快乐的游戏作文

[推荐]快乐的游戏作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的快乐的游戏作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

快乐的游戏作文1

　　“这是我先抢到的！”“这是我先抢到的！”从公园中传来一阵争执声，你猜我们在玩儿什么呢？没错，就是抢糖大战。

　　游戏开始前，我们每四个人一组，分别站在不同石头的两边，每个石头的中间都有一块糖。当裁判说出一个指令后，我们就按指令做那个动作，当然，最重要的就是要听到“抢糖”二字，这个是口令。马上就要开始了，有的.人趁老师没注意，偷偷地将糖往自己的方向拿了拿，这时旁边的同学看到了，兴冲冲地拿起糖又放在了中间。游戏开始了，我的对手聚精会神地盯着老师，认真听他发出的口令。我也不甘示弱，眼睛直勾勾地盯着糖果。老师张口了，说：“抱住头。”就在这一瞬间，所有人都抱住了头。让老师又说：“伸出左手，右手。”接着老师又说：“弯腰。”不知为何，这句话刚说完，好多人都听成了抢糖，竟然开始了行动。我的旁边这位，他就听成了抢糖，并且将糖牢牢地握在手心。等到有人反应过来时，就对他说了一句：“老师没让抢。”他听了，脸上露出了尴尬而不失礼貌的表情，手却是很不舍得松开。最终，无奈地将糖放回了原来的位置。

　　过了一会儿，老师突然说了一句“抢糖”，我与他几乎是同时反应过来，我将手迅速地伸出。当我的手放在糖上的那一瞬间，我屏住了呼吸。将手快速收回时，我才松开紧握的手：“太棒了，我抢到了。”因为我抢到了糖果，所以就站到了一旁观战。后来，我便只能盯着他们抢糖。每当有“抢糖”这两个字出现，所有人的手都犹如一颗子弹般发射向这颗糖的身上，此时的我可真后悔在第一局就抢到了糖，如果不是早早抢到，我还可以再多玩几局呢。

　　比赛结束了，每一个人的脸上都浮现着一丝甜美的笑意，我也十分满足。玩完了这场游戏后，我懂得了只有认真付出，才会有好的回报。

快乐的游戏作文2

　　“丁铃铃，丁铃铃”下课了，我们飞快地冲出教室，让那紧张的大脑做一做快乐的游戏！享受一下快乐的时光。我约了好几位 同学来玩一个游戏那就是——踩脚游戏。一场激动人心的游戏马上开始了。首先出场的是董佳娴，她先热热身，左顾右盼：“先踩谁好呢？”时间一分一秒的过去了，忽然，她趁卓沈池不注意，猛的一跳，正好把卓沈池给踩出了局，卓沈池心想：下一次，我一定把你们个个踩的'“落花流水”看不把你们踩出局。”董佳娴暗暗发笑。下一位轮到谢雁了。

　　她一鼓做气，手放胸前，左手叉腰，做了一个运动员起跳的动作，我们个个做好心理准备时时刻刻防守。可是，不可思议的事发生了。

　　她一跳，这一幕我们都目瞪口呆！她逃了回去，我们大声说道：“胆小鬼，我以为你有多厉害，原来是一只不敢缩出头的“缩头乌龟啊！”哈哈！这使我们不再那么紧张了，谢雁的脸慢慢地变红了...... 轮到我了，我跳还是逃呢！我也不知道，过了一会儿，突然一种勇气告诉我要踩着人家，不能逃，因为我知道当缩头乌龟不好！于是，我来了个“金鱼猛力跳”一下子踩中了谢雁，我开心极了，我高心的一蹦三尺高，至于卓沈池和谢雁，也只能说她们运气不好了。

　　上课了，我们结束了游戏，冲进教室，我暗暗想到，下一节课下课我一定还玩——踩脚游戏，因为它是那么好玩，那么的有趣！

快乐的游戏作文3

　　在一个阳光明媚、万里无云的下午，袁老师带着同学们到操场上玩耍。

　　到了操场，袁老师提议：“同学们，我们来玩一个游戏吧？大家说好不好呀？”同学们欢呼雀跃，拍手叫好！然后袁老师告诉我们游戏的名字叫做“连环接龙”，并且详细介绍了游戏规则：男女各分一组，然后围成一个圆圈，手拉着手，所有人左腿担在左手上，右手也可以，哪一组坚持最久，那组就获胜。

