烦恼的作文
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的烦恼的作文3篇，希望能够帮助到大家。
烦恼的作文 篇1
花儿虽美好，但也有凋零的时候；童年虽美好，但也有结束的时候；花季虽美好但也有老年的时候；蜂蜜虽美好，但也有夭折的'时候。
成长虽美好，但也有烦恼的时候。不必说每天补课到很晚，也不必说清晨起得很早，单是作业繁多，足可以让你烦恼，就算是星期六，星期日也不可以休息，就算是作业完成了，家长还要唠叨复习，复习，再复习，就算是可以“休息”一天，那就是什么地方有考试了让你参加去。
成长道路中的酸、甜、苦、辣，是数不尽的，遇到烦恼更是不可避免的，但是，为了学习，为了让父母感觉是一个好孩子，只能硬着头皮，挺过去了，可是内心却是不自在的。就像小鸟，都是渴望一片蓝天的。我经常为了学习或玩的事和父母顶嘴，我们虽说顶嘴不对，但是，我们自己的时间实在是太少了，经常泡在书海里，“小升初”三个字没事有事挂在嘴边。对于父母来说，这就是“尚方宝剑”啊！
成绩虽然好了，可是我们的童年呢？还会再有吗？我们的童年，美好的童年，就这样流逝了……
烦恼的作文 篇2
很小很小的时候，快乐是很多看得见摸得着的东西。几颗糖、几张花花绿绿的卡片、几个玻璃球，以及别人给的哪怕是很小的一件小礼物，都能高兴得把小手拍得呱呱响。那时快乐非常简单而又非常具体。有时就是简单到妈妈的皮包里，因为那里总是有我想要的糖果。今日回想那些糖果的香甜时，似乎嘴边还残留着很多满足。
快乐在那时似乎无所不在，无时不在。天一亮，就会有小朋友在窗前叫，然后就是男男女女的.小伙伴开始捉迷藏，在幼儿园里我们的快乐露出来，又藏起来，笑声也跟着高一声，低一声地叫着。两个伙伴一颗小弹珠，从我这头弹到他那头，弹出了一个快乐的世界，我们的快乐好像从地上一直弹到天上一样，又降到了地上。我们乐此不疲地跟随着。
随着书包重量的增大，我们的快乐开始变得复杂，也开始越来越模糊。我们曾经那样天真而幼稚，在有形的书本和无形的生活空间里，我们开始感受到了学习的压力、生活的的烦恼，知道了深沉、忧郁。快乐则是感到自己的无知，在追求有知的过程。在学奥数的同时，心里很羡慕那些正在玩耍嬉戏的同学，但当我解开一道数学题，心里又很高兴，把那份羡慕抛到九霄云外。而当考试成绩不理想时，心里又是那样的难过，一个人静静地陷入忧郁中。品尝忧郁似乎是我们成长中心灵丰富的一个标志。
然而，总有一天，我们要长大，带着期望去生活。当我以一颗静谧的心去感受人类爱的温暖的时候，去感动人类的心灵之约时，我们体验到的快乐其实很简单，好像又回到儿时。我知道：在有快乐时，烦恼也一定跟着来到，成长中的必定有快乐，但也缺不了烦恼。
烦恼的作文 篇3
在我的学习过程中，有许许多多的烦恼，老师严厉、作业多、老师乱借我们的技能课还不还……
老师严厉
要说严厉，那当然是我们的.语文老师。语文老师要求我们的作业要方方正正，这还不算什么，最重要的是写错了不能用修正带、胶带等，又要求全对，可是，谁不会偶尔写错别字呢？即使是老师也不可能不会写错。写得不好、不正确、有涂改都要把它抄写10遍，如果还是写不好就要留堂。
作业多
作业最多的莫过于我们的英语老师了。她经常让我们写短语、单词、课文……可能有人会说不多，当你可知，我们一个单元有50个以上的短语，再加上其他的作业，这真是让我们苦不堪言啊！有的时候，我们让老师少布置一些作业，她只会冷冷地说一句：“我觉得不多呀！”偶尔也会减少5-20个，可还是很多啊！
占用我们的技能课不还
如果问我哪位老师占用我们的技能课最多，那必是数学老师。我们一到技能课，心里就会担心，担心数学老师，甚至有的人会拿起笔：“老天保佑啊，这节课一定不要被数学老师借走。”结果，最后，意料之中，数学老师来了。顿时，班上就会发出“哎”的声音。数学老师常常会以“今天引学单错得一塌糊涂”之类为理由，而且从来不提还课，真是讨厌。
老师，您能不能不要这样对我们？这就是我学习上的烦恼。
【烦恼的作文】相关文章：
烦恼！烦恼！作文02-23
烦恼作文 雨天的烦恼04-08
烦恼的作文，《我的烦恼》07-10
烦恼不再烦恼作文09-10
倾听烦恼作文-烦恼作文01-11
胆小的烦恼作文-烦恼作文01-25
面对烦恼作文-烦恼作文01-11
当官的烦恼作文-烦恼作文01-25
谢谢的烦恼作文-烦恼作文01-25
外号的烦恼作文-烦恼作文01-25