六年级的作文6篇(精)
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的六年级的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
感动如清澈的甘泉，让人的内心变得清凉明亮：感动如温暖的火焰，让人冰冷的内心渐渐融化：感动如美丽的雪花，让人的内心变得纯洁。也有一件事让我记忆优新。
那是一个风雪交加的早上爸爸冒着鹅毛般的大雪，顶着刺骨的寒风把我送进学校。第一节课是英语课，英语老师来了，我知道英语老师上次说要报听写，我赶紧把英语书翻开，一丝不苟地读着英语单词，老师说：“同学们把听写本拿出来，我给你们三分钟时间记。”老师说完我就拿出了听写本，可是让我傻眼的'是，我的文具盒想穿了一件隐身衣一样，我翻箱倒柜地找了半天也没找出文具盒。三分钟时间很快就过去了，老师说：“开始报听写。”我还没有找到文具盒。老师就报了一个单词，时间如流水飞逝，一节英语课也结束了，我便利用这十分钟把我的书包翻了个底朝天，也不见踪影，唉！肯定是掉在家里了，下节课语文又要做作业，该怎么办呢？我抬头望了望窗外，雪越下越大，风越刮越猛，眼前是白茫茫的一片，突然，一个熟悉的身影出现在大雪之中，那是爸爸。只见爸爸的头上，身上全落满了雪花，鼻子也冻得红彤彤的，眉毛上挂着冰屑，手里还拿着一个东西朝我走来。我连慢迎上去，原来爸爸手上拿着我的文具盒，爸爸对我说：“下次不要忘记了文具盒，我拿到文具盒的那一刻，我的心好像有一股暖流，渐渐的流进我的心力，爸爸又慢慢消失在寒风之中，但那高大的型象却深深地在我的脑海中打下了烙印。
感动如那冉冉升起的太阳，灿烂的阳光照亮了大地，也照亮了我们每个人的心。这件事将永远珍藏在我的内心深处，激励着我好好学习，将来报答父母对我深深的爱。
六年级的作文 篇2
“国不可一日无君”，意思是说一个国家不能一天没有君王，如“一日无军君”，那天下必将大乱。同样的道理，“班不可一日无师”，如果有一节课外出，班上无人管理的话，那就会“山中无，称霸王”。
这不，语文课时，王老师走进教室,，对我们说：“老师要去开会，你们自己在教室里做作业，下面布置一下今天的作业······”说完，老师就急匆匆地走了，刚开始，们都在的做作业，可不一会儿，教室里便炸开了锅，同学们叽叽喳喳，你说你的.，我说我的，“忙得不可开交”。
你瞧，顾涵飞又在惹王子耀了一会儿碰碰他这儿，一会儿拉拉他那儿，幸好王子耀不理他，不然非弄个“世界大战”不可。突然，外面传来了脚步声，同学们都以为老师回来了，马上安静下来，赶快拿起笔装模作样写起来。不一会儿，那人走了，教室里又像开了茶馆，热闹非凡。杨扬看在眼里，急在心里，马上出来管纪律。班级里再次安静了下来，可能是被杨扬的威严下退了吧！“咚咚咚”外面传来了脚步声，王老师进来就说：“我听某某某老师说你们刚才表现很好，教室里很安静。下次继续啊！”同学们听了老师的话，一个个立刻低下了头，老师，我们错了！
六年级的作文 篇3
大自然有许多歌唱家，他们无时无刻不在演奏着大自然独有的“乐章”。我也沉醉于大自然美妙的歌声中……
乐章一：清风悠扬
不一会儿，风来了。开始，风还是很温顺的，缓缓的吹着，吹在我的脸上，感觉凉滋滋的，让我整个人精神抖擞。后来风越刮越大，刺在我的身上，让我直打冷战。尽管很冷，但我还是被它那婉约的声音所吸引。那风声变化多端，一会儿向潺潺的流水，一会儿像婉转悠扬的笛声，一会儿像熊熊燃烧的烈火。
乐章二：电闪雷鸣交响曲
接着，是电闪雷鸣，闪光的电和震耳欲聋的雷声交织在一起，发出像鼓、扇的声音，好听极了。
乐章三：细雨斜织
过了一段时间后，雨也来参加这合唱团了。雨滴一滴连着一滴缓慢的滴着，打在大地万物上，发出各种不同的声音。这悦耳的声音就像弹琴时发出的高低不同的音调声音。
乐章四：百鸟齐鸣
在这个大合唱的`团体里，虽然配音人都来齐了，但还缺少最主要的乐手——小鸟了。人们都知道大自然是无私的，所以小鸟演唱它也一定会来的。就当大家等不及小鸟们时，他们决定开始演奏时，小鸟们叽叽喳喳的飞来了，对大家诚恳地说：“对不起，对不起。”
这下，风雨雷电，小鸟演唱家们可都来齐了。大伙一起演奏着这美妙的大自然歌声，这歌声充满动人的旋律，充满了生命的气息，充满了大自然的清新与美好。 就是这美丽的大自然歌声，让我知道大自然是伟大的，是富有生机的，是在永不停息的演奏着的。
六年级的作文 篇4
在世界的东方有一条龙，它睡呀，睡呀，沉睡了上千年，只要它一苏醒必将轰动世界。它的名字叫___中国。在它的土地上有两条母亲河，它们滋润万物，为人类提供了繁衍生息的条件和珍贵的水资源。中国历朝历代的诗人曾不知多少次赞美这俩条母亲河，中华大地也正是因为这两条河，才显露出了生机勃勃的景象，现在中国正在快速发展。
