考试的作文（集合8篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的考试的作文9篇，欢迎大家分享。
考试的作文 篇1
不知不觉，又要考试了，我就想不明白，为什么考试总是这么快就到来了呢，为什么就不能让快乐的时光多一点呢。我还没有从上次的考试中缓过神来，老师的批评声，家长的斥责声还在我耳边环绕呢，这该死的考试就又要到来了，我真不知道我在这考试之前要干些什么，我这个学期基本上都贪玩了，基本可以说是，要啥不会啥，我还真愁我这会的考试呢。
我看到那些班里的好学生们在努力的认真的复习着，说实话我也想向他们一样，好好的复习下，好好的看看书，也能在考试的时候考出个好的成绩，这样这个年才能过的很好，但是有的时候还真是够苦恼的，当我一翻开书本的时候，我就会立马对这些我不认识的东西感到厌烦，再多看一会的话，我几乎可以肯定的说，我就会立马的趴在书桌上了。可以考试还是得考的呀，我总不能交白卷吧，那样的'试卷我要是拿回家的话，我可以想象的到我悲惨的解决。
当然我虽然不好好学习，但是我考试是有原则的，绝对不会作弊，好的说我是比较正直的人，但其实是我觉得作弊太费事，我不想费那个事。最后我还是决定去找班里好的同学划了一些可能考的题，虽然我不知道具体怎么做，但是我知道我先背下来应付考试吧。真希望我下次考试可以努力一些，这样就不用这么辛苦了，希望我这会考试可以蒙混过关吧。
考试的作文 篇2
期中考试又像往年一样来临，不禁让我感到莫名的压力，生怕把这次考试考砸，要遭到母亲和老师的毒手。一瞬间，紧张的气氛包围了我。
还以为能无风不起浪的渡过难关，谁知在考试期间时处紧绷状态。顿时，冷汗宛如雨水一般滴落在试卷上，两耳也不由自主的配合这一场景，很快我也便两耳赤红，急的直冒汗。
这时，写试卷的心思早就抛到九霄云外，自己竟停下来琢磨考试的态度，等时间过了一会儿，才匆匆忙忙地解答，而一些难度较高的题目又像树藤一样把我捆住，让我无法自拔。我也只好善罢甘休，转移到另一个题目。一个又一个“跳跃”，不禁让我心慌，潜伏在心里的压力一下子蹦跳出来，让我喘不过气来。我含辛茹苦地做完试卷题目，越看越没底，越看越心凉。我囫囵吞枣地阅览了一遍，便向作文发起了猛烈进攻，却因时间的紧促，我的作文遍写的语无伦次，东倒西歪，说实了就是牛头不对马嘴，我也只好忍气吞声地写完这篇“佳作”，饱含热泪。
“光阴似箭，日月如梭”，时间没有耐性等待我蜗牛般的速度，它也遍加快了脚步，步步逼近考试的末端，早已手忙脚乱的我不由得害怕起来，糊里糊涂的检查，心不在焉。时间在一分一秒的流逝，我所能做到的也就只有争取时间夺得桂冠，但我的眼睛却游移不定，始终是东张西望，调皮的题目则像清澈河流中的小鱼，东藏西躲，为了节约时间，我豁出去了，施展浑身解数，检查时间也遍大大的增加了，头顶上的艳阳天仿佛又回来了，父兄的蜜罐温床又映入我的眼帘，倍受鼓舞的我手持宝刀，在这场你死我活的战场上奋勇杀敌，血气方刚的我在一场拼杀过后，体力大减，而神勇的“士兵”也不甘示弱，也与我拼杀了几个回合，疲惫不堪的我在经过几场奋战中，终于瘫痪在地上。而映入眼帘地却还是成千上万的“士兵”。冷静的心境又随风而逝，我又像以往一样乱了阵脚，很快，我遍像一只任由他人宰割的牛羊， 无情的刀剑刺在我的`身上，正当我战死沙场，以身殉职时，一股莫名其妙的鼓舞又流进我的心田，我晃晃悠悠的站了起来，此时的眼神宛如深林中的恶狼一般阴森，在一场场拼杀过后，我终于躺在这片充满“鲜血”的土地上。
是时间终结了我热血沸腾的生命，忧心忡忡的感觉又盘绕在我的心头，紧张的气氛让团聚在一起。收卷时，他们依然紧抓不放，我也只好任由它的性子，等待成绩的出炉。
