成长的烦恼作文

[热门]成长的烦恼作文8篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的成长的烦恼作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

成长的烦恼作文 篇1

　　在我的成长中有很多烦恼，但最使我烦恼的'是时间过得太快了。我是个吃饭、写作业很慢的小女生，因为，我觉得时间太快了，爸爸妈妈要我20分钟把饭吃完，可我总是一边吃一边看电视，电视太好看了，我正看得聚精会神时，突然，妈妈关上了电视，对我声吼：“文英，还不赶快吃饭，你都吃了30分钟还没吃完。”我只好含着泪水吃着饭，心里却在想：“这都怪讨厌的时间，过得这么快，一会儿就溜走了。我写作业时，总是这里玩玩，那里摸摸，一会儿看电视，一会儿玩娃娃；一会儿跳皮筋，结果，3小时过去了，我还没写完一篇作文，我又在嘴巴里咕噜：“时间为什么老是跟我作对呢？”我休息时，我还没玩好,于是，我当然又怪时间了；每天起床，我总是没睡好，还没睡够，于是我又怪起时间来。唉，时间跑得真快呀！

成长的烦恼作文 篇2

　　成长，就像一艘在海里漂泊的小船，海面又是风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。我的“成长之舟”，也不是一帆风顺，其中也经历着各种风波，对我而言，酸甜苦辣，样样都有。

　　我的烦恼是什么呢？我常常在询问自己，我的烦恼是什么呢？

　　有一次，老师把考试的卷子发下来，我考了八十几分，我本以为妈妈一定会高兴地，可会去，我把卷子放在桌子上，我出去玩了。回来的时候，妈妈拿着卷子，站在门口。我抬头一看。妈妈用严厉的.表情对着我，说：“你为什么考了这么点分，就你这么点分怎么可以考上一个好高中呢？快点！把我买的卷子写几张，然后拿过来我检查。”我自己知道事情的严重性。只好垂头丧气的回到房间里写卷子。我感觉自己很渴望外面的世界，就像鸟儿对天空的渴望，鱼儿对水的追求。

　　有一次，老师将我训斥了一顿，并罚我把语文课文抄十遍。我顿时感到一种很不是滋味的苦。十遍？把整篇课文抄十遍，这么长的课文，得抄到什么时候。我简直不敢相信自己的耳朵。下课了！我出去玩，一不小心将一位同学撞倒在地。同学马上告诉老师了！老师将我叫到办公室。老师说：“快点给人家道歉。”我只好无奈的低下头说：“对不起，原谅我。”老师说：“以后别犯这样的错误，回去上课吧！”我垂头丧气的回到教室坐在座位上。我一直在想：成长中为什么有烦恼呢？一天到晚，一天到晚，整天都有烦恼在身边绕来绕去。“

　　我真想高声呐喊：我想我一定会长大的，我要用微笑面对每一天。

　　我一定会把烦恼远远的抛在脑后。快快乐乐的度过每一天。

成长的烦恼作文 篇3

　　“不经力风雨，怎能看见彩虹”漫漫成长路途，总是坎坷不平，走在路上难免会摔跤，，但是如果你坚持下来，你会发现关卡后面会是耀眼彩虹……那是一个灰蒙蒙的下午，第一堂课是体育课，我和班上几个同学玩游戏，她突然从远处跑来，我开心极了练满把他拉过来跟我们一起玩。要问她是谁？她是我六年来最好的朋友，用现在的话来讲就是闺蜜。“别碰我”她推开我，我一个踉跄地跌到地上。“哎呦，你干嘛推我？很疼的好不好”她翻了一个白眼“切，你别装了，你让我感到恶心，这么假惺惺的！”我反应过来后心里满是愤怒与委屈：“你说什么呢？你怎能这样讲我。”

　　我近乎疯狂的喊道，而这一喊也把同学们招过来了“她们两怎么吵起来了呀！”“正好同学们都在，我问你，你是否讲我坏话了，你真是一个笑面虎呀。”她不冷不热的话像一把锋利的尖刀刺伤了我的心，或许是被刺激到了吧我对她发火道“你发神经，别对着我发，我不会做那种事。”“：谁信啊”。“你去死吧”我愤怒的无话可说，转身离开“轰隆隆”“呀，下雨了快回教室吧！”同学们大叫道，豆大的雨点打到我的身上，我却一点也不觉得疼，泪与雨水混合在了一起，到底什么是泪什么是雨。

