木头人游戏作文

时间:2024-08-06 18:04:25 游戏 我要投稿

(精)木头人游戏作文15篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编收集整理的木头人游戏作文,希望能够帮助到大家。

(精)木头人游戏作文15篇

木头人游戏作文1

  上课铃声响了,张老师神采奕奕地走进教室,笑嘻嘻地说:“小朋友,想玩游戏吗?”一听玩游戏,大家像吃了巧克力一样心里甜滋滋的。

  老师告诉大家玩游戏要有规则:每个人都要起立摆一个pose,然后一动不动坚持20秒,谁坚持到最后谁就是胜利者。

  游戏开始了,小朋友们都摆起了自己喜欢的造型,有的像模特一样,亭亭玉立,好像在说:“你看你看!我这腰多细呀!”还昂着头,犹如获得冠军似的。有的小朋友右手摆在前,左手放在后,弓着腰,像一条小鱼儿在河里欢快地游来游去。还有的小朋友双臂展开,像一只可爱的小鸟在空中自由地飞翔着……

  我呢,把嫩嫩的小手放在嘴边,好像和我的`好朋友在说悄悄话。时间一分一秒地过去了,老师还没下令,累得我腰也酸了,背也疼了,真想放下动作休息休息,但是我一直在鼓励自己:坚持、加油!我知道任何事情,都要有毅力,才能成功。

  随着一声响亮的“停”,大家才松了口气,摆动着累酸的手臂,你看我,我看你,都高兴地笑起来,然后为自己的坚持击掌欢呼。

  木头人游戏可好玩了,你们也来玩玩吧!

木头人游戏作文2

  “哈哈哈……”一阵阵爽朗的笑声传入了我的耳畔。你猜猜,我们这是在干什么呢?原来我们在玩一个简单又有趣的游戏——“木头人”。和我一起去看看吧!

  老师开始宣布游戏规则了:“一个人做逗笑者,一个人做木头人,逗笑人要将木头人逗笑,可以用幽默的动作表情和生动有趣的语言,但不可以接触木头人的身体。”

  老师一说开始,我们就开始念起了顺口溜:“山山山,山山山……”我们一念完,木头人就开始摆造型了:同学们摆的真是多种多样呀!有的是挺得直直的,像一个军人;有的是手插腰,眼睛向上翻,像全世界的`事都与他无关;有的把手握成一个拳头,放在下巴上,像在思考一样。盛洁摆的最有趣了,萌萌的,好可爱呀!我摆的是双手交叉,眼睛向上看,是一幅又无奈又生气的样子。我的同桌在逗我笑,我差点笑起来,我坚持了一会儿,可是,最后我还是输了。

  今天的游戏太有趣了。我还没玩够呢!可是现在玩不成了,只能回家继续玩了。

木头人游戏作文3

  “笑了,你笑了!”一声又一声欢笑声勾起了我的回忆——木头人vs逗笑人。

  那一天,我的任课老师王老师笑眯眯地走进教室,神秘地说:“今天,咱们来玩一个游戏。”“什么游戏?”“让我猜猜。”一串又一串的声音浸泡了教室,老师好不容易平静下来这场面。理了理头发说:“我们今天玩‘123木头人。”“幼稚”,“不玩了。”又响起了一串串抗议声,可老师说:“这次是‘升级版’的。”这又勾起了同学们好奇的天性……

  王老师叽里呱啦说了不少,游戏终于开始了。

  第二轮,我是逗笑人。我的'“天敌”是一位标准的“冷酷女孩”——笑点高,可我已经做好了向她“开炮”的准备。在紧张的口令中,游戏开始了,我不动,她不动,我想用不动来让她动,可失败了。我开始了二极的防打,“小瓜瓜!”没错,如此简单,哈哈,就这么一句台词把她打败了,看得出来她很失落,我挺开心的,我已经ok把对手ko了。

  最最最精彩的是三轮,王老师“自我牺牲”为大家当木头人,游戏开始,只听有人喊“烧苞谷,烧苞谷”接着是烧苞谷经典台词——烧包谷一上台,精彩自然来。有的同学手里还拿着些小玩意儿,谁都想把老师逗得笑得像“烂刺花”。可半分钟过去了,老师平静得犹如湖水。大家想尽办法,绞尽脑汁,继续寻乐子。

