记忆的作文(通用5篇)
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的记忆的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
记忆的作文 篇1
童年的钟声在我们的蹒跚学步中不知不觉敲响，又在我们无休无止的欢声笑语中悄然结束了。小时候，总是盼着长大；如今长大了，却又怀念起小时候无忧无虑的生活。是啊，童年的生活是一首快乐的歌，那欢快的音符至今依旧回荡在我的耳畔，谁能将轻易她忘记！
记得，每到九月，我便会和小伙伴们穿着溜冰鞋，“成群结队”的去公园溜冰，风吹的树叶沙沙作响，仿佛是在应和着我们的笑声。我们先是一个拉着一个，从公园前门的那个大坡上冲下去，滑到半坡的时候，我们会灵活的拐个弯绕过那些小石坑。接着是一种失重的感觉，很刺激，不过也很短暂。到下半坡的时候，我们就会屈膝放慢速度，因为这样可以保证我们不会摔倒。
当我们顺利滑下去的时候，会欢呼、尖叫，这时候，大树似乎也在给我们鼓掌，纷纷洒下了一片片金黄的树叶，树叶在空中打几个转，然后依依不舍的落在地上。我们为了安慰它们，便天真的大喊“落红不是无情物，化作春泥更护花”。结果，树上的叶子也在空中大大的打了个转，落了下来，有半绿半黄的，已经干枯的……
我们毫不觉得这是风的著作，或是大树受了秋姑娘的指使，只是认为这是我们把他们呼喊下来的，应当把它们带回家。于是，我们便穿着溜冰鞋，一边聊天一边拾起树叶，拾几片就得看看太阳落了没有，十一片、十二片……当拾到大约第二十片的时候，再抬头看看天空，此时的.晚霞美极了，剩下的一点残阳把白云浸染的粉亮，太阳底边的一丝余晖与树林合成一色，一大片金黄映入眼帘。我们高兴起来了，把叶子抛向天空，然后拿上一两片叶子争先恐后的滑回家去，树林里久久回荡着我们的欢笑声。
美好的时光总是稍纵即逝，童年的快乐灿烂如花般嵌入我的记忆。深秋已至，已成为初中生的我总是在黄叶飘飞时，想起曾经穿着溜冰鞋的放纵与快乐。
此时，我坐在书桌旁，心中却难已平静，耳边久久回荡着童年的笑声、欢呼声。
那段快乐的时光将成为我生命中最宝贵的财富。
记忆的作文 篇2
淡淡的灯光，如同一轮明月，将永远留在我的心间，望着车水马龙的马路与流光溢彩的霓虹灯，我陷入了沉思，思绪也被带了过去。
父爱如山
那年冬天，下起了大雪。当时的天空灰蒙蒙的，云朵也好像冻僵了似的，漂浮在如冰河般寂静的天空中，整个世界仿佛都失去了活力。
一次中学的期末考试，由于提前在家复习，作息时间难以调整，所以，父亲要送我去学校。早上，闹钟已经响了几分钟，我似乎极其的疲倦，闭上了眼睛，倒过头又昏昏睡去。天气依旧是那么的寒冷，我自然也不愿意起床，但是父亲却早已经穿戴完毕，走到我的床前，掀开了我的被子。我打了一个哆嗦，才慢慢清醒过来，我飞快的起床，洗漱，以“不及掩耳盗铃之势”的“滚”到楼下。父亲已准备好，向学校疾驰而去。
路途中，我看到父亲不时向手中哈气，即使戴着手套，依旧无济于事，他的鼻子也冻得通红，已经流出了鼻涕。我立即从口袋中取出卫生纸，递给了父亲。让他擦擦。父亲深吸了一口气，好像是在寻找空气中的温暖。突然，好像下定决心似的，吐出两个字“没事”，我一把抱住了从不善于表达的父亲，父亲觉得不适应，扭动着笨拙的身体。不一会儿就到达了学校。父亲摘下了手套，向我挥手，我感觉到他在微微颤抖，手臂也变成了青紫色。我拧过头，擦了擦眼泪，父亲命令似的吐出两个字“进去。”连声音都已经沙哑。我跑向他，伸出手，覆盖在他裸露的皮肤上，一阵刺骨的寒意袭来，我条件反射似的缩回了手。父亲说：“快进去吧，时间不早了。”我跑向了考场。
寒风依旧在刮着，我却不觉得有多么的寒冷。那一刻，我心中洋溢着幸福，那深沉的父爱。
母爱如水
那年春天，阳光透过了玻璃照在我的书桌上，留下斑驳的影子，但却依旧透着金黄的颜色，用手慢慢靠近它，我感受到了无穷的温暖。