　　同学们很快就各自分好组，接下来游戏准备开始了。只见袁老师一声令下，同学们赶紧摆好动作，男女生互不相让，谁也不想倒下而拖了团队的后腿。糟糕！我旁边的.小男生有点摇晃。我很想稳住他，可是心有余而力不足呀，不得不眼睁睁的看着他倒下。唉呀，好可惜呀，这一局让女生队获胜了。

　　开始第二局，这局可不能输。我们谁也没有松懈，一定不能失败，女生也不甘示弱。突然我看见一个女生开始摇摇晃晃。这时候，我觉得胜利就在眼前，果不其然，我们获胜了。虽然这局我们男生队获胜了，可我却觉得赢的并不实至名归嘛，毕竟女生的体力没有我们男生好呀！

　　比赛就在同学们的欢声笑语中结束了，虽然最终我们两组打成平手，可是大家脸上都洋溢着胜利的喜悦。

　　这次活动让我明白了友谊第一，比赛第二，游戏过程中的快乐才是最重要的啊！

快乐的游戏作文4

　　今天大课间活动时，天气格外晴朗，金秋的阳光照得同学们分外精神。来到活动区，我们先是都惊呆了，然后都欢呼起来：因为今天竟然轮到我们班玩早就梦寐以求的“彩虹伞”游戏了。

　　不一会儿，在老师的组织下，男生、女生分成两组，各拿一块彩虹布和一个彩虹球。只见彩虹布是圆圆的.，它由红、黄、蓝、绿这四种颜色相间组成。如果大家各自抓住彩虹布的一边，再转起来，呀，真的就像彩虹落入人间。再看彩虹球，它圆圆的，按一下，好有弹力的大球哦！

　　终于开始游戏了！我们迫不及待地先把彩虹球放在彩虹布的中间，每人拿着彩虹布的边，然后大家一起说：“一、二、三——！”说“一、二”的时候，大家一起蹲下去；说“三”的时候，大家一起站起来，并双手举起；顿时，彩虹布被高高扬起，靠着这一股力量，彩虹球一下子被抛到天上去了。看着高高的彩虹球，大家乐得叫啊，跳啊，笑啊……

　　有一次，我们把球抛得特别高，掉下来的时候，看着速度很快，眼看要砸到一位女生了，旁边的同学都大失惊色，傻愣在那里了。幸好那位女生眼疾手快，赶紧用手抱着头“逃命”去了，而其他人呢？则是虚惊一场。

　　那边，有的男生居然把彩虹球当成排球一样，用手把它打进了彩虹布里。男生们有的时候抛得高极了，等到落下来，有人吹呼，有人尖叫。有一次，男生因为抛得又斜又高，竟然落到了女生的彩虹布里了，真让人哭笑不得。

　　就这样，球起球落，操场上不时响起我们的笑声！

快乐的游戏作文5

　　高中，是学业繁重，枯燥无味的代名词，每天的生活除了学习便是考试，周考，月考，模拟考。以前的我在老师即将发卷子的时刻心跳如擂鼓，现在却是心静如水，波澜不惊。和平时做习题一样。

　　多次的考试让我不再惧怕，这恐怕是最大的好处。每天徜徉在书海题库中，思维里除了文言文，三角函数什么也没有了，大脑一片空白。我现在才知道什么是书呆子。每天昏昏沉沉，大脑疲惫不堪。越发觉得这样的生活没了意思。没想到一次别开生面的游戏让我兴奋不已，瞬间满血复活。

　　上个星期的周二，月考刚刚过去。同学们的心情有些压抑，这次的成绩都大不理想。语文老师看着我们兴趣不高，便停止了讲课。随后便说我们来玩个游戏吧。我们听到老师这番话，吃惊加奇怪，玩游戏？我们又不是三年级小学生，我们是争分夺秒的高中生，哪有那个功夫。大家对于老师的这句话没放在心上，以为是开玩笑。有时课间气氛沉闷，老师也会开几个小玩笑。

