【优】木头人游戏作文
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的木头人游戏作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
木头人游戏作文1
今天老师进教室说：“我们要玩木头人的游戏。”我们可开心了。
这时，教室里乱成了一锅粥。有的像猴子一样在教室里乱蹦乱跳、有的像万米马拉松运动员不停地跑着、有的像美丽的舞者做起了优美的舞蹈动作……一片热闹的景象。
“1、2、3，木头人！”老师一声令下，吵闹的教室顿时鸦雀无声，同学们瞬间成了“木头人”。我用眼睛的余光扫了一下左边，哇塞！姚陆辰居然摆出了“猪鼻子”的`动作，还微张着嘴，活像一只小猪在对你说：“猪年大吉！”我努力忍住才没笑出声。我又扫视了下右边，呀！杨天宝就像一个单手持枪的猎手，瞄准了猎物，还面带微笑，我想他应该是个百发百中的高手吧！这时，老师说：“放松吧！”第一轮游戏结束了。
接下来我们又玩了两轮木头人的游戏，大家的动作和姿势越来越夸张，玩得越来越带劲了。
木头人的游戏我们玩得开心无比，也锻炼了我们的耐力和意志力。真是棒极了！
木头人游戏作文2
“我们都是木头人，一不许笑，二不许动，三不许露出大白牙!”
和煦的春风拂绿了大地，如茵的草地上，一群少年正开心地玩耍。
一直以为，这是我们回不去的时光，这个游戏也将永远尘封在记忆中，无法开启。而在最近的一堂体育课上，体育老师的一句话，让我们又找回了曾经的那个自己，和曾经的那段美好时光。
周一下午第一节课，很寻常的一节体育课，题老师很寻常的一句话：“同学们，站好队，跑两圈!”而不同寻常的是，跑完这两圈后，老师站在我们的队伍前，看了看宽敞的广场，又看了看大家，笑眯眯地说：“大家不要回教室，就在这操场上，随意地做做游戏吧。”一听做游戏，大家又呆住了，一时想不起该玩什么。这时，体育老师又提醒说：“比如像木头人什么的游戏，都可以。”“老师还知道木头人儿呢，可是我都好几年没玩儿了!”
于是大家经过层层的“石头、剪刀、布”，我就被选出，成了抓“木头人”的那一个人。
“我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大白牙!”大家齐声喊完后，立刻都像被定住了一样，站的站、坐的坐。而我则可以自由的行走，伺机把动的'人给揪出来。可是他们都稳稳的，不给我一点机会。为了让他们露出马脚，我用手指着天空，猛地喊道：“看，天上有只猪!”大家不以为然地看了看天，道：“哪有什么猪?”“哈哈，你们都被我骗了!”可仍然有几个还算聪明的人，竟然连眼皮都没抬一下。
第二轮，我打算换一种方式，就怪腔怪调地说：“前边的那位同学，你要纸儿吗?你要不要纸儿啊?”我话音刚落，就几个同学憋得肚子一抖一抖的，可他们愣是没有笑出来。我围着他们绕了一圈，就又生一计。我一会儿缩脖，一会儿吐舌头，一会儿又翻白眼儿，最后又走起了“赵四”步，只听“噗嗤”一声，终于有人控制不住，笑出了声。
升入初中后，学习的时间十分紧迫，周末几乎没有时间去找伙伴玩儿，体育课上也经常因为体能测试，而疏远了游戏。而这一次，真得感谢体育老师，给了我们一次难得的游戏机会，让我们既放松了神经，又在一片欢声笑语中，增进了同学之间的友谊。
“木头人”，我童年时最快乐的游戏。它会随着时光渐渐走远，并化作一片小小的浪花，永远闪亮在我们记忆的长河中，温暖着我们行进的脚步。
木头人游戏作文3
今天晚上，老师和我们在教室里玩一个木头人的游戏。
游戏规则是：先找一个逗笑人，木头疯狂的在教室里走，过一会，老师会喊123停，我们就不能动了，要是动一下，你就输了。
