时间的作文
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的时间的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
时间的作文 篇1
你试过全身心的去爱一个人，却要全身心的忘记吗？你知不知道这世界有一种痛，痛入骨髓，痛彻心扉？这种痛你体会过吗？
没有体会过就不要信誓旦旦说着谎言，我曾试着观察你，以前看你说个谎话结结巴巴满脸通红的样子，我捧腹大笑，而现如今再观察你却发现你说谎说的越来越风轻云淡，似乎说的人不是你，我蓦然发现，你已经不是当初的那个单纯少年……曾经的单纯，不顾一切的守护，换来的却是这样的结局，突然想起一句话：“原来一个一无所有的人去守护另一个一无所有的人，结局会是这样痛。”时间的流逝，来洗涤旧迹，留下的仅是淡红色的血迹和淋漓着鲜血的心。
若你早已与她人两心同何苦惹我错付了情衷，难道看我失魂落魄你竟然心动？所幸经年漂浮红尘中，这颗心早已千疮百孔，忘记，谈何容易，一个忘字仅有七画，却让多少人痛不欲生？一个情字，又让多少人为爱所困？？
人呐，就是这样的复杂，这样的矛盾，我是一个很奇怪的人，忧郁是我的本性，开朗是我的表面，我一直期待着，期待着有那么一个人可以一直陪着我，曾有朋友问我：“你为什么不说话？”我答道：“有必要吗？”我心里却在说“我会给你们惹麻烦…”
我努力的'融入一个集体，为的就是不想孤单却又怕给你们惹麻烦…我害怕自己一个人，那种感觉像是被全世界抛弃了一样，我真的很怕，其实我希望能有一人一直陪着我，只要陪着我就够了，可就连这样的愿望我都实现不了，难道这个要求过分吗？末了，我想或许是吧……
嗯…就这样吧…没什么好说的了…
时间的作文 篇2
一
我的眼前一条河。我并不能确定它是否真的存在。
我也不确定我所说的时间是否存在。
时间什么都不是。时间不存在。
海德格尔这样说着。
于是，我的话语一开始就似乎是可笑的。没有什么是我所确定的。
可是，我还是在说，不由自主。
张开手掌，我的指尖搜寻到微凉。指尖似乎是个暧昧轻佻的字汇，从齿到舌，一种圆润潮湿的气息，在滚动里逐渐靠近我。通过指尖传递的信息，我看见那条河，从我身边流过，清清楚楚。每一丝波光，在阳光下灿烂着。它在我的耳旁轻轻缓地爬行。
不知从哪里来，又不知道要往哪里去。它似乎是无穷无尽的。
凭栏回首，我意识到时间。我的胳膊上清晰的刻印着戈壁风沙鞭打的累累伤痛，一道道心痕在油灯下叨唠着我艰难的孤旅之程，我淌过人生的河道，住在低矮的茅草屋，狭小的窗棂遮挡不住尘沙的凶悍，我想逃出这座旷野的草屋，那坚固的门槛冷漠的阻断了我逃离的念头，我想划一叶小舟与天地、星月、风雨结伴而行，红尘的魔咒却紧紧围困着我，我的身影在红尘的追击下碎裂成万千瓣，我的语言与茅草一样苍黄迷茫，只有屋檐上残白的雪阳还在做着一个风花雪月的梦，我躺在起起浮浮的河床上静听天堂的音乐，我的心空又是黄沙迷漫将我瘦骨的身体覆盖，惟有我坚韧的藤蔓还在抒写我歪歪斜斜的文字，只是，俯下身去，两手空空。什么也抓不住。
存在本身就是一个问题。海德格尔又在说，时间有。
只是，我们无法触摸，也无法目及。甚至无力抓住，哪怕是一点点的尾巴。
能抓住的只是我们手中的水纹，我们可以感觉它起伏的动荡，就像时间安于掌上，缓缓开放。
请忘记一切令我们困惑的推论。
请守护我们掌心的花朵。
它是破碎的，盛开的，多层的，片刻的，转瞬即逝的。
让我们继续。
二
在时间的'花朵里，我们置身其中。
我们离不开时间，时间也离不开我们。时间对我们如影随形，不离不弃。
是我们证明了时间，还是时间造就了我们？
看着时间在我们身边盛开、衰败、衰败、盛开，来来去去，有一种不能算循环也不能算是轮回的盛衰交替。
这似乎是属于诗的，而且应该是诗的。