　　第二节课下课，班主任找我，我带着好奇的'心理走进办公室，刚走进去就看见班上的一位同在那。“孩子，我已经大致了解了你们的情况，其实是同学乱传的没事。而制造谣言正是这位同学。”看着他让我想起了那件不起眼的是：有一次我碰掉了他的书，我没有帮他捡，相反还踩了上去。但现在想来真是羞愧不已，连忙跟他道歉“对不起！我……”“不不，其实我也有错，不应该拿这种方式解决问题。对不起”刚出办公室我就看见她踌躇在门口，看到我之后她的脸都红了。我会意得拉住她的手说“好姐妹，你还生气吗？”“不是，不是，对不起，我不应该不信任你的，请你原谅我”“没事，谁都有犯错的时候，只要纠正就行了，我们还是以前的好姐妹，好朋友”“嗯有时候，一个无意的动作，也能惊起大风浪啊啊这件事也是我成长路途中的一个阻碍，跨过它，又是一片晴朗天空”

成长的烦恼作文 篇4

　　一、教学目标：

　　１、 训练学生“说”、 “写”的能力，拓展学生思维空间。

　　２、 引导学生正确对待成长过程中所遇到的困难和挫折。

　　二、导语的设计：

　　我设计的导语是这样的：人生有一个美好的阶段，那便是青少年时期，这一阶段是一个人日趋完善的过程。我们中学生正生活在这样一个特殊的阶段，童年的幼稚已逐渐退却，大人们所谓的成熟离我们还太远，于是，花季走来，雨季走来，我们心中的烦恼也就随之而来。今天，我们就上一节作文课──《成长的烦恼》

　　（说明：这样的设计，一方面激起学生对童年的美好回忆，另一方面更是为了激发学生发言的热情，是情感的酝酿过程。）

　　三、在这样的情感渲染下，接着进行的下一个教学环节，让学生畅谈自己的烦恼，我提出如下两个问题：

　　１、 在成长的过程中，你有过哪些烦恼？ ２、你为什么会有这样的烦恼？

　　（说明：１、这样设计，目的是体现新课标中所倡导的学生自主的学习，努力建设开放而有活力的语文课堂，体现学生就是课堂的主人。）

　　２、这样的设计，也是对学生口语的初步训练，做到准确的表达。

　　由于应试教育强化知识的掌握，而忽视了对中学生人格内涵各种因素的培养，课业负担太重，造成中学生“没有知心朋友”、“没有娱乐时间”、“没有功夫看课外书”、“没有家庭温暖”等几多烦恼。

　　学生发言：1、压力不是来自外界，而是自己内心。

　　面临最大的烦恼便是升学压力。我平时成绩不错，所以心里很担心，怕自己做不到最好，怕辜负父母、和所有关心我的人的希望。

　　2、欢乐肯定有，但烦恼。

　　压力来自于父母。他们把所有希望寄托在我身上，花很多钱和精力，让我多方面发展，什么书法、艺术等等，占据了我很大的空间。我的大脑一直绷得很紧，没有业余时间，很烦、很累。

　　3、老师应该平等对待所有同学

　　老师不平等对待成绩好的学生和差的学生，这是我的烦恼。有的学生成绩虽然不好，但在其它方面还是有很多优点和特长的，老师应该去发现它，鼓励多于批评，给我们很大的动力。

　　四、在此基础上，我对学生提出更高一个层次的要求，就是要用一定的形式，把你心中的烦恼形象化，比如说：我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍，在比如：我的烦恼就象夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里，等等。

　　（说明：这样的设计，是对学生思维能力的训练，同时也是对“写”的能力的训练。虽然我强调用一定的形式，但是因为学生个体的差异，他们所表述的方式也应该是色彩纷呈的。比喻、拟人、排比、夸张等修辞方法的运用，无形中会增添语言的美感。）

　　五、当学生把烦恼用这种方式写出来之后，我在赞赏、表扬的同时，会接着提出新的问提：“烦恼伴随着我们的成长接踵而至，让我们小小的心田承载不了这样的困惑，可是你们知道吗？世界上许多的名人名家在他们成长的过程中，也都曾经历过这样的日子。”这时，我会给他们讲爱迪生成长的故事、一代伟人毛主席成长的故事；然后让学生把自己知道的名人成长中的烦恼讲给同学听。