　　老师看着我们吃惊的表情，再没说什么，转身在黑板上用粉笔画了一个不太规则的圆。却很大，这下我们更加奇怪了，好奇心一下子被激发出来，教室里出现小声的议论，交谈。随后老师又问谁有干净的手帕或丝巾。

　　“老师，我这有条丝巾，今天刚买的，还没用过呢。”我的前排张晓站起来，小声的说着，那一脸的莫名其妙，让人觉得好笑。

　　“那谢谢张晓，老师先用一下。好吗？”

　　“好！”

　　老师接过那条红色的丝巾，并让张晓坐下。这下我们已经知道老师不是开玩笑，心里都充满期待，昏昏沉沉的大脑被兴奋调动起来。

　　“今天，我们来玩个蒙眼画五官的`游戏！我已经在黑板上画了轮廓，同学把五官画出来就好，谁先来？”

　　老师说完后，教室的声音大了起来，这是什么游戏？蒙眼怎么能画的出来？大家带着好奇，兴奋，却无人上前，怕被人笑话。

　　“班长，你先来！带个头。”看着人高马大的班长一脸衰样走上讲台。老师亲自为他蒙住双眼，为他拿了一根粉笔。又为他指示哪里有那个圆。

　　班长便开始画起来，他的背遮挡了大半个画面，我们几乎看不到他的大作，大家趔趄着身体，歪着脑袋，有的同学发现了其中的‘秘密’，小声的笑着，大概是班长听到我们的声音，停顿下来，头左右的晃动着，习惯的想看看有什么问题。可什么也看不见。随着他的动作，我们看到了更多，笑声更大。每个人捂着嘴偷笑的样子，让我记忆深刻。

　　听到大家的笑声，班长大概知道自己画的有多离谱，便认命的又画了几笔。随后一把扯掉丝巾，看着自己的‘大作’，愣了几秒后，便再也忍不住的笑起来。

　　“你站到一边让同学们看看！”

　　随着班长的挪动，一五官画完全出现在我们眼前，这是什么？嘴长在了头顶上，只有一只眼，鼻子还重叠在眼睛上。

　　教室立刻发出了洪亮的笑声，大家再也忍不住了，有个同学笑得太专心了，不知怎么从凳子上摔了下来，大家看着他的狼狈样，继续的笑着。几个同学连眼泪都出来了。

　　班长在大家的笑声中，红着脸下去了。

　　“下面谁还上来，自荐下。”大家听到老师的话，暂时收住了笑容，像小学生那样低着头，心里默念着千万别叫到自己。

　　“那我再叫一个。”大家依旧低着头，慌乱不已，心跳加速。像鸵鸟般都快把头埋到沙漠里了。

　　“王爱玲，你来。”

　　被叫到的同学，慢慢的站起来，我们心里松了一口气她踌躇不已的来到讲台前，仔细的看着已经恢复到一个圆的形状。随后自己蒙上眼睛，开始一笔一划，极其认真的画起来。我们在下面伸长了脖子，却看不到一丝。她已经有经验了，用身体尽量挡着自己的‘大作’。几分钟后，她自信满满的摘掉丝巾。

　　发出了吃惊的声音，我们更加来了兴趣，不等老师说，便叫着让她走开，随后她低头转身回座位时，我们才看到了这副全景。笑声再次大了起来，那声音像爆发时的气浪，逐渐扩散。不出几秒蔓延到了整个教室。爬在桌子上，咳嗽起来的，笑得握不住笔，笑得直擦眼泪。各人各态，简直是千姿百态。鼻子和嘴已经离家出走，跑到了圆的外面，眼睛画到了最下边。耳朵却不翼而飞。

　　游戏依旧在继续，我们一度在紧张与欢乐中变换。笑得身体无力，眼泪枯竭。看着一脸自豪上去又一副挫败感回到座位的同学，觉得更加可笑。下课铃不合时宜的响起来，我们的气氛却不减。

　　“这个游戏不错吧！”

　　“很好！”

　　“那就把这节课的感受以及通过这个游戏的感悟写篇作文，是议论文！”

