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想象的作文

时间：2024-08-08 16:16:03 想象我要投稿

想象的作文（汇总10篇）

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的想象的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

想象的作文（汇总10篇）

想象的作文篇1

　　白茫茫的天空下有一层薄薄的迷雾，雾中偶尔传来一阵阵动听的歌声，有时如清风般轻轻拂过，有时如海浪般翻飞喧腾，给人以轻快的感觉，给人以舒适的感觉，给人以......

　　坐在沙滩上，幸运的人或许见得到那位“仙女”，她在海上轻舞，婀娜多姿，流风回雪，长袖在雾里飘扬着，轻飘飘的，宛如进入了仙境，给那寂静的海增添了几分姿色。

　　有个男人刚与女朋友分手后便来到了这片沙滩上，他望着这十分寂静的蔚蓝，便不觉流出了眼泪，刚把头埋进怀里，“海上人”，她来了......

　　轻音渐渐想起，他止住了泪水，望向那个音乐所传来的方向，他惊呆了——他见到了一直期待见到的“海上人”。心跳加速，既是恐慌又是兴奋，他仔细听着，他仔细看着，听着那宛转悠扬的音乐，看着那绰约多姿的舞蹈。他渐渐着站起来，往海的方向走去......

　　海水渐渐漫上他的大腿，渐渐地又到了他的.肩膀上，他没有停止，他也不能停止，他想见到“海上人”，他开始向那方向游过去，迷雾渐渐覆盖了他的全身，他迷失在了无人的迷雾中，没人知道他在哪，也没人知道他是不是见到了“海上人”。

　　阴风吹过，天空渐渐昏暗起来，下起了狂风暴雨，“海上人”发出的音乐已经被雨敲打的声音渐渐掩埋，她的身影也渐渐消失不见。一位老渔民走过，看着一排留在沙滩上的最后的脚印，又一次无奈地叹气，口里不停说着“又开始了，又开始了，又开始了......”

　　暴风雨过后，又是和先前一样，有时发出美妙动听的歌声，有时出现婀娜多姿的舞蹈，而那迷雾中，却又消失了一个人。

想象的作文篇2

　　鱼儿不明白，如果条纹真的爱上了斑点，飞鸟真的爱上鱼而鱼儿真的爱上了水，那又该如何呢?鱼儿不明白，她吐着泡泡对水说:“我爱你!”水儿再次沉寂，鱼儿没有再说什么，只是静静地躺在水的怀里.........许久，鱼儿的开口打破了沉寂:“你看不见我眼中的泪，因为我在水中。”水说:“我能感觉到你的泪，因为你在我心中。”鱼儿急了:“那你为什么不爱我?”水却只能说;“我不能爱你，我居无定所，时常到处漂流，你和我在一起会很辛苦的。”

　　鱼儿又坚定地说:“我不怕，我要永远和你在一起!”可是，水终究逃不过漂流的命运，他流入了一条大河，鱼儿一直寸步不离的陪着他。他们相拥着绕过暗礁和险涛，流过江湖，跃下瀑布，流入一条小溪中。一路上，水儿将鱼儿轻轻抛起，又接住，再抛起，再接住，嬉闹着，水流越流越暖，最后竟快断流了!

　　“太好了，我们终于可以定居了。”鱼儿欢呼雀跃。“不行，水面太浅，太危险了，乘现在还有退路，你赶快往回游吧!”水紧张地说。“不，不管怎样，我决不离开你!”鱼儿坚决地说。为了减少水的蒸发量，白天，鱼儿静静地躺在水的怀里，不作任何运动。到了夜里，星星全落到了水里，鱼儿才开始嬉戏，把星星一颗颗吞进去，又吐出来，再吞进去，再吐出来，乐此不疲。六月，火红的太阳照射着水面，尽管他们做了各种努力，可是这样，更加速了水的蒸发。终于，最后的一滴水也离开了鱼儿。鱼儿躺在了龟裂的.土地上，奄奄一息。鱼儿的心脏在完成了最后一次跳动时，一滴眼泪从脸颊滑落。突然，天空划过一道闪电，在几声响雷之后，大雨倾盆而下，鱼儿又回到了水的怀抱，水儿呼唤着鱼儿，可是鱼儿再也没有醒来，水带着悲伤的心情载着鱼儿像风一样地奔驰，撕裂心肺的哭声，任谁都可以听到...........水儿载着鱼儿，奋力奔跑，流到了一颗干枯的小树旁，水儿侵入了泥土里，把鱼儿的身体埋进了泥土，水儿对鱼儿已腐烂的尸体轻轻地说:“我们不用再到处奔流了，我找到了你的住所，从今以后，你中有我，我中有你......”不知道过了多少年，树顶上长出来了嫩绿色的新芽，在上面有一滴水珠，阳光下闪闪发亮，那就是鱼儿流下的眼泪........

