（经典）实用的六年级的作文
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的六年级的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
一天中午，我独自一个人出去玩耍。玩累了，我就坐在一棵大树下乘凉。一阵微风吹过，像母亲的手抚摸着脸，感觉非常舒适、惬意。我抬头看着绿绿的树叶、蓝蓝的天空，并呼吸着新鲜的空气。突然间，我发现不远处一棵树的树干上有一个洞，里面黑不隆冬的，看不清楚有什么。我感到很好奇，心想：树洞里面是什么样的呢？会有什么东西吗？蛇？ 鸟？还是白蚁？
好奇心驱使我去一探究竟。我在离树50厘米外静静地听着树洞里有些什么动静，什么也没有。我又往前凑了凑。忽然，我听见了“叽叽喳喳”的鸟叫声。我好奇地把头伸进去，发现了里面有一个鸟窝，几只小鸟在伸长脖子，“叽叽喳喳”地叫着。我高兴极了，因为这是我第一次发现有小鸟的鸟窝。
再仔细看看，只看见鸟窝里蹲着6只刚出生不久的小鸟。这几只小鸟浑身毛茸茸的，金黄金黄的。一张张尖尖的小嘴一张一闭的，发出“叽叽喳喳”的叫声，一双双圆溜溜的小眼睛不时往四周张望，好像在叫着妈妈，盼望妈妈赶紧回来给他们食物吃。我越看越喜欢，心想：多可爱的小鸟啊！我想带一两只回家玩，应该没事的吧？反正鸟妈妈还有好几只小鸟呢！看看四周没有人，我赶紧伸长手臂，从鸟窝里小心地抓出了两只小鸟，捧在手上，飞快地跑回了家。
一回到家里，我就大喊：“姐姐，姐姐，快来看呀！你看我带了什么东东？”我边说，边把小鸟放进纸箱里。 姐姐来了，我说：“姐姐，这两只小鸟可爱吧！”“你怎么能抓小鸟呢？快把它们送回去！”“不，”我不情愿地说：“不要！”“你看看，这两只小鸟多可怜，它们多想回到自己家啊！”姐姐对我爱说。我回过头看那两只小鸟，只见小鸟扑腾着它那稚嫩的翅膀，很着急、想要离开这里的模样。它们不愿意离开家，它们想回到妈妈身边。我开始不忍心，想了很久，最终还是决定把小鸟送回去。
大树下，我看见鸟妈妈在着急地找它的宝宝。我小心地把小鸟放回鸟窝，只见鸟妈妈飞到窝里，看了又看，亲了又亲它的`孩子们。
因为自私，我差点成了伤害小鸟的罪犯！以后我再也不会抓小鸟了，因为我明白了可爱的小鸟们也有自己的家，也有关心自己的爸爸妈妈，我们不能伤害它们！看到小鸟在窝里“叽叽喳喳”地叫，看到鸟妈妈飞进飞出忙碌的身影，我突然好羡慕这些小鸟，它们多幸福，无拘无束、快乐生活。
六年级的作文 篇2
童年像是一张拼图，里面有喜有悲，但是有一段经历让我珍藏至今，那是和奶奶一起相处的一段时光。
那时，我还小，奶奶很疼我，经常陪我一起玩，我非常怕黑，到了晚上总是让奶奶把灯打开睡。我一说怕有鬼，奶奶就给我讲故事，常常逗得我哈哈大笑，我不知不觉就睡着了。可每到第二天清早时，灯总是关着的，我就好奇地问奶奶：“灯是谁关的？”奶奶常常笑着说：“灯神关的呗！”夏天，蚊子多起来了，我的腿、胳膊，甚至脸上都成了蚊子袭击的目标，痒的我又哭又喊，奶奶心疼的帮我抹上药膏，又常常被我用手抹掉，奶奶就再帮我抹上……，自那天起，我晚上就很少被蚊子咬了，也觉得身上凉快了许多。后来听爷爷说才知道：夜里的灯是奶奶在半夜里趁我睡着后关的'，夏天的夜里是奶奶拿着扇子帮我扇风，用手驱赶蚊子的……。听了爷爷的话，我一愣，连忙跑到奶奶身边，心疼地说：“奶奶，辛苦你了，奶奶真好！”奶奶和蔼地说：“你高兴就好。”我感动极了，猛然发现奶奶已是满头白发。我仿佛看到了夏夜里，奶奶坐在我旁边，拿着扇子轻轻地为我扇风、赶蚊子，显露出疲惫，但看到我熟睡的样子却又浮现出幸福的表情。
