(精华)难忘老师作文10篇
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的难忘老师作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
难忘老师作文 篇1
我有一位最难忘的老师，她是姓杨。杨老师是慈祥的'，她从来没有说过我们什么，更没有打过我们。
记得有一次，上的数学课，杨老师让我们做一些题，我不是把题抄错就是把题做错，因此，常常让数学老师发火，她老是把我叫到办公室，让我找出错误并改正，我渐渐的发现了自己的错误，也渐渐改正了。
这就是我的杨老师。
难忘老师作文 篇2
“孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物要旅行靠的什么办法？”
……
四年前的阳光，仍像今天这般温暖，柔柔的光线漾进教室的窗里，投出一片五彩斑斓。五班的孩子们，五十双黑葡萄般的大眼睛，与诗文的节奏一同闪烁着。这是一节语文课，二年级孩子们的语文课。
“蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发……”老师的嗓音温柔极了，亲切而略带沙哑。那时的我，觉得老师有世界上最美的嗓音。她为我们念儿歌的声音，被阳光凝成一片片的，与温暖适意的柔光一起，如滋润干涸的清泉一般，丝丝洒在我们身旁，点点渗进我们心里。这温柔动听的惬意引得鸟儿都停止了啼啭，连风儿也忍不住驻足。
我们的`启蒙老师，一头垂到腰际的秀发，乌黑的丝缎一般，软软地在肩上摇来摆去。无比亲切的脸孔，即使在犯错时也没有暴风骤雨，温柔却饱含严厉的提醒，面带微笑而绝无戏言。“注意点啊，下次可别再做‘别字大王’啦。”“快快，快别哭了，瞧你掉了一地的金豆豆……”就是这一句又一句的善意的提醒，给我留下了极深极深的印象。老师温柔可亲的形象，已深深地印在我心里了！
老师，您将智慧大门的钥匙交与我，教我自己去发现；老师，您领我走在知识的大道上，自己却在前为我披荆斩棘。老师，您如春蚕，呕心沥血地为我们编织知识的大网；您如蜡炬，为我们消耗您的青春年华。您两鬓的银丝，耀着您创下的成绩；您额上的皱纹，刻着您为我们的操劳。
老师啊老师，您陪伴我走过了小学最初的三年时光；老师啊老师，在我懵懂时使我不再迷茫。我想，无论今后我走到哪里，都不会忘了曾经的母校；今后我走到哪里，都不会忘了曾经无私给予我帮助的老师们。
难忘老师作文 篇3
那般深情，那般亲切，还有那般动人的声音。我回头一看是那歌声优美的音乐老师陈老师。
记得有一次上音乐课，老师提出了一个问题，由于我觉得这题太简单了，我就不由自主地站了起来回答了问题。忽然老师用闪电般的眼睛看了我一眼，对我说：“以后要举手说，听到没有。”我看到了这样的情形，心脏一下子就跳得老高，我害怕得不说话，就缓缓地坐了下来。课照常上了下去，快下课了，我有一点想哭，但又哭不出来，下课铃响了，老师走到我的身边，轻轻地抚摸着我的头，在我耳边说：“没事吧，刚才我只是一时生气才对你凶，我一般不会的。”说完老师亲了我一下。我听了连忙转过身对老师说：“老师，是我错了，对不起，我一定会改掉这个毛病，以后我会举手发言的'。”旁边的同学笑了，我和老师也开心地笑了！
啊！这难忘的陈老师啊！陈老师原来是我们班的副班主任，现在换了，音乐老师也换了，我真的对陈老师恋恋不舍！
难忘老师作文 篇4