其中，第三局的时候，逗笑人被选好了，木头人在道路上大摇大摆，好像都看不起谁。“1，2，3，停！”这时，林老师大喊一声。好像鬼子进村一样，大家一直不动。有的站着像一个士兵一样，有的蹲着像只小鸡一样，有的坐下像老板一样。最有趣的'是有的人趴着，像已经打仗了一样。当我当时蹲着，逗笑人先跑到一个人后面站着又坐着，还做鬼脸，像一个小丑一样，林老师跑到一个人前，站起来又坐下，嘴里还唱：“像一棵海草，海草，随风飘扬……”可是他俩怎么也不笑，像一个真的木头人一样。最后，逗要人来逗我，不是站着坐下，还吹我头发，我都快动了，我又忍了忍，最后我们赢了。
木头人的游戏，在我们的欢声笑语中结束了。
木头人游戏作文4
“嘻嘻，哈哈”这是什么声音？原来是小朋友们的笑声，大家正在教室里玩木头人游戏呢。
看！同学们都各显身手，有的单腿独立，另一只脚盘在腿上，双手合十，化身成一座佛像，有的像一只展翅欲飞的仙鹤，有的双臂伸展开来，像一位热情的舞者。
其中，最好玩的是别人来逗我的时候，我先一只脚抬起，另一只脚立在地上，而一只手牵着连文涛的手，我们牵在一起的手，就像是一座拱桥，帮助我们保持平衡。就这样，我们坚持了很久，正在我得意之时，突然，连文涛坚持不住了，只剩下我一个人了，我心想：“我一定要坚持住！”这时，其他败下阵来的`同学都来逗我了，有的往我脸上吹风，有的挠我痒痒，还有的居然来摁我的鼻子，就这样，我坚持不住了，整个人塌了下来。
虽然到最后我要坚持不住了，但这个游戏让我明白做事要专注、坚持，这样才能取得胜利！
木头人游戏作文5
周六双休日活动，“哈哈哈……”一阵阵欢乐的笑声不断从四（8）班传出来。知道我们这是在干什么吗？其实呀，我们准备玩有趣的木头人游戏呢！听说过“木头人”游戏吗？今天一大早，语文老师笑容满面地走进教室，要和我们玩木头人游戏，大家听了都高兴得跳了起来。
老师先请皮宝鑫、陶杰、胡灿、贡世超上台做“木头人”。 有趣的游戏正式开始了，全班同学齐声唱道： “山上有个木头人，不许说，不许动，不许笑！”只见这些“木头人”有的摆了个酷哥的姿势，有的摆了个模特走台型的姿势……个个都像蜡像馆里的`蜡人，浑然不动。“逗笑人”陶浒杰漫不经心地在“木头人”身边做着鬼脸转了一圈。接着，猛地回头，严肃地说：“看着我的眼睛。”可是，“木头人”却丝毫没有反应。于是，他开始跳起令人捧腹大笑的螃蟹舞，原本镇定的贡世超有点儿按捺不住了，立刻笑了起来。其余三个嘴角微微往上翘了翘又立即恢复了“一”字形，仍是摆着一副苦瓜脸。下面的同学个个笑的前俯后仰，还有的竖起大拇指说：“绝！”
第二轮游戏开始了！语文老师叫每大组的右边一小组站起来做“木头人”，让我们左边一小组来逗这些“木头人”，我得意地想：这个我最拿手啦！我兴冲冲地去逗同桌，我做了个鬼脸，同桌立刻笑了起来，我可得意了，又去逗后面的刘雨涵，郁冬娇正想方设法地逗刘雨涵，可刘雨涵都浑然不动，这下该轮到我大显身手了！我做了个鬼脸给刘雨涵看，可出乎意料，她仍然不笑。这刘雨涵不知哪来的“绝世武功”，不管我怎样逗她，就是不笑，我只好灰溜溜回到座位上去了。而我们班其余的“木头人”此时都被我们这些“逗笑人”逗得哈哈大笑不已，我再看看刘雨涵，她半天也不眨一下眼睛，真厉害！
快乐的时光总是那么短暂，不知不觉，游戏在欢乐的气氛中结束了。
木头人游戏作文6
今天，在小桔灯上课时，孔老师对我们说：“今天不上课，我们来玩木头人的儿游戏。”我们一听，可开心了！
孔老师开始宣布游戏规则，孔老师说：“三人一组，两人为木头人，一人为逗笑人。逗笑人在逗笑过程中，不可以碰触到木头人的身体，只能通过语言、表情、动作来逗笑。”
老师一说游戏开始，我们就念起了儿歌：“山山山，山山山，山上有个木头人……”一念完儿歌，木头人们就摆起了造型：有的把手举在上面，像小鸟在展翅飞翔；有的`把手放在一起，扮成爱心，好像很有爱心的样子；还有的用手捧着下巴，好像花儿……真有趣！我呢？是木头人，我把两手放到眼睛上。这时，孔老师来了，孔老师对我笑了笑，我就支撑不住，笑了出来。