没人会拒绝听这样的歌，而且也没人不会唱。每个人的时间花朵都是用心熬制的，每一滴眼泪，每一个笑容，都拿来喂养花朵。
花慢慢长大，慢慢开放，定格在那一瞬间。
于是，我们微笑，然后，流泪。看着它和我们一起衰老。
是谁在耳边唱着不老的歌，是我们自己吗？遥远而模糊，有一种轻轻睡去的清明。
我们不知道，什么叫语言，什么才算是诗，或者，用语言来解释语言是怎样的无能为力和无可奈何。我们只学会了弹唱忧伤的歌曲，用爬在脊梁上的诗词作符，在大风呼啸的山口不曾走失，在生活的田野上播种一棵种子，在心底的春风吹动河谷，使这棵生活的种子在心灵萌芽，用诚挚与纯真做雨露，梦想融化这棵种子。
我们歌唱，微笑，流泪。可是，不知在何时种子被寒彻的坚冰封冻，生活就在一方的天空下，走着黑暗的夜路，低头与仰卧之间，黑色的飞鸟可以看见时间盛开在我们破碎的掌纹里。
三
我们看见花的盛开，听见歌声的轻叹。我们无力拒绝。
只是，所有的一切不过是现在。过去已经不再，将来还是未知，模糊的昨天与明天，黄昏和黎明都是一样。
我们可以拥抱的，可以对着它微笑流泪的，只有现在而已。当前的现在。
嘴角的笑纹，濡湿的弧形，只有这些才让我们感觉真实。现在，当前的现在，让我们安心。我们无惧于话语，我们可以目及，我们可以触摸。
过去，将来，模糊而不定。
消逝的，失去的，不再的。
有人在说，见无所见，见处亦无。无为有见者。有人在拈花微笑，道在何处，只在目前。
有，还是无，又有什么关系？我们看见，生在死的树上蔓延。我们看见，死在生的树上蔓延。谁能知道，这是真实还是虚无。
谁能知道，又何须明白。我们在快乐我们所快乐的。我们在痛苦我们所痛苦的。我们拥抱一切可以拥抱的。
我们看见河，感觉花开，听见花开的歌声。
我们站在时间断纹的面前，试着描述一丝语言。
微笑与流泪，谁主谁次，谁先谁后，谁母谁子，有形或无形、有声或无声的，我们终是立于时间的掌心。
我是谁，他是谁，你又是谁。，大或小，长或短，有或无。
时间的无极亦无来无去，是为如来。如来者，洞穿过去、现在、未来之真实现象也。
只要我们还拥有着微笑，流泪。
于是，其他的一切都不再重要。
时间的作文 篇3
“时间一去不复返，”这句话是激励我们珍惜时间，今天下午我们就玩了一个时间游戏。
我们坐在座位上，等待卢老师来上课。卢老师对我们说：“摆一个动作，坚持两分钟。”我们便不由自主的摆起动作来，有长蛇出洞。有神枪手。有猛虎下山。我则摆了个金鸡独立，起先，大伙还是兴高采烈，可转眼间，却变成了一个个“苦瓜脸”。
我也像一颗摇摇欲坠的牙齿，左右摇摆。我的手好像不是长着轻巧的`羽毛，而是石头，又酸又累。我边撑着边在心里祈祷：时间啊，时间，你怎么像老爷爷拄着拐杖，踌躇不前。希望时间能插上一对翅膀，快速的向前飞去。
老师说：“十、九、八、七、六……”终于结束了，我狂奔座位，连胳膊也忘记揉，就像一株菜，焉了，趴在桌子上。我缓缓地抬起头，这时，我听到了一个激动心的好消息，老师说：“现在，现在可以自由活动，做什么事都可以。”顿时，教室里像爆开了锅，一片沸腾。
同学们有的玩传圈，有的玩拌手腕，还有的玩手指1+1。我和林爱佳。李佳怡去玩鼓传花。我拿起本子，李佳怡喊了开始。我就快速地把本子传给林爱佳，她又把本子扔给我，这时，李佳怡突然喊停，本子在我手上，我嘟囔道：“偏心，偏心，李佳怡偏心”。
林爱佳说：“那好，我来表演个节目。”在林爱佳欢乐的笑声中，我也被感染了，之前的烦恼跑到九霄云外。正当我们玩得不亦乐乎时，老师突然喊停，时间到了。我只好怏怏地回到座位上。为什么时间又像离弓的箭呢？
我们经过深思熟虑，终于明白了时间的秘密，快乐充实的时间，会觉得“日月如梭”而单调乏味时就觉得“度秒如年”不管如何，我们都要珍惜时间。
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