同桌的作文
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的同桌的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
同桌的作文 篇1
同桌，我上一年级的时候和王迪同桌，她被我称为活泼同桌；上二年级的时候和程学智同桌，他被我称为大咧同桌；三年级……这些同桌在我的脑海里的印象都已经模糊了。可至今不能忘的是我的神经同桌—石佳音。如果你不信那你就听我给你讲讲她的光荣事迹吧。
“啊啊啊啊啊，刘梦莹，我的笔掉到楼下去了你和我下去捡。”她一脸焦急的和我说“啊，只要你不让我下去你让我干什么都行。”我刚说完她就马上打断我的话“不行你怎么这样想呢。我们应该遵守中华人民勤俭的美德。”她一脸认真的说，看着她的样子我忍不住笑了起来。趁着我笑的时候她把我拉到了楼下。哎，反正也下来了等等吧。她又蹦又跳的跑过去捡笔样子好像一只笨笨的企鹅。看着这么好笑的样子让想起她刚才说的那句话，我忍不住笑了起来，弄得有好几个大哥哥大姐姐向我这看。我只顾的笑了哪里管得来这些啊！“对不起对不起哦！”突然我的耳边响起一个人的.声音，我赶紧止住笑看向她，只见她装着非常抱歉的样子对着那几个看向这里的哥哥姐姐们“对不起对不起对不起哦！今天神经病院放假。”然后她又向我看了看，那些人好像明白了她的意思。然后朝我投来可怜的目光。天啊石佳音这是想要我的命吗？我刚想抓住她，她又说“刘梦莹，你忘了吃药啊。不要紧我这就上去给你拿药。”我刚想抓住她，让她别乱说，可是……晚了。我刚上去就听见她在那里大声地说着“我是上来给刘梦莹拿药的。“天啊，她还让不让我活了。我准备和她赌气，一节课不和她说话。”她确抱着我的肩膀，说：“莹莹，小莹莹啊好莹莹，不要这个样子嘛！”
“叫我不要这个样子，怎么可能，你那么说话叫我的脸往哪搁啊！”我生气的看着她他却和我装傻，说：“要脸干什么，那多费劲啊。还得洗。”我听了，差点没晕死过去，你们别太惊讶了。这是常有的事，谁让我摊上了这个神经同桌那！
同桌的作文 篇2
在我小学六年的学习生涯中，我换了很多同桌，所有的同桌都因为各种原因被调走了。现在我的同桌已经和我在一起三年了，她也是我最喜欢的同桌。
她梳着马尾辫，留着整齐的`刘海，一双明亮迷人的眼睛，还有一张樱桃小嘴。她看上去非常聪明和理智。
当老师第一次让我和她和我坐在同一张桌子上时，我非常不愿意，我们互相忽略了对方。我抱怨说如果不是因为你，我的好兄弟会被调走。因此，我也标记了“三八线”。
她刚来的时候，气氛很尴尬。没人说话。打破尴尬气氛的是语文课。老师把作业抄在黑板上，让我们做。我一直把它放在书包里。她问我你在做什么?这是他第一次和我说话。没什么。，“你在找一支笔，用我的说着，她把笔给了我，然后她转身从身后的女同桌那里借了支笔。我看着手中的笔，不知道该说什么。
另一次，我和我的朋友在操场上打篮球。我走过去捡球。她刚从学校门口进来，篮球就在她脚下滚动。我说“请捡起来，她弯下腰捡起来，以为她会朝我扔过来，但她没有，脸上带着微笑径直走向我，并亲自把球递给了我。我害羞地说了声谢谢。
这是周怡玲，我的同桌，他做标记。每次我在桌子上看到它。三八线我会笑。很难说她很快就要毕业了。
同桌的作文 篇3
我是薛岗小学二年级的学生谢丽婧，我的同桌有很多，但我最喜欢的同桌是王嘉乐，我就介绍一个他吧！
他是一个阳光帅气的小男孩，有一头乌黑的短发，胖乎乎的小脸蛋，一双小眼睛一笑就成了一条缝，跑起来身上的'肉一晃一晃的，大家猜到了吗？他就是个小胖子，他学习很好，很认真，我期中考试没考好，害怕爸爸妈妈吵我，我哭了，他看我就安慰我，鼓励我，给我勇气，让我慢慢地改掉了很多坏习惯，他还是一个乐于助人的同桌，我平常忘带铅笔了，他总是主动借给我，有好看的的课外书了，推荐给我，我们成了好朋友。
我们也闹矛盾，上课的时候他越线了，我提醒了他，他没听，我就使劲地掐了他，到晚上他胳膊青了一块，妈妈知道了，很严肃的地批评了我，告诉我同学之间要互助互爱，友好相处，我认识到了错误，第二天我上学主动的向他道歉，他却说没事，原谅了我，我们又成了好朋友，好同桌，互相帮助以优异的成绩结束了二年级的生活，谢谢你我的同桌。
同桌的作文 篇4
同学们，上学期间我们朝夕相处的同桌不管刚开始相处是什么模式，最终一定会是给你上学生涯当中留下印象最深刻的一个人，而你们在日常学习中间也应该发生过一些难忘的事件。而且这些事情大家肯定都有对错，也可能发生一些误会引起彼此的反感。现在说一下我和同桌发生的一件事，大家来看看我们对错在哪里。
首先介绍一下我的同桌，他的名字叫武鑫杰，是一个特别活泼好动开朗的男孩子。人缘关系也好，大家送他外号“母亲节”，是根据他名字的谐音起的。同学们叫习惯了，武鑫杰也没意见了。当然，他最喜欢和我一起玩，可是我们之间也发生了一件不愉快的事情讲给大家听听。
一次上课的'时候，数学张老师正在讲课，同学们都在全神贯注的听讲，武鑫杰拉着我和我小声说话，被张老师看见了，立马把我点了起来说：“李君傲，你现在的自律性真的很差，已经掉进了你同桌的淤泥里，希望你能快速的解脱出来”。听了张老师的话，我愤怒的想，都是武鑫杰的错，如果不是因为他我也不会被张老师批评，下课我一定不会给他好脸色。于是，下课后，我非常大声的埋怨武鑫杰，说：“都是你，让老师对我的印象有了改观”。武鑫杰也很生气的辩解到：“是因为你自己控制不住要和我说话，不关我的事情”，结果整个上午我都闷闷不乐的，也没有理我的同桌。
中午放学回家，妈妈发现我的情绪不对，问了事情的缘由，我详细的告诉了她并表示了我的态度，妈妈告诉我，上课期间如果我自己能够专心听老师讲课，那么同学和我说与学习无关的话题就不能吸引我的注意力，再一个方面，同学和我说话，我可以不理睬，专注我的学习，说白了还是自己定力不够，和同学没有任何关系，如果能够管理好自己思想和情绪，那么就不会发生这样的事情。我仔细的想了想，确实是这个道理，于是下午上学预备铃没响之前，我给武鑫杰道歉了，我不应该埋怨他，上课我们互不干扰，下课我们又成了好朋友。
忽然间，我觉得我的思想开阔了，想问题不再是片面的，要换个角度看问题，解决问题结果就会不一样。
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