最后，孔老师说：“游戏结束！”我们都很开心地说：“木头人真好玩！”
木头人游戏作文7
“一、二、三，木头人！”她迅速回过头，观察我们的一举一动。嘿，我们在玩“木头人”呢！
“木头人”可以在回头时随时淘汰动了的同学。汪佳怡成为了第一位“木头人”。“一、二、三，木头人！”我们瞬间停了下来，一动不动地站着。有的人蹲了下来，眯上眼睛，这样就算眨眼也不怕了；有的扎着马步，双手握着拳头，一看就是会功夫的人；还有的“金鸡独立”，双掌合拢，跟佛似的'，肯定撑不了多久。
她仔细巡视着我们，我特别慌张，手心里冒着汗，吸了口冷气，因为不敢眨眼，所以眼睛里有几根淡淡的血丝，有点儿吓人。她朝我这边走来，突然，抓住了躲在我后面的同学，欢呼雀跃地说：“你动了，你当‘木头人’。”可是因为过于紧张，我不小心摔了一跤，她看见了，我被抓了起来。
我来当“木头人”了，我在墙边数：“一二三……”“啪”的一声，我也正好读完了，迅速回头看。一位同学的小挂件掉到了地上，我阴险的笑了一下，因为那挂件可是她最喜欢的挂件啊，她怎么可能为了游戏而放弃挂件呢？果不其然，她果然蹲下身子拿起挂件，脏的地方还擦了擦。我一看，机会来了！我大步流星地走过去，一只手伸过去，抓住她的肩，说：“嘻嘻，抓到你啦！”
“哼，这也算，重新来！”她嘟着嘴，很不服气。
“愿赌服输！”我一蹦一跳地说。
哈哈，“木头人”又接着开始了……
木头人游戏作文8
今天，老师带我们玩木头人游戏。同学们都很高兴。
顺口溜结束后教室里顿时像静止了一样。只见我的同班同学王嘉怡，眼睛皮向下看，双手插腰，鼻子和眼睛上直冒汗，快要支撑不住了，这时外面响起了“天上掉下来一个猪八戒”的音乐，让我们开怀大笑，我想：这音乐来得可真不是时候啊！要是老师说的一分钟早点过去，我也不会像这样忍住笑了……过了一段时间后我稍微把头一转，只见有的同学像喝醉酒的老爸一样，有的.同学把教室里的地当成了家里舒服的床，躺在舒服的床上，同学们不时陶醉在舒服的床上。
休息一会我们进入要热闹的逗笑木头人，我荣幸地被选为逗笑专家，我逗的是木头人王嘉怡。我一开始先使用不难的招术对付她，她都不笑，我气的用我的绝招屁股功，她终于被我逗笑了。
到最后，我对付的是周菲菲，她都不笑，我输了。
木头人游戏作文9
上个星期六，我在超博学校玩了一个游戏——木头人。
木头人游戏开始了，全班的同学一起喊了木头人游戏规则的口诀——我们都是木头人，不能说来不许笑，不许动来不能叫之后，我们全班同学都摆了一个姿势，班里立刻鸦雀无声，安静的.连一根针掉下来的声音都听得见。我摆得姿势可有意思了，我把作文本放在头上，看起来就像我用作文本打头了一样。任天乐表现得最有意思，他竟然是躺着的。过了五秒钟后，就有一位同学哈哈大笑起来，他就是曾汉，老师说曾汉出局了，可曾汉可不甘心，又去骚扰别的同学了。“千万别骚扰我呀”！我心想。三十秒过去了，我变得紧张起来，害怕我会扑哧一笑。时间快要到了，我可不能动呀，不然我可就前空近弃了。
好了，时间到了，班里瞬间炸开了锅，赢家吗欢呼起来，我也是其中一个哦！
木头人游戏作文10
有趣的游戏可真不少啊！有老鹰捉小鸡，有做迷藏，还有跳皮筋，可我最喜欢的是木头人游戏。
别以为这是一个简单的游戏，其实它的技术含量可高了！当别人说“一二三，木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙”的时候，你所有的部位都不能动了，这个时候你做的动作要保持住，当一个人动了一下，那这个人就输了！就可以用各种方法去逗别人，直到被逗的人动为止。坚持到最后的，胜出。