　　“啊！”

　　看着老师笑得如此开心，我们顿时觉得自己还是太年轻了。不过这次作文我们写的心甘情愿，那样的放松好久都没有过了。它冲淡了我们不少的枯燥，让我们知道自己是正值花季少年，还有玩游戏的心情与活力。

快乐的游戏作文6

　　今天下午，我和妈妈回到阳光城，我想自己到广场玩一会，妈妈同意了。

　　往前没走多远，我就碰到了姚轶轩，她问我去哪，我说：“我要去广场玩，你呢?”她说：“我也去广场玩，我们一起去吧。”于是，我们俩高高兴兴地向广场奔去。

　　我们来到了儿童游乐场，在滑滑梯上爬个不停。不一会儿，又来了一个小朋友，我们就玩起了“猫捉老鼠”的游戏。

　　轮到我当猫了，我在“油库”前守着，一见到“老鼠”来了，就跑上前捉她们，可她们一下子就跑回了“窝”，我总是失败，有时候差一点就成功了，可还是被她们溜掉了，过了好久，我终于捉住了一只老鼠，终于可以换下来休息一会了。

　　时间一分一秒过去了，我想起妈妈要我快点回家的`叮嘱，我这才依依不舍的和她们告别了。

　　这次游戏，使我明白了一个道理：坚持就是胜利。

快乐的游戏作文7

　　今天早上起来后洗漱一下后就一定要爷爷带我去儿童乐园玩，理由是：放假了啊，就该去犒劳一下自己。起初爷爷还不肯带我去，但经过软磨硬泡+连哄带“求”才带我去玩。

　　我带着我的“掌上明珠”——滑板，和爷爷一起风驰电挚到达目的地。到了之后爷爷买了九张门票，一张门票五元，进去之后先玩了过山车，不怎么爽，然后又玩了一个小时候很爱玩的`车，我想着：不管三七二十一，重新玩一把再说吧。结果一上车就后悔了，因为我感觉自己也太幼稚了……

　　接着我去玩水上过山车，这让我很激动，因为小时候我身高不够而玩不了，心里一直渴望去挑战一下。今天机会来了，一次下去，我的头湿了半边，但衣服没湿，然后又玩了一次，这次我反着坐，把后脑勺对准前面，又一次下去我的后脑勺也湿了。也许我该洗个头，我后悔没有把洗发露带过来了……

　　放假真好，好久没找回童心了。

快乐的游戏作文8

　　12月初，天冷飕飕的，可朝阳依然高挂在天空。在天长小学的操场上时，史老师带着我们一起去玩捕鱼。

　　捕鱼这个游戏分成两派，“渔网”和“鱼”。渔网是负责捉鱼的，而鱼只能逃跑，渔网首先是由一个人扮演，由他去捉人。捉到人后被捉的那个人也变成了渔网，和原来的那个人形成了一个一字。渔网会不断扩张，直到鱼塘里所有的鱼都被渔网收服才告一段落。这样看来，当渔网好像还容易，可当鱼就难了。鱼只能在老师规定的鱼塘里活动，要是渔网长度达到了鱼塘的宽度，鱼儿们就被一网打尽了。

　　游戏开始了！小艺成为了渔网，剩下的.32个人全是鱼。鱼儿在鱼塘里跑来跑去，捉弄渔网，渔网可没好脾气，小艺奔跑的速度直接增加了十倍！这样一来鱼儿们立刻惊慌失措，不一会儿渔网就扩张了四五倍。我更是急急逃跑，可是被同样是鱼的何敏镐绊了一跤！我跌倒在地，本以为我这样肯定会被渔网抓住，可我摔倒之后渔网却不捉我了。其他鱼儿看到渔网不来捉我了，纷纷朝我这边靠，不一会儿我的身边就全都是鱼了。渔网见此情景终于按捺不住，朝我这边拥来。鱼儿们看到渔网过来了，顿时惊慌失措，四散逃跑。渔网趁胜追击，又收服了一大堆鱼。此时我的腿好了，就站起来往渔网的背面跑去。