  “当当当当”只听一个声音在我背后响起,我扭头一看,一个如离弦的箭一般的身影闪过,跑到王老师身旁,一本正经地说:“咳咳,王老师,不,王仙女,你是全天下,哦不,是全宇宙最美仙女。”不出所料,“王仙女”果真笑得跟个“烂刺花”似的,一看闹铃,艾玛,1分钟已经超过了,天哪,我们输了。“升级版”木头人就这样“打板”了。

  游戏在欢声笑语中结束了,我也从中悟出一定道理!木头人冷静,逗笑人勤于思考,我要向它们学习,具有两种好品质。

木头人游戏作文4

  今天袁老师带我们玩了一个游戏,这个游戏有一个儿歌,我来唱给你听:“一二三,木头人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙。”唱完了这首儿歌,老师告诉我们要带我们玩这个游戏,我们开心极了!

  这个木头人游戏可没有你想的那么简单,袁老师加了一点难度。首先我们要请一位同学当逗笑人,逗笑人要做的任务就是把木头人逗笑,其他人都当木头人。游戏一开始我们先要唱一首叫“木头人”的儿歌,唱完了“木头人”的儿歌,我们要立即摆一个造型,但是不能立定站在那里,要不然你就淘汰了。我真的`好激动,也好紧张。

  袁老师选的逗笑人是陈逸凡,陈逸凡白白嫩嫩的,也很有喜感,他刚没说几句话就露出了大门牙,他还有一个锅盖头。为了验证他是否能把我们逗笑,袁老师先拿了一张纸遮住了陈逸凡的脸,让他做了一个鬼脸,他那张脸真是又丑、又好玩、又好笑,把我们全班都逗笑了。

  游戏开始了,我们唱完了歌,立刻一动不动地站在那。教室立刻安静下来了。我在那一动不动,忽然听见有一阵笑声传来,心想一定是我们班上最能笑的钱方舟了。刚想完忽然又来了好多笑声。我想一定是陈逸凡施了什么奇怪的魔法,把同学们都逗笑了。我像雕像一样的站在那里,陈逸凡走到我的眼前,他那双小手像猫爪子一样在我面前摆动,钱方舟竟然也和他一起来逗我笑,我憋了好长时间,把他们当作是空气,后来陈逸凡看我不好逗,于是换了目标——我的同桌王雨溪,当时我就松了一口气。可没想到,我同桌也像木头人那样一动不动的,没有中他的诡计……最后我们两赢了。

  游戏中,有两位同学捂着腿走回了座位,有两位同学把腿搭在椅子上,有几位同学,老师用眼睛盯着他们,他们就忍不住笑了,还有一位同学头本来朝着天花板,后来又把头低了下去,被发现淘汰出局了,就这样子愉快的游戏结束了。

  木头人游戏很好玩,可是我不想变成真正的木头人,因为很累。我希望下次还可以叫袁老师给我们玩木头人游戏。

木头人游戏作文5

  我玩过一个叫木头人的游戏,你玩过吗?让我来教教你,大家先一起唱儿歌,等儿歌一结束,每一个人都要摆一个有趣的姿势,并且一分钟不能动、不能笑,也不能露出大门牙,否则会被老师刮鼻子,也就算你输了。

  这不,木头人游戏正式开始了,大家先唱了儿歌,结束之后,同学们都纹丝不动,有人学了动物的`姿势,这不,老师看见一位同学在学僵尸,老师对大家说:“大家看,他是不是在做广播体操?”引得好多同学都在笑,也把我给逗笑了,但我一直在努力地憋着,老师捉到两位同学,这时,我有点紧张了,就做了个武打动作造型,有的同学做不倒翁,有的学小白兔,可是老师一直在引我们笑,在这紧张的时刻,我可不想给老师刮鼻子。

  “倒计时10秒。”老师宣布,终于结束了,大家都松了口气。我感觉我太紧张了。木头人游戏继续开始,游戏变了一下,由一个组的同学当木头人,另一组的同学负责逗木头人笑,当然在逗的过程中,可不允许碰木头人,把木头人逗笑了,逗木头人的这一组就获胜,而木头人在规定的时间内不笑,木头人的一组就获胜。开始了,我摆了一个姿势,一位同学来到我面前来逗我了,只见他做了一个鬼脸,见我没有笑,就对我说:“大笨蛋。”我努力地在憋着,保持着以前的动作,这一分钟我觉得过得很漫长,可我心里在笑着:“我可不会轻易地笑出来!”倒计时20秒,我终于胜利了,这回,轮到我去逗他了,他摆一个非常酷的造型,我就不断地给他说笑话,可他也没有笑,他的控制力可真强啊!我可能也是没办法了。

  “你可以吓他一下!”这时,老师提醒我,“哇,这个办法可真管用。”他终于被我逗笑了,我感觉我真得很厉害。小朋友们,你们喜欢玩木头人这个游戏吗?真得,非常好玩,我可有个密诀呢!喜欢玩就找我一起玩吧!

