爱心的作文汇编【10篇】
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的爱心的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱心的作文 篇1
昨日，上帝交给我一个神圣的使命--帮助全世界的儿童快乐健康的成长。这是我向往以久的，因为我是一个活泼、可爱的小天使，我十分希望大家都能和我一样有个美好的童年。
今天，我早早就起床，轻轻拍动我的翅膀，飞往阿富汗。由于9.11事件所引起的军事打击，使得原来就很贫穷的阿富汗更是陷于水深火热之中，无数的孩子缺衣少食，更谈不上教育了。作为爱心大使，帮助他们当然是我义不容辞的`。我拿出小魔杖，在空中画了一个圈，顿时地面上出现各种各样的食品、游乐园、学校、图书馆…… 我把所有的孩子们集中在这儿，这里没有战争，没有饥饿，只有快乐和获取知识的喜悦。看着这些小朋友脸上露出幸福的笑容，我无比快乐。离开战区，我忽然在街上看到一个失去双臂的孩子正在用双脚艰难的写字。对呀！世界上还有那么多残疾儿童在等着我的帮助，拿出魔杖，我建立了一个残疾儿童中心。智能机器人和专为残疾小朋友们设计的智能椅，能够协助他们读书、娱乐、生活。当看到每个残疾小朋友和健康的儿童一样生活时，我真是高兴极了。
作为爱心小天使的我能让全世界的儿童获得幸福就是我最大的心愿，让他们都能拥有一个美好的童年。
爱心的作文 篇2
爱心如阳光，它温暖;爱心如春风，它和煦;爱心如泉水，它清澈。我就曾经感受过爱心的温暖。
那是一个早晨，“ 铃铃铃……”上课铃响了，老师迈着沉重的脚步走进了教室，语气严肃地说：“同学们，我们班的陈明同学在来上学的路上出车祸了，现在正在医院抢救。”这话犹如一个重磅炸弹在班中炸开了，同学们都议论纷纷。老师又说：“明天举行捐款活动。”
第二天，我来到教室，看见讲台上放着一个正方体小木箱，木箱被一块红纸包着，正面端正地写着：“捐款箱”三个字。捐款活动开始了，整个教室鸦雀无声，蔓延着一种悲痛的气氛。班长首先走上讲台，对同学们说：“同学们，陈明同学出车祸了，作为一班之长，我带头捐50元！”只见她拿出了一张50元放进了捐款箱。到我们班最小气的李亮了，同学们原以为他只会捐几块钱，没想到他居然拿出了一张崭新的100元！同学们吃惊极了，李亮却说：“陈明是我最好的朋友，他现在出了车祸，我一定会尽全力帮助他的！”说着，李亮抽噎起来。这时，同学们鼓起掌来。这时，同学们也纷纷上讲台，捐出了自己的爱心，同学们的这些钱有些是平时自己积攒的`零花钱，有些是爸爸妈妈给的买书钱，有的是早上省下的早餐钱。可能只是零零碎碎的十几块，甚至只有几块钱而已，但我却从中感受到了同学们对陈明的爱心！
让我们人人献出一点爱，我们的世界将会温暖如春。
爱心的作文 篇3
丰富的感情是作文的基础，有“爱心”的学生更能激发丰富的情感和写作的灵感，这样写出作文才饱含真情，感动读者；一个感情非常平淡，缺乏“爱心”的学生是很难写出好作文来的。所以，在作文教学中培养学生的“爱心”是非常重要的。
近年来，在小学作文中发现，大多数作文单调乏味、内容干瘪，框架模式化、语言成人化，几乎千篇一律，情感不亲切、不真实、矫揉造作，难以写出真情、绘出童心、显露童趣、叙述童乐，这已成为小学作文习作的一个“瓶颈”。
如何打破这个“瓶颈”呢？单靠教材中安排、训练是远远不够的，还必须经过反复历练，形成良好的动笔习惯，其最重要的是培养小学生的“爱心”，正确引导小学生在作文中袒露童心、回归童趣，进一步提高小学生的习作能力，这是小学作文教学中永恒的话题。
一、培养小学生对家庭的“爱心”
对父母的“爱心”，是爱一切的基础。目前，小学生们的生活越来越丰富，父母也将尽最大努力满足孩子们物质方面的需求，但随着社会竞争的加剧，许多家长的工作压力越来越大，往往只注意到孩子的物质需求和学习成绩，而不关心孩子的精神需求，致使孩子对父母的印象模糊，感情不深。最突出的表现是，当写关于父母的作文时，竟使很多学生无处下笔。