　　史老师作为渔网的指挥，几次攻击都成功了，于是就不怎么讲话指导渔网了。渔网们没有了史老师的领导，内部意见立马开始分歧，有人想抓这条鱼，有人想抓那条鱼。想抓这条鱼的往左，想抓那条鱼的往右边靠，渔网立刻就断了。渔网断了，鱼儿们就有了可趁之机，在鱼塘里灵活跑来跑去，渔网不管怎么抓都抓不到我们这些鱼儿。

　　渔网的最高指挥史老师终于看不下去了，把零零散散的渔网“集结”重整旗鼓，达到了鱼塘的宽度，朝我们慢步走来。我们看见金意翔从渔网底下钻了过去，就想死里逃生，可两条鱼尝试都失败了，但这依旧没有让我们放弃最后的希望，还是想拼一拼运气。渔网见鱼儿们还不放弃，便故意压低身子，不让我们从空隙中穿过去。这样一来我们鱼儿们最后的希望也破灭了。我们无路可逃，被渔网一网打尽了。

　　这次游戏还真应了一句古话，坚持就是胜利！

快乐的游戏作文9

　　今天上午的作文课，老师带着我们玩了一个游戏，叫蒙眼捉人。

　　游戏开始前，大家都很兴奋。老师让我们女生一组，男生一组，这样石头剪刀布来决定谁抓。有两个人输了，哈哈，所以就由他们两个来抓。老师给他们先蒙上眼睛，然后转三圈再来捉。

　　开始了，可是因为人太多太乱了，所以声音就会很大。啊，才开始，我还没来得及跑就被抓到了。不过没关系，只要开心就行。轮到我抓的`时候，虽然看不见，但我会听，听他们的声音。可是我听到的全都是群魔乱舞的声音，太吵了，根本不知道往哪边抓。所以我跑过去，张牙舞爪地随便抓了一个。哇！我竟然捉到了一个，我自己都不敢相信。哈哈哈！

　　我们玩到最后一轮的时候，老师说：等这位同学抓完了，就我来抓。大家很兴奋。老师先给自己蒙上红领巾，我们要求转五圈。一开始，老师就抓到了一个。有些人都害怕极了，心里就像钻进了一只小兔子，不敢说话了。可是，在有个人摔倒的时候，大家都哈哈大笑了起来，老师趁这个机会又抓住了一个人。这些人还在那里给老师扮鬼脸呢，幸好老师没看见。过了好久，老师抓的都只剩几个同学了，但老师还没有放弃。看到这样，同学们都说老师还真厉害。最后老师给剩下没被抓的三位同学奖励了蓝卡，说他们眼疾脚快。哈哈！

　　这堂课真是太有趣了！

快乐的游戏作文10

　　今天是星期五，下午，老师走进教师，沉默不语，老师到底要耍什么花招呢？我心里很疑惑，在我疑惑间，老师让我们把书全部都收下，说：“我们今天来玩一个叫‘定格’游戏。”大家一听到“游戏”这两个字，便来劲了。

　　原来这个游戏是这样的：老师说：“动！”时我们就可以随意乱动，当老师说：“定！”时，我们就要按刚才动时的样子停下，不能动，如果动了就要淘汰出局。

　　游戏开始，老师先让我们来40秒，我们先动，便追的.追、打的打……突然老师说了一声定，我们便像稻草人一样定在哪里一动也不动。：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！”我们终于可以动了，老师这次可要考验我们了，她来了一个2分钟，哇！两分钟！我们不累死才怪呢！

　　老师又来了个“下马威”定！我们便又定了起来……一分钟、一分半、我这时多么想动一动呀，可我不想输给人家所以一直都没有动。终于，老师说：“动！”我才长长的舒了一口气。

　　这次游戏不仅使我非常开心，也训练了我们的耐力。这节游戏真好玩！

快乐的游戏作文11

　　今天是六一儿童节，李老师请了一位同学把垃圾收拾。收好后，李老师让几位同学上来做游戏，每一位同学只有一次机会，如果输了就要罚唱歌，终于轮到我了我从木箱里抽出了给小丑贴鼻子，首先老师把我的眼睛蒙住，然后画了一个小丑，让我帮小丑贴上鼻子，我慢慢的用手量好尺寸，轻轻的贴在上面，贴完之后，老师把我的眼睛前面的布拿开，我看了看，哇！我好厉害也，竟然贴中了，老师和同学都用热烈的`掌声表扬我，我心里好像吃了蜜一样甜，觉得这个游戏非常的有意思，从此他就一直在我的脑海里。久久不能难忘。

