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榕树的作文1000字
看，榕树的每根树枝都争先恐后地向上生长，向四周扩张，努力地触及遥远的地方，是我们学习的好榜样。
榕树的作文1000字1
春姑娘挎着花篮子，迈着轻盈的步子向我们走来，榕树在春天的季节里伸伸懒腰，醒了!
站在教学楼三楼俯视榕树，觉得它离我很近，好像一伸手就能摸到似的。
下了楼，远望榕树，好几棵连成一片，像绿色的海洋。阳光洒在上面，反射出金色的光芒，就像贴上了金片，美丽极了!榕树正享受着阳光浴，这不就是太阳给它的恩赐吗?
我听说过长寿的龙血树，听说过见血封喉的剑毒木，但让我最惊奇的还是枝繁叶茂的榕树。它的树干真粗啊!怎样粗呢?三个同学手拉手，刚好抱住。它的树干真短啊，只有三四十厘米左右，上面的树枝向四处展开，像一个龙爪。它可真高啊，怎样高呢?大概有一幢楼那么高。榕树的树干真直啊!直得就像国王的权威杖。俗话说：“独木不成林”，唯有榕树可以“独木成林”，因为它是树冠最大的树，就像仙女撑着一把大绿伞。它重重叠叠的树枝间，漏下斑斑点点细碎的光影。叶子一簇堆在一簇上，不留一点儿缝隙，好像要把它的全部生命力展示给我们看。你看，无论是东边的那棵还是西边的那棵，都比盆栽的榕树显得有精神，真是“花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰”!
刚长出来的气根挂在树枝上，年老的气根盘绕在枝干上，像一个个人参，也像一条条麻花。一阵风吹过，刚长出来的枝条气根像风铃似的随风摆动，榕树爷爷抚摸着那一大把胡须，似乎在乐呵呵地说：“春天来了，万物复苏，真好!”绿叶微微颤动，像个绿色的摇篮，给我唱催眠曲。
树叶的颜色也各不相同，或浓或淡，有深绿的，有浅绿的`，还有冬天落下的黄叶。它就像个正在梳妆打扮的姑娘，深绿色的假发，淡绿色的胭脂，难道“她”准备去参加选美吗?榕树无论是夏天还是冬天，都是苍翠挺拔，枝叶茂盛的。远看一片翠绿，像一朵硕大的西兰花，还像一个巨大的绿色棒棒糖，真是有趣!雨滴娃娃顽皮地吹着萨克斯，跨着欢快的脚步也走来啦!雨滴娃娃一个个迫不及待地蹦上了树叶，树叶就像是它们展示自己的舞台，而榕树在贪婪地吮吸着大自然给它的“恩赐”。在阳光的照耀下，在雨水的湿润下，在微风的吹拂下，在大家的关爱下，榕树长得越来越茂盛。
榕树的作文1000字2
在我们学校大门旁高高的石壁上有一棵古榕，据说已有上百年的历史了，榕树见证我成长1000字作文。它以包容万象的情怀关注着全校师生的喜怒哀乐，以顽强进取的精神激励着全校师生奋发向上。于是，“像榕树一样蓬勃生长”成了我们每个园南学子为之努力的目标。
榕树给了我坚强。它出身贫寒，长在高高的石壁上，却表现出了极强的生命力。它的根都拼命地往石缝里钻，往地面延伸，努力地寻找着土壤和养分。累了，就盘旋在石壁上积蓄后劲，一有机会就继续往前冲。石壁上粗细不一、纵横交错的树根勾画出了无数的动人画面，有的像老师和学生手拉手在玩游戏，有的像长着长须的寿星腾云雾，有的像小宝宝贴在石壁妈妈的肚子上撒娇。这些动人的画面，印证了榕树经历了百年沧桑和千辛万苦，昭示了它特有的坚韧、刚毅和顽强拼搏的精神。每当上学路过这棵榕树下，我都会不由自主地伸出温暖的双手抚摸树根，想想它的艰辛，敬佩它的坚强，时刻用它这种特有的精神激励自己好好学习、天天向上，鞭策自己勇敢地面对困难和挫折，努力做一个顽强进取的好少年。
榕树让我学会了坚持。看，它的每根树枝都争先恐后地向上生长，向四周扩张，努力地触及遥远的地方。青翠茂盛的枝叶象一把巨伞，不断地吸取阳光雨露，尽情地散发出芳香，也许，正是因为榕树这种执着的追求造就了它“独木成林”的美称吧！“学海无涯苦作舟”，学习是一个永无止境的`过程，学问要靠每天的积累才能成就一个理想的高度，就像这棵榕树一样，经过上百年辛勤的日积月累，才有了今天如此宽大而碧绿的树荫。从榕树那里，我学会了用执着的信念去探索那无穷无尽的知识海洋，学会了用渊博的知识筑就通向成功彼岸的人生大道！
