我们发现很多时候学生不知道写什么，就是因为写作背景不够明确，这样的方式解决了问题。就以“社会小公民的责任”的教学为例，这个作文题主要引导学生思考，作为社会公民的一员，要怎样履行自己的职责，由于小学生的学习能力还比较有限，在写作时不知道要从哪个背景来写。于是教师可以以环保问题为线索，进行环保教育，学生立马
就会想到环保是每个公民的责任与义务，而作为小学生，现阶段能够完成的事务还比较少，保护环境、做力所能及的劳动则在自己的能力范围内。
总而言之，小学语文作文教学在于为学生构建一个用文字表达的平台，引导学生提升写作能力与文字表达能力，而在写作的过程中往往会引导学生积极地思考，可以说这样的内容能够有效地培养学生的思维与思考方式。在其中渗透环保教育，无疑是让学生在写作的过程中深化对环保的理解与认知，能够更好地促进学生将二者进行结合，一方面可以达到教学的效果，培养学生的写作能力，另一方面在于培养学生的环保意识，提升学生的思想道德品质，促进学生的全面发展。
小学环保作文 篇2
近几年来，地球的生态平衡受到了破坏，大气层被污染等，难道这些不是我们人类所造成的吗？如果我们不开始保护我们的家园，总有一天，我们人类就会灭亡，例如：地震、泥石流、洪水、海啸、流感病毒，这些都是人类破坏地球所造成的灾害。
就拿这次蔓延全球的甲型流感来说，现已有四十七个大洲有流感病例，据统计共有一万多人被传染上，其中被夺去生命的就达到了20多人，这可怕的数字还在不断的上涨，如果不被制止那就会有更多人被夺去生命，地球上的人就会越来越少。
还有地震，在5，12地震中，有多少人被埋在废墟中啊！这难道不是大自然对我们的报复吗?
现在有的大型企业，为了挣钱，都在破坏我们所生存的环境，例如：木制企业和水工程企业，他们每天都要砍伐大量的树木、排放大量的污水和黑乎乎的烟气，这不得不使地球收到破坏。
如果真的到了人类灭亡的那一天，即使我们认识到了错误，大自然也不会再给我没机会了。
在一望无际的`太空中，现在地球是唯一有生命的星球了，如果我们破坏它，他就会报复我们的，如果我们善待它，他也会回报我们的，就像人与人一样，你对我好，我也会对你好的，都是有情感和思想的。
为了我们子孙后代的幸福。让我共同携起手来，把地球装扮成无污染的绿洲。
小学环保作文 篇3
我们生活在地球上，大自然给了我们绿色的家园，清新的空气，充足的阳光、松软的土壤、翠绿的树林，它把一切都献给了我们，自己却不求回报。
可是，由于地球上的一部分人太自私，竟然用自己的利益破坏大自然。你瞧绿色的家园变成了荒山野岭，到处都是垃圾。
首先，我们来到校园里，整个学校简直成了垃圾场，同学们乱丢垃圾、乱吐口水、乱倒果皮纸屑和乱扔香蕉皮，把小吃零售的包装随手丢掉……花园里的花儿都被同学们采摘完了；来到大街，摆水果摊的都摆在了街上，使泸州城里大部分地区出现堵车、撞车等事件，有些人甚至还把生活用水等污水倒在街上，使大街臭气熏天；来到水池边，水池里的'水都被污染成毒水了，水面上全是死鱼死虾的尸体。医院里排放的毒气更是臭上加臭，使得许多居民搬了家；菜市场里堆放的垃圾已是垃圾成山，什么死兔、死猪、坏了的蔬菜、鸡血旺等腐烂的东西，菜市场臭气连天，就连打扫卫生的人员也被这臭气吓得逃之夭夭了。
据科学家研究，在过去的三四千年里，海平面几乎没有上升，可近百年来，随着工业的兴起发展和石化能源的应用，人类向自然界释放出的二氧化碳增加了百分之二十五，增大了温室效应的强度，增加了海洋平面上升的速度，使得全球气候开始变暖。日本一些科学家认为，当今世界存在着四大危机，首项是环境破坏造成的地球暖化，将会使日本列岛沉没，而大洋中的一些岛国将会有土地被淹没甚至岛国不存在。
学校得到通知，便立刻让小学生当任环保小卫士：一、不能乱丢果皮纸屑和香蕉皮等垃圾；二、每日对帮助绿化环境的小学生加以奖励或奖金；三、在大街上发放宣传美化地球的宣传资料；四、在大街上宣传爱护环境的好处与不爱护环境的坏处与处理方式；五、对当地环保局局长打电话让他带领大家一起保护环境和美化家园，并对破坏环境的人加以非常严厉的罚款或被拘留；六、对那些非法制造污气、污水、毒气的人员进行刑事检查拘留，并对特意制造毒人员处罚判牢；七、构成环保小组，对大街、菜市场等被污染地方进行大扫除和大清除让垃圾以后再也不会对我们“进军”。垃圾现在已经被完全打扫完了。大街上、水河里、草原上、天空、土壤、臭水沟都变成了以前漂亮的景色，天空变得更加蓝了，看来我们共同携手把家园还打扫地不赖，比以前更绿更好、更漂亮美丽了。
人们啊！我再次呼喊大家：“我们和动物、植物生活在同一片土地上，我们拥有着共同的家园，保护我们的环境。大地期盼着绿色、河流期盼着绿色、动物期盼着绿色、植物期盼着绿色。滴水成川、积土成山、保护环境、从我做起！”
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