比赛开始了，大家各显神通，做出了一个个稀奇古怪的动作，有的单腿独立，双手合十，做出大佛的姿势，有的'打开双臂，头往后仰，像一只正在唱歌的丹顶鹤，还有的两个同学手牵着手，另外的手则自由舒展开了，像是两位舞者正在跳空中芭蕾。
我觉得最好玩的是逗人的环节。到最后只剩下小邹了，于是我们把他团团围住，准备来收拾他。大家一会儿揪揪他的耳朵，一会儿挠他痒痒，一会儿摸摸他的鼻子，最后他终于招架不住，败下阵来。
今天的游戏真好玩，也让我知道了做事情要坚持到底，不能半途而废。
木头人游戏作文11
民间游戏在每个人的脑中都很认识吧？有错，看一看，我们在体育课时正开心的玩呢！
游戏规刚和平时不一样：第一，你不可以一步也不走，不玩的人除外，也不可以后退。第二，木头人回头看的时候，你不可以动，不然，你退回起点。第三，别人动木头人，你要回引起点，因为动到木头人的将成为木头人，一直下去。
先玩第一次，我们的体育老师———周老师来当木头人。“一二三，木头人。”老师仿佛在看我们的时候，把我们变成了木头人。有几个“木头人”不受影响，回到了起。
当周老师一回头，我们身上的“木头人”魔法"一下子消失了，我们又往前走去。
再一次，有一个名叫“董承伟”的.同班同学刚好动到了周老师。周老师变回了正常人，而董永伟变成了木头人。
“叮！”哇！不会吧？现在上体育课的时间可真少，正所谓“我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自信，时时批评自己的缺点，好像我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。”
木头人游戏作文12
我的课余生活丰富多彩，犹如百花点缀的花园，好似天空繁星点点，有看书、下棋等等，但我最喜欢的还是木头人这个游戏。
一下课，我和我的小伙伴们就开始活跃起来。结论出来了，我和两个小伙伴当木头人，还有一个小伙伴负责逗木头人。游戏开始了，那个小伙伴开始喊我们的`口令，口令是：“我们都是木头人，拿起枪来打敌人，一不许动；二不许笑；三不许跟我开玩笑！”话音刚落，我们就立即摆了几个姿势，有的摆出了一只凶猛老虎的姿势，有的摆出了一只速度惊人小豹子的姿势，而我摆出了一只爬树高手大黑熊的姿势。那个小朋友转过身来，吓得我屏住呼吸，心里想：“千万不要动，不要笑啊，不然我就输了。”他认真考虑了一下，觉得我很笨就决定过来逗我，于是他面朝我走过来，说了各种好听的笑话，摆了各种搞笑的动作，我心里想：一定要坚持到底，不然我就输了，旁边的那位小伙伴乐开了花，因为他是来逗我的，不是逗他们的。终于他等得实在有点不耐烦了，于是他就来挠我的痒痒，虽然我有点想笑，但我咬着牙齿，心里想：不要笑，千万不要笑。没想到的是我实在忍不住了，就笑了起来。
虽然我输了，但我还是很开心，因为我又学到了一门新的课程，那就是坚持。
木头人游戏作文13
今天上作文课的时候，老师让我们做了一个游戏叫“木头人”： 一个人当木头人，一个当逗笑者。
我和谈潇一起玩。我当木头人，谈潇当逗笑者。她用手在我眼前晃来晃去，见我没有笑，她又做牛角。她还说地下有一条蛇，见不起作用，她又继续说：“你的钱掉了。”又用手把嘴巴捏得扁扁的，像一个唐老鸭，又做鬼脸。我还是似笑非笑的样子站在那里，像一个僵尸一样一动不动。她对我说：“使必杀技了！”我一听情不自禁地笑了起来。我心想：我一定要报复。
轮到她当木头人了，只见她把眼睛眯成一条缝。我对她说：“你的地下好大一条蛇，你的'钱都掉了，你要再不捡我就拿走了。”看她还是无动于衷的样子，我便开始挠她痒痒，她坐下来以后，不知是哭还是笑。
这次活动还真有趣，使人很开心。
木头人游戏作文14
有人爱笑，有人爱哭。可我们班的陈笑羽却当了回'不笑女神'.