　　感不感动呀................

想象的作文篇3

　　有一天，兔妈妈给小兔说了一件事，她郑重地说：“今天这事很重要，你要听好了。听说有的动物被猎人抓走了，而且都是用各种手段诱惑来抓我们的。不管什么东西，你都不要碰，可能是陷阱。记住了吗？”“记住了！”小名拍拍胸脯大声说。

　　第二天，兔妈妈出去找吃的，小名在家等着妈妈回来。他等啊等，还是不见妈妈回来，小兔饿得不行了，就私自跑出去找吃的。它在门外不远处，看到了一个胡萝卜，它想起妈妈的话，于是多了个心眼，先用树枝碰了碰胡萝卜，见没有反应；于是又碰碰，见还是没有反应，然后它想：妈妈是不是说错了，还是妈妈听了谣言？”算了，我还是先把胡萝卜吃了再说吧。这样想着，他就拿上胡萝卜撒腿就跑。

　　兔妈妈回来看见它吃着胡萝卜，就问：“你哪来的胡萝卜？” 小兔说：“我捡到的。不过我都先试探过了，没事。不像你说的那样怕人。““还是小心为好！以后千万不敢贪图便宜哦！”兔妈妈这样对她的小兔说。

　　第三天，第四天，第五天……小兔都在外面捡胡萝卜，除了捡胡萝卜的`路线越来越远之外，小兔的警惕性也越来越小，一次比一次放松，有时连试探也不试探。

　　有一天，小兔又跑到外面自己找吃的，他看见一个胡萝卜，连想都不想，直接就去拿胡萝卜，结果被一个猎人设下的机关抓住了。

　　小兔后悔万分，悲伤地说：“我应该听妈妈的话，现在说什么都晚了……”

想象的作文篇4

　　可以说我没有姥姥，不过不是真的没有，而是没有见过。

　　听妈妈说，在她怀我时，姥姥就已经去世了。据说姥姥很想见我，可她却没有达成心愿，遗憾的死去，妈妈还说在怀我时，老早就给我预备好了小衣服小裤子，连摇篮都给我早早预备上了。我总是在想，如果姥姥还活着会是什么样的呢？看着别人和自己的姥姥亲密无间还真有一点心酸。

　　每次，我都想象姥姥在我的身边，在我写作业的时候看着我。在我玩闹时陪着我。在我睡觉是慈祥的'抚摸着我，帮我盖上被子。看，我的姥姥多关心我呀！在我有困难的时候，我想象着姥姥在对着我微笑，鼓励我要自己战胜困难。在我失败的时候，我听见老老对我说：“站起来，失败是成功之母！你要努力。”在我成功的时候，我知道是姥姥在默默的陪伴着我。姥姥虽然不在了，可她的爱却留在了我的身边，所以姥姥还陪着我，她用她的爱鼓励着我让我茁壮的成长。

　　这就是我的姥姥，一个既存在又不存在的姥姥。看，那是我的姥姥，一头银白的头发，戴着一副老花镜，虽然长着皱纹却很精神，她正慈祥的笑着，对我说：“站起来，失败是成功之母，你要努力。”

想象的作文篇5

　　我是蔚蓝的大海。

　　日出的光芒照在我的脸上，我揉了揉眼睛，新的一天开始了。

　　从我头上飞过的'海鸥与我寒暄，沙滩上的小螃蟹热切地向我打招呼，我叫来风叔叔，将我身上的贝壳送给小螃蟹。

　　过了一段时间，人类来了。

　　他们带着泳圈、泳镜，穿着泳衣向我扑来，他们捅捅螃蟹洞，螃蟹们害怕地逃走了，他们随便往沙滩弟弟身上扔垃圾、吐痰，他害怕地哭了起来，他们把我的小伙伴——鱼和小虾们都捞走了。