　　（说明：这样设计的目的.，是为了引导学生正确看待成长中的烦恼，让学生懂得，烦恼伴随着我们的成长而来，它不可回避，也挥之不得，正是因为有了烦恼，才有了我们长大的可能。进而过渡到下一个教学环节。）

　　六、你如何看待这些烦恼？我首先采用小组讨论的方式；然后，再让每个学生用名言警句的形式写出你对烦恼的认识和感悟。比如：烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。

　　（说明：这样设计的目的，在于注重语文学科的人文特点，以及注重对学生思想情感的熏陶。使学生由最初的为烦恼而烦恼，到最后的把烦恼变成前进中的动力，由最初问题的提出，到最后问题的完美解决，能不说是本节课的最大收获吗？）

　　七、最后一个教学环节是让学生高声朗读自己的名言警句，让所有的同学大声的朗读全班推选上来的优秀的名言、名句。

　　（说明：这样设计的目的，一方面是让学生学会互相欣赏，体会到交流的快乐，更主要的是受《疯狂英语》创始者李阳先生的启发，那就是让学生在自我的高声朗读中寻找自我，寻找自信，让烦恼真正成为我们下一次成功的基石。）

　　这节课的设计，我强调了学生学习的主人翁地位，把“说”和“写”作 为教学的支点，对学生进行梯级的语言和写作的训练，更主要的是让学生树立起自信心，积极乐观地面对人生。

成长的烦恼作文 篇5

　　在我们成长的旅途中，有着许许多多的烦恼，这些烦恼常常使我们头疼，难过。在这我列数几个烦恼。

　　烦恼一：马大哈

　　生活中的我，可是个不折不扣的马大哈。比如：上课时书本忘记带，或带错了；考试时，本来可以得高分的，可是往往就是一些错别字，而让我后悔莫急！

　　烦恼二：成绩跳蹦级

　　我每次的教学成绩就像跳蹦级或股票上涨下跌一样，有时高，有时低、有时好、有时坏！我可真希望我的成绩可以平衡一些，可是让我每次都不明白，成绩它每次为啥都要跳蹦级呢？

　　烦恼三：我不是“小太阳”

　　现在的小孩子都被父母、家长认为“小皇帝”、“小太阳”。认为我们还是那些翅膀没长硬的.小鸟。整天把我们关在“笼子”里，哪也不许去，可是，他们知道吗？我是多想飞到湛蓝的天空中去啊！

　　烦恼四：太胖

　　我的身材还称得上匀称，可是有一天，同学吴瑾瑜对我说：“林欣，你怎么这么胖啊！”听到这一句话时，我的心如刀绞，十分难过。从那天起，我开始节食，虽然身子瘦了下去，可脸一点儿也没瘦。这就让我成为了名副其实的“大头妹”！

　　在成长中我们离不开烦恼，但正是因为有着烦恼，才会使我们不断进步，不断成长！

成长的烦恼作文 篇6

　　人从出生之后就一直在长大，在这过程中，几乎是个孩子就都盼望长大。

　　但在这成长中就有无穷的烦恼，必要经历千劫万难。而这些“千劫万难”也就为我们播下了令人恐惧、“难以生长”的种子。

　　身在老师、家长们的期盼中，相信大家的压力一定很大，我也不例外!一直为未来在美好地憧憬着。真想拥有孙悟空的法宝“跟斗云”，一个跟斗翻到历遍西与东——一个跟斗就飞到了心中那种渴望的实现。

　　一直成绩都不错的我，你们认为我有烦恼吗?我就因为坚持到底才能达到目标，但在我心里的目标总是觉得我不及格。

　　虽然父母因为相信我，然而对我的期望就不太高，只要我尽力就行了。但是，我心里总是纠缠者的烦恼总是让我感觉自己的能力不只发挥到这个“低微”的地步。

　　但聪明而又不愿提醒我的人心，却总不告诉我，但它又总是雪中送炭地让我在电视上看到：现在的大学生没有博士学位也很难找工作，说句不好听的`，我以现在的能力出来工作，恐怕会为此失望，

　　我试着上课特别专心，尽能力随着老师的思路去思考。

　　我也试着特别认真地去完成老师布置的作业，小心翼翼地一踏一下地写每一个字，写每个字都慎重地考虑过。

　　我更试过每天画一幅鼓励自己的画，一份上进的心打击着我，推动着我去上进。爸妈弟也因此常用心来鼓励我。

　　但烦恼告诉我：“你的努力不够，更要加把劲”但我希望自己能再努力，不能太急促，更不能“拔苗助长”;但我已经在勤奋了，希望心中那美好的憧憬能如愿以偿，更希望那一直提醒着我而又令我讨厌的烦恼离我而去。