快乐的游戏作文12

　　谁说童年是分数，谁说现在的生活那么枯燥。以前的年代里，孩子的童年是在户外，在大自然的怀抱中度过，嘴里哼着轻快的曲子“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有那蝴蝶还停在上面……”这优美的旋律，美丽的画面，让每一个现代人向往。

　　紧张的备考气氛在班里弥漫着，它浸透了我的童年。

　　我向往着快乐，同学们也向往着。这样，我就与他们一起寻找快乐。

　　现代社会有什么好玩的呢？电脑，它就是我们游戏的重要工具。

　　周六晚上，我们齐齐站在各自妈妈面前请示：作业已写完，可否去玩一玩。母亲们同意了。说着三个人严肃的表情马上得以放松，自由。“你去打开电脑，你去准备饮料。”我指挥着，大家都兴致勃勃。马上我们三个不用督促的坐在柔软而且载有愉快的.红色沙发上。

　　游戏打开了，开始选人物了。刘壬同说：“不是说好了，我当它吗？”他话音未落，那边也说：“不行，我当那人。”争论许久，才达成共识。只是我还心里不痛快，又是我选的人最差。“谁让你又杀我了？”刘壬同带点吓唬人的口气说。“你还在说，刚才你们俩还围攻我了呢？”那边也起了反抗。我心里得意：嘿，就我吃香。

　　游戏继续进行，那边脸上露出了玩不下去的表情，因为他的兵已快被杀光了。刘壬同的牙却露出了全部，笑得身体都在颤抖。

　　不该发生的事出现了，那边不玩了，绷着脸坐在沙发上出闷气。两个人该怎么玩啊，我和刘壬同也玩不下去，终于全部不高兴的坐在那。

　　过了10分钟，我实在撑不下去了，忙以安慰的口气说：“大家好好玩吧！说好不能围攻……”大家听了，轻轻点了点头。这样我们慢慢地又进入了游戏的天堂。

　　那晚我们玩得很快乐，比起以前的人们在大自然中，也是有相同之处，可是更多的还是一种独特的风味。

快乐的游戏作文13

　　在我六年小学生涯中，我经历了无数次游戏．至今，那一幕幕快乐的画面常常浮现在我的脑海里．我仍然清楚的记得四年级六一儿童节我们玩游戏那快乐的场景，使我久久不能忘怀．

　　那是一个炎热的夏天．中午，火辣辣的太阳燃烧着大地，把原本冰凉的大地烤得热烘烘的，照在人们身上那更是像大火烧在你身上一样，非常的热．进了学校，我们迈着炎热的步伐来到了教室，一进门，红的`．蓝的．紫的粉的气球挂满了墙壁，好像谁家有喜事样的热闹．原本四组的桌子都被移到了旁边，同学们个个嘴里吃着零食，有说有笑．而那些调皮的男生在比谁踩的气球多．这时，班主任欧阳老师进来了．搬来了几把椅子，笑着对我们说：＂今天是一年一度的六一儿童节，我们来玩抢椅子游戏！＂话一说完，我们又拍桌子又欢呼，真是高兴．老师对我们说：＂游戏规则是这样的：先有五把椅子，六个同学来抢，一听到音乐停后，就要抢到椅子，没抢到的那一个就被淘汰了，然后以此类推，直到最后一把椅子后，就要抢夺冠军了，赢了有奖品，输了也不惩罚．＂老师选好参赛选手后，这个游戏就开始了．我们也非常荣幸地参加了游戏，哨声一开始．我们就随着音乐地不停播放而绕着椅子转动．后来，音乐停了，我非常幸运，抢到了椅子，继续游戏．第二关，我们搬走了一把椅子，剩下５个人做游戏，转呀转．头都给转晕了．在音乐声停止后，我没抢到椅子，结束了游戏．而冠军有一包旺旺雪饼和一本本子．