考试的作文 篇3
星期四，我们参加了期中考试，19日下午考英语，20日考语文和数学，英语考试的时候，我觉得非常简单，做完了题，我检查了一遍又一遍，没有发现错题，我感觉我能考100分。20日到了，该考语 文和数学了，语文考试开始了，我认真的'答题，答完了题，我检查出来一道错题，答案是停车坐爱枫林晚，我写成霜叶红于二月花了。该数学考试了，题也是非常简单，不过我做完发现一道错题，答案 是176，我写成126了。期中考试考完了，我希望我都能考100分。
考试的作文 篇4
就在6月26日那天，我经历了人生起跑后的第一个关卡，这不得不使我倍感压力。我想；虽然这个关卡很矮，但我要跳过去，要完美的跳过去却很难，虽然这个关卡很矮，但我要努力跳过去，要比别人跳的更好，给以后留下经验，让以后的`路更好走一些。
以前我年幼无知，觉得毕业考没什么大不了的。如今我长大了，才明白毕业考是一件多么重要的事，它关系到我们的人生。考好毕业试是我们每个人的愿望。
此刻毕业考都以经过去了，我都放假了。可是成绩还没出来，真是的放假也不让我安宁点，难道你不感道紧张和恐惧吗？虽然考好考坏都能上中学，可是中学的好坏关系到你能不能上尖子班。还有这份成绩单要永远记录下来，陪伴你一辈。有些考好了的的人长大后想起来就是开心、微笑，而那些考坏了的人长大后想起来就是悲痛、后悔，有的连想都不敢想，难道你不会悲痛后悔吗？世上有许许多多的药，可是偏偏没有后悔药。可是错了就错了，却不能一错再错，仅有自我努力了！
虽然有些人考砸了，但别灰心。只要你肯努力，就必须能成功。
考试的作文 篇5
傍晚，一阵阵凉风迎面吹来，吹走了天上的彩云；吹走了地上的树叶；也吹走了，我那由于紧张而产生的忐忑不安。
“吃饭喽，快点回来！”奶奶在家门前挥挥手，对我喊。
“好勒，来啦！”我一边回答一边喊。刚进门，还未坐上桌子，就被奶奶叫住:“冼手去，快点！”
我闷闷不乐地洗了手，迈着步子，向饭桌走去，刚坐下，只见一脸和善的爷爷笑眯眯地端来一盘鸡爪。
“多吃点儿鸡爪，平常你都写不完试卷，吃鸡爪，写的快！保证你可以写完试卷……”爷爷还未说完，奶奶已经笑的'前仰后合了。
“怎么可能，我头一次听吃鸡爪还能写的快，老头子，你真是老糊涂啦。”说完，又像变戏法似的变出一盘香味俱全的猪脚，那香味惹得我口水直流三千丈。
“她呀就是脑子不灵活，必须得先给她补补脑才行！”
“对，对，对，先补 脑！”一旁的爷爷应和道。我吃了一会儿，越吃越不对劲，不禁脱口而出:“吃猪脑不会和猪一样笨吧？”说完便急忙放下筷子。听了这话，爷爷和奶奶哈哈大笑起来，在不觉中我也糊里糊涂地笑了。
考试的作文 篇6
今年期末复习时间长达一个多月，无论是老师还是学生都付出了艰辛的劳动。有付出就会有收获，期末考试许多学科的成绩都取得了很大的进步。
我们班的英语平均分提高了10分，一共有37个学生成绩进步在5分—40分之间。王蕊老师为了提高学生的英语成绩，与班主任老师协商补差计划，并和班主任一起到班上做复习动员。作为班主任我建议王老师在班上建立帮带小组，聘请学习好、乐于助人的学生当老师的“助教”，坚持每天检查补差学生的单词背诵任务。选两名责任心强的小干部将助教和帮带学生的名字记录在册，记录每天单词背诵情况，当天亲自向我汇报。英语一周只有一个早读，为了使学生重视英语，为了加强巩固学生识记单词的能力，复习阶段我让学生利用早读最后10分钟时间读记七八个英语单词，并把背会的单词默写在练习本上，不会背的课下完成。补差学生不会读的单词向助教请教，会背后背给助教听。为了激发学生学习的积极性，有时我也向学生请教和学生一起读背。执行“帮带”措施以来，我发现学生学习英语的积极性提高了，看到学生利用课余时间给“助教”背单词我很欣慰。