我最难忘的小学老师是教我们语文的朱老师，她的威严·智慧·关爱事时时 在我的脑海里浮现。朱老师刚到我们学校任教，28岁，中等个子，留着一头乌黑的长发 ，说着一口标准而甜润的普通 话，一双大而 明亮的眼睛 ，眼神充满睿智。
记得 ，在朱老师开始 教 我们的.第一个单元测试，我才考了58分，我心里难受死了，又害羞又 自卑，认为朱老师肯定会看不起我。有一次，在校园 遇见 朱老师我也 没有勇气 跟她打招呼，朱老师发现 后就亲切 的叫我过去 。我怀 着 忐忑不安的心来到朱老师跟前，朱老师微笑 的对我说：“子鑫同学，这次考得不好不要紧，只要有信心，只要努力赶上 ，你一定行。”经过 朱老师给我鼓励，让我学习 的信心 更加 足了，学习 上有不懂 的地方及时 的向 同学和老师请教，期末考试 我的语文成绩 进入班前十名。 朱老师是我学习 道路上的指明灯，使我不断进步，我怎能忘记呢？ 五年级的第二学期，朱老师带领我班参加学校组织 的爬山活动 ，我和几个同学一边跑一边玩，一不小心摔了一下，把左脚扭伤了，朱老师知道后，马上跑过来用布条给我扎脚，并把 我这个“笨冬瓜”背下山，使我得到 及时的治疗。这次如果没有朱老师，我可就更苦了，我终 难忘。
尊敬的朱老师你辛苦了，你永远在我心中。
难忘老师作文 篇5
随着花开花落，云卷云舒，时间如清风般从指尖悄然划过，
但它带给我们的回忆不会因此而消逝，故乡的那堵老墙，使我的灵魂萦绕在此，缠绵不绝。
随着思绪的转动，回忆的牵引，我又再次走到老墙前。在这灰白色、不高的老墙上，有我和伙伴留下的痕迹。看墙上，幼稚的文字，也许并不像字，让人忍俊不禁的图案，真真切切的记载着与小伙伴的友谊。
再向上看，老墙真的'老了，显露着一副弱不禁风的外状，有些砖都掉落了下来了，然而，在伙伴们几经测试，它又是如此的结实。从此，这就成了我们的基地。一到放学，我们都会爬上老墙，在墙上嬉戏、玩耍。累了，就坐下来，把脚搭下来，有时，会有人拿一些好吃的。我们做在一起，吃着零食，目光奔向火红的西方。哦，那是夕阳。我们眼中充满着憧憬，夕阳染红了满天的云，颜色也在不断的变化着。在夕阳的映衬下，炊烟几道，一片和谐的农村花卷呈现在眼前。我望着这幅画，那袅袅徐烟，又想到儿时的幻想，幻想着那烟上是花白胡子的老神仙。
在老墙里面，是一小片荒地，种着一棵榆树，夏天，榆树长出了浓浓绿阴，满树青色的榆钱。我和小伙伴会再次爬上老墙，坐在绿阴下，吹着阵阵习风，再抓把榆钱吃，是多么惬意悠闲。也有时候会与伙伴们爬上树去，躺在树杈间，感觉如此的凉爽。也会比试看谁爬得高，并且时常看看树上鸟巢里的蛋有没有孵出小鸟来。有时，从树上折下一根很直的树枝来，在老墙前，扮作日本武士，用树枝做剑来拼剑，也会一起扮坏人与侠客。总是打打闹闹，有说有笑，从没有烦恼，老墙默默地注视着一切，记载着一切。
回到现实，回忆终究是回忆。那堵老墙老了，一副弱不禁风的样子，它是真的老了，一声巨响，倒下了，榆树也被砍了去，朋友见了，会淡淡的笑，再也不会像儿时那样打闹欢笑，我在思考，成长让我们变了么？友谊淡了？渐渐的明白，我们变了，但友谊从未淡过，因为在每个人心中，那堵老墙从未倒下，永远也不会倒下。
难忘老师作文 篇6
我已经四年级了，在我认识的老师当中，也有不少老师陪我走过了短暂的四年，倪老师就是其中一个。
倪老师是我们的班主任，她既严厉又慈祥，是我们心目中公认的好老师。
有一次，我们班的陈浙同学考试没考好，订正时，倪老师弯着腰，驼着背，眼睛望着陈浙，手指着卷子上的题目，耐心地给陈浙讲解做错的题目应该怎么订正。有几题陈浙还是不会，倪老师就不厌其地给他辅导，直到他弄懂为止。