　　虽然这次游戏我被淘汰了，但是我认为输和赢并不重要，游戏重在参与，并不在成功和失败．我虽然失败了，但我仍过的很快乐，因为在那天我认识到了什么活动都重在参与，不在于成败，所以我很快乐

快乐的游戏作文14

　　六年的小学生活即将过去，在这期间，我们参加过许多精彩的活动。如果星星代表我玩过的所有的活动，那这颗最大、最亮、最美的星星就是我最难忘的一次活动——传话游戏。

　　记得儿童节那天，在老师的组织下，我们迅速排成两队。老师先是告诉了我们游戏的.规则，并分发给每组第一位组员一张纸条，让这位组员用一分钟的时间背下来，然后把纸条上的内容悄悄地告诉第二个人，不能让第三个人听到。以此类推，最后一个人要大声地宣布出来，哪组又快又准，哪组就赢。

　　游戏开始了，教室里立刻沸腾起来，只见两个同学飞一般地跑过去抢纸条，一遍一遍地默念起来。下面的同学居然没有按捺兴奋的心情，一个个着急地喊：“快点！快点！”

　　时间一分一秒地过去，两队几乎同时向后面传话。这时，有的人没听清，要求重复，有的人在追问，甚至有的人在埋怨……教室里的气氛紧张急了！前排传好话的同学都关心地四处张望，后排还没传到的同学探头探脑，焦急地等待着。传到我这里时，我紧张得连口水都不敢咽，生怕咽一下口水，就把话给吞下去，忘记了。前面同学说得很快，含糊不清。我只好按大概意思编造了一个十分好笑的句子往下传。而我的心里十分忐忑：到底传得对不对呢？

　　终于，激动人心的时候到了，同学们都想知道传的话对不对。我们的答案是：“小梁赶小羊，上山遇见狼。”对方写的是：“小梁赶着狼，下山吃小羊。”最后，老师公布正确答案：小梁赶着一群羊，走到山上遇见狼。”顿时全班哄堂大笑，有的同学笑得前俯后仰，有的同学抱着肚子直喊着“肚子疼”，有的同学抱着同桌狂笑不止，有的同学差点摔倒地上……

　　游戏结束了，可我却还在深思：一句话被人传来传去，就失去了原本的意思。所以，我们遇事做决定，决不能道听途说。

快乐的游戏作文15

　　今年的游戏节，让我过得很快乐。

　　到了开幕式时，我们班就带着太阳帽和水瓶子来到了操场上。天气可真热，等了一会儿，精彩节目就上演，有打鼓的、耍狮子的、跳舞的……都很热闹，很精彩。

　　等开幕式结束后，我们就开始玩游戏了，有游戏有四个，分别是：金字塔、大风车、手足球和铝带战车。能在学校和同学一起玩游戏，也是一件非常开心的事哩！今天我们的任务就是一个字——玩！不仅要光玩，还要玩得高兴，玩得开心，玩出水平来！

　　我最喜欢的游戏是金字塔和铝带战车。在铝带战车上面，我们并排队站在车上，用双手不停地摆动着，我们就是车上的'司机，共同让车前进，上来了七八个人后，战车就开始缓缓地启动了，一会又转变，倒转……搞得我们慌慌张张。

　　等我们玩完战车后，去摆水滩喝完了水后，就又去玩了金字塔游戏。金字塔很好玩，就是在垫子上，底下四个人垫底，中间三个，上面一个，攀摔倒下去时，就会很有趣。我们来到了那里，躺在了软绵绵而又舒服的垫子上，摆成一个又一个金字塔。为了让金字塔游戏玩得更有趣，我们摆成了一个更成了一个更高的金字塔，而且是男女搭配。这一次，我光荣地站到最高顶尖上，老师也为我们的造型照像。

　　等到了回班时间了，我们玩得满头大汗，但我们却很快乐，因为，通过玩游戏让我懂得了一个道理：我们玩得游戏之所以能玩得快乐、完美，是因为我们大家能够团结、齐心协力。

　　希望下次玩得更开心。

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