【实用】六年级作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的六年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
每跨进图书馆，就有一种回到家的感觉，是那样舒心，那样亲切，那种感觉真好。在书海中徜徉，更是让我身心欢愉，于是乎……
书，是人类的阶梯，是知识的海洋。它确乎只有寥寥几十张或几百张的书页，但浓缩的，却是人类的思想，知识的精华。读书能开阔我们的视野，开朗我们的心胸，开拓我们的思想。
我爱读书。好像是在小时候，第一次翻开书，就深深地迷上了它。它飘着淡淡的纸墨香，画着好看的图片，写着一个个静悄悄的小字，仿佛有着无与伦比的魅力，我就这么看着它，它就好像把我带入了一个小世界，让我深陷其中。驾一艘普通的`小船，荡漾在书的湖泊上，仰望着万里无云的天空，远眺这连绵起伏的大山，轻抚着苍翠欲滴的嫩叶，挑逗这晶莹剔透的小水滴，在这诗情画意的书卷里遨游，真是一种无法用言语来描绘的享受。
人可以通过多种方式来让自己享受，用食物满足自己的嘴巴，用运动满足自己的身体，用电视来满足自己的眼睛，用看手机来满足自己的脑子。而我最喜欢的满足方式，就是拿一本书，坐在洒满阳光的书桌前，就这么看书，那才是一种享受。
刚刚打篮球回来，一抹头上的汗珠，躺在沙发上，累啊！“快去洗洗睡觉！”耳边传来妈妈的声音。“知道了。”我无精打采地回答道。随即，一个“鲤鱼打挺”，蹦出了沙发，像个“幽魂”般无力地踏上楼梯，去五楼寻找我的心爱之地——床。
走进卫生间，打开水龙头，手捧起自来水，脸低下去，把水往脸上一拂，整个人都精神多了！我慢慢悠悠地泡完了脚，正准备回房关门时，耳边便响起妈妈的嘱托：“快点睡觉，知道了没？”“知道啦！”说完，我便走进我身体的港湾，关上了门。
钻进被窝，袭来的是一阵又一阵的温暖。打开昏黄的床头灯，我随手抽起一本书，翻开——很奇怪，此时此刻的我，居然没有一丝一号的睡意，而是想要看书的欲望。看着，看着，渐渐地，渐渐地，我沉浸在一个若虚若实的书的世界，陶醉其中，慢慢的品味，那是一种无比美妙的感觉……
“吱——啦”门被悄悄的打开了，不是小偷，不是歹徒，而是我那最最亲爱的妈妈，但此时她的脸上显露的无比暴怒的表情：“还没睡觉！啊？”话音刚落，就暴怒地抽掉了我手中的书，暴怒地关掉了灯，暴怒地关门而去。Oh，no！老妈怎么会在这个时候来呢，我的运气实在是太差了！然后，我还把手伸向了书，然而，就在此时，门外游响起了一些声音，也许是做贼心虚，我又像触电了似的缩回了被窝。
我最喜欢在周末，不邀朋友，独自一人，到青少年宫图书馆去坐坐，哪里最能让我感受到书的芳香。随意的从书架上抽下一本书，打开书页，不论是坐着看还是站着看，都别有一番韵味。阳光从窗口上偷偷摸摸的钻进来，在打开的书页上尽情地翩翩起舞。书香伴着阳光的味道，实在是一餐知识的盛宴！
这就是读书，一种美妙的享受。
六年级作文 篇2
金秋十月，是柚子成熟的时候。今天下午的第一节课，也是大家最兴奋最激动的时候，因为董老师要发给我们柚子吃。 上课了，董老师开口道：“请同学们仔细观察，认真品尝吧！”说着拿出一个很大的柚子，跟足球的个儿差不多。这柚儿没有苹果女士那样红扑扑的小脸蛋，也没有菠萝武士那一身坚硬的铠甲。外观很不美观，皮儿很粗糙，和我爷爷的手差不多，凹凸不平，像有很多小麻子。但颜色却很显眼很娇嫩，黄里点缀着绿，让人爱不释手。可能黄色的是“成年人”，绿色的是“未成年人”吧！它胖胖的圆嘟嘟的大肚子里到底装着些什么呢？只见董老师拿起水果刀，小心翼翼、费尽全力地在柚子的肚皮上割了一圈，顿时，一股刺鼻的味儿散满教室，酸酸甜甜地，让人闻到就流口水。
