六年级年的作文

时间:2024-08-07 17:26:29 六年级作文 我要投稿

六年级年的作文大全(3篇)

  在平平淡淡的日常中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的六年级年的作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

六年级年的作文大全(3篇)

六年级年的作文 篇1

  书法的路上有酸也有甜。

  我并不喜欢书法,开始的爸时候是爸爸强行的给我报名,他说这可以培养我的性情,让我安静的去做事情,不再马虎了,就这样,我被送进了白老师的课堂中。

  开始,白老师教我先要学好姿势,把横勾学的像样了,才可以学习写字,毛笔的握笔姿势要用大臂抬动肩膀,握住笔的上方,三只手指在上,两只在下,因为要用劲,第一堂课我的手臂就又红又肿,我怒气的冲冲地等到下课,看见家里那一只只放在书桌的毛笔就气不打一处来,我一把上前狠狠地把毛笔丢在了地上。

  爸爸弯下了身子,把把那几只毛笔细心的摆好,对我语重心长地说:“爸爸小的时候喜欢写毛笔字,可是那个时候我只能看着别人写,现在我长大了,学不动了,我希望我的女儿可以代替我写下去,将来有一天我们一起去老家,我不希望我带着你回去,别人在背后说:”那个是祝献忠的女儿。”我希望当你书法写的很好了我们回去了,别人在背后说:“那个书法写的好的祝熠回来了,那个是她爸爸。”

  我觉得那一刻我好像懂得了什么,其实我的人身就是一盘棋子,当你进退两难时你退缩了,那么你就只有失败,当你选择勇敢地冲出去,无论失败和成功,你都尝试过了,心里不会有任何的遗憾,所以我要冲。

  我重新拿起了毛笔,练习着姿势,就好比一颗嫩芽,开始准备努力的探出头来看看这个书法世界的美丽,虽然此刻的`我头上顶着一块实体,但我会努力地顶开石头,当我探出头的瞬间,我想布谷鸟会在欢乐地歌词,欢迎我的到来,几颗已经长大了的大树会带着我这个刚刚探出头的嫩芽,去看看那广阔的天地,增长我的阅历,在我心中,书法一定是那飞翔的鸟儿,永远也不会停下它的步伐。

  暑去寒来,桌子上厚厚一叠的纸印证了我这一路的酸甜苦辣,以后的路不管有多苦,我都会去做,书法这一舞台,每天都在上演着不同的戏,在我心里,不管是什么戏,它永远是甜的。

六年级年的作文 篇2

  这是星期三下午的五六年级组的语文学科节,这次比赛让我难以忘怀。

  星期三下午,洋溢着激动的心情,迈着紧张的步伐,我们一起来到了会场。我们坐在座位上,我的心情又是激动又是紧张。因为那盼望以久的学科节终于来临。时间一点一滴的过。只听欧阳老师报到:“砂子塘天华学校首届语文学科节五六年级组比赛现在开始。”第一个节目是六三班表演的诗朗诵《生命的春天》,她们诉说着即将毕业那种依依不舍的感情,她们说出了自己的依依不舍,她们的诗朗诵十分迷人。

  第二个节目是五二班表演的诗朗诵《在您的旗帜下》。成语故事《掩耳盗铃》相声《审贼》。第三个节目不用说了,是我们班的快板《夸夸咱们的`班级体》和课本剧《小红帽》,随着节目的报完,我们班的节目也拉开了帷幕,“咱么几个走上台,说上一段小快板,哎,哎,说点啥,夸夸咱们的班级体。天华学校五一班,……这样来了不知多少段,但我是一段比一段紧张,一会儿脚发抖,一会儿手发抖,好像哪里不动就哪里不舒服一样,到了后边,因为是我、吕宜岚、张子恂三个人打快板,总是怕打错,所以,就越来越紧张。一段、两段、三段,哎,终于完了。这次学科节圆满成功。难以忘怀的学科节作文450字

六年级年的作文 篇3

  最近,我们班里流行一个名字——“刀刀”。你看,这个名字说奇不奇,说怪不怪,怎么就在我们班里流行了起来?要说起它的源头,还得从上星期一的美术课上说起。

  上课铃轻快地响了起来,同学们赶紧以“迅雷不及掩耳之势”回到了座位上。随着美术老师范老师的脚步稳稳地在讲台上站定,美术课开始了。“今天,我要教的是一只狗的画法---不是普通的狗,而是卡通形象的狗---‘刀刀’!”“刀刀”?这个名字我们都不陌生,就是那只大头黑耳朵的超自负的狗嘛!“不过,这回这只狗‘刀刀’可是你们自家的狗!”范老师的声音又响了起来,“它怎样装饰,全在于你们自己了。”自己的狗?太好了,大家本来就不喜欢照“狗”画“狗”。这下,大家的思维开始飞速地编码出一只只自己的狗……不一会儿,班里就布满了铅笔划动纸张的沙沙声。同学们一个个表情认真,就像莫扎特正在谱曲---除了几个画着画着自己都忍俊不禁的。一个时辰飞快的过去了,四十多份“大作”全部出炉了。

  “刀刀”在同学们的笔下全都变了样---有系着领结的绅士狗,有叼着雪茄的大牌狗,有戴蝴蝶结的美人狗……可谓是“江山代有才人出,各领风骚数百年”,同学们互相交换着欣赏作品,然后指着对方的“大作”哈哈大笑。连范老师都“自愧不如”了:“佩服佩服,比起同学们的‘大作’,我的刀刀真是太逊色了。”老师的'谦虚引来了同学们的骄傲呼声,一浪高过一浪。最后,老师展示了几幅“几米”的漫画,并意味深长的告诉我们:“我上这堂课的用意,其实是想开拓大家的想象力。不但美术会用到,学习更需要想象力。我希望你们能一直拥有想象力。”至此,“刀刀”成了“想象力”的代名词,谁要是想象力少了,就会被戏称“你家的刀刀又跑啦”!然后被大家簇拥着查到你的想象力又回来为止。

  这件事我相信会一直“新鲜”下去,因为我们不会忘记“刀刀”,亦不会失去想象力!

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