同样是一片蓝天下，同样是那么温暖的阳光。我的心情却是无尽的悲伤与不知所措，看着那张成绩单，我垂头丧气的“漫步”在回家的路上，地上的树叶也被我踩得“咔咔”作响，这声音是它们给予我的“嘲笑”吗？就在这时，你在村口拍着我的肩膀说“走吧，我们回家。”回到家里，慈爱的`母亲依旧像往常一样分析我的错因，而我，背起书包，走向房间，开始写起作业她端着一杯白开水“悄悄”走了进来，放在桌子上，又悄无声息的走了出去。我也因母亲的“烦”曾一次又一次的使水变凉。现在我才明白，那是母亲对我深深的爱。而我，一次次的忘记了它，冷落了它！而母亲，一次又一次的将她的爱子的情怀倾注在我的水杯里而又不留痕迹，却只是不想我着凉与生病。我曾经不止一次错过了。
今天，我理解了母亲对于我的那份爱，那是多么的温暖，也体会到了那白开水的味道，那慈祥的母爱。
我生活在极其幸福的环境中：母亲，因为有了你，我体会到了母爱的伟大与温暖;父亲，因为有了你，我才体会到了父爱的深沉与无价。你们都是我的避风港。谢谢你们，我很幸福。
记忆的作文 篇3
一条常年流水不断的小河，河面不宽，却很润泽，由此，小河流经之地的景象便有了小桥流水人家的韵致。
这个地方，经年后我称为故乡，她的名字叫“天堂”。
地处渝西，浅丘的山峦容貌，赋予她清秀瑰丽的外表。弯弯的流水，淌过村庄，淌过田野，淌过慈竹相拥的院落和小桥。
春天，原野被春风一下撩醒，空气略显几分干燥，几分苍凉，小草不知不觉从沉睡的泥土里钻出，几分诱人，几分挑逗。随小草的萌动，小河里，泛起了春水微澜的涟漪，田野里，有了润浸和生命本色，也便有了生机。风拈起泥土的芬芳，把乡野情趣肆意撒播。
抬眼，一垄一垄的田野和坡地，内藏一层夹一层的冬水田。田里的水，是存储的雨水和刚融化的雪水，澄澈见底。底下的淤泥，有苗杆明显腐熟的痕迹，只等春风这一声集结，才唤出一丝一丝活泛的旖旎。
等到惊蛰之后，故乡的汉子纷纷从自家院落出来，头戴草帽，肩挎犁铧，吆喝着耕牛，绕过河上的石桥，一步一步走在乡间小路，走向自家冬水田的田埂。到得田边的汉子，扔掉缰绳，放下犁铧，独自坐于田边，点上旱烟，狠劲地过把瘾，然后脱掉黄胶鞋，挽起裤腿，在一声拖长尾音的“吁”指引下，耕牛乖乖走到跟前，随汉子手劲用力的倾斜度，慢慢走进田里，随后有了人走牛奔往来反复游走的光影，光影的身后，是一铧一铧带着地热的新鲜泥土。
这样的场景往往是乡村耕作的序曲，下一曲目的演奏，与二十四节气交替变换紧密结合，翻地，松土，起垅，播种，撒谷，覆膜，栽秧，施肥，锄草，杀虫，收获等等，这些过程精耕细耨，周而复始，连续不断，故乡人给冠上“大春”和“小春”的名号；这些过程，让故乡人从土里刨出了赖以生存的财物和满足，它们分别是粮食，衣物，一家人生计打算的支出。尽管苦和累，尽管捉襟见肘，但，没有惊扰，没有喧嚣，没有质疑，没有争吵，故乡的空气总是质朴而祥和。
都说，乡间的.劳作是一幅画。画面，通常都烙刻着季节的符号，把切着生活的脉搏。
最灵动的画面，是夏季的黄昏后，耕耘了一天的人们，带着喜悦的心情收工回来，扛着锄头，牵着耕牛，扯把青菜，三三两两，聊着口音浓重的龙门阵，唱起走调的革命歌曲，从乡村的各个角落走向村口的河岸，挑水，清洗，淘菜，浣衣，戏水，仿若乡村小集会，欢笑冲散一天的劳累，平和连接起你我他友情的桥梁。
当欢快的小河送走最后一位锄犁人，乡间便成银灰，小河平静得如一面博大的镜，澄澈静谧，水韵的气息慢慢氤氲，把乡野的气温焙制得温润迷人，一缕缕乳白的炊烟和灰色的暮霭在空中交融盘旋，给屋脊、墙头、树梢、田野、坡地、山弯笼上一层轻纱，此刻的乡村也变得朦朦胧胧，若隐若现，若即若离。
此时，人们已倦怠在各自家里，在袅袅炊烟中，听着犬吠的声息，烹饪起属于自家的美食，它们是烙麦粑，玉米饼，老腊肉，自制豆腐乳下稀饭……没有山珍海味，但各家屋头的笑声，清脆又掷地有声。
笑声散尽，煤油灯里的煤油也已燃尽，大人催促着孩子熄灯就寝，自己却又重新挑亮灯盏，做着针线，擦拭农具，一家人的生计打算，就此慢慢商定。