接着董老师就让我们班的两个“大力士”一起掰柚子。哎，这家伙“脸皮”真厚，他俩用了吃奶的力气，才把它一掰两半。咦？怎么出现了一团棉花？我心想，老师一定买了假货了。董老师解释说，这就是柚棉呀！ 然后，柚棉被一层层地“毁灭”了，露出了柚子的“庐山真面目”。那些柚瓣儿你挨着我，我靠着你，像一群好朋友在说悄悄话儿：又像密密地挤在一起“开会”的荷花骨朵儿，惹人怜爱。掰下一片柚瓣儿，就像一个弯弯的'小月牙，又像一艘窄窄的独木舟。再仔细看，晶莹透亮，上面还有密密麻麻、弯弯曲曲的线条，跟人的血管似的，也像横七竖八的田间小路。呀！撕下那层薄薄的果皮，一些长条小颗粒出现在我眼前，跟桔瓣很相像，如同“孪生兄弟”，不过这些小颗粒比桔瓣的更细些更长些，就跟一颗颗荷叶上滑落的露珠一样，还像小妹妹肉嘟嘟的小嘴唇，真想“亲”一口呀！
这时候，董老师微笑着说：“大家赶快品尝吧！”话音刚落，同学们就一粒一粒细嚼慢咽地尝起来，像舍不得似的，生怕浪费一粒。这柚子的味道真奇妙，刚入嘴，是苦苦的，嚼嚼就变甜了，咽下去的那一瞬间是酸酸的，让我回味无穷。为什么以前妈妈买给我吃的时候就没有现在的感觉呢？通过这次活动，我明白了写作文要仔细观察，亲身感受。这就是董老师对我们的希望吧！
六年级作文 篇3
那是多久前的事了？许是四年前吧！那是一位怎样的老师呢？我总觉得以我微薄的笔墨写不出她的万分之一。她是我求学至今给我印象最深刻的老师。
第一次看见她的时候，只见她胳膊下夹着一本老旧的笔记，微胖的身体摇曳着走到了讲台上，面带微笑，一副黑色边框的眼镜直愣愣的搁在她的的小鼻子上面，她笑嘻嘻的给我们介绍了她自己，并让我们自习。我的第一印象觉得这是一个挺和蔼的`老师。可是之后事情的发展却超乎了我的想象，我在不知不觉中觉得他面无表情的时候，甚是恐怖！脸上出现笑容的时候，却又是“阴险至极”！而出现这种转变的原因，也是让我敬佩她的原因。
只要她一进教室的门槛，全班顿时鸦雀无声，由此可见她的气场是有多么强大。明明一句话也没有说，她的威慑力却深入人心。同学们对她又喜爱又是害怕。他能面带微笑着说，下节课有惊喜哦！然后当同学们议论纷纷好奇提问的时候，她一脸淡定的不回答。等同学们十分期待下节课时，她就突然随机抽选同学回答上节课课堂内容及作者背景，回答不出来，哼哼，后果自负！
暗地里，同学们偷偷的给了她起了一个名字——笑面虎。我个人觉得这个称呼简直不能再贴切了，她望着你笑，你会觉得自己一身鸡皮疙瘩都上来了，你完全不知道他下一步要对你做出什么。她有个神奇的技能，就是能准确的抓住同学们的心理并且一语击中要害，怎么能不怕？在她上课的时候，底下所有人她都了如指掌，他轻轻一咳，底下顿时一片默然。当然，她有时也跟个孩子似的，知道我们这年纪，好动又喜欢猎奇，也会尽量抽时间给我们讲历史故事，生动又有趣。上她的课既煎熬又快乐。煎熬是因为她能轻易看穿你下一步想要做什么，并毫不客气地直言点出你心里的小九九，快乐是因为上课的气氛根本就不像是师生，倒像是朋友在玩乐，但是她严肃起来，又能够吓到一片人。印象最深刻的老师是她，最喜欢的是她，最害怕的也是她。
笑面虎老师，你现在还好吗？
六年级作文 篇4
我这个人呢，很少有书可以吸引我，但当我一看见那本书的封面，就被它吸引住了。这本书的名字叫<<淘气包马小跳>>。封面上有一个魔法师，路曼曼和夏林果，我仔细看了看，原来魔法师是---马小跳啊。马小跳拿着扇子。手里拿着彩色纸往下扇，彩纸翩翩起舞。这本书的作者是杨红樱，接力出版社出版的。
下面由我来介绍一下这对同桌冤家吧！上幼儿园时，马小跳和路曼曼是一个班上的。那时候马小跳并不讨厌路曼曼，反而还喜欢上她了，但有一件事让他一直无法忘记。一年级的小学生放学走在路上，都会排成两路纵队走，而马小跳刚好和路曼曼排的位置对应，于是，他把她的小手握的很紧，路曼曼却甩开他的手，去牵丁文涛的手，马小跳就非常生气，也许因为这件事，马小跳从此不再喜欢路曼曼。