如何让学生们有素材可写、真情可述呢？那就要注意到培养学生的家庭“爱心”，让孩子能感受到父母深深的爱。家庭是孩子最温馨的港湾，父母是孩子最好的老师，对学生家庭“爱心”的培养主要靠父母的关切。在日常生活中，父母要对孩子进行言传身教，帮助孩子养成良好习惯，培养和锻炼孩子的表达能力、学习能力，密切父母与孩子的关系，让孩子在一个温馨和睦的大家庭中健康快乐地茁壮成长。
家庭生活中，要积极培养学生对自己父母的“爱心”。一是让学生参与到父母和孩子互换角色的语文实践活动中来，通过换位思考、互换角色，增加孩子对父母辛劳的体会，增强孩子对父母的“爱心”；二是让学生每个周末为父母做一件事情，捶背揉肩、洗脚洗头等小事，增加父母和孩子之间的感情交流，形成父母与孩子之间真挚的感情交流，感受深切的爱。有了这样一个过程，再让学生们来写自己的父母，就不会是一件困难的事情，或者再不会无从下笔了。"
二、培养小学生对大自然的“爱心”
大自然是一个美妙的课堂，它以神奇笔锋为我们创造了绚丽多姿的世界，可以说是取之不尽、用之不竭的习作源泉。培养学生对大自然的“爱心”，就是培养学生习作的思维和灵感。
走进然自然，让学生们自由地去欣赏如画似锦的自然景观，秀丽壮美的山川河流，再让学生们记录下自己的感受，用自己的语言表达出来，通过这样的培养逐渐激发学生们写作的情趣。
雪花漫天似桃花，翩翩落入梦中来。冬天下雪了，这是多么好的机会啊！我问学生们，下雪了你们有什么感触？开始只有个别同学发言，我又接着问：“你们喜欢雪花吗？为什么？”大家都说喜欢，冬雪给大地铺上了一层厚厚的被子，让小麦保暖，清洁空气。“那么，大家说说自己见过的最美丽的`雪？”学生的感情被调动起来了。对冬天、雪花充满了无限爱意，进而观察雪花，并进入丰富的想象之中。学生兴趣昂然，然后学生们抓起笔把心中的“爱”自然吐露出来了，连平时不喜欢习作的学生也有话可说了。
让学生们投入大自然的怀抱，尽情地享受大自然的美妙，观察和感受大自然的奇妙变化，用“爱心”触发学生们对大自然的热爱，积累最淳朴的真情实感和习作素材，激发学生写作的欲望和热情。
三、培养小学生对生活的“爱心”
小学生们都是合群爱玩的，但现在有很多家长怕孩子不安全、受委屈，将其封闭在家中加以控制和保护，学生的生活非常单调乏味。在孩子封闭在社会大环境之外，是一件也不理智的事情，孩子感受不到生活的天真烂漫，感受不到社会的丰富多彩，孩子的“童真”和“童趣”就被压抑了，对孩子的发展极为不易。
多到大自然中去，多和小伙伴交流，这样不但丰富了学生的生活，还培养了学生的“爱心”使学生更加热爱生活，这样对描写生活的作文就有素材可写了。在学校，教师也要尽量丰富学生的课余生活，培养学生的童趣和爱心。前一段时间，卡片在学生中风迷，赢卡片、换卡片、集卡片是男孩子的业余爱好。贪玩是孩子们的天性，然而看到孩子贪玩的这种情况，作为教师的不能简单地去没收或撕毁，而是加以正确引导。如让学习选出自己最喜欢的一张卡片（卡通人物等），写一个人物小传，一下子各种人物小传都出来了。这种因势利导的方法既丰富了学生生活，又调动了孩子的写作的兴趣，取得了事半功倍的效果。
综上所述，以作文为培养小学生“爱心”的载体，成了表现小学生童心、童趣和童乐的有效途径，突出了小学生单纯、朴素的天性，培养了小学生抒写真情实感的优良品质，对学生今后的学习起到了积极作用。通过对小学生“爱心”的培养，不仅锻炼了他们观察和感受生活的能力，更调动了他们写作的积极性，让小学生享受到写作的乐趣，激发了小学生写作灵感和热情的火花。
爱心的作文 篇4
这是一个快乐的下午，集美二小正在举行义卖活动。