那天，老师让我们玩'木头人'的游戏，由陈笑羽当木头人，其他同学来逗她笑。第一个上场的'勇士'是唐科楠。只见他故意歪着嘴，似哭不哭，大摇大摆，一副胜券在握的样子出现在大家面前。同学们都被唐科楠这副搞笑的样子逗得哈哈大笑。可陈笑羽却一脸茫然地望着唐科楠。唐科楠以失败告终。
下一个出场的是黄东浩。他一边用手拍嘴，打了个大大的哈欠，一边懒洋洋地走了上去。不知是故意还是不小心，刚走到讲台旁，就摔了个四脚朝天。伴随黄东浩摔跤声的是同学们的`哄堂大笑。我>同桌连肚子都笑疼了，我也笑得直拍桌子。但是看一下陈笑羽，一点笑意也没有，脸上好像写着'无聊'二字。陈笑羽啊，陈笑羽，你怎能不笑呢，亏你名字里还有个'笑'字。
我们拿陈笑羽没办法了，只好由老师出马。老师先挠挠她的脖子，又抓抓她的腰。可陈笑羽竟是个不怕痒的家伙，对老师的挠、抓无动于衷。看陈笑羽不吃这套，老师便开始言语进攻。她拍着陈笑羽的肩，柔情似水地哄着：'大小姐，你就笑一个吧……'我注意到陈笑羽有点想笑了，但她立马咬住嘴唇，瞪大眼睛，把才出现的一丝笑容收了回去。老师或许也发现了陈笑羽这细微的变化，感觉离成功不远了，便假装生气，用手在陈笑羽的脸庞边扇来扇去。陈笑羽终于忍不住了，'扑哧'一声笑了。'成功了，成功了！'同学们欢呼起来。
时间在笑声中不知不觉地流逝，下课铃响了，游戏也结束了，不过这段时光将永远留在我的记忆中。
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木头人游戏作文15
记得有一次，我在好朋友李子涵的生日会上和大家玩了一个叫“木头人”的游戏。
这个游戏的.规则是：两个人站在终点背对其他人，喊：“一二三——木头人！”然后转身，这时如果有人动了，他就要回到起点从头开始，最后谁先摸到站在终点喊口令的人，谁就胜出，获胜者会有一个奖品。
大家听完游戏规则都跃跃欲试，游戏开始了，李子涵和她的姐姐站在终点，而我们五六个人在一条起跑线上做准备。只听李子涵喊了一声“一二三——木头人”我飞快地往前迈了几步并且保持不动，这时，只听喊口令的人说：“你被淘汰了！”说着还指了指我身后的同学。第二次口令开始，“一二三——木头人！”我又往前迈了几步赶紧定住不动，这次，我已经站在最领先的地方了，而李子涵在我的面前又蹦又跳还对我做鬼脸，我依然不动声色。第三次口令开始，刚喊到二，我就冲了出去，摸到了李子涵的后背。我获胜了，奖品是一支盲笔，可爱极了。
这个游戏真的很好玩，我喜欢和大家一起做游戏，比起一个人玩手机要开心多了。
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