　　我十分愤怒，想用海浪卷走他们，可当我看到小孩们天真神情时，我犹豫了。

　　于是我别过头，假装没有看见这一切，可是我安心得了吗？我再也忍不住了，人类残害鱼儿，污染沙滩的画面就像电影一样一遍一遍地回放，我打了个大浪过去，我看见人类仓皇而逃，我第一次体会到报复的快感。

　　转眼，黄昏了，我的衣服变得金灿灿的，闪闪发光，海豚妹妹钻了出来，仿佛在欣赏着黄昏的美，发出一阵阵歌声，接着，又有几只

　　海豚冒了出来像是在为它伴舞，惹来其它鱼儿的赞叹。

　　不一会，到了晚上，清冷的月光沐浴着我，随着四周的寂静，我的心情也逐渐变得平静，于是，在月亮姐姐的照耀下，我入睡了。

想象的作文篇6

　　那天，我又不叠被子，不放枕头，没吃早饭，就去上学了。我每天都这样，什么都要妈妈做，妈妈看我这么懒，整天啰嗦：“你这么懒，干脆变成猫这种好吃懒做的家伙好了。”当我走到一条巷子时，里面一个人也没有。正当我觉得冷清的时候，一只猫出现在我的眼前。

　　那只猫：雪白的绒毛、绿宝石似的绿眼睛滴溜溜地转，耳朵竖得直直的，可漂亮了！我从小就喜欢小动物，一见这么漂亮的猫咪，我就忍不住伸手朝它的背上摸去……

　　“啊！怎么回事，我怎么变成猫了！”我惊讶地说。抬头一看，那只猫居然变成了我，笑嘻嘻地说：“终于有人碰我了，哈哈！告诉你吧，我的主人给我施了魔法，让我有一种力量，能把碰我的好吃懒做的人变成我，我变成那个人。我主人是森林里的一个仙女，她最讨厌好吃懒做的人，所以派我去惩罚他们。勤劳的人摸了我不会怎么样，而好吃懒做的人碰了我就会变成我。现在我的魔力在你身上，就看你怎么用了。对了，你必须要拿到我主人的解药才能变回来。再告诉你，主人在西边森林的深处。”说完，它就背起书包蹦着跳着去“上学”了。

　　看到它代替我去上学了，我气得差点就要趴在地上了，天知道这”猫人”会在学校玩出什么花样败坏我的名声，天知道那只猫回家后会对爸爸妈妈怎么样，我会不会见不到他们了……想到这，我不禁打了一个哆嗦，一边暗自埋怨妈妈的乌鸦嘴，一边不得已加快了奔向森林的脚步。

　　“仙女在哪啊！那只臭猫又不说明白点，哎！怎么办？”走了几个小时，我发现我身上有一股力量：可以跳得很高，跑得很快。“嘿嘿”我心里正高兴呢！刚要试试这个魔力，突然，从草丛中跳出一只吊睛白额老虎。哇！我就是大男人也打不过，何况现在是弱小猫呢。老虎看见我，边笑边说：“哈哈！有猫吃了！”说完就猛地向我扑来，我一跳就跳过去了。它又扑过来，我从它的肚子底下钻过去。它一个转身又向我扑来……连续折腾几个来回，我快支撑不住了，就在这危急时刻，我突然想起一个小时候听过的故事来。故事里说猫是老虎的师傅，什么都教了它，唯独上树。一想到这，我朝树上窜去，手脚并用，三下两下就哧溜上了树。看见我上了树，老虎居然也试着向树上爬，总爬不上还摔了几个大跟头，最后只得怒吼几声不甘心地走了。

　　见老虎走远了，我跳下树继续朝西边森林的深处赶去。走着走着，忽然脚下一空，我一个跟头掉进了一个陷阱里去了。正当我准备跳上去时，一个不知从哪里冒出来的猎人拿着二张网子朝我迎头兜来，捞起了我。我使出吃奶的力气，手拉脚踢嘴咬都没能挣脱出来。猎人一把揪住我的后颈皮，使劲甩了我两圈，嘴里还不停念着：“想跑？看你跑哪儿去！这几天没打到猎，这回可好了，有烤肉吃了。”“天！我不会这么悲催吧！怎么办？”想到自己马上要被扒皮、剁肉、串签，然后被架上火堆上烤成黑糊糊的，冒着香味的东西时，我绝望了……正当我绝望得准备放弃挣扎时，忽然，“哗啦”一声响，什么东西又掉进陷阱里去了。猎人拎着我跑去一看，居然是一肥美的兔子。猎人坏笑一声，说：”那只兔子比你肥美多了！今天算你走运，我放过你”，说罢一把把我掷出老远就去揪兔子了。