木头人游戏作文6

  今天,老师给我们玩了一个游戏叫“我是可爱的木头人,不许动,不许笑……”游戏规则是:一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙。话音刚落,同学们都争先恐后的举手。

  老师首先请了四名同学到黑板上去,然后又请了一名同学当逗笑人,再把那四名同学逗笑。接着,逗笑人吐一吐舌头,变孙悟空,不管三七二十一,逗笑人的那些动作,四名同学不笑,我们却笑了。最后逗笑人终于败下阵来,但是游戏还没有结束,老师又找了一名逗笑人,他对同桌恳求道:“你就笑一个吧!”但是他始终不笑,他故意摔一个四脚朝天,有一个女生笑了,被淘汰了,逗笑人看起来有点得意,最后老师说:“还有一分钟,你们快一点”。

  当老师说:“时间到”,那三个人赢了,逗笑人输了,他只好沮丧的回到座位,教室里充满了嘻嘻哈哈的笑声,对那个逗笑人笑了。

  教室里成了欢乐的`海洋,游戏就在我们的欢声笑语中结束了,但是那些笑声还在教室回荡。

木头人游戏作文7

  在童年各种的游戏中,我最喜欢的`是木头人游戏。因为它既能锻炼意志力,反应力,又能带给我们快乐,是那么好玩儿!

  木头人游戏规则是:当发令人发出“一——二——三——木头人”的指令后,你必须立刻一动不动,还不许笑。如果谁动了,谁就只能认输,自觉站到队伍最后面,从头来过。

  一次吃过午饭,李睿希、高铭康,赵云泽和我,来到学校操场,我们兴致勃勃地玩起了木头人游戏。发令人李睿希站在最前背对我们,我们几个蹑手蹑脚,边做搞笑动作,边往前行。当李睿希立刻转身,高喊一声“一——二——三——木头人!”后我们瞬间都成了木头人。只见高铭康单腿独立,双臂伸展,整个“帅呆了”的游泳姿势,赵云泽身体前倾,挺胸抬头,目视前方,像一匹奔腾战马。而我则一肢胳膊向下假装在丢掉什么,另一肢胳膊奋力向前成伸手抅东西状。因为要使劲憋住笑,我的腮帮子鼓得像个皮球。李睿希真是搞笑高手,他喊口令一会儿快,一会儿慢,毫无规律,搞得我们摸不着头脑,各种措手不及的“造型”带来忍不住的开怀大笑。

  木头人游戏不仅要坚定地忍住笑,而且要排除干扰迅速反应,也许这就是木头人游戏的魅力吧!

木头人游戏作文8

  今天,我们同学和老师做了一个游戏,哪就是“木头人”。游戏规则是:山山山,山上有座庙,庙里有个木头人,不许动,不许笑,不许露出白牙齿。这首儿歌老师说开始五年做一个自己喜欢的动作。

  老师说开始我和一个同学一起做出菩萨和佛的'样子,可是,我刚做一个造型就笑了,唉,我是第一个输的,只见,那一刹那好多人都笑了,老师看见太多人笑了所以直说了几个男生笑了,我想老师偏心,为什么女生也笑了不说他们只说男生,后来恶魔男生又把所有人弄笑了。

  后来第二场游戏开始了。这是决赛。只要谁不动就是冠军,不过这次要加大难度,要动过夸张点。

  后来比赛开始了,我做了搞恶动作,这一次第一个笑的不是我喽,是刚才和我一起的那个同学。

  他一个人一下子把我们几个男生都弄笑了,这次是女生没动,后来我们所有男生把好多女生弄笑了,只有一个女生没笑,她是冠军。

  这个游戏真好玩。

木头人游戏作文9

  上课了,老师说:“今天,我们一起做一个有趣的游戏,叫作‘木头人’。”老师话音未落,同学们一阵欢呼。

  每个小组用石头、剪刀、布来决定胜负,让在小组赢了的同学到讲台上来决定谁当监管。

  游戏开始了,老师数十个数字:一二三……木头人,不许说话,不许——动!大家都做出各种各样的姿势:有的人做了一个调皮的'鬼脸,有的摆出一个很优美的姿势,还有的像蜗牛一样趴在桌子上。