现在，每到睡觉时，眼前总能浮现出奶奶对我扇风、纳凉，为我关灯的情景。我爱我的奶奶，我爱这位“灯神”。在童年拼图中，这件事让我珍藏至今，我会永远记在心里。
六年级的作文 篇3
我有一个小弟弟，今年五岁了。他的个子矮矮的，才到我的腰部呢！他的脸圆圆的，眼睛和鼻子也小小的，看起来可爱极了。他是我舅舅的孩子，非常喜欢到我家里来玩儿。
这不，这天亮亮又来了。一进门，就大声地叫道：“姑姑，姐姐！我来了！”我急忙抱着我才买的小吉娃娃狗——豆豆跑了出来，叫道：“亮亮来了，快来喂豆豆巧克力吧！”亮亮一听，高兴得连拖鞋也没穿，就飞奔过来。我从柜子里拿出一盒巧克力，刚打开，亮亮就象一只小恶狼般地扑了上来，抓起一块巧克力飞快地扔进了嘴里。我大吃一惊，连忙叫道：“亮亮！这巧克力是我买给豆豆吃的。”亮亮一愣，吃惊地张大了嘴巴，又急忙从嘴里掏出半块巧克力，塞进了小狗的嘴里。“亮亮，你……”哎，真叫人无话可说，遇到这么一个小馋猫，又有什么办法，结果这盒巧克力就被亮亮和小狗吃完了。
亮亮不光是个小馋猫，有时还很爱耍赖。有一次，吃过晚饭，舅舅扛着外婆新买的自行车，带我和亮亮去“宏丰广场”骑自行车。出门时，外婆讲好我和亮亮一人骑一会儿。哪知车一放下，亮亮就跃上了车座，还得意得冲我直瞪眼睛，好像和我斗气似的。我无可奈何的对他说：“骑两圈就换我骑，行不？”他冲我吐了吐舌头，就飞快地骑了起来。一圈，两圈，三圈……他一点也没有让我骑的意思！这下我可急了，冲过去拦住自行车：“你已经骑了好几圈了，不能再骑了！该换我骑了！”外婆也走过来，把亮亮抱了起来，这下亮亮可不干了，只见他脸色一变，小嘴往下一撇，就开始大叫起来：“不嘛，我要骑，我还没骑够呢！我要骑！”没办法，我只好投降，谁让我是姐姐呢，好“女”不和“男”斗，哼！
虽然亮亮有又馋嘴又赖皮，但更多的时候，他还是很可爱的，尤其特别听我的话。一个暑假的一天，我到外婆家去玩，正好亮亮也在（亮亮每天去外婆家），我想起上次玩的那个机器人，便问：“亮亮，你知道机器人在哪里？”亮亮想了想，说：“我找找看吧。”便开始翻箱倒柜地找了起来。他一会儿爬进大衣柜，一会儿又爬到床底下，找了好久都没有找到。我早已失去了信心，可亮亮还在锲而不舍地翻找。终于，他开心地大叫了起来：“姐姐，找到了，找到了！”说着从写字台底下钻了出来。我一看他的`模样，不禁“噗哧”一声乐了。只见他的小圆脸变成了小花脸，脸上，鼻子上抹成一道一道的，汗水还滴滴答答的往下流，一双手也变成了黑爪子。他见我笑了，也“嘿嘿”地乐了起来。
这就是我的弟弟，我非常喜欢他，你们呢？
六年级的作文 篇4
同桌的你，水灵的像一朵带着露水的睡莲。
课堂上，你像我的战友，一丝不苟地聆听老师的传教，埋头做笔记，抬头回答问题，当我们收获知识的硕果，会相视而笑，那开的最妖娆的花朵，在我们嘴角那抹欣悦的微笑下，也显的暗淡无光；当多才多艺的.你站在舞台上时，会用火红的绸缎和优美的舞姿演绎我们绚丽的年华
同桌的你，豁达的像一片挂着灿星的天际。
把所有活力融汇到你衷爱的数学中，面对难题屡战屡胜，在我们班的数学领域撑起了一片天。
同桌的你，可爱的像坠入凡间的天使。
六月的天气格外的沉闷，热空气在风扇的抽动下慵懒的游弋在教室中，是你贴心的话语鼓励我继续学习；老师劈头盖脸的批评让我无地自容，眼泪不听话地直往下掉，是你明亮的眼眸安慰我不要在意；面对初中激烈的竞争与考试的压力，是你手心的温度伴我前行，以积极乐观的心态应对压力……