　　逃出猎人的魔掌后，我“猫不停步”地继续往森林深处跑去。“哇！好漂亮啊！”当我走到一片鲜花林时，我忍不住惊呼了起来——？因为看见了一个漂亮的姑娘：金色的长发，蓝莹莹的大眼睛了，秀气的鼻梁，高挑的身材配上茉莉花图案的长裙更加显得楚楚动人。“啊！她应该就是仙女吧！”就在我痴迷的.时候，她对我说话了：“可怜的小家伙，你肯定是惹了我家的猫了。我本来想过几天让它到各地去惩罚一下好吃懒做的人，没想到它居然耐不寂寞，前几天就跑了出去！”

　　得知眼前的人就是自己的救星时，想起自己一路上受的刺激和委屈，我不由腿一软，伏在仙女脚下抽泣：“早知道，我就不碰它了”。“看来你还没真正意识到你问题的根源，你还是回去吧……”仙女很是生气。我这才醒悟过来，赶紧抱住仙女的脚，放声大哭：“我知道错了，我以后再也不敢好吃懒做了，求你帮帮我吧！”看我痛哭流涕的样子，仙女也心软了，她掏出一瓶解药，倒出一颗芳香扑鼻的的丸子，严肃地说：“你知道错了？知道就好，以后一定要做一个勤快的孩子啊！如果还是老样子的话，这药到时失效就不要再来找我哦！”我急忙点了点头，嗯了一声，接过药丸一口就吞了下去。

　　刚一吞下去，我便觉得天旋地转。等我睁开眼睛，发现自己居然回到了家门口，时间正好是下午放学回家的时间，更巧的是，书包居然也不知什么时候背回了我背上。“那只猫应该回去了吧！不知家里咸了什么样子”，想到这里，我赶紧摁下了门铃。

　　“死丫头，这一天疯哪儿去了，中午不回家也不打个电话，打你电话也不通，你晚上再不回来我都要报警了！”一打开门，妈妈就劈头盖脸地训了我一顿。看到妈妈这么不高兴，我赶紧把今天发生的事跟她说了一遍。还没说完呢，耳朵就被妈妈揪住，了，“少骗人了，没回家就没回家，下次可不能这样，少给我找这么荒唐的理由了！

　　走进自己的房间，我赶紧把自己的房间收拾好，晚上还主动洗碗、拖地……看到我一下子变得这么勤快，可把妈妈给乐坏了。

　　过了几天，在去上学时，我又在那个巷子口看见了那只猫。“现在我都没有好吃懒做了呀！它怎么又未了？是不是我做得还不够好呀？”想到这里，我不由打了个寒颤。“啊！快跑啊！”喊着，我急忙向学校跑去。

　　教师点评

　　因为好吃懒做，因为好奇，小作者变了一只猫，踏上了离奇的得原之路，并最终改掉了自己好吃懒做的毛病。习作想像丰富，寓意深远。

想象的作文篇7

　　从前，有一户人家生了一个只有小鸟一样大小的小孩子，于是他们叫他小布丁。小布丁有一天和爸爸出去玩。看见一条蛇，小布丁吓的直跑，就这样，他们父子分开了。

　　小布丁来到一个小洞里。小洞里不是黑乎乎的，不但不是黑乎乎的，而且是一个小人国。小布丁走啊走，到了一个城堡下。他刚刚要进去，就被守卫拦住了。小布丁说：“你知道我是谁吗，我是神仙，我是你们上面的人。”守卫听见了，以为是天使，便放小布丁进去了。小布丁来到王宫，见到了国王。国王对小布丁说：“ 你是天国使吗？小布丁假装是天使生气的说：“没有错，怎么你们吧不信我吗。”国王见天使生气了，吓得直哆嗦。后来，国王说;‘天使你只要杀了魔兽，我把公主嫁你。”小布丁当然愿意了。小人国的公主国色天香，谁不愿意。说完，小布丁去杀“魔兽”了。原来魔兽是蚂蚁啊。生为人，他当然知道蚂蚁的缺点了。