我坐在沙发上看《〈淘气包马小跳〉》看到第8页，就笑起来；哦！他们的`数学老师每天都要布置一百道口算题，错一题罚十题，马小跳每题都会错，于是他就抄路曼曼的口算题，结果得了一百分，而路曼曼知道马小跳是抄她的，可是没证据，等再做口算题时，路曼曼知道马小跳还会抄她的，就故意做错题，结果马小跳有一半的题目是错的，马小跳越来越讨厌路曼曼了。看到这里，我觉得马小跳应该做个诚实的孩子，要靠自己的能力去争取荣誉。
当我将书翻到37页后再读的时候，里面的内容却让我对马小跳有了些好感，路曼曼生病了，马小跳牵挂着路曼曼的病，于是一放学，马小跳就代表全班去探望她。谁知道：路曼曼在病中也没忘记马小跳，路曼曼一见马小跳来看自己，感觉自己身体好多了。马小跳不想在路曼曼家待下去了，可路曼曼的奶奶却拦住马小跳，说他医好了路曼曼。看来：马小跳也不是很淘气嘛！虽然他经常和路曼曼吵架，可他还是很关心同学的。
这本书的图案不但精美讲究，一翻开还浓墨喷香，真惹人喜爱。它让我明白了：同学之间应该团结友爱，互相帮助。
六年级作文 篇5
有一个僧人走在漆黑的路上，因为路太黑，僧人被行人撞了好几下。他继续向前走，看见有人提着灯笼向他走过来，这时候旁边有人说：“这个瞎子真奇怪，明明看不见，却每天晚上打着灯笼！”僧人被那个人的话吸引了，等那个打灯笼的人走过来的时候，他便上前问道：“你真的是盲人吗？”那个人说：“是的`，我从生下来就没有见到过一丝光亮，对我来说白天和黑夜是一样的。我甚至不知道灯光是什么样的！”
僧人更迷惑了，问道：“既然这样，你为什么还要打灯笼呢？是为了迷惑别人，不让别人说你是盲人吗？”盲人说：“不是的，我听别人说，每到晚上，人们都变成了和我一样的盲人，因为夜晚没有灯光，所以我就晚上打着灯笼出来。”僧人感叹道：“你的心地多好呀！原来你是为了别人！”盲人回答说：“不是，我为的是自己！”僧人更迷惑了，问道：“为什么呢？”盲人答道：“你刚才过来有没有被人碰撞过？”僧人说：“有呀，就在刚才，我被两个人不留心碰到了。”盲人说：“我是盲人，什么也看不见，但我从来没有被人碰到过。因为我的灯笼既为别人照了亮，也让别人看到了我，这样他们就不会因为看不见而碰我了。”僧人顿悟，感到道：“我辛苦奔波就是为了找佛，其实佛就在我身边啊！”
生活禅理：点灯照亮别人更照亮自己。
六年级作文 篇6
春，你带着微笑来了。
春，你带着芬芳来了。
春，你带着希望来了。
这样的朝气蓬勃从你的肌肤中洋溢出来，当秀丽的春风拂过我的脸颊，带着那一抹芬芳的气息在我的鼻腔酝酿，你就华丽的登场，轻盈的步伐擦去了多少寒风的悲伤，燕子回到了他久违的小家，春啊春啊，这一切的一切是意味着你的到来吗？
你常说我们的相处只有一年的`四分之一之久，但是你带给我们的却是这一年中最快乐最有活力的美好时光，你不是夏天的炎夏酷暑，不是秋天的忽冷忽热，也不是冬天的寒气逼人，你是快乐与青春的完美代言词，那些淘气的孩子可以在草堆里尽情地打滚，那些乖巧的燕子可以在树上尽情的歌唱，这些都是春姑娘你用自己的生命力弹响的琴弦，琴声那样的优柔那样的另人心旷神怡，曾经有多少诗人在你的怀抱陶冶，写下了一首首让我们后人都为之动容的诗句，他们醉了，被你的魅力吸引的醉了，因为我觉得你就是一杯酒，那样的香醇令人回味无穷，你带来的绝不是简简单单的晴朗，更是人们对压力释放的一种方式，你给荒土带来了一片绿色，你给清泉带来了一片生机，因为你，地球换上了新衣，焕发出了地球母亲对人类的呼吁，我们不爱护她，春天哪，你是否也会祝我们一臂之力，将这个世界带入0污染的新世界吧！
春啊春~~你永远是那样的美丽。
六年级作文 篇7
祖国两个字是在我一年级课本上看到的，是我在儿歌“我们的祖国是花园”中听到的，祖国是我在刘翔，在奥运赛场身披国旗，庆祝胜利的笑容看到的……
祖国有多美丽，我说不清出。但我知道桂林的山水是最美丽的，祖国有多伟大，我说不清楚。但我知道我国的长城是世界上最雄伟的……