同桌的你，是同学友谊的剪影，是一笔珍贵的记忆财富，是一个值得感谢、陪伴你走过初中的人。让我们，静静的珍藏这份感动吧……
六年级的作文 篇5
风，我们经常享受它，感受它，但你是否想过，风也有的不同？
春风有它的高傲，吹动着屹立在柏油路旁的密密麻麻的竹林；夏风有它的职责，轻轻吹着在热气里散热的人们；秋风有它清爽，让丰收的果实显得更加饱满；冬风有它的亲情，让远方的人们给家人带去最好的祝福……
夜晚的风是最迷人的，它无声无息，在夜晚中轻轻向人们问好，即使大家感受不到它的存在，它也会去向大家问一声好……我静静站在窗前，感受着夜晚带来的宁静，带来的徐徐的风。“呼呼——呼呼……”风忽然大了起来，我不得不关上窗户，看来只能从窗户里看见风带来的.小小动静了。咦？为什么风向我的窗户敲了呢？我想应该是它不满意它的“观众”关上了窗户吧！我打开紧闭的窗户，用手轻轻抚摸着带给我清新、带给我好心情的风，为什么总是摸不到它呢？难道它是故意和我开玩笑的吗？
“除了我，还有多少人在听着风的‘表演’呢？”我低下头，静静的想着，轻轻的听着，在不知不觉中竟然睡着了……可我好像在梦里看见风变成了一个小孩，正向我挥手呢！
六年级的作文 篇6
从二年级到五年级，从整数加减法到复杂应用题，是马老师，是马老师教给我们知识，也教给我们做人的道理。虽然我现在已经是一名六年级的小学生，马老师已经不再教我了，可每次见到马老师，都能让我想起她站在讲台上教我们知识的情景。
马老师个子高高的，皮肤有些黑，一头整齐干练的短发，一双炯炯有神的大眼睛，再加上那高高的鼻梁，构成了我们心中最和蔼的马老师，马老师曾经在乡下教书，但是由于她出色工作和一流的教学水平，被评为“优秀教师”，还从乡下调到了我们学校工作，并且接手了我们这一班。
第一天，当语文老师给我们介绍说这是新来的数学老师时，同学们望着这位陌生却亲切的面孔，真是又紧张又高兴。马老师从事教学工作也有四五年了，可以说是经验丰富，所以要让我们的数学成绩提高，对于马老师来说也是十拿九稳的`事。那是的我，数学成绩并不好，所以对于马老师的存在并不太在意，因为我认为一个老师是不会喜欢一个成绩平平的我的。直到那一天，我打破了对马老师的看法。那天我像往常一样坐在教室里听马老师讲课。突然，马老师提出了一个问题，让同学们积极举手回答，我看完题目后，马上就做了出来，这正是今天马老师刚讲的新知识，但是却因为一直以来的胆怯，我不敢举手发言。就在这时候，马老师的一句“让赵云鸽同学来回答这个问题吧！”，让一直在数学课堂上默默无语的我给怔住了，同学们也不约而同的望向了我。“怎么会挑到我呢？讲不好怎么办？”正当我犹豫的时候，马老师又说了一句话：“没关系的，说错了也没事，这是今天刚学的知识。”看着马老师期望的眼神，我站了起来，小心翼翼的把这道题的过程一股脑的说了出来。“太棒了！”马老师高兴的说，“讲的很正确，以后大家都要向赵云鸽同学学习，认真听讲，你坐下吧。”坐下后，我摸了摸自己发烧了脸，嘿嘿，我不仅讲正确了还得到了老师的表扬。从那天以后，我不仅在上课的时候能认真听讲，还积极举手回答问题，越来越觉得数学的有趣，成绩也不断的提高。
在我们成长的过程中，有慈祥的母亲，严厉的父亲，疼我的姐姐，现在还有我敬爱的马老师。永远记住您，马老师！
【六年级的作文】相关文章：
六年级的作文(经典)11-17
（精选）六年级的作文04-18
六年级的作文（经典）11-30
六年级的作文11-08
六年级作文11-05
(精选)六年级的作文08-04
六年级的作文11-07
六年级作文11-04
六年级的作文（精选）01-10
六年级的作文【经典】12-18