  我看见每一个同学都一动不动,于是老师决定给大家讲一个笑话。老师说:从前有个人,开了一家超市,可左右邻居也各开了一家超市……这个笑话很好笑。大家听了,心里都偷偷地笑。有些人终于忍不住笑出了声,天呐五个人都被淘汰出局了。

  我们又喊了一次:一二三木头人,不许说话,不许动!我们说话的语速可快了,大家又一动不动了。不一会儿,下课铃声响了,大家都被吓了一跳,但是仍然动也不动。哈哈,这个游戏很有趣吧!

木头人游戏作文10

  说也奇怪,我最近迷上了一二三木头人的游戏,于是我决定在数学课外班上比一比高下。

  “同学们,先课间休息一下!”随着数学赵老师话音刚落,原本安静的教室一下子变成了热闹非凡的“菜市场”。

  同学们有的大口喝水,有的出去玩了,有的去上厕所,很快教室里空荡荡的,只有我,还有我的`同桌,以及两位好朋友赵一凡和方彩城,我看了看他们说:“要不我们来玩一二三木头人吧?规则是在一段时间内不动,谁坚持越久谁就赢!”我同桌汪凡越一听,两眼瞪着,嘴巴微张,似乎要说什么,但他马上点了点头表示同意,而赵一凡和方彩城则相视一笑说:“可以啊,开始吧!”

  “一二三,木头人!”随着我一声令下,大家都摆好了姿势。只见汪凡越张着大嘴,摆了一个饿虎扑食的动作,赵一凡则盯着桌子,两手放在椅子上方,方彩城则闭着眼睛,抬头望着天花板,而我则双手托住脑袋,紧闭着嘴巴,看着前方。

  一开始,个个都信心满满,精神旺盛,一动不动,真的像一个个雕塑,但后来,随着时间的发展,我便力不从心了,拖着脑袋的手发酸,嘴巴也想舒展开来。尽管如此,我也拼命忍着。

  突然,我的同桌发生了一些意外,也许是他张嘴太久的原因吧,他的嘴角流下一滴晶莹透亮的液体——口水,我同桌显然感觉到了,涨红了脸,立马跑到讲台上擦干净。方彩城看到他那狼狈样,实在忍不住弯下腰大笑起来,而我则拼命咬牙关,才把我的笑声塞进肚子里。

  只有我和赵一凡了,只见赵一凡死死盯着桌面,好像非要把桌面看透为止,我则不断紧张地咽口水,过了两分钟后,赵一凡抬起了头,叹了口气的说:“我认输。”

  那真是一个激动人心的时刻,我赢了!从这个游戏中我知道坚持就是胜利,如果还有机会,我希望能再来一次。

木头人游戏作文11

  一上课,我们就开始玩我们都是“木头人”游戏,游戏的规则是“一不许说话,二不许笑,三不许闭眼,四不许露出大门牙”同学们听了之后都很紧张。可是我的心里却得意洋洋,因为我不是木头人,我是破坏王,破坏王的目的就是在不碰到别人的条件下让木头人犯规。

  游戏开始了,全班响起了木头人的歌声,随着老师一声“定”,同学们仿佛都被点了穴一样,我想尽了各种办法也没有逗笑一个人,我这个破坏王当的'可真失败啊!老师这个超级破坏王就不一样了,秦睿含在座位上摆了个趴下的动作,老师就故意在哪里说:“你身上有虫子”,虽然我知道这是假的,可是为了让她犯规,我也假装惊吓的跑开,可是她竟然一动都没动,她的这股处事不惊的精神可真是让我佩服啊!我试着在另一个木头人面前唱歌,并且在边唱边在她面前手舞足蹈着,可是她依旧是面无表情,我心里郁闷坏了,难道她们都是“淡定君”吗?最后木头人赢了,我们这些破坏王输的可真是一塌糊涂啊!

  通过今天的游戏,让我学到了做事情要讲究方法,这样才能做到事半功倍!