我们班的数学平均分提高了8分，一共有16名学生成绩进步在5分—40分之间，这与闫慧芳老师的功劳是分不开的。期中考试之后，闫老师发现班上学生数学成绩尾巴很大，基础很差，就决心从最后一名学生抓起，利用每天的`课余时间辅导后进生的学习，坚持让学生每天做10道计算题，尽量做到面批面改，从培养基本技能、基本能力做起。孩子们从内心感受到老师的关心，对数学也都付诸极大的热情。午间自习，闫老师总是来得很早到班上辅导学生。每测验一次，闫老师总结经验教训，及时制定下一步的复习计划。因此，成绩的背后凝结着闫老师和孩子们的心血和汗水。
以上是令我感到欣喜的，唯一让我感到自责的是我执教的语文学科成绩退步了，名次落后了两名，平均分与第一名有2分的差距。退步的主要原因在于后进生成绩与期中考试相比退步很大，尽管优等生的进步很大，但两极分化这种局面就注定了落后的结果。反思自我，辅导后进生的功夫应该放在平时，临时抱佛脚只会水过地皮湿，甚至适得其反。
下学期我会吸取教训，从平时做起，从最后一名学生抓起，争取提高学生的整体语文素养。同时，我将一如既往地大力支持学科老师的工作，在班上形成浓厚的学习氛围，形成良好的班风，使班上的孩子全面、积极、健康的发展。
考试的作文 篇7
“十年磨一剑。”自从步入初中，进入这个学霸云集的“创新班”以来，我就天天盼望着考试能够尽快到来，好能与同学们来一次“华山论剑”，争取崭露头角，一鸣惊人。可我没想到的是，它会来的那么的猝不及防，结果又是那么的不尽如人意。
周四下午第八节课，我期待已久的数学考试终于来临。拿到试卷，我粗略地看了一遍。咦？怎么这么简单？对于我们创新班，不是应该出难题吗？这样个个得100分有什么意思？不管了，先考完再说。我提起笔，笔尖在纸上快速摩擦，发出一阵“沙沙”声。我写得飞快，大约过了十几分钟，我就把试卷都答完了。等我抬起头，看见周围的同学们都还在埋头苦写，我不禁暗暗窃喜，自己终于拔了个头筹。检查的`时候，我喜滋滋的，觉得自己稳拿100分。粗略检查了两遍，我就开起了小差，时而玩玩笔，时而看时钟，时而趴在桌子上偷懒。
我志在必得的周五，终于到来了。可当试卷发到我手里的一刹那，我忍不住大喊了一声：“有没搞错？我怎么才考了91分？”我仔细看了看姓名，没错，是我的。再看了看扣分，没错，是扣9分。唉，认了吧。我看向错题，发现都是粗心惹的祸。其中有一题，明明过程和答案都写对了，可写答的时候，因为粗心，将小数点向右移了一位，白白地被扣了1分。还有一题，因为想省事儿，少写了一个算式，又被扣了一分。写最后一题时，明明知道怎么做，可因为做题格式不规范，被扣了4分。另外填空题有3分也是题目看太快了，导致题意理解出现了偏差。这些不该错的地方，却因为我的疏忽大意而失了分，真是不应该啊！
俗话说“失败是成功之母”，通过这次考试，我明白了做任何事情都要心态平和，不骄不躁。无论什么考试，都要规范作答，认真检查。不能因为题目简单，就轻视考卷随意作答；不能因为觉得自己都对，就不认真进行检查。
“虚心使人进步，骄傲使人落后。”相信我，今后我一定会吸取教训，谦虚细心，在学习的道路上越走越远。
考试的作文 篇8
着时光的流逝，我和三年级学生又度过了半个学期的光阴。在这段日子里我有过喜悦，也有过困惑;有收获，也有失败。期中考试也结束了，我所带的班，学生考得不太理想。作为三年级数学老师的我也在不断反思，为什么学生的成绩考得不高。面对那一张张稚嫩的小脸我觉得更多反醒的应该是自己。结合本次期中考试，我做以下几点分析：
一、学生方面
1、学生在读题时不够认真仔细，甚至有漏题现象，;据监考老师反映，学生拿到试卷后，不是东张西望，就是做小动作，也不认真读题审题，做完后也不认真检查。所以说学生独立做题的能力有待加强。