中国的腾飞表现出了人民生活质量的'提高：过去爷爷奶奶赚钱回来，给爸爸买了一件新衣服，爸爸就会兴高采烈，如果晚上吃的是萝卜也心满足。现在爸爸妈妈给我们买一件衣服，我们不会像父辈们那样高兴。如果颜色不好看，也许会叫爸妈把它退掉。
这证明了中国的发展和进程，在世界的的东方有一条巨龙在咆哮，在翻滚。我们是龙的传人，我们喜爱和平，但敌人入侵也会奋起反抗。
六年级的作文 篇5
“上课了，上课了”，杨老师喊道，同学们按部就班的回到了自己的座位上，正在这个时候，杨老师拿出了一个袋子：神秘的问我们里面装了什么？大家突然热闹起来，疑惑不解，里面装的是什么呢？同学们七嘴八舌的说了起来，有的说是乒乓球、又有的说是本子，还有的说是定时炸弹，我这时真不知道杨老师“口袋”里卖的`是什么药？亲爱的杨老师，麻烦您快告诉我们吧！这时候，杨老师请了一位同学上讲台去，摸口袋里有什么，正当陈鹏宇神不知、鬼不觉的把手伸进口袋时,大家尖叫起来,我以为是袋子里发出的声音, 陈鹏宇一下讲台回到自己座位上,他说：“里面是纸”，他刚把话说完，同学们大吃一惊，而我却哈哈大笑想我猜对了。杨老师从口袋里拿出八张纸来说：“纸里面我还藏了一个东西”，又是什么呢？大家又你一言我一语的聊起来，我猜想里面一定写的是字，这时杨老师拿着粉笔在黑板上写着“官兵捉贼”四个字，我们想“官兵捉贼”什么意思呢？代表什么呢？又怎么玩呢？我们讨论起来，杨老师笑着说：“哈，你们被我蒙住了吧！”他把游戏规则说了一遍，如果是拿到“捉”字的人就要想尽办法捉贼才能加分，但如果抓成了“官”或者是“兵”就是减分，所以一定不要被蒙了。游戏开始了，我拿到的是“捉”，只见三位同学都说：“我是贼，我是贼”，我选到罗翔，他说：“敢捉包青天，找死！”我追了一阵子，才发现他原来拿的是“官”啊！真扫兴啊！居然选错了，第二回我又去取，深深叹了口气，怎么还是 “捉”字啊！三位同学又说：“我是“贼”，看来我非的使出看家的本领来了，我又选罗翔，这回果然猜对了，我抓住了他，争回了一次成功机会，我们玩得太开心，今天真是有趣的一堂课。有趣的一堂课作文（2） “叮铃铃，叮铃铃......”一阵清脆的铃声响起，班主任姚老师走进教室，手特意背在后面显得十分神秘。
姚老师说：““请同学闭上眼睛再请上午发言的同学张开嘴巴！最后再猜出它是什么。”姚老师葫芦里卖的是什么药我们疑惑不解但都照着做了。
姚老师走到王啸天面前塞给他一个某某也许是好奇心发做吧许多小调皮偷偷摸摸地把眼睛眯成一条缝，“不许看老师大声说这突击而来的声音让那些小调皮们下了一跳，马上闭上眼睛。突然，张翼翔快速跑到座位上张开嘴巴“葡萄！”张翼翔毫不犹豫地说。
很快奖励完了，王啸天不想让我们得逞，“这东西又紫又青又甜又酸又有点涩......”王啸天绘声绘色得失说着。
“这......”我们被难住了蓝望晨见我们这么为难就做了个新疆的动作。
“是那个！”许多同学的脑子都开窍了。
“是提子！”我兴奋的说。
老师把这个答案公布了是提子。
我们默契的相互一看，一阵笑声从六班的教室冲出冲得很远很远......
六年级的作文 篇6
一个人的思想只是像花草树木山水那样活着，一切随着自然的预置去展示生命的历程，生活平淡且简单，那好像也是一种美好的活法。
人一来到这个世界，开始时是很快乐的，因为世界是多彩的，万物展示的美与神奇让人愉悦无比。接下来，人好像不甘心这样有点沉寂地活着了，想着怎样活得更有滋味，与花草树木山水不同。于是，就想着与自己过不去，目光一味地盯着自己的吃喝拉撒睡用住，总是想着法子，把自己往奢华的生活的深渊里整，直到身心俱累，才把目光转向自我以外的世界，才发现微风拂过静静的树稍，阳光普照着静静的田地，这样的景致里含着生活的要义。经过这样一个生活的起伏，人的思想变得深刻了，而人因为思想的深刻，渐渐地也就觉出了痛苦，这痛苦来自于对于自身生活的深入的思考：如何摆脱生活中的各种名利，各种束缚，如何能在一个世俗的环境里活出从容不迫的自己。人这时候便不断地把一些世俗的东西从自己的.内心和生活中剥除，这个过程举步维艰，因为要不断地与自己的内心，与生活中各种世俗的力量争斗。
人的思想最终想要达到的就是在质上像孩童所具有的那种纯净的本真，在内涵上像阅尽人间沧桑的老人所具有的那种深刻的淡泊。人的痛苦来源于人的思想，人的快乐也来源于人的思想，没有经过痛苦的生活因平淡顺畅而显得苍白、平庸，而有了痛苦的生活才显得多彩、伟大，是一种痛并有了更深层的快乐的生活。
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