虽然倪老师很慈祥，但她也有严厉的一面。
记得有一次，我考试不理想，倪老师把我叫到教室外面，严厉的指责我犯的低级错误，本应该做对的题目都做错。我低着头，默默地听着，心里很难受。我想，下次我一定要努力考好，不要让老师失望了。
倪老师还很负责任。一次在数学课上，倪老师上完了当天的课，一看还有时间，就出了几道关于这堂课的题目，让我们做，看看大家掌握当它知识点的情况。当有人不会做时，倪老师就不厌其烦地一遍一遍教我们，直到我们理解为止。
爱干净也是倪老师的一大优点。有一年春游时我们准备排队回学校，倪老师见我们的坐过的地方很脏，有很多垃圾：有熟料袋，有饼干碎片，还有苹果核……她就主动拿起扫把和畚箕，把这些垃圾清理干净，草坪上顿时改天换地。我们在一旁看着很惭愧。还有一次，我们刚上完劳技课，教室的地面很脏，倪老师就拿起扫帚，仔细地搞起了卫生，把同学们乱扔的纸屑捡起来。下课铃响时，我们的地面已经变的既整洁又亮堂。
倪老师常对我们说一句话：“一个人只要管好自己的一亩三分地，那就很好了。”这句话的意思是一个人只要做好自己该做的`事就可以了。这句话时刻鼓励着我的生活和学习。
老师的一只粉笔伴着我们书写心中的理想和希望；三尺讲台讲述着一个个朴实无华而又感人肺腑的故事。倪老师，如果您是一个园丁，那我们就是花园里的小树苗，长大后会给您遮风挡雨。老师，谢谢您!
难忘老师作文 篇7
有一位老师默默的教了我们六年书，给了我们许多知识，传授了我们很多道理，教会了我们怎么样做人，我很感激她，她就是我们班的班主任——张老师。
张老师整人看上去挺高挑的，乌黑的头发盘成一个卷，虽然皱纹悄悄布满在了她不起眼的地方上，但是看起来却很年轻有活力。张老师就像是个在圣殿上的国王，让人感觉很威武也让人感觉到害怕。张老师就是这样，第一眼看过她的人都会觉得她是个凶巴巴的人。或者留下了一个不怎么好的印象。可是在我们班，在我们同学们的眼里，在众多老师的眼里，在跟她接触过的人里，都会觉得她是个很好的人，而在我的眼里她也是个好老师。
别看张老师上课总是面无表情，一下课，她也会很温和地去跟同学们交流，有时候，心情好了，会跟我们聊一整节的课，跟我们讲很多很多的故事，笑话。
她也就是用自己的一种方法让我们知道学习的重要性，所以，张老师讲课的'时候，没有人不听，都是竖着耳朵认真地听张老师讲过的每一句话呢！正因为这样，我们班才会每年年纪连冠。
俗话都说，父母何不为儿女操心，天下父母都是为自己的儿子女儿着想，担心。那老师何尝也不是这样。老师也是如同我们的亲身父母般，日日夜夜为我们操心。张老师也是这样一个好老师。如果有同学犯了错误，张老师会很生气严厉的批评他，并把这种事例当着全班面说出来，让大家知道这件事的错在哪，也提醒着下次不要再犯。虽然严厉的处理，但是在事后张老师也会温柔的安慰同学，跟他讲很多很多道理。
张老师就是这样，我谢谢您陪伴了我们那么多年。
难忘老师作文 篇8
六年的小学生活即将过去，但在我的记忆中，可不像日历，只有一个简单的数字，而是一段有着快乐、无奈、忧伤、兴奋……的日子。教过我的老师应该有十几位吧！但我记忆最深刻的是 汤老师。汤老师是我一、二年级的语文老师兼班主任，还记得她给我们上的第一节课……那一节课，我们全都坐得直直的，很认真地听老师讲课。老师什么也没教，只教会我们一个字，“聪”字。她跟我们说：“聪字是由一双耳朵，一双眼睛一张嘴和一颗心组成的。”我们每个同学都仔细观察着，的确如此。老师继续说到：“它告诉我们，聪明是需要我们用耳朵听别人的话，用眼睛去观察事物，用嘴巴去说，最重要的是做事要用心。我希望你们都能成为聪明的孩子和成功的人。”至今，老师的'这一番话仍在我的耳边回荡着，并且时时刻刻在提醒着我要想成为成功的人必须做到的一切！