木头人游戏作文12

  今天哥哥带我们玩了一个好玩的游戏,嘿嘿,你一定也玩过,叫“一二三,木头人”。

  哥哥是我们这里年龄最大的,他12岁,读六年级,所以游戏规则是他来定。哥哥说:“我们先来石头剪刀布,谁输了谁来喊。”我们按照哥哥的规则来做,我们四个全出石头,只有妹妹出了剪刀,所以妹妹来喊“一二三,木头人”。

  妹妹第一次喊:“一二三、木头人”时,我们立刻就不动了。弟弟把右脚抬起来,哥哥把左手抬起来,我把右手伸出来。妹妹满脸笑容的.看着我们全部都没有动,都保持着一动不动的姿势。她又转过身去去,继续喊“一二三,木头人”,当我们马上要碰到妹妹的时候,我们都很紧张,谁都不敢碰妹妹。我鼓起勇气碰她一下,然后拼命的跑,妹妹发现我碰了她,就奋力地向我跑来,我也奋力的避开妹妹。当我跑在路上气喘呼呼的时候,我停在了一个地方,妹妹直冲着我跑来,用力的抓住了我的衣服,所以我输了。

  “一二三,木头人”这样一个三岁小孩子都会玩的游戏,却让我悟出了一个道理,人生中有很多坎坷,每一个人都一样。只要坚持就能实现成功,就会胜利。短暂的努力能实现更多的抱负。

木头人游戏作文13

  我的课余生活丰富多彩,画画、书法、弹钢琴、跳街舞、玩游戏……但是让我印象最深刻的还是玩“木头人”游戏。

  今天,阳光灿烂,许老师带我们在操场上玩“木头人”的.游戏,我非常兴奋。

  游戏开始了,赵智航当木头人,其余同学都想第一个抓住他。他转过身,过了几秒后,飞快地转过头来,发现只有我一个人动了一下,他笑着喊:“李涵,回去!”我沮丧地走回了起点,但是,我暗暗地心想:我不能放弃!我仍然小心翼翼地把握时间,一步一停向着得意洋洋的赵智航走去。忽然,赵智航又转过头来,我发现同学们做着各种各样有趣的动作:有的同学摆着起跑的动作,有的同学模仿爬向前方的小乌龟的,可爱极了!还有的同学做着飞翔的动作,两臂张开,单脚站立,而我呢?摆出了蝙蝠侠的标准动作,我双手举起,向空中射出蜘蛛丝……眼看,其他同学就要抓住他了,趁着他转头,我奋力一跨,就到了他背后,迅速抓住了他,我高兴地喊:“我抓住你了!”

  玩“木头人”这个游戏,给我带来了不少乐趣!我喜欢这个游戏!

木头人游戏作文14

  我玩过拔河,踢过足球,还打过排球。但今天,我玩了木头人。

  原本以为是乏味的一天,因为上课无聊极了。但是下午上课的时候,老师带我们玩了一二三,木头人的游戏。

  规则是一个人面朝黑板站着,然后说:“山上有个木头人……三不许露出大门牙。”在那个人说的时候,另外两个人要往前走,如果有人动了被发现就是淘汰。话不多说,开始游戏。这组我和陈宣亦是木头人。胡竞文是逗笑人。在我说话时,我歪着我的'大脚,翻白了我的眼,伸出了舌头,向前跳啊跳啊,心里想:冲啊,在鬼说话前冲去。旁边的陈宣亦仍照我的动作冲了出去。我看了看,同学们有的在加油,有的在跳来跳去。

  鬼转身了,我丝毫未变,但我用余光看了看,怎么这么多人来了,有的拉我,有的挠我,还有的逗我。结果不敢想我动了,而我旁边的队友在蹦迪。

  我觉得这应该叫逗笑比赛。

木头人游戏作文15

  今天上作文课的时候,老师让我们做了一个游戏叫“木头人”: 一个人当木头人,一个当逗笑者。

  我和谈潇一起玩。我当木头人,谈潇当逗笑者。她用手在我眼前晃来晃去,见我没有笑,她又做牛角。她还说地下有一条蛇,见不起作用,她又继续说:“你的钱掉了。”又用手把嘴巴捏得扁扁的,像一个唐老鸭,又做鬼脸。我还是似笑非笑的样子站在那里,像一个僵尸一样一动不动。她对我说:“使必杀技了!”我一听情不自禁地笑了起来。我心想:我一定要报复。

  轮到她当木头人了,只见她把眼睛眯成一条缝。我对她说:“你的地下好大一条蛇,你的.钱都掉了,你要再不捡我就拿走了。”看她还是无动于衷的样子,我便开始挠她痒痒,她坐下来以后,不知是哭还是笑。

  这次活动还真有趣,使人很开心。

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