祖国的历史有多悠久，我写不清楚。但我知道宋朝就有了印刷术;明朝就有了最先进的.造船技术;日本的茶道是从唐朝传过去的;我们的祖先成吉思汗，曾率军打到欧洲，世界都向我们称臣……祖国经历了多少磨难，我不忍心说出口。但我永远不会忘记八国联军烧毁圆明园，让我们刻苦铭记在心。
同学们，让我们一起努力学习吧，让我们用优异的成绩回报伟大的祖国母亲吧。
六年级作文 篇8
一直追求着光和热，殊不知有一种温暖来自自身。——题记
在我的世界里，一天中最美好的时刻就是清晨刚睡醒时，第一楼阳光照射进窗子，映出一条金色的剪影时。打开窗子，一大片一大片的阳光争先恐后地涌进来，金色的阳光照在身上，全身上下每一个细胞都叫嚣着，暖暖的感觉，真舒服！我想没有一个人不向往温暖的，小到飞蛾扑火，大到夸父逐日，每种生物都在用自己的方式追逐温暖。而我呢，也向往温暖，比任何人都要向往。一个久经孤独的人，世界里除了灰色就是白色，没有色彩、没有生机，当有一天一楼阳光透过缝隙射进来时，心里最黑暗的那抹角落也被照亮，世界从此有了色彩，难道会有人拒绝这来之不易的恩赐吗？以前，只有每当能够沐浴到清晨的第一楼阳光时，我才能说自己是温暖的，是不孤独的……
可生活总不会事事顺心，阳光也不会每天都有。直到有一次，在电视里看到关于温室效应的报导，画面上展示了在南北两极的冰川融解现象，当时也没有多想，直到画面上出现了一群小企鹅抱成团互相取暖的'情景时，自己那颗冰冷的心才又活跃起来。不禁沉思：一直以来，都觉得孤独、感受不到温暖，可根本上却是没有用一颗热情的心来面对生活、面对世界。
谁又能保证，一直都有源源不断的温暖来供你索取呢？真正的温暖，其实是来自自身的啊！当孤独、寂寞、无助的时候，不妨想想，自己身体第三根肋骨的左上方，有一颗红彤彤的小东西正不停地跳动着，它才是真真正正只为你一个人跳动的。只要它还有活力，你的世界就不会冰冷一片，温暖就一直长伴你左右。事实上，没有一个人是应该孤独的，温暖来自自身，那些真正孤独的人，是没有以热情向上的心来对待生活的人，是不懂得给自己温暖的人，是自己主动远离温暖的人，这样的人，比谁都可悲。
当寒冷、寂寞时，记得自己为自己取暖，因为有一种温暖来自自身！
六年级作文 篇9
在几个星期前，我买了一本我盼望已久的《老人与海》，“学会与不公平的命运抗争”作文700字。
故事内容十分精彩：在外国的一个小岛上，住着许多渔民，其中有一位老人已经八十四天没有打到一条鱼了，而别人总是满载而归，但他一直不放弃，坚信自己一定会打到一条大枪鱼。这一次，他又出海了，在海上过了好些天，他终于钓了一条大金枪鱼，足足有四千多磅，老人在海上拖着大金枪鱼艰难地航行着，饿了，可怜的老人不得不吃那难闻的旗锹和血淋淋的飞鱼，命运是不公平的.，回岛的途中，接二连三的鲨鱼将四千多磅的大鱼吃了个精光，老人最终带回去的只是一副巨大的鱼骨架。
老人一直在与命运抗争：命运不让老人钓到鱼，可老人还是钓到了，命运不让老人能成功的把大鱼带回去，于是让海中霸王——鲨鱼去吃尽老人钓的鱼，但老人却在拼尽全力与鲨鱼搏斗，虽然最后老人没能战胜鲨鱼，但老人一直在与不公平的命运做斗争！这种不屈不挠、坚持不懈的精神值得我们学习，小学四年级作文《“学会与不公平的命运抗争”作文700字》。
看完这本书后，我不由得想到了身残志坚的霍金，医生说霍金只能活两年，当年他二十几岁，但他不甘心向命运屈服，他要继续探索、继续为人类服务，虽然他全身只有三根手指能动，但他不责怪命运，反而与命运抗争，最后成为了科学巨人，真是一个令人折服的生活强者！
在青海高原，空气稀薄，夏天土块都会干成一块一块的，冬天滴水成冰，然而那里生长着一种柳树——红柳！这种红柳只要折一根柳条，往土里一插便可以成活，这种柳树能在如此恶劣的环境下生长，因为它不愿意向恶劣的环境屈服。
我们许多人都会被不公平的命运等待着，我们不能被命运吓住，否则你会平庸一生，毫无人生价值，所以我们要学会与不公平的命运抗争！
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