　　不一会儿，小布丁托着一只蚂蚁向国王邀功了。后来，小布丁和公主举行了盛大的.婚礼，过着幸福的生活。

想象的作文篇8

　　写作目标：

　　1．想象要合情合理，富有创新

　　2．发挥想象，把写的生动而丰富

　　课前准备：

　　教师：准备一段舒缓的音乐

　　学生：复习本单元所学课文，或课外阅读的想象，重点掌握文中的奇思妙想

　　教学过程：

　　第一课时

　　初备统复备

　　1．导入：

　　同学们，我们刚刚学过第六单元的四篇课文，这些都充满了作者的奇妙的想象。其实，不仅是课文中学过的这些，我们以前读过的一些文学作品，比如《西游记》也充满了大胆的想象。请同学们回忆这些作品，选择一篇，可以是学过的，也可以是课外阅读过的，说说它们奇在哪里，妙在哪里？

　　2．导写：

　　1）学生自由发言，品析想象的精妙之处。

　　2）学习知识短文《想象》。

　　以四人学习小组为单位，合作学习，结合所读作品及平时的生活实际，想一想，什么是想象？想象是怎样产生的？

　　——运用自己感知的材料创造出新的形象的.心理过程就是想象。

　　——想象的产生：夸张、综合、拟人化等等方法。

　　3．引导

　　教师播放准备好的音乐，要求学生闭上眼睛，用心地倾听，并把听到的音乐想象成一幅画面。

　　听完后，学生交流听时想象的画面。

　　4．练习

　　情境设计：今天是星期天，爸爸妈妈都在单位加班，我一个人在家。做完作业以后，桌上的小闹钟引起了我的兴趣。“它为什么每天早晨到时候就响呢？盖子里面到底有些什么呢？”趁着爸爸妈妈不在家，我决定打开来看个究竟。于是我找来了工具，打开后盖，把零件一个一个拆下来，哦，原来闹钟的结构是这样的，这下我知道了。我准备把闹钟重新组装起来，没想到，拆开容易，再装起来，就不容易了。我忙得满头大汗，也没装好，就在我万分焦急，不知所措之时，“丁冬”，门铃响了，“坏了，妈妈回来了”

　　练习要求：请同学们接着这个情境，展开合理的想象，用20分钟的时间快速作文：如果你是妈妈，你将如何处理这件事。要注意具体生动，描绘出两个人的心理活动，写好两个人的语言和动作。

　　5．展示评点学生作文。

　　1）学生写好以后，首先在小组内交流，然后由小组推荐在全班交流

　　2）师生共同评点，扣住合理、创新的要求，并提出修改意见。

　　6．归纳总结：

　　今天同学们的作文中，丰富的想象使的生动形象。想象要想合理，要符合生活的逻辑，要合理且富有创新精神。想象能开拓思维的空间，使更具体、更丰富。我相信，只要我们多看、多思、多想，就一定能张开想象的翅膀，驰骋于丰富而美妙的想象天地。

　　7．布置作业：可以在三个练习题中任选一题，也可以自己选择材料，展开想象训练。

想象的作文篇9

　　话说少年战胜第一个幽灵之后，无知地又向无边的危险迈进了一步。

　　少年加快脚步，来到了下一个幕区——断头墓这地方。只见一个个身穿白色大袍，没有头颅的幽灵陆陆续续的从地下钻了出来。无头幽灵们围住少年，转着圈。少年平身第一次感到身边有一股阴气。幽灵渺茫的声音在空旷的墓地回荡，四面八方传来了幽灵的回声：“你将成为我们的替代品，你是第五十八个替换幽灵”。少年向四处望了望，不知不觉的退后了几步。随着回声的结束，少年感觉到身子一点一点的失重，朝下面一看，他的腿似有似无，随风飘荡。少年拿起一根木棍，朝幽灵们打去。可幽灵们却丝毫未伤。幽灵的.首领狰狞的笑了。少年只有手和头是人体了，他捡起一根木棍，点上火，拼命的向幽灵们投去。幽灵们一声尖叫，回到了坟墓中。少年第二次战胜了幽灵。