第二节课一上课，全校的同学像关在笼子里的鸟儿飞奔向操场。他们结伴而行，相互找到了自己喜欢的东西买了下来。我们正得意洋洋地说着自已买来的东西时，老师的话把我们从梦中呼唤过来。哎呀！老师叫我们去排队了。这是为什么呀！我们还没玩够呢！我就知道，一定又是老师要发话了。果然，老师给我们简简单单地说了一遍义卖活动的情况，就让我们分散去买东西了。“太棒了！”同学们呼喊着，跑向刚刚去买东西的班级。
“我要这个。”“我要那个。”每个班级义卖的地方都人山人海，嘈杂声和欢笑声徐徐从操场传出。越传越远。没过多长时间，东西就卖完了，根本就没留下什么好东西，许许多多没买到的销售员只好垂头丧气的回教室了。呀！谁也没有发觉，时间过得是这么的快，一转眼就放学了，我们拿着买回来的东西，背上书包，踏着轻快的步伐，连蹦带跳的回到了家。
我们为什么叫爱心义卖呢？因为我们要把所赚到的钱捐给校长以前教过的学校。那是一个贫困的学校，因为他们住在农村，他的学校十分的小。是的，我们要把爱心传递给每一个人，让所有的人都过上幸福的.生活，上最好的学校，穿最好的衣服，吃最好的饭。
现在我们已经有一千多元钱可以捐给其他的学校，希望他们能过上美好的生活。
爱心的作文 篇5
今天早晨七点，我们四、五、六年级准时在老师的陪伴下，奔着敬老院出发。在路上，我们唱了《歌唱祖国》和《阳光牵着我的手》两首歌，还喊了我们班的 口号：挥洒激情、挑战自我、突破极限、奋勇前行。在行进的过程中，我的头脑充满了大大地问号：敬老院在哪儿？敬老院什么样子？敬老院还有多远？我们在敬老 院的表演会不会掉链子？如果掉链子怎么办？诸如这样的问题很多。我怀揣着满肚子的疑问走到了敬老院，这里很干净，也很整洁。
不一会儿，开始给老人送上了鸡蛋与几句祝福的话语。我送给了一位老奶奶鸡蛋，老奶奶脸上的笑容一直未淡去，老奶奶说不用扒鸡蛋，“没事的。”老奶奶 还问累不累，我温柔的`对她说不累。老奶奶脸上的笑容又浓了许多，过了一会儿，我把鸡蛋扒完了，送到她的手中说：“祝老奶奶寿比南山。”等大家把鸡蛋送给了 老奶奶之后，我们和她说了再见，老奶奶笑得像一个小孩子似的，又像是一朵美丽的花。顿时我的心中一股暖流涌上心头。明白了这是因为我带来了一份爱，而回报 这份爱心的笑脸却是那么美，虽然这是一张老人的脸，可在那一刻老奶奶的脸上洋溢着年轻的色彩。那是一个幸福而又不幸的老人，她幸福是因为可以得到国家的补 助，不幸却是她无儿女的依靠或不赡养，就像一朵孤独地云，注定要在孤独和寂寞中度过余生，走向生命的终点。可是，如果我们给他一份爱，一份关心，可能就让 他的生活中添得几分乐趣额，几分美好，几分甜蜜。
开始表演了，由杨澜与小峰主持，第一个节目是六（二）班演的《让我们一起来》，第二个是四年的《阳光牵着我的手》和《拍手拍手》。在歌声中，一位老 人快乐的笑声是那么悦耳，我想：可能是她想起了年轻时的往事吧！我看的出，有的老人很疲倦却硬撑着，还坚持为我们鼓掌。那一刻我的心一震。
回来的路上我明白了许多，给予是快乐的，给予别人一份爱，一份温暖，可能让别人孤独寂寞的生活变得美好。给予别人爱心，自己也会快乐。
这次慰问老人活动我永远不会忘记。
爱心的作文 篇6
在我们的学校里，身边就有这样一位出色的榜样，他就是六年级的汤逸凡同学。汤逸凡同学是班级里一位普通的同学，他虽然长得不怎么样，但是他用一颗阳光的心去帮助身边有困难的同学。
汤逸凡同学在学校里做过这样一件感人事迹——他们班级里有一位特殊的同学，这位特殊的同学开始上课不能专心听讲，什么知识也没学到位;现在这位特殊的同学上课能听老师讲课了，虽然比不上别的同学，但是比以前进步了。因为什么才让他有了这么大的变化呢?对了，正因为有了这位身边的榜样汤逸凡同学。在汤逸凡同学的带领下，他们六(4)中队帮助他人的同学也越来越多了，这位特殊的同学的学习态度也越来越端正了。