2、学生们理解能力不强;特别表现在综合应用上。做题是一知半解。不够全面。
3、学生对成绩对知识的掌握缺乏必要的责任感，很多同学无所谓，当时讲能明白，过了几天又忘了。
4、相当一部分的同学基础知识不扎实，不过关。这次考试中有几个学生甚至连加、减、乘、除四则运算都不过关。就因为对所学知识掌握不扎实、不牢固，导致做起题来丢三落四的，错误百出。还有部分学生中存在着思维不够灵活，在运用所学知识方面不够灵活，题目稍微“转了个弯”，就解答不出来;另外，由于做题不够小心谨慎，也容易失分。而失分的原因多在于做题马虎，不细心，把数字看错或漏写。这里面也包括一些优生。
原因分析：
1、对于学生来说，有的父母长期在外面打工，孩子的生活和学习无法得到父母的照顾和指导，成了留守儿童。这些学生在家学习上无人指导和监督，就变得自由散慢，学习无自主性。
2、部分学生上课不认真听讲，平时作业也不认真，根本没有把心思放在学习上。
3、学生的成绩提不高，还在于很多学生对于数学的学习兴趣不够，不能自觉、自主地学习。遇到不懂的问题，也不闻不问，得过且过。甚至有些学生，根本就不知道自己哪些知识不懂，整天迷迷糊糊的。学生的学习兴趣非常重要，很多学生对于学习没兴趣，上课也不能专心听讲，课后又不能自主学习，成绩就无
法提高了。再者，根据家访所了解到的情况，很多学生在家里的学习不自觉，相当一部分的学生回到家里只是完成当天的作业而已，谈不上预习、复习。
二、采取的措施
本次考试主要检查了学生半学期来对基本知识学习、掌握的情况，也是检验学生分析问题和解决问题的能力，当然更是检查教师教学是否面向全体，是否提高学生的整体水平。以此达到查漏补缺，不断改进教学方法，提高教学质量的`目的。通过本次考试，经过反思自己平时的教学，我认为今后教学主要从以下几方面着手：
第一，要激发学生的学习数学的兴趣，提高学好数学的信心。 在平日的教学中，要创造性使用教材，为学生创设了一些现实的情境，使教学内容更贴近学生的生活。让学生乐于学习。
第二，培养学生良好的解题习惯。减少学生因不良的学习习惯造成试卷上所反映的审题不仔细、看错符号、漏做试题、漏写结果等现象。对于一些概念性的题目，老师平时要讲透，练习的形式要多样化。要培养学生仔细审题、细心做题、做好检查的良好习惯，引导学生全面细致地分析题意。
第三，对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业中出现的问题作出分类总结，进行透彻地评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。同时要多做一些与生活有联系的题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解决问题的能力。
第四，确实做好补差工作。面对差生教师要有耐心、信心、恒心。不会的题目讲一遍、两遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厌其烦，持之以恒，要相信学生一定能学会。
总之，我觉得只要我们平时不断总结经验与教训，不断讲究方法与艺术，相信通过我们师生的共同努力，一定能取得更大的成绩。
以上是对这次期中考试的反思。在下半学期里，我将以提高学生的学习兴趣为主，培养学生的良好学习习惯。在今后的教学过程中，对学生及时跟踪辅导，因材施教。同时，虚心向其他教师请教，学习经验，争取下半学期把成绩提高上去
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