故乡人对生活的从容，淡定不过如此。或许，这得益于村前那湾河水，千百年来，无名无姓，不争不急，无怨无悔，清清澈澈，从从容容，慢慢滋养的秉性。
爱，是万物依恋大地的缘由，故乡的河流也如是地对故乡人说。
这样的爱悠长、厚实又意味深长。
谁也不知道，平静如水的生活，会慢慢被外界的喧嚣和浮华击碎。
有一天，推土机开进村里，先是房屋，后是竹林，再是山坡和耕地，故乡的容貌，俨然一个大工地。很快，熟悉的土地上有了新的工厂，清澈的河水消失了，乡邻们过起了不相往来的高楼生活。
记忆的作文 篇4
时光犹如手中的细沙，即使紧紧握住，也会不断的从指间的缝隙中向下流淌。记忆的沙滩，点缀着片片缤纷的贝壳，尽管被海浪扑打，被沙粒淹没，它们永不褪色。
回忆从前，一个画面一闪而过：那天，天空乌云密布，不一会儿，就下了倾盆大雨。学校门口，一个女孩正焦急地等待着什么，不断地环顾四周，烦躁地跺了跺脚。前方的那条路上人来人往，每个人都归心似箭，没有人注意到这个平凡的女孩。正当她失望至极的时候，有一个留着刘海的女孩撑着伞从转弯口奔跑到她的面前，虽然撑着雨伞，但衣服还是因为奔跑而湿了一大半。
“菲，等急了吧，对不起，我来迟了。”菲定定地看了她几秒，再也忍不住了，恐惧焦急的.泪水夺眶而出，扑到她的身上紧紧地拥抱着她：“呜……”
“菲，真的对不起，我因为冲回家拿了一把伞而耽误了时间……我们现在回家吧。”她解释道。
听到这话，菲的眼泪更加汹涌了，哽咽地说道：“呜……梦，我没有责怪你，我只是觉得有什么事应该我们俩一起去承担，不是吗？”
原来，那天上学前，两个女孩菲和梦相约放学后一起回家。谁知，放学时，天空竟下起了瓢泼大雨。两个女孩站在校门口的走廊里，不知所措。眼看着雨越下越大，天也渐渐的黑了，这时，梦突然冲进大雨里，头也没有回。菲急了：“梦去干吗，她疯了吗？”刚想追上去，可是雨实在太大，模糊了双眼，人又太多，梦一下就消失在菲的视线里。
其实，梦怕菲会被大雨淋湿而感冒，便自己冒雨冲回家去，急匆匆地拿了一把伞，怕她等急，不顾身上衣服的潮湿，撑起伞又立刻向学校跑去。
“走，我们回家吧！”于是，在人群渐渐稀少的道路上，撑起了一把漂亮的小花伞，伞下的两个女孩，笑得是那么快乐，那么无忧无虑，成了街道上最美的一道风景。
而构成这道风景的，是两个女孩那纯真而又无私的友谊。时间快速地流逝，这道风景却永不会毁灭，它将深深留在我的记忆中，这份友谊也永不会变质，它将永存我心田！
记忆的作文 篇5
不知不觉间，我已经度过了近九年的学习生活。在这九年中，陪伴着我时间最长的就是黑板了。
黑板，是教室中必不可少的道具。老师将智慧凝结于此，将知识凝结于此；黑板，见证了我们从幼稚到成熟，从无知到睿智。
当阳光再次投进教室，老师的粉笔在黑板上写个不停时，我又回到了那黑板上的记忆——
语文老师来了，爱喝酒的李白、会写诗的.徐志摩、捅蜂窝的冯骥才、弃医从文的鲁迅、嚼着茴香豆的孔乙己……也一同来了。语文课上的黑板带领我们遨游在书的海洋，领略阅读的乐趣，在写作中学会创新。
数学老师来了，函数、方程、图形的变换，几个简单的图形拼在一起，却能组成令我们百思不得其解的难题。但在黑板上老师的板书中，总能找到解题的思路。同学们时而提笔，时而思考，时而为了一个问题废寝忘食，时而为了解开难题兴奋不已。数学课上的黑板带领我们进入神秘的数学王国中探索真理。
英语老师来了，语法、句型、单词，几个英语字母组合在一起，把我们弄得晕头转向，还好，有黑板。老师写在黑板上的一词一句使我们不再困惑。
历史老师来了，黑板带领我们穿越时间，穿越空间；物理老师来了，黑板带领我们走进电学、力学，明白苹果为什么会垂直下落；化学老师来了，黑板带领我们揭开构成物质的奥秘……
清脆的下课铃是我们最盼望的声音，黑板就在这悦耳的铃声中抓紧时间小憩，静静地待在教室里，仿佛睡着了。
我突然发现，每天教书育人的老师不就是我们学习道路上的“黑板”吗？
老师、黑板，你承载了我多少美好的记忆。
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