汤逸凡同学用了一颗阳光的心灵去帮助班级里一位特殊的同学。我班也有一位这样特殊的同学，可我们没有像身边的榜样一样去帮助这位特殊的`同学。所以，他的学习成绩也不理想，每当老师在讲台上讲课，他在桌上剪纸，什么也不听，大吼大叫。这时我会发自内心向他投鄙夷不屑的目光，下课后他常会走到我面前，从他的目光中我感受到了他的孤独与无助，可是我总是躲得远远的，现在学习了汤逸凡同学的事迹，我感到羞愧。我是班长，为什么不能像他一样拥有一颗爱心。伸出援助之手去关心自己班级里这位特殊的同学，并感染其他同学也投入到这个爱心队伍里去。
从今以后，我要做一个优秀的学生，也要做一个出色的班长，应该先来关心他人，后关心自己。让爱心传播到整个阳小。
我们都是一样的，你能行，我能行，他也能行，让我们一起来学习汤逸凡同学，争做美德少年。
爱心的作文 篇7
我的妈妈中等身材。妈妈染着金色的卷发，一双炯炯有神的大眼睛、高高的鼻梁下有一张红润润的嘴巴。再配上一张圆圆的脸，显得那么亲切。
妈妈很勤苦也很辛苦。妈妈每天打扫卫生，都打扫得很干净，每个角落里的灰尘都不放过。桌子被妈妈抹的像一面镜子。每天很早就起床，送我们上学后，就去上班。下班后就接我们回家，又忙着做饭菜给我们吃。一直忙到我们都进入梦乡了。
妈妈很关心我。一次，放学时，天上突然下起了倾盆大雨。我躲在学校的大厅里，心里很茫然，我没有带雨伞，这么大的雨妈妈会不会来接我，怎么办？就在我不知所措时，我看见了一个摸糊而又熟悉的`身影。啊！是妈妈！妈妈撑着一把伞四处张望走来，我大声叫着妈，妈妈向我飞快的跑过来，我一把搂住妈妈，妈妈马上把伞给我挡着雨。我看着妈妈那慈祥的脸，一股暖流从心中流过。
妈妈很有爱心。每次跟妈妈出去买菜，在路边，看见那些老爷爷，老奶奶，残疾的人在乞讨，妈妈总会拿一些钱放在他们的碗里。妈妈同时还教育我，对于这些没劳动能力的人，遇到有困难的人，我们都应该尽自己的一份力量去帮助他人
这就是我的妈妈，一位勤苦，慈祥、充满爱心的妈妈。
爱心的作文 篇8
爱心义卖会今天是清明小长假的第一天，我和爸爸、妈妈、小姨、哥哥、舅舅、舅妈和妹妹，一起去金鹰奥莱城玩。我们刚到仙林湖，就隐隐约约地听到了奥莱城湖畔广场舞台传来了一阵阵歌舞声。
朝舞台望去，只见许多男男女女、老老少少围在那儿，还不时地传来阵阵热烈的鼓掌声。我的好奇心一下子就被吊了起来，便迫不及待地朝舞台的方向跑去。到了舞台，我看见后面的背景布上写着：“音乐种子”春蕾助学行动。这几个大字。助学行动？这当我感到奇怪时，一位主持人走上舞台，手拿麦克风说：“1200元——一位山区孩子三年的生活费，在您看来也许不多，但是对他们来说，可能会改变他(她)一生的命运。希望大家多多捐款。谢谢。”哦,听着主持人的'话，我恍然大爱心义卖会。
过了大约十分钟，主持人再次走上了舞台，说道：“有一位中年阿姨为山区儿童捐献了善款，虽然全是一毛、两毛、一块，但是凑起来有1200元左右！下面请这位阿姨说一说。”话音刚落，台下就响起了一阵赞许的掌声。这位阿姨先上前走了一步，然后清了清嗓子，说道：“我十分爱听《阳光清晨》，当听到有这个活动时，我赶紧搭车，带钱来捐助给山区孩子。想献上一份自己微薄的力量。”听完这番话，我深深地被这位善良的中年阿姨感动了。后来，我们来到了爱心市场，这儿有许多物品，舅舅也准备献份爱心，就买了3个20元的笔袋。虽然数字不大，但是爱心不分贵贱。哪怕捐的再少，也表达了自己的一份爱心。······今天真是一个难忘的日子，让我懂得了许多。
爱心的作文 篇9
如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。人生在世，人人都需要鼓励，关爱，支持。你给予别人关爱，你会得到心灵的充实。他人给予你关爱，你会感到内心的美满。人的感情的基础是关爱，关爱是搭建人与人感情传递的桥梁，他是人类最真实的情感。我们要懂得感恩，要学会去帮助他人，关爱他人。这样也会得到他人的关爱。
我在生活中就有过类似的经历。