榕树使我懂得了无私奉献。我们经常看到榕树下有家长在等候学生放学，偶尔也有行人顿足休息。那是无数片榕叶用弱小的身躯并肩遮挡着熊熊烈日，为大家送上了难得的清凉。榕树的南面与传达室面面相觑，它就像一名哨兵与保安叔叔一起日夜守卫着校园的安全。它又像是一名学者以博大的胸怀承载着一批又一批学生的梦想。每当阵风吹过，榕叶就会沙沙作响，我们仿佛听到了榕树爷爷在说：“孩子们，安心学习吧！我会一守护着你们！”榕树这份无怨无悔的付出，让我学会了包容，懂得了感恩，培养了我乐于助人的美德。
岁月如梭，一晃我已经是五年级的学生了，还当上了学校文体委员，榕树见证了我的成长。在今后的学习生涯中，我会一如继往地像榕树那样脚踏实地，蓬勃向上，直至长成参天大树！
榕树的作文1000字3
仰望学校的高大榕树时，我突然想起小学的榕树。我小学是在县小读的，以前我上学时那里环境不错，有树，也有花。仍记得从大门往里能看到一个铁塑，是一镰弯弯的月亮以及三架凌月飞翔的纸飞机。
我们经常跑去玩，下课时亦或是放学，有书包的往那红色大石座上一丢，没书包的将胳膊肘架在石座边缘就向上翻爬，即使人只比那石座高出小截，上去了，便骑在那月儿上晃晃悠悠。几个石坛围绕着小路，里边栽着一种不开花的植物，但泥土中仍是硬挤出几点紫色。花坛中还有“三叶草”，我们拔出它茎中的“筋”，缠在一起较量谁的更柔韧;天气热时，石壁上往往粘着几只蜗牛壳，轻轻一敲就下来，同样好玩。大榕树有三四棵，很是高大，要不是常常修剪，估计在三楼也能够摸到它的枝桠。
不明白为何会想起。但随即我又想到，那红色底座铁塑和石质花坛早已不见，这是十分之确定的——初一时有去看看，都不在了，有些空荡。大榕树还在，但仅仅限于那时。几个星期前，我所在学校动员去扫烈士墓，路过县小，透过自动伸缩门往里，可以看到群群小草般稚嫩的学生在做广播体操。
看来大榕树的消逝不无可能，或是砍了将地让给广播体操“我心飞扬”或是其他。我的内心是由衷地希望那大榕树免于灾祸的。它陪了我六年，陪了更早毕业的学生六年以上。
我们早就滋生了不可磨灭的情感，我希望它能够平平安安，希望我能够在大学毕业、事业有成、安度晚年的`时候来看看着饱经沧桑的榕树，哪怕只有一棵也好!还记得那时光啊——那时的大榕树与现在记忆中的似乎并无不同：同样绿的叶带着点黝黑，主干不是很粗，向不同的天空伸去不同的枝干;枝干中又分出几条较细的枝干来，缠缠绕绕，居然又是合为一体，只有那深深的缝隙证明它曾经的分离;须子从树上条条垂下，根部深黑，底端淡黄，万万千千，活像老山羊的胡须。其中有一株榕树主干是有很大分叉的，我们便都尝试着爬上爬下，有的上去寻找有无鸟筑巢的痕迹，有的上去将自己的“宝贝”像宝藏一样藏在树干的缝隙间，有的甚至在上边刻上字，丝毫不担心榕树的生长会将它们与树皮上的裂缝扯到一块。
我同样上去过，将我手心焐热的一个钱币藏在一个凹坑中，小心地拉上来些须子覆盖好——后来也在没有上去找过，也不知道是否让淘气的孩子找到拿走。我们还在大榕树底下玩过纸飞机，打过羽毛球，它们都是容易卡在枝枝桠桠之间的。每当卡住，我们便去使劲摇动那粗壮的枝干，于是大榕树便摇摇晃晃地将纸飞机与许许多多的碎叶、尘土还给我们——还记得我们那时抬头摇晃枝干时都会紧紧地闭上嘴巴，死死地瞪着那遮蔽了天空的绿中一点小小的白，惶恐有什么落进嘴巴。
个个都紧张得很，但却都挺享受那抖落时的欣喜。直到现在，我仍相信所有榕树都是相通的，每棵榕树都知道彼此的故事。它们记得我们。它们懂得倾听，它们懂得我们童年时的点点滴滴，它们像仁慈的长者，静静地记着我们的离开，以及融入社会。我仰望着眼前的榕树。它很高大，很老，我想与它说说话。
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