还记得，我们一年级的小学生还不需要写作文，但由于我对作文的热爱，我每天都会写一篇小作文。有一次，我拿着我那厚厚的日记本给汤老师，希望她能给我指点一下，汤老师微笑着收下了作文本。第二天，老师把我叫到办公室，把作文本递给我，同时，她还从抽屉里拿出一只小狗模样的新的削笔机，送给了我，说：“好棒啊！学会写作文了，这是老师送给你，希望你能继续努力！”我很开心，向老师道谢后，跑回了教室，我翻开作文本一看，每一篇作文老师都批改得非常认真，下面还写了一大串的评语……我突然感动极了，想不到老师会从百忙中抽空，帮我批改作文，还批改的那么仔细！我的眼泪一直在眼眶中打转，终于忍不住流了下来。多年以后，当我再翻开那本作文本时，再看一遍老师的评语时，不知哪来的一股力量，指引我向前，陪伴着我走向成功！
小学生活想悠悠东去的流水，时光已流逝了六个春秋，它流过了我绚丽的童年，带走我无数的往事和记忆深刻的人，但是它带不走我最难忘的汤老师。
难忘老师作文 篇9
20xx年9月，我到了崇文街小学读书。班主任姓郭，不到二十五岁就开始了小学老师的生涯，长而直的秀发，一双微微凹陷的眼睛，可看出她对我们的操劳。她口才极好，文笔也好。
那是开学的第一天，郭老师把我们领进教室，自此，我们便和郭老师结下了不解之缘。
听了郭老师讲的第一堂课，我就深深地喜欢上了语文，喜欢上了习作。老师讲的课十分生动，同学们听得津津有味，语文课从没有枯燥的感觉。每节课老师都会用一些巧妙的方法使我们认识新的知识，同时也教我们学习了很多习作方法。老师讲的每一个习作故事都让我们听得入迷，恍如身临其境，故事戛然而止，我们仍在发呆。
起初我们的'习作不好，为了丰富我们的想象力，老师每堂课都会编一个引人入胜的故事，至今我听了老师的上千个故事，每一个都那么生动有趣。从事作家生涯需要丰富的想象力，这方面郭老师培育了我们，给我们开了窍。后来我们班同学的习作水平不断提升，成了全校引以为傲的习作特色班。老师告诉我们不要骄傲，要继续努力。听着老师的教导，看到自己的进步，同学们干劲更足了，写东西的热情也越来越浓烈了。
老师，我们感谢你教给我们知识，让我们拥有了写作的热情，你说过的每一句话我都会深深得记在脑海中！
难忘老师作文 篇10
一头乌黑浓密的披肩发，束成短马尾飘在脑后，笑露八颗牙，如孩子般可爱，这就是我最喜欢的彭老师。
许是年龄较小，彭老师比其他老师看起来更加平易近人。每逢下课，彭老师都会留下来和我们一起聊天，聊她的糗事，聊我们的`快乐。有时我们玩游戏，也会拖上彭老师。记得那次我们要玩贴膏药的游戏，我和几个胆大的同学跑去邀请彭老师，彭老师经不住我们的软磨硬泡，加入到我们的游戏阵营，没想到彭老师举手投足间像个大孩子一样，玩得不亦乐乎。
你别看彭老师平时这么和蔼可亲，生起起来如狂风暴雨般吓人。有一次，班上几个淘气鬼又闯祸了，我以为彭老师还会如往常一般细语劝导，没想到彭老师先礼后兵，彻底爆发了，伤心之情溢于言表。吓得我们大气也不敢喘，我心里默默念叨：“不惹老师生气，从我做起。”
我喜欢和蔼可亲的彭老师，也喜欢疾言厉色的彭老师，无论她温暖如阳，还是狂风暴雨，都让我至今难忘。
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