小时候，居住的地方，是一个普通的小区，那的环境在人们的维护下十分漂亮。绿油油的草，亭亭玉立的竹，娇嫩的小花……大家都很勤劳，从没在小区乱扔过垃圾，所以地面基本不用打扫。但是，居民们还是每天照常打扫，从没间断过。他们不仅打扫自己家的屋子和走道，还时常帮邻居们打扫，有了这样的习惯，小院一贯干干净净，一尘不染。那时我还小，可他们的行动却被我一一看在眼里，我铭记着，直到今天。我很爱看他们打扫卫生，对于这件事我总有一种说不出的理由。看他们用扫把在地上舞起微小灰尘，在阳光的照射下，先得分外显眼。心里总觉得有这样清新的.环境，是多么高兴的事。看着看着，就模仿起他们来，跟着他们一起干。心里只想着：这是一个多么神奇的魔术。便一边看，一边模仿他们扫地的动作。此时心里洋溢这劳动的快乐。
我终于懂得了“勤劳光荣，懒惰可耻”。每天中午，我总是拿着扫把到院子里。走道上“乱舞”，心里乐呵呵的。同时，我还听到了很多夸赞声。后来，我大了一点，知道这是扫地，并不是变魔术。可那又如何，我依然把它当成一种乐趣。依旧快快乐乐的去进行。没过几天，我的行动吸引了许多小伙伴，他们模仿我的动作，也开始为居民们打扫卫生，不知道为什么，他们也是乐呵呵的。恐怕他们也觉得帮助别人是很快乐的吧。我们扫地的队伍越来越大，这持续了很久，很久。
这种道不出的温暖一直萦绕在我的心间，从未散过。
爱心的作文 篇10
我行走在大街上，突然听到耳边有一声巨响，我被这巨响震慑住了。再猛的回过神来，我已听不到任何声音，四周一片寂静。才发现所有人都不见了，大街上，只剩下我一个人。接下来天空阴云密布，越来越暗。瞬间我发现自己竟然在一片翠绿的草原上。我惶恐了，一直向前冲向前冲，却又发现自己回到原来的地方。虽然表面上看去和刚才没有什么差别，可我总觉得有一种怪怪的气氛，让人内心感觉到有一种莫名的阴冷。我心里正奇怪：为什么街上的人都不怎么说话，只是各顾各呢？刚才不是很热闹么？
也许是想得有些入神了吧，前方似乎发生了什么事情，我却全然不知。于是，我跑过去。看到一个小男孩依偎在一棵小树下嚎啕大哭起来，本身微粉的脸颊显得越发通红了。从他的表情中我读到了恐惧、不安、惊慌，还有无助。可是街上其他的人为什么还若无其事，不理会小男孩呢？并且他们都面无表情。
那个小男孩顾不得别的`了，冲到行人中来，撞上一个中年男人。那个人的第一反应竟是把小男孩推到地上，然后对他破口大骂：“怎么？走路不长眼睛啊！”小男孩却并不在乎了，还是哀求着：“对不起，叔叔。我迷路了，我想回家，我想妈妈。你带我回家好不好。”他一边抽泣着一边说。“你回不了家与我何干？走开，一边去，我忙着呢！”我万分惊讶：这是什么人？简直是铁石心肠！我实在看不下去了，就冲上去。“叔叔难道您就一点同情心都没有吗？况且他还只是一个小孩，您怎么能如此对待他。当别人有困难时，我们不应该伸出援助之手吗？”那人却瞪大眼睛叫道：“我又不是菩萨，帮助别人不是我的责任，我才没有那么伟大，我也不需要当好人。说不定呀，又会惹来什么麻烦呢！你说的倒好听，你怎么不去帮他，却来指责我呢？你有什么资格？”
听了他的话，我像被泼了一盆冷水，从头凉到脚。心想：这是什么理念，这是什么世道。简直令人无法忍受。令我意外的是，我发现这里不仅仅只是这一个人如此冰冷绝情而是所有人，他们只顾自己从来不考虑别人的感受，他们生活在一个没有温暖的世界里。两个人经常因为一点小事而争论不休，甚至大打出手，这里一片混乱。这给了我极大的震撼：为什么人的内心是这样的丑陋！我不敢想象为什么他们能在这样一个阴冷的，没有阳光的世界中生活下去……
如果一个社会没有爱心，就像鱼儿没有水，森林没有阳光，鸟儿没有翅膀，那将会是一个充满黑暗，绝望的世界。
社会乃至整个世界都不能缺少爱心，只要有爱心，世界就会充满光明与温暖！爱心既温暖了他人的心房，也使自己的生活变得有意义，它使我们在人生旅途中不再孤独。爱心使我们生活不再枯燥乏味，而是更加丰富多彩！
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