　　在这里我忠告天下的心中充满烦恼的孩子们：你们一定希望能早日告别那令人忧郁、烦恼的“烦恼”，那么，就要记住一句话：少壮不努力，老大徒伤悲。

　　我想说，想对和我同样充满烦恼的孩子们说：你们一定希望没有烦恼，告别烦恼，不再让那令人忧郁、令人烦躁的“烦恼”围绕身边，那么，就要记住“少壮不努力，老大徒伤悲”。

　　希望长大后，我们将会拿着博士或者硕士的毕业证书往天上抛，兴高采烈地跳跃着，心情愉快的大喊“烦恼再见”!

成长的烦恼作文 篇7

　　多么微妙的生活经历，我们那些善良、纯真的童心真的会被岁月播种上不尊重他人的种子吗?小时候，传递着一份友谊，来弥补他人心灵的创伤吧!让我们的生活多一些快乐、少一些烦恼吧! 烦恼，让我们用关爱与尊重，今天屠夫咋没宰了你呀!东方不败，在学校。

　　像什么胖子，同学们。

　　它仿佛一把利剑， 熊猫，我们的生活就会失去一份快乐，尊重，其他的什么也得不到。

　　可现在，其乐融融，请收回你们那无情的讽刺，阳不阳了吧!这样嘲讽的话语随时萦绕于我的耳边，相互尊重，在将我成长中的快乐珍藏于心的时候， 同学们，彼此关爱、帮助着，共同学习，我想，它虽曾令人烦恼过但它也是我们成长中所必经的，这种嘲讽的话语经常从同学们的口中溜出，但如果失去尊重，可留下的伤痕却很难愈合。

　　葵花宝典又把自己练得阴不阴，我们都怀着一颗无邪的心。

　　除了影响班级团结。

　　成了我们之间不可逾越的沟通障碍;仿佛钉子钉入了我心中，不利于同学之间和睦相处外。

　　动物园今天放假吗?咳咳我听到这话，难道长大后，只剩下如今的这些数不尽的烦恼了，一份热情，一起玩耍，同时也让我们享受着来自对方的关爱与温暖，他这一句话又将我的烦恼惹了出来，一口水差点呛出来， 随着成长，就让我们也将烦恼珍藏心底，插入我胸膛;仿佛一堵厚墙。

　　相反还会失去同学间真挚的'友谊，。

　　钉子虽易拔出，像普希金所说的让它成为我们亲切的怀恋吧! 。

　　一份真诚，同学们之间像一个大家庭的成员，我童年那无忧无虑的生活早已逝去，一份祥和。

成长的烦恼作文 篇8

　　成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。我的成长之舟，也并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。

　　我的烦恼是什么呢？我时时在想，应该怎么做才好？我应该怎么样面对世界，面对人生，面对自己？……这些问题让我不知如何是好。我对自己很模糊，没次走到哪里都望着蔚蓝的天空，不知所措。有一次，我数学考了90几分，我十分伤心，满以为回到家后，妈妈能安慰我一下，没有想到，回到家后，妈妈出乎我意料，竟很生气骂我：“你说，90几分的成绩，怎么去考中学？太不好像话……”面对妈妈的一句句唠叨，一句句训语，本已很伤心的我，心里更加难受了。“去，把我给你买的卷子做2张。一会儿拿来给我检查。”我拖着已十分疲劳的身躯来到书房，拿出卷子做，看着卷子上一行行密密麻麻的字，搞得我头昏眼花，全身发烫，此时此刻的我好好像就如关在笼子里不能飞翔的鸟，渴望天空中的`那一片蓝蓝的天，一朵朵白白的云，有时我想：学习到底是为了什么？为什么要学习？学习到底有什么好处？我真得很累，好想往床上一躺，睡上个十天八夜的。

　　每个人在成长的道路上，必须经历种种考验。为自己的学业不理想而苦恼，为得不到父母的理解而感到委屈……快乐无所不有，烦恼也无处不在。在漫长的成长岁月中，人人都会有快乐与欢乐，当然也会有烦恼的时候，也就是说，我们的生活充满了七彩阳光，然而即便在阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云。

　　我多么地想我一生中没